Universidad de Ciencias y Humanidades
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Calidad de vida relacionada con la salud en adultos con afecciones crónicas del Centro de Salud Túpac Amaru, Independencia – 2023
Get PDFObjetivo: determinar el nivel de calidad de vida relacionada con la salud en adultos con
afecciones crónicas que se atienden en el Centro de Salud Túpac Amaru, Independencia
– 2023.
Materiales y métodos: la investigación tuvo un enfoque cuantitativo y se asumió el
diseño descriptivo/transversal. Además, se contó con 140 adultos con afecciones
crónicas, del establecimiento de salud en mención, a los cuales, se les aplicó el
instrumento del SF – 36.
Resultados: de la población encuestada se tiene que, el 37.80% tienen muy alta calidad
de vida, el 28.70% alta calidad, el 27.20% una promedia, el 4.20% baja y el 2.10% muy
baja calidad de vida en relación a la salud de adultos con afecciones crónicas en dicho
establecimiento de salud.
Conclusiones: se evidenció que el nivel de calidad de vida de pacientes con
enfermedades crónicas tiene muy alto porcentaje de calidad de vida, mientras que, el
porcentaje que le continúa es alto. Es decir, aún existe un nivel muy bajo en la calidad de
vida relacionada a la salud. En definitiva, este estudio destaca la necesidad de estrategias
de prevención y gestión de enfermedades crónicas para garantizar un mayor bienestar
en la población adulto prematuro.Objective: Determine the level of health-related quality of life in adults with chronic
conditions treated at the Túpac Amaru health center, Independencia – 2023.
Materials and methods: The research had a quantitative approach, assuming a
descriptive/cross-sectional design. There were 140 adults with chronic conditions, from
the health establishment in question, who applied the SF instrument - 36.
Results: of the population surveyed, 37.80% have a very high quality of life, 28.70%
have a high quality, 27.20% have an average quality of life, 4.20% have a low quality of
life and 2.10% have a very low quality of life in relation to health. adults with chronic
conditions in said health facility.
Conclusions: That the level of quality of life of patients with chronic diseases has a very
high percentage of quality of life and continues to be high, indicating that there is still a
very low level of quality of life related to health; concluding that this study highlights the
need for prevention and management strategies for chronic diseases to guarantee
greater well-being in the premature adult population
Experiencias docentes aplicando el método multisensorial en las matemáticas del nivel inicial
Get PDFEl método multisensorial en el aprendizaje matemático, abarca aspectos sensoriales, críticos, lúdicos y razonables; convirtiéndose en una estrategia de gran beneficio en la educación inicial. Sin embargo, no es implementado en muchas instituciones educativas, pese a que es considerado, un método de fortalecimiento en la interacción y aprestamiento de manera lógica en todas las áreas cognitivas. Es por ello que, el objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del método multisensorial en el aprendizaje de las matemáticas. Este mencionado objetivo de investigación es orientado mediante un enfoque cualitativo y de método fenomenológico, debido a que, sustenta su base informativa en la interpretación de manifestaciones de tres docentes del nivel inicial del sector privado de la ciudad de Lima (Perú). Así, mediante un proceso de triangulación de datos, los resultados demostraron que el método multisensorial aplicado al área de matemática crea estímulos controlados que promueven en los estudiantes la interacción, comunicación, pensamiento lógico y razonamiento perceptual a través de todos los sentidos.The multisensory method in mathematical learning covers sensory, critical, playful and reasonable aspects, becoming a highly beneficial strategy in initial education. However, it is not implemented in many educational institutions, although it is considered a method of strengthening interaction and preparation in a logical manner in all cognitive areas. That is why the objective of the present study was to analyze the influence of the multisensory method on mathematics learning. This aforementioned research objective is oriented through a qualitative approach and phenomenological method, because it bases its information base on the interpretation of statements by three teachers at the initial level of the private sector in the city of Lima (Peru). Thus, through a data triangulation process, the results demonstrated that the multisensory method applied to the area of mathematics creates controlled stimuli that promote interaction, communication, logical thinking and perceptual reasoning in students through all the senses
Jugando a resolver problemas multiplicativos y divisivos con la caja Mackinder
