Biblioteca Digital de Periódicos da UFPR (Universidade Federal do Paraná)
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Análise do desfecho de pacientes com infarto agudo do miocárdio submetidos à intervenção coronariana percutânea
Get PDFObjective: To analyze the outcome of patients with acute myocardial infarction undergoing percutaneous coronary intervention.
Method: Quantitative, documentary, and retrospective study conducted in a public teaching health institution, with data from June 2022 to May 2024. Participants were diagnosed with acute myocardial infarction with ST-segment elevation and were undergoing emergency percutaneous coronary intervention. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics.
Results: The sample consisted of 230 patients, predominantly male (71.7%), of white race (72.2%), married (58.7%), with a hospital mortality rate of 15.6%. Heart rate, admission blood glucose, and cardiovascular history were statistically significant predictors of death.
Conclusion: Hospital mortality in the investigation sample was higher than the records in the literature. The relevance of the nurse's role in the care of cardiovascular emergencies is reaffirmed.Objetivo: Analizar el desenlace de pacientes con infarto agudo de miocardio sometidos a intervención coronaria percutánea.
Método: Estudio cuantitativo, documental y retrospectivo, realizado en una institución de salud pública de enseñanza, con datos de junio de 2022 a mayo de 2024. Los participantes fueron diagnosticados con infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST, sometidos a intervención coronaria percutánea de emergencia. Los datos fueron analizados por estadística descriptiva e inferencial.
Resultados: La muestra estuvo constituida por 230 pacientes, mayoritariamente hombres (71,7%), de raza blanca (72,2%), casados (58,7%), con una tasa de mortalidad hospitalaria del 15,6%. La frecuencia cardíaca, la glucemia al ingreso y el historial cardiovascular fueron considerados estadísticamente significativos para el desenlace de muerte.
Conclusión: La mortalidad hospitalaria en la muestra de investigación fue superior a los registros de la literatura. Se reafirma la relevancia del papel del enfermero en la atención de emergencias cardiológicas.Objetivo: Analisar o desfecho de pacientes com infarto agudo do miocárdio submetidos à intervenção coronariana percutânea.
Método: Estudo quantitativo, documental e retrospectivo, realizado em instituição de saúde pública de ensino, com dados de junho de 2022 a maio de 2024. Os participantes foram diagnosticados com infarto agudo do miocárdio com supradesnível do segmento ST, submetidos à intervenção coronariana percutânea de emergência. Os dados foram analisados por estatística descritiva e inferencial.
Resultados: A amostra foi constituída por 230 pacientes, majoritariamente homens (71,7%), da raça branca (72,2%), casados (58,7%), com taxa de mortalidade hospitalar de 15,6%. Frequência cardíaca, glicemia da admissão e histórico cardiovascular foram considerados estatisticamente significativos para o desfecho óbito.
Conclusão: A mortalidade hospitalar na amostra de investigação foi superior aos registros da literatura. Reafirma-se a relevância do papel do enfermeiro no atendimento de emergências cardiológicas
Impacto da laserterapia de baixa potência em lesões periestomais de estomas urinários: relato de casos
Get PDFObjetivo: Informar sobre la experiencia en el uso de la terapia láser de baja potencia para el tratamiento de lesiones periestomales en pacientes con ostomía urinaria.
Método: Relato de dos casos realizados en un servicio de estomaterapia en la región sur de Brasil, en 2025.
Resultados: La terapia láser de baja potencia fue aplicada semanalmente por una enfermera especializada en estomaterapia, con dosis individualizadas y uso complementario de terapia fotodinámica. El tratamiento fue bien aceptado, no invasivo, indoloro y asociado a cuidados convencionales. Se observó una reducción progresiva de las lesiones, con mejora de la integridad cutánea y una adherencia satisfactoria de los pacientes.
Conclusão: La terapia láser de baja potencia ha demostrado ser un enfoque eficaz y seguro en el tratamiento de las lesiones periestomales, ya que favorece la cicatrización, alivia los síntomas y mejora la calidad de vida. Se refuerza la importancia de la formación profesional y el seguimiento continuo.Objective: To report on the experience of using low-power laser therapy for the treatment of peristomal lesions in patients with urinary ostomies.
Method: Report of two cases treated at a stoma therapy service in southern Brazil in 2025.
Result: Low-power laser therapy was applied weekly by a trained stoma therapist nurse, with individualized doses and complementary use of photodynamic therapy. The treatment was well accepted, non-invasive, painless, and associated with conventional care. A progressive reduction in lesions was observed, with improved skin integrity and satisfactory patient adherence.
