Universidad de Ciencias y Humanidades
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Diseño y automatización de máquinas circulares antiguas para competir en producción con máquinas circulares modernas mediante arranque que por RF
Get PDFSegún el Blog Análisis del IGBVL del año 2020, el 10% del mercado manufacturero en el Perú pertenece al rubro textil, de los cuales el 25% proviene de pequeñas empresas que no cuenta con maquinaria moderna, los cuales trabajan con maquinaria textil circular de hace aproximadamente 30 años de antigüedad a más, que no producen la misma cantidad de rollos de tela que las máquinas modernas y que además necesitan de un operario de manera continua
para trabajarla, es aquí donde nuestro proyecto de investigación cumplirá una labor muy importante para el pequeño empresario, ya que se estudiará el funcionamiento completo de este tipo de máquina textil y se le dotará de equipos y componentes electrónicos diversos, para que termine automatizada. Lo que se pretende lograr es una mayor producción de rollos de tela en menor tiempo y a un bajo costo de mantenimiento, además que ya no trabaje un solo operario por cada máquina, sino un operario con tres máquinas a la vez. De esta manera, poder competir a la par con las tecnificadas máquinas circulares de tejido de punto modernas. Este proyecto ayudará a resolver los problemas de producción en máquinas circulares antiguas, hasta un 35%, un logro muy significativo. El trabajo del operario textil, también resultará más fácil, por la interface hombre- máquina instalada, ya que todo el proceso se visualizará de manera clara y
precisa en el panel de trabajo.According to the IGBVL Analysis Blog of the year 2020, 10% of the manufacturin gmarket in Peru belongs to the textile industry, of which 25% have small companies with non-modern machinery, they work with circular textile machinery from approximately 30 years old or more, that do not produce the same number of rolls of cloth as modern machines and that also need an operator to work it continuously, it is here where our research project will fulfill a very important task for the small businessman, Since the complete operation of this type of textile machine will be studied and it will be equipped with various electronic equipment and components, so that it ends up automated, what is intended to be achieved is a greater production of fabric rolls in less time and at a low cost of production. maintenance, in addition that no longer works a single operator for each machine, but an operator with three machines at the same time. In this way to be able to
compete on a par with the modern circular knitting machines. This project helps solve the production problems in old knitting machines, up to 35%, a very significant achievement. The work of the textile operator will also be easier due to the man-machine interface installed, since the entire process will be displayed clearly and precisely on the work panel
Control interno bajo el modelo COSO III y su efecto en la gestión de tesorería de una empresa de servicios de arquitectura e ingeniería
Get PDFLa tesis se enfocó en la deficiencia del control interno (en adelante C.I.) bajo el modelo Coso III en la gestión de tesorería (en adelante G.T.) de la empresa de servicios de arquitectura e ingeniería, lo cual impiden una óptima gestión de tesorería. En ese sentido, el objetivo general
fue analizar de qué manera el deficiente control interno bajo el modelo Coso III afecta la gestión
de tesorería en una empresa de servicios de arquitectura e ingeniería del distrito de San Juan de
Miraflores 2022. La metodología presentó enfoque mixto, el cualitativo será estudio caso, aplicando como instrumentos la guía de entrevista al gerente y el análisis de contenido a los documentos contables. El cuantitativo será de tipo explicativo, aplicando cuestionario tipo escala de Likert constituido por 6 colaboradores, bajo un diseño no experimental y de corte transversal. Como hallazgo general mediante la entrevista se demostró desconocimiento del control interno, y
mediante el análisis documental se evidenció una inadecuada administración de los ingresos y
egresos. Asimismo, se evidenció que, el control interno y el rendimiento de la gestión de
tesorería incide positivamente mediante un Coeficiente β de +0.897 y un p valor de 0.015. En
conclusión, un deficiente control interno afecta la gestión de tesorería, el cual conlleva a una
inadecuada administración de los recursos, no contando con políticas y procedimientos de
cobranza y pagos.The thesis focused on the deficiency of internal control (hereinafter C.I.) under the Coso III model in treasury management (hereinafter G.T.) of the architecture and engineering services company, which prevents optimal treasury management. In this sense, the general objective was to analyze how the poor internal control under the Coso III model affects treasury management in an architecture and engineering services company in the district of San Juan de Miraflores 2022.