Get PDFEn la actualidad aún persiste el desinterés por parte de los estudiantes al aprender matemáticas por falta de estrategias didácticas donde se implementen recursos didácticos que los motiven aprender de manera dinámica las competencias que contiene dicha área. Por ende, se tomó la decisión de aplicar la caja Mackinder como recurso didáctico que permite comprender los problemas de multiplicación y división de manera significativa; ya que los estudiantes son los actores principales de su propio aprendizaje, mientras que el docente cumple con un rol mediador. El estudio tiene como objetivo general analizar y documentar el uso efectivo de la caja Mackinder como recurso para mejorar la comprensión y el desempeño en la resolución de problemas matemáticos de multiplicación y división en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Lima-Norte del Perú. Asimismo, el presente estudio tiene un enfoque cualitativo del diseño de sistematización de experiencias; donde se elaboró sesiones tomando en cuenta el área de matemáticas específicamente la competencia resuelve problemas de cantidad; además, se recolectó los datos a través de una entrevista semiestructurada, diario de campo, fichas de observación, evaluaciones y guía fotográfica que permite evidenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje Al concluir, se observó que al usar la caja Mackinder como recurso didáctico permitió que los estudiantes lograran resolver problemas de multiplicación y división de manera significativa. Además, se evidenciaron los logros de aprendizaje al resolver los problemas matemáticos de manera autónoma y usando el procedimiento adecuado. Por lo cual, se puede evidenciar que los recursos didácticos permiten que el estudiante aprenda de manera
eficiente.Currently, students still persist in their apathy when learning mathematics due to the lack of teaching strategies where teaching resources are implemented that motivate them to dynamically learn the skills contained in this area. Therefore, the decision was made to apply the Mackinder box as a teaching resource that allows understanding multiplication and division problems in a meaningful way; since students are the main actors in their own learning, while the teacher plays a mediating role. The general objective of the study is to analyze and document the effective use of the Mackinder box as a resource to improve understanding and performance in solving multiplication and division math problems in primary school students from an educational institution in Lima-North of Peru. Likewise, this study has a qualitative approach to the design of systematization of experiences; where sessions were developed taking into account the area of mathematics, specifically the competence to solve quantity problems; In addition, data was collected through a semi- structured interview, a field diary, observation sheets, and a photographic guide that allows the teaching-learning process to be evidenced. In conclusion, it was observed that using the Mackinder box as a teaching resource allowed students to solve multiplication and division problems in a meaningful way. In addition, learning achievements were evident when solving mathematical problems autonomously and using the appropriate procedure. Therefore, it can be seen that teaching resources allow students to learn efficiently
Alternativas de financiamiento y su efecto en la liquidez de la empresa del rubro de construcción del distrito de Miraflores en el año 2021
Get PDFLa investigación realizada se enfoca en las alternativas de financiamiento y la liquidez, el cual tiene como objetivo principal, analizar si las alternativas de financiamiento influyen en la liquidez de la empresa del rubro de construcción del distrito de Miraflores en el año 2021. La metodología de la investigación es el siguiente: es una investigación de tipo cuantitativo - explicativo, de diseño aplicado no experimental, de corte transversal. La técnica de investigación es de análisis documental, y el instrumento es la medición la Guía de Análisis Documental. El resultado es que, se demostró que la alternativa de financiamiento interno, préstamo de accionistas, mejora los ratios de liquidez, después de aplicar el test ácido al obtener un resultado óptimo de 1,60, que determina que al ser mayor a 1,00 puede atender sus obligaciones corrientes. Se concluye que, que la empresa del rubro de construcción del distrito de Miraflores en el año 2021, procedió en forma correcta, hacer uso de la alternativa de financiamiento interna, al aceptar el préstamo que realizó el accionista mayoritario, después de haber elaborado un flujo de caja proyectado, que sirvió para conocer su necesidad real de liquidez, de esta manera, le permitirá cumplir con sus obligaciones a corto plazo.The research carried out focuses on financing alternatives and liquidity, which has as its main objective, to analyze whether financing alternatives influence the liquidity of the construction company in the Miraflores district in 2021. The research methodology is as follows: it is a quantitative - explanatory type of research, with a non-experimental applied design, cross sectional. The research technique is documentary analysis, and the instrument is the Documentary Analysis Guide measurement. The result is that it was shown that the internal financing alternative, shareholder loan, improves liquidity ratios, after applying the acid test by obtaining an optimal result of 1.60, which determines that being greater than 1.00 it can meet its current obligations. It is concluded that it was possible to demonstrate that the construction company in the Miraflores district in 2021 proceeded correctly, making use of the internal financing alternative, by accepting the loan made by the majority shareholder, after having prepared a projected cash flow, which served to know its real need for liquidity, in this way, it will allow it to meet its short-term obligations
Motivación docente y su relación con el desempeño en educación básica