Conclusion: Low-level laser therapy has proven to be an effective and safe approach to managing peristomal lesions, promoting healing, symptom relief, and improved quality of life. The importance of professional training and continuous monitoring is reinforced.Objetivo: Relatar a experiência do uso da laserterapia de baixa potência para o tratamento de lesões periestomais em pacientes com estomia de eliminação urinária.
Método: Relato de dois casos realizados em um serviço de estomaterapia na Região Sul do Brasil, em 2025.
Resultados: A laserterapia de baixa potência foi aplicada semanalmente por uma enfermeira estomaterapeuta capacitada, com doses individualizadas e uso complementar da terapia fotodinâmica. O tratamento foi bem aceito, não invasivo, indolor e associado aos cuidados convencionais. Observou-se uma redução progressiva das lesões, com melhora da integridade cutânea e adesão satisfatória dos pacientes.
Conclusão: A laserterapia de baixa potência demonstrou ser uma abordagem eficaz e segura no manejo de lesões periestomais, promovendo cicatrização, alívio dos sintomas e melhoria da qualidade de vida. Reforça-se a importância da capacitação profissional e do acompanhamento contínuo
A Pedagogia como Ciência da Educação em licenciaturas do IFFar: : compreensões à luz da ATD
Get PDFNo contexto de expansão do direito à Educação Profissional e Tecnológica, os Institutos Federais (IFs) se desafiam a ofertar formação de professores para Educação Básica. Neste texto, a Pedagogia como Ciência da Educação é problematizada, objetivando reconhecer marcas da atuação docente de pedagogas(os) e da Pedagogia em cursos de licenciatura em um Instituto Federal. Em perspectiva metodológica sustentada pelos pressupostos da Análise Textual Discursiva, emergem categorias, com as quais identifica-se: (i) a presença da Pedagogia e de Docentes Pedagogas(os) na Formação Inicial de Professores; (ii) um processo de formação continuada à luz da Pedagogia como Ciência da Educação; (iii) o reconhecimento de um grupo de Docentes como sujeitos de conhecimentos; e (iv) espaços-tempos da Pedagogia nas licenciaturas do IF lócus empírico do estudo. Compreende-se que nas diferentes atividades da atuação profissional, as(os) Docentes Pedagogas(os) levam consigo referências epistemológicas da área, dispondo-se a contribuir ao mundo-vida licenciaturas em um IF
Práticas de ensino de professores(as) formadores(as) como marcadores do trabalho nos cursos de licenciatura
Get PDFAs pesquisas sobre práticas de ensino dos(as) professores(as) formadores(as) são importantes, pois elas fornecem subsídios acerca dos processos e das políticas de formação inicial e continuada desses(as) docentes no âmbito dos diferentes cursos de licenciatura, bem como da diversidade de contextos e de territorialidades institucionais. A análise dessas pesquisas nos permite conhecer e nos atualizar sobre as necessidades dos processos de ensino (prática docente) e de aprendizagem (processo de aprender dos e das estudantes), sobretudo ante questões contemporâneas, como multiculturalismo, inclusão, questões de gênero e de raça, uso das tecnologias, manifestações culturais e religiosas, violência e exclusão social, entre tantas outras pautas que chegam ao fazer educativo na universidade. Fomentar esse debate, no atual momento histórico brasileiro, nos parece necessário e urgente. Reconhecer que as práticas de ensino desenvolvidas pelos(as) formadores(as) são essenciais na formação dos(as) futuros(as) ou atuais docentes está no cerne de nosso interesse e intencionalidade ao organizar este dossiê, que é constituído por 11 artigos. Muito mais do que artigos, são pesquisas e reflexões que tangenciam e evidenciam o trabalho realizado nos espaços formativos por aqueles (as) se dispõem e que têm condições objetivas e subjetivas para contribuir com a formação de quem almeja atuar, ou já atua, na educação. Ser formador(a) nesse campo, no Brasil, é um grande desafio, tendo em vista as condições institucionais, de contrato de trabalho, dos escassos recursos financeiros, da fragilidade estrutural e da condição de vida dos(as) estudantes, na maioria trabalhadores(as) que buscam a formação para o exercício do magistério.