The methodology presented a mixed approach, the qualitative one will be a case study,
applying as instruments the interview guide to the manager and the content analysis of the
accounting documents. The quantitative will be explanatory, applying a Likert scale
questionnaire consisting of 6 collaborators, under a non-experimental and cross-sectional
design. As a general finding through the interview, a lack of knowledge of internal control was
demonstrated, and through the documentary analysis, inadequate administration of income and
expenses was evidenced. Likewise, it was evidenced that internal control and treasury
management performance have a positive impact through a β Coefficient of +0.897 and a p
value of 0.015. In conclusion, poor internal control affects treasury management, which leads
to inadequate administration of resources, not having collection and payment policies and
procedures
Nivel de conocimientos y prácticas de suplementación de micronutrientes en madres de niños menores de 3 años en un centro de salud de Lima Norte - 2023
Get PDFLa presente investigación ha planteado como objetivo general determinar la relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas de suplementación de micronutrientes en madres de niños menores de 3 años en un centro de salud de Lima Norte – 2023. Para la metodología se empleó un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La muestra se conformó por 76 madres de niños menores de 3 años quienes aceptaron responder al cuestionario de la variable de conocimiento y fueron evaluadas en base a la ficha de observación respecto a sus prácticas en la suplementación de micronutrientes. Los resultados hallados indican un predominio en el conocimiento regular en un 63 % (n=48) de las
madres y el 66 % (n=50) de las encuestadas resultaron tener prácticas inadecuadas. Se concluye en la relación significativa entre el nivel de conocimientos y prácticas de suplementación de micronutrientes, a través de la prueba de Chi Cuadrado de Pearson con un nivel de significancia de 0,000.The present research has set as a general objective to determine the relationship between the level of knowledge and the practices of micronutrient supplementation in mothers of children under 3 years of age in a health center in North Lima in 2023. For the methodology, a quantitative approach was used: descriptive scope, non- experimental, cross-sectional, and correlational design. The sample consisted of 76 mothers of children under 3 years of age who agreed to answer the questionnaire of the knowledge variable and were evaluated based on the observation form regarding their practices in micronutrient supplementation. The results found indicate a predominance in regular knowledge in 63% (n=48) of the mothers, and 66% (n=50) of
the respondents turned out to have inadequate practices. It is concluded in the significant relationship between the level of knowledge and practices of micronutrient supplementation through the Pearson Chi Square test with a significance level of 0.000
Habilidades socioemocionales en la danza folclórica y la autoestima en estudiantes de primaria
Get PDFLas habilidades socioemocionales son fundamentales para que los seres humanos gestionen eficazmente sus emociones y se adapten a diversas situaciones en su entorno social. Esta investigación tiene, como objetivo relacionar las habilidades socioemocionales en la danza folclórica y la autoestima en estudiantes de cuarto grado de primaria. El estudio, de enfoque cuantitativo y un diseño correlacional no experimental y de tipo transversal, utilizó una muestra de 70 estudiantes de cuarto grado de primaria. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y un instrumento diseñado y validado por las investigadoras sobre las habilidades socioemocionales en la danza folclórica. Los resultados revelaron una correlación negativa fuerte entre habilidades socioemocionales en la danza folclórica y autoestima negativa (rho=−.470, p<.001), lo que sugiere que a medida que aumentan las habilidades socioemocionales, disminuye la autoestima negativa. Asimismo, se encontró una fuerte correlación positiva fuerte entre habilidades socioemocionales y autoestima positiva (rho=.584, p<.001) indica que a medida que aumentan las habilidades socioemocionales, también lo hace la autoestima positiva. Estos
hallazgos indican que la práctica de la danza folclórica no solo disminuye la autoestima negativa, sino que también incrementa la autoestima positiva y beneficia a las habilidades socioemocionales. En conclusión, el desarrollo habilidades socioemocionales y una autoestima son un factor clave para mejorar el desempeño, desarrollo social y relaciones interpersonales de los estudiantes, permitiéndoles enfrentar desafíos con mayor eficacia para alcanzar el éxito integral.Socio-emotional skills are essential for individuals to effectively manage their emotions, serving as tools that help them face and adapt successfully to various social situations. The aim of this research is to explore the relationship between socio-emotional skills in folk dance and self-esteem among fourth-grade students. The study adopts a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional correlational design, utilizing a sample of 70 fourth-grade