Get PDFLa motivación docente es un factor de gran importancia dentro del ámbito educativo, ya que define el actuar del individuo. En tal sentido, el maestro no solo es mediador, sino también quien planifica, ejecuta y evalúa el proceso educativo. Esto influye en el desempeño docente, dado que es un proceso de movilización de sus capacidades, disponibilidad y deber social para lograr la formación e impacto en los educandos. Por ello, la presente investigación se centra en analizar la relación entre la motivación y el desempeño docente en maestros de educación básica regular en un colegio privado. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo básico, de nivel descriptivo y tipo correlacional, con un diseño no experimental. Para ello, se tomó una muestra de 47 profesores de Lima, Perú. Posteriormente, se recopilaron los datos a través de dos cuestionarios con escala de Likert para ambos instrumentos, los cuales disponen de validez y confiabilidad. Los resultados indican que existe una relación entre la motivación y el desempeño docente, lo cual nos lleva a la conclusión de que ambos factores, al entrelazarse, fortalecen el desarrollo del docente y conllevan a un satisfactorio aprendizaje para el estudiante.Teacher motivation is a factor of great importance within the educational field, since it defines the actions of the individual. In this sense, the teacher is not only a mediator, but also the one who plans, executes and evaluates the educational process. This influences teaching performance, given that it is a process of mobilizing their capabilities, availability and social duty to achieve training and impact on students. Therefore, this research focuses on analyzing the relationship between motivation and teaching performance in regular basic education teachers in a private school. The research was carried out under a basic quantitative approach, descriptive level and correlational type, with a non-experimental design. To do this, a sample of 47 teachers from Lima, Peru was taken. Subsequently, data were collected through two questionnaires with a Likert scale for both instruments, which have validity and reliability. The results indicate that there is a relationship between motivation and teaching performance, which leads us to the conclusion that both factors, when intertwined, strengthen the teacher's development and lead to satisfactory learning for the student
Niveles de inteligencia emocional en estudiantes de segundo grado de primaria
Get PDFLa inteligencia emocional está adquiriendo mayor relevancia en la educación, particularmente cuando se utiliza de manera conjunta, con componentes inherentes al currículo nacional, como es el caso del área de personal social. Por esta razón, la investigación tiene como objetivo: describir los niveles de inteligencia emocional en estudiantes del segundo grado de primaria de una Institución Educativa Pública en la provincia de Moyobamba – Región San Martín (Perú). Asimismo, se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y nivel básico. La muestra estuvo constituida por 73 estudiantes del segundo grado de primaria, quienes fueron seleccionados a través del muestreo por conveniencia. El instrumento de recolección de datos que se empleó fue EQi-YV Bar-On Emotional Quotient Inventory, que se adaptó de Ugarriza y Pajares de acuerdo a las tres dimensiones del estudio: se valora, autorregula sus emociones e interactúa con todas las personas. Entre los resultados preliminares el instrumento de recolección de datos alcanzó un nivel de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.77. Seguidamente, en cuanto a los resultados principales para la primera dimensión el 83,56% de los estudiantes tiene un nivel de inteligencia emocional bueno. Para la segunda dimensión, el 53,42% tiene un nivel de inteligencia emocional bueno. Y, para la tercera dimensión el 64,38% de los estudiantes tiene un nivel de inteligencia emocional bueno. También, en un análisis de diferencia de medias no se encontró variedad entre varones y mujeres. En conclusión, los estudiantes del segundo grado tienen un nivel de inteligencia emocional bueno.Emotional intelligence is acquiring greater relevance in education, particularly when it is used in conjunction with components inherent to the national curriculum, such as the case of the social personnel area. For this reason, the research aims to: describe the levels of emotional intelligence in the area of social personnel in second grade primary school students of a Public Educational Institution in the province of Moyobamba - San Martín Region (Peru). Likewise, a descriptive and basic level quantitative approach was used. The sample consisted of 73 second grade primary school students, who were selected through convenience sampling. The data collection instrument used was the EQi-YV Bar-On Emotional Quotient Inventory, which was adapted from Ugarriza and Pajares according to the three dimensions of the study: he values himself, self-regulates his emotions and interacts with all people. Among the preliminary results, the data collection instrument reached a Cronbach's Alpha reliability level of 0.77. Next, regarding the main results for the first dimension, 83.56% of the students have a good level of emotional intelligence. For the second dimension, 53.42% have a good level of emotional intelligence. And, for the third dimension, 64.38% of the students have a good level of emotional intelligence. Also, in a mean difference analysis, no differences were found between men and women. In conclusion, second grade students have a good level of emotional intelligence
NIIF 15 – Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clientes y su impacto en los estados financieros de la empresa Representaciones Durand SAC durante el año 2021
Get PDFLa presente investigación inicia en base a la publicación de una nueva norma contable que entró en vigencia en el 2019, tratándose de la NIIF 15 Ingresos de Actividades ordinarias procedente de contratos con clientes, la investigación tuvo como objetivo principal determinar como la NIIF 15 impacta en los estados financieros de Representaciones Durand SAC durante el año 2021.