 
EVALUATION OF THE MECHANICAL AND SURFACE PROPERTIES OF BRAZILIAN FILM FACED PLYWOOD PANELS
Get PDFOs painéis compensados plastificados representam uma importante solução para o setor da construção civil, especialmente na aplicação como fôrmas para concreto, devido à sua resistência, durabilidade e possibilidade de reutilização. Diante da relevância desse material e da necessidade de assegurar a qualidade dos produtos disponíveis no mercado, este estudo teve como objetivo avaliar o desempenho das propriedades dos painéis de compensados plastificados produzidos por quatro indústrias brasileiras, com foco em sua conformidade com os requisitos normativos para aplicação na construção civil. Os ensaios foram conduzidos conforme as normas ABNT NBR 17002 (densidade e flexão estática), ABNT ISO 12466 (resistência da linha de cola ao cisalhamento) e ABNT NBR 17001 (avaliação do filme fenólico). Os resultados demonstraram que todos os painéis atenderam aos requisitos mínimos exigidos, apresentando desempenho satisfatório nos diferentes ensaios. As variações observadas entre as indústrias evidenciam a influência de fatores como densidade, composição das lâminas e parâmetros de fabricação. Conclui-se que os painéis avaliados são tecnicamente adequados para aplicação na construção civil, desde que utilizados corretamente, sendo capazes de contribuir para maior eficiência, reutilização e desempenho das fôrmas de concreto.Film faced plywood panels represent an important solution for the civil construction industry, especially for use as concrete forms, due to their strength, durability, and the possibilite of reuse. Considering the relevance of this material and the need to ensure the quality of products available on the market, this study aimed to evaluate the performance of film faced plywood panels produced by four Brazilian industries, focusing on their compliance with standards requirements for application in civil construction. The tests were conducted in accordance with ABNT NBR 17002 (density and static bending), ABNT ISO 12466 (glue line shear strength), and ABNT NBR 17001 (phenolic film evaluation). The results demonstrated that all panels met the minimum required standards, showing satisfactory performance across the different tests. The variations observed among the industries highlight the influence of factors such as panel density, veneer composition, and manufacturing parameters. It is concluded that the panels evaluated are technically suitable for use in civil construction, provided they are correctly applied, and can contribute to greater efficiency, reuse, and performance of concrete forms
Social attitudes during the last military regimen in Argentina: the case of Coronel Pringles.
Get PDFIn September 1976, a decree of the Buenos Aires Ministry of Education prohibited the use of a pedagogical method called "Education and Liberation" throughout the provincial territory. A group of teachers from the Colegio Sagrado Corazón of Coronel Pringles, Buenos Aires, demanded the immediate fulfillment of the official order. The lack of speed in its application by the board of directors was the beginning of a conflict that soon surpassed the institutional sphere. In December the school was intervened and throughout 1977 the religious left the city. The case remained hidden until in 2002 a group of young Pringlenses conducted an audiovisual investigation about the events that occurred in the city during the last military government in Argentina (1976-1983), and they set out to examine what had happened in the Catholic school. The testimonies collected twenty-five years after the events have provided data unknown until then, and are analyzed in this investigation. In addition to the teachers and the board of directors of the school, it is possible to state that various actors of the Pringlense society have participated in the conflict and have contributed to the removal of the religious from the school. En septiembre de 1976, un decreto del Ministerio de Educación bonaerense prohibió la utilización de un método pedagógico llamado “Educación y Liberación” en todo el territorio provincial. Un grupo de docentes del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles, de la provincia de Buenos Aires, reclamó el inmediato cumplimiento de la orden oficial. La falta de celeridad en su aplicación por parte del cuerpo directivo fue el inicio de un conflicto que pronto superó el ámbito institucional. En diciembre el colegio fue intervenido y a lo largo de 1977 las religiosas abandonaron la ciudad. El caso quedó en penumbras hasta que en el año 2002 un grupo de jóvenes pringlenses realizó una investigación audiovisual sobre los sucesos ocurridos en la ciudad durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983), y se propusieron revisar en especial lo acontecido en el colegio católico. Los testimonios recogidos veinticinco años después de los hechos han aportado datos hasta entonces desconocidos, y son analizados en esta investigación. Además de docentes y el cuerpo directivo del colegio, es posible afirmar que diversos actores de la sociedad pringlense han participado del conflicto y contribuyeron al alejamiento de las religiosas del colegio.Em setembro de 1976, um decreto do Ministério da Educação de Buenos Aires proibiu o uso de um método pedagógico chamado “Educação