students. The Rosenberg Self-Esteem Scale and an instrument designed and validated by the researchers to measure socio-emotional skills in folk dance were used. The results revealed a strong, significant negative correlation between socioemotional skills in folk dance and negative self-esteem (rho = −.470, p < .001), suggesting that as socio-emotional skills increase, negative self-esteem decreases. Conversely, the strong, significant positive correlation between socio-emotional skills and positive selfesteem (rho = .584, p < .001) indicates that as socio-emotional skills improve, so does positive self-esteem. These findings suggest that practicing folk dance not only reduces negative self-esteem but also enhances positive self-esteem and supports the development of socio-emotional skills among students. It was concluded that socio- emotional skills, along with self-esteem, are crucial factors, as they are positively correlated; an increase in socio-emotional skills paired with positive self-esteem improves students' performance, social development, and interpersonal relationships. This implies that they can face challenges more effectively, contributing to their overall success
Actitud hacia la lactancia materna en madres que acuden al Servicio de CRED en el Centro de Salud Ermitaño Bajo, Independencia – 2024
Get PDFObjetivo: Determinar la actitud hacia la lactancia materna en madres que acuden al Servicio de CRED del Centro de Salud Ermitaño Bajo, Independencia - 2024. Materiales y método: El presente estudio se fundamenta en un enfoque de investigación cuantitativa, desde el punto de vista metodológico se trata de un estudio no experimental, descriptivo y de corte transversal. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos y se aplicó la Escala de Actitudes ante la Alimentación Infantil de Iowa que consta de 17 ítems. Resultados: Se identificó que 46 madres, quienes representan el 51,1%, tienen actitud neutra hacia la lactancia materna, seguido de 39 participantes que representan el 43,3% tienen actitud positiva hacia la lactancia materna y 5
participantes que representan el 5,6% tienen actitud positiva hacia la lactancia con fórmula. En relación con las puntuaciones medias del IIFAS, el resultado obtenido fue 64,85. A partir del análisis de frecuencias realizado sobre determinados ítems, se evidenció que el 47,8% está de acuerdo con que dar pecho fortalece el vínculo entre madre – hijo; el 43,3% está de acuerdo con que la alimentación de fórmula es la mejor opción si la madre pretende trabajar fuera de casa; el 51,1% está en desacuerdo en que la leche de fórmula es tan saludable para el bebé como la leche materna y el 70% está de acuerdo con que la leche materna es más económica que la leche de fórmula. Conclusiones: La actitud hacia la lactancia materna fue en mayor porcentaje
neutra, seguida de positiva hacia la lactancia materna y por último, positiva hacia la lactancia con fórmula.Objective: To determine the attitude towards breastfeeding in mothers who attend the CRED service of the Ermitaño Bajo health center, Independencia - 2024. Materials and method: This study is based on a quantitative research approach, descriptive and cross-sectional study. The survey was used as a data collection technique and the s the Iowa Attitudes to Child Feeding Scale, which consists of 17 items. Results: 46 mothers representing 51.1% have a neutral attitude towards breastfeeding, followed by 39 participants representing 43.3% positive attitude towards breastfeeding and 5 participants representing 5.6% have a positive attitude towards formula feeding. In relation to the mean IIFAS scores, the result obtained was 64.85. Based on the frequency analysis carried out on certain items, it was evident that 47.8% agree that breastfeeding strengthens the bond between mother and child; 43.3% agree that formula feeding is the best option if the mother intends to work outside the home; 51.1% disagree that formula is as healthy for the baby as breast milk and 70.0% agree that breast milk is cheaper than formula.
Conclusions: The attitude towards breastfeeding was mostly neutral, followed by positive towards breastfeeding and finally positive towards breastfeeding with formula
Descolonizar la psicología
Get PDFPara los autores de este libro, la psicología sigue concibiendo a la persona como un ser natural, y además, utiliza un enfoque predominantemente individualista, lo cual revela que todavía no existe una psicología construida sobre la base de una sociedad concreta, que tome en cuenta las condiciones económicas, sociales y culturales que rodean a las personas, por eso se repiten los modelos impuestos por los centros hegemónicos. El camino ya nos fue trazado por Frantz Fanon e Ignacio Martín-Baró, a los que se vienen sumando importantes estudios que desafían a abandonar el magma colonial y encarar con decisión la tarea de avanzar en la construcción de una psicología liberada
Calidad del cuidado de enfermería en pacientes hospitalizados en el servicio de medicina del Hospital Sergio E. Bernales, Lima, 2023
Get PDFObjetivo: El objetivo general del estudio fue determinar la calidad del cuidado de enfermería en pacientes hospitalizados en el servicio de medicina del Hospital Sergio E. Bernales, Lima, 2023.