El enfoque del estudio es cuantitativo, el tipo de investigación explicativa, basándose en el método deductivo, además es una investigación no experimental de tipo transversal. Se aplicó la técnica de análisis documental, el tipo de muestra fue No Probabilístico por Conveniencia, se realizó una revisión y recolección de los documentos contable y financieros, posteriormente se analizaron los estados financieros aplicando el análisis horizontal y vertical de los mismos para luego demostrar el impacto ocasionado mediante figuras y gráficos estadísticos.
Los resultados demostraron que la aplicación de la NIIF 15 a los estados financieros tuvieron un impacto positivo debido a la modificación que se tuvo que realizar en el contrato según la NIIF 15, por lo que lo que la utilidad del ejercicio aumentó en 0.89%.
Concluyendo que para la correcta aplicación de la NIIF 15 se tiene que interpretar y comprender la norma, por ello su aplicación en los estados financieros es necesaria, eficaz y obligatoria que todas las empresas deberían aplicar para poder reflejar importes correctos, ayudará a tener un mejor control de ingresos y obtener datos razonables.This investigation begins based on the publication of a new accounting standard that came into effect in 2019, dealing with IFRS 15 Revenue from Ordinary Activities from contracts with clients, the main objective of the investigation was to determine how IFRS 15 impacts the financial statements of Representaciones Durand SAC during the year 2021.
The focus of the study is quantitative, the type of explanatory research, based on the deductive method, is also a non-experimental cross-sectional research. The documentary analysis technique was applied, the type of sample was Non-Probabilistic for Convenience, a review and collection of the accounting and financial documents was carried out, subsequently the financial statements were analyzed applying horizontal and vertical analysis of the same to then demonstrate the impact caused by statistical figures and graphs.
The results showed that the application of IFRS 15 to the financial statements had a positive impact due to the modification that had to be made to the contract according to IFRS 15, so the profit for the year increased by 0.89%.
Concluding that for the correct application of IFRS 15 the standard must be interpreted and understood, therefore its application in the financial statements is necessary, effective and mandatory that all companies should apply in order to reflect correct amounts, it will help to have a better income control and obtain reasonable data
Conocimiento y prácticas en lactancia materna en madres de niños menores de 6 meses que acuden a un centro de salud ubicado en Lima Norte
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre los conocimientos y prácticas en lactancia materna en madres de niños menores de 6 meses que acuden a un centro de salud ubicado en Lima Norte.
Materiales y métodos: El presente estudio es de enfoque cuantitativo y diseño correlacional/transversal. La muestra estuvo conformada por 86 madres con niños menores de 6 meses. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos de medición fueron dos cuestionarios, uno de conocimientos sobre lactancia materna y otro de prácticas sobre lactancia materna.
Resultados: En cuanto a la hipótesis general, hubo relación estadística entre conocimientos y prácticas en lactancia materna con un p<0,05 y rho de Spearman de 0,928. De igual manera, en cuanto a cada una de las hipótesis específicas se encontró relación estadística significativa entre cada una de las dimensiones de los conocimientos sobre lactancia materna (generalidades, leche materna, beneficios y técnicas de amamantamiento) y las prácticas en lactancia materna ya que se obtuvo un p<0,05 y una rho de Spearman de 0,672, 0,774, 0,697 y 0,841, respectivamente.
Conclusiones: Según la hipótesis general, se encontró relación entre los conocimientos y las prácticas en lactancia materna.Objective: Determine the relationship between knowledge and practices in breastfeeding in mothers of children under 6 months old who attend a Health Center located in North Lima.
Materials and methods: The present study has a quantitative approach, correlational/cross-sectional design. The sample was made up of 86 mothers with nursing children under 6 months of age. The technique used was the survey and the measurement instruments were two questionnaires, one on knowledge about breastfeeding and another on breastfeeding practices.
Results: Regarding the general hypothesis, there was a statistical relationship between knowledge and practices in breastfeeding with a p<0.05 and Spearman's rho of 0.928. Likewise, regarding each of the specific hypotheses, a significant statistical relationship was found between each of the dimensions of knowledge about breastfeeding (generalities, breast milk, benefits and breastfeeding techniques) and breastfeeding practices since p<0.05 and Spearman's rho of 0.672, 0.774, 0.697 and 0.841 were obtained, respectively.