Material y método: El estudio es descriptivo, no experimental y de corte transversal. El grupo de poblacional se conformó por 120 pacientes que se encontraban hospitalizados en el servicio de medicina del Hospital Sergio E. Bernales, para la recolección de datos de hizo uso del cuestionario CARE – Q.
Resultados: El 70,8% de la población considero que la calidad de cuidado de enfermería se encontraba en un nivel alto. Las dimensiones que también obtuvieron un nivel alto de calidad de cuidado de enfermería fueron “mantiene relación de confianza” y “conforta”, con el 73,3% y 62,5%, respectivamente.
Conclusiones: La calidad del cuidado de enfermería en pacientes hospitalizados en el servicio de medicina del Hospital Sergio E. Bernales se encuentra en un nivel alto.Objective: The general objective of the study was to determine the quality of nursing care in patients hospitalized in the medicine service of the Sergio E. Bernales Hospital, Lima, 2023.
Material and method: The study is descriptive, non-experimental and cross-sectional. The group of population was conformed by 120 patients that were hospitalized in the medicine service of the Sergio E. Bernales Hospital, to collected information the CARE – Q have used.
Results: The 70.8% of the population considered that the quality of nursing care at was in high level. The dimensions that also obtained a high level of quality of nursing care were “maintains a relationship of trust” and “comforts”, with 73.3% and 62.5%, respectively.
Conclusions: The quality of nursing care in patients hospitalized in the medicine service of the Sergio E. Bernales Hospital is at a high level
Uso de la agenda WhatsApp para la retroalimentación en niños de primaria
Get PDFEn los últimos años la tecnología ha estado en crecimiento y tuvo un desarrollo significativo mucho más en la pandemia, fue implementada en la educación con el propósito de reforzar el aprendizaje, asimismo, de los cuales destaca por el fácil acceso, el WhatsApp. Por esta razón la presente investigación tendrá el objetivo principal el de describir de qué manera se utiliza la agenda WhatsApp para la retroalimentación en estudiantes de primaria de un colegio particular. De la misma forma, asume un enfoque cualitativo, este estudio realizado corresponde al tipo de investigación fenomenológico ya que, busca la recopilación de experiencia de personas y llevando a un análisis e interpretación, además de un nivel explicativo con el fin de detallar cada información. Asimismo, se ha usado como instrumento de investigación una entrevista semiestructurada donde el cual, se han entrevistados a tres docentes especialistas de primaria que usan la agenda WhatsApp, dando así dan sus apreciaciones y experiencia en la aplicación. Posteriormente, se procedió al análisis mediante la codificación y la triangulación metodológica. Finalmente, los resultados evidenciaron que el uso de la agenda WhatsApp es un aliado muy eficiente en el aprendizaje de los niños ya que, da un monitoreo conductual y académico muy seguro, facilitando una información clara y precisa, dando así una retroalimentación eficiente. Finalmente, se concluye que la agenda WhatsApp es una herramienta pedagógica para la retroalimentación estando apta para mejoramientos a futuro.In recent years, technology has been growing and had a significant development even more so in the pandemic, it was implemented in education with the purpose of reinforcing learning, also, of which WhatsApp stands out for its easy access. For this reason, the main objective of this research will be to describe how the WhatsApp agenda is used for feedback to primary school students at a private school. In the same way, it assumes a qualitative approach, this study carried out corresponds to the type of experience systematization research since it seeks to compile the experience of people and leading to an analysis and interpretation, in addition to an explanatory level in order to detail. each information. Likewise, a semi-structured interview has been used as a research instrument in which three primary school specialist teachers who use the WhatsApp agenda have been interviewed, thus giving their appreciation and experience in the application. Subsequently, the analysis was carried out through coding and methodological triangulation. Finally, the results showed that the use of the WhatsApp agenda is a very efficient ally in children's learning since it provides very safe behavioral and academic monitoring, providing clear and precise information, thus giving efficient feedback. Finally, it is concluded that the WhatsApp agenda is a pedagogical tool for feedback and is suitable for future improvements
Percepción de las madres sobre la calidad de atención recibida durante el parto en un Centro Materno Infantil en Lima, 2023
Get PDFEl objetivo de este estudio fue determinar la percepción de las madres sobre la calidad de atención recibida durante el parto en un centro materno infantil en Lima, 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y descriptivo. La técnica fue la encuesta y el instrumento fue un cuestionario aplicado a 88 madres atendidas en un centro materno infantil. Los resultados revelaron que desde la percepción de las madres durante el parto; acerca de la capacidad de respuesta, el 56,8% la posicionaron en el nivel regular; seguidamente la empatía fue de nivel regular en 55,7%; la seguridad también ha sido considerada regular en 50%; la confianza en 46,6% fue considerada regular y en última instancia, los elementos tangibles alcanzaron un nivel regular en 51,1%. Concluyendo que la calidad de atención fue de nivel regular en 54,5%, todo ello afecta desde la prontitud y eficacia del personal médico en la atención, hasta la empatía y la comunicación efectiva entre los profesionales de la salud y las pacientes.The objective of this study was to determine the mothers' perception of the quality of care received during childbirth in a Maternal and Child Center in Lima, 2023. The materials and methods included a quantitative approach, non-experimental and descriptive design. Among the materials used, the survey technique and the questionnaire instrument were applied to a sample capacity of 88 mothers from a mother-child center. The results revealed that from the perception of mothers during childbirth about responsiveness, 56.8% positioned it at the regular level, followed by empathy at a regular level in 55.7%; continuously on security has also been regular at 50.0% then trust at 46.6% being regular and ultimately the tangible elements reached a regular level at 51.1%. Concluding that, with respect to the quality of care, it was of a regular level in 54.5%, everything affects everything from the promptness and effectiveness of the medical staff in providing care, to the empathy and effective communication between health professionals and patients
Dificultades de los docentes en el uso de las TIC en pandemia
Get PDFLa pandemia de COVID-19 obligó a un cambio abrupto hacia la educación virtual en las escuelas primarias, generando grandes desafíos para los docentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esta investigación identificó las dificultades que enfrentaron los maestros de primaria en la implementación de las TIC durante la enseñanza remota en la zona urbana y rural de Jaén, Perú. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental y descriptivo, con una muestra de 60 docentes de primaria de instituciones públicas del distrito de Jaén, Perú, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los hallazgos revelaron que la mayoría de los docentes consideraba tener un buen nivel de conocimiento sobre las TIC (51.7%), un grupo considerable evaluó sus conocimientos como regulares (36.7%). Además, el 33.3% de los estudiantes no disponía de medios para las clases virtuales, y el 36.7% solo tenía acceso a internet a veces. Mientras que el 38.3% de los docentes siempre participaba en capacitaciones sobre herramientas digitales, el 20% solo lo hacía ocasionalmente. Se encontraron correlaciones positivas y significativas entre el nivel de conocimiento y la disponibilidad de dispositivos, cobertura de internet y eficacia en capacitación. Estos resultados evidencian las múltiples dificultades que enfrentaron los docentes para integrar efectivamente las TIC en la educación virtual, resaltando la necesidad de fortalecer las competencias digitales, garantizar el acceso a recursos tecnológicos y brindar una formación adecuada en plataformas virtuales.The COVID-19 pandemic forced an abrupt change towards virtual education in primary schools, generating great challenges for teachers in the use of Information and Communication Technologies (ICT). This research identified the difficulties faced by primary school teachers in the implementation of ICT during remote teaching in the urban and rural area of Jaen, Peru. A quantitative, non-experimental, descriptive study was conducted with a sample of 60 primary school teachers from public institutions in the district of Jaén, Peru, selected by non-probabilistic convenience sampling. The findings revealed that most of the teachers considered that they had a good level of knowledge about ICT (51.7%), a considerable group evaluated their knowledge as regular (36.7%). In addition, 33.3% of the students had no means for virtual classes, and 36.7% had access to the Internet only sometimes. While 38.3% of the teachers always participated in trainings on digital tools, 20% only did so occasionally. Positive and significant correlations were found between the level of knowledge and the availability of devices, Internet coverage and training effectiveness. These results show the multiple difficulties faced by teachers in effectively integrating ICTs in virtual education, highlighting the need to strengthen digital competencies, guarantee access to technological resources and provide adequate training in virtual platforms