Conclusions: According to the general hypothesis, a relationship was found between the main variables, knowledge and practices in breastfeeding
Relación entre el funcionamiento familiar y la satisfacción con la vida en adolescentes de una institución educativa, Puente Piedra - 2023
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la satisfacción con la vida en adolescentes de una institución educativa, Puente Piedra – 2023
Materiales y método: Enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal y correlacional. La población se compone de 346 adolescentes y la muestra fue establecida por 183. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, mientras que, los instrumentos utilizados fueron: el cuestionario del Apgar Familiar y la Escala de Satisfacción por la vida (SWLS). Además, se examinó la data mediante el software SPSS, y el estadístico Chi-cuadrado de Pearson.
Resultados: Se demuestra relación entre la variable funcionamiento familiar y satisfacción por la vida mediante el resultado del Chi – cuadrado de Pearson igual a 0,510 y un valor de p = 0,03 indicando que es menor de 0,05. Respecto a los niveles de funcionamiento familiar el 33,3% exhiben una disfunción leve, mientras que, el 28,9% disfunción moderada, así también, el 25,6% nivel severo y únicamente el 12,2% son de nivel funcional. Con respecto a la satisfacción por la vida se aprecia que el 39,3% de adolescentes se encuentra un poco satisfecho, el 21,9% está un poco insatisfecho y, finalmente, un 2,7% menciono sentirse muy insatisfecho respecto a su perspectiva de vida.
Conclusiones: Las variables de funcionamiento familiar y satisfacción por la vida en los adolescentes presentaron una correlación positiva entre sí. Es decir, si aumenta el funcionamiento familiar, también aumentará la satisfacción por la vida.Objective: To establish the relationship between family functioning and life satisfaction in adolescents from an educational institution in Puente Piedra in 2023.
Materials and method: Quantitative approach and non-experimental, transversal and correlational design. The population is made up of 525 adolescents and the sample was established by 183. The data collection technique was the survey, while the instruments used were: The Family Apgar questionnaire and the Satisfaction with Life Scale (SWLS). In addition, the data was examined using SPSS software and Pearson's Chi-square statistic.
Results: There is a relationship between the variables of family functioning and life satisfaction through the result of Pearson’s Chi Square (0.510), which corresponds to a value of p=0.03, indicating that is less than 0.05. Regarding the level of family functioning, 33.3% exhibit mild dysfunction; 28.9% moderate dysfunction, 25.6% severe level, and only 12.2% exhibit a functional level. Regarding life satisfaction, it can be seen that 39.3% are a little satisfied, 21.9% are a little satisfied, and lastly, only 2.7% mentioned feeling very dissatisfied with their life perspective.
Conclusions: The variables of family functioning and life satisfaction in adolescents from an educational institution in Puente Piedra in 2023 presented a positive correlation with each other. That is, if family functioning increases, life satisfaction will also increase
Disciplina escolar en el desarrollo de competencias actitudinales en estudiantes de primaria
Get PDFLa disciplina escolar es una herramienta indispensable para fortalecer el desarrollo ciudadano y consciente de las personas, es decir, desarrollar competencias actitudinales, en ese sentido, se estudió la correlación entre ambas variables con el objetivo de determinar la relación entre la disciplina escolar y las competencias actitudinales y cómo una repercute en la otra. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y de nivel exploratorio. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia a una muestra de 45 estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º grado de primaria (M=28/ F=17) de una Institución Educativa Privada (Perú). En el presente estudio se utilizaron encuestas sobre competencias actitudinales con una validez de 0. y confiabilidad, además de una encuesta sobre disciplina escolar con una validez de y confiabilidad, ambas validadas por juicio de expertos. En los resultados obtenidos, se determinó que las dimensiones Resiliencia, Proactividad y Superación Personal se relacionaron fuerte, significativamente y positivamente con la disciplina escolar. En ese sentido, se concluyó que la disciplina escolar influye significativamente en el desarrollo de competencias actitudinales.School discipline is an indispensable tool to strengthen the citizen and conscious development of people, that is, to develop attitudinal competencies. In this sense, the correlation between both variables was studied with the objective of determining the relationship between school discipline and competencies. attitudes and how one affects the other. The study had a quantitative approach, correlational type and exploratory level, a non-probabilistic convenience sampling was carried out on a sample of 45 students from 4th, 5th and 6th grade of primary school (M=28/ F=17) from an Institution Private Educational (Perú). In the present study, surveys on attitudinal competencies with a validity of 0 and reliability were used, in addition to a survey on school discipline with a validity of and reliability, both validated by expert judgment. In the results obtained, it was determined that the dimensions Resilience, Proactivity and Personal Improvement were strongly, significantly and positively related to school discipline. In this sense, it was concluded that school discipline significantly influences the development of attitudinal competencies