e Libertação” em toda a província. Um grupo de professores da escola Sagrado Corazón, em Coronel Pringles, na província de Buenos Aires, exigiu o cumprimento imediato da ordem oficial. A falta de rapidez na aplicação dessa ordem pelo corpo diretivo foi o início de um conflito que logo ultrapassou a esfera institucional. Em dezembro, a escola foi tomada e, ao longo de 1977, as freiras deixaram a cidade. O caso permaneceu nas sombras até 2002, quando um grupo de jovens de Pringles realizou uma investigação audiovisual sobre os fatos ocorridos na cidade durante o último governo militar da Argentina (1976-1983) e se propôs a analisar, em particular, o que aconteceu na escola católica. Os depoimentos coletados vinte e cinco anos após os eventos forneceram informações até então desconhecidas e são analisados nesta pesquisa. Além dos professores e da direção da escola, é possível afirmar que vários atores da sociedade de Pringles participaram do conflito e contribuíram para a retirada das freiras da escola
Análise das estratégias de avaliação do ciclo de vida e eficiência energética em habitação social: uma revisão sistemática
Get PDFEste artigo apresenta uma análise sistemática da literatura sobre a avaliação do ciclo de vida (ACV) e eficiência energética em habitação social, com foco na interação desses aspectos com a rede elétrica. O estudo avalia diferentes metodologias de ACV aplicadas a projetos habitacionais, considerando as variações nos parâmetros construtivos, no desempenho energético, no contexto climático e nas escolhas metodológicas. A revisão revelou lacunas importantes nas abordagens existentes, especialmente no que tange à ausência de uma metodologia padronizada para a avaliação dos impactos ambientais além das emissões de carbono e do consumo de energia. As principais questões abordadas no artigo foram: (i) estratégias de mitigação para a eficiência energética em habitação social (RQ1), que destacam o uso operacional de energia como o principal responsável pelo impacto ambiental durante o ciclo de vida das habitações sociais; (ii) alternativas de design para habitação social com foco em eficiência energética (RQ2), que evidenciam a importância do contexto climático, da tipologia do edifício e do sistema de isolamento para a eficiência energética; e (iii) estratégias de intervenção material (RQ3), que discutem os impactos incorporados de materiais de isolamento, ressaltando a importância de considerar esses efeitos na avaliação de alternativas de materiais e técnicas construtivas. A revisão conclui que, embora as alternativas de design e os materiais de construção tenham um impacto significativo na eficiência energética, a falta de uma avaliação abrangente que considere todos os aspectos do ciclo de vida limita a capacidade de tirar conclusões definitivas sobre as melhores práticas. O artigo enfatiza a necessidade de adotar uma metodologia integrada e abrangente de avaliação ambiental que contemple não apenas as emissões de carbono e o consumo de energia, mas também outros impactos ambientais relevantes. A implementação de uma abordagem mais sistêmica é essencial para avançar na construção de habitação social mais sustentável, atendendo aos princípios de economia circular e promovendo a transição para sistemas de eletricidade de baixo carbono.This article presents a systematic analysis of the literature on life cycle assessment (LCA) and energy efficiency in social housing, with a focus on the interaction between these aspects and the electricity grid. The study evaluates different LCA methodologies applied to housing projects, considering variations in construction parameters, energy performance, climatic context, and methodological choices. The review revealed important gaps in existing approaches, especially the lack of a standardized methodology for assessing environmental impacts beyond carbon emissions and energy consumption. The main issues addressed in the article were: (i) mitigation strategies for energy efficiency in social housing (RQ1), which highlight the operational use of energy as the main driver of environmental impact during the life cycle of social housing; (ii) design alternatives for social housing with a focus on energy efficiency (RQ2), which highlight the importance of the climatic context, the building typology and the insulation system for energy efficiency; and (iii) material intervention strategies (RQ3), which discuss the embodied impacts of insulation materials, highlighting the importance of considering these effects when evaluating alternative materials and construction techniques. The review concludes that, while design alternatives and building materials have a significant impact on energy efficiency, the lack of a comprehensive assessment that considers all aspects of the life cycle limits the ability to draw definitive conclusions about best practices. The article emphasizes the need to adopt an integrated and comprehensive environmental assessment methodology, which considers carbon emissions, energy consumption, and other relevant environmental impacts. The implementation of a more systemic approach is essential to advance the construction of more sustainable social housing, meeting the principles of the circular economy and promoting the transition to low-carbon electricity systems
La agenda 2030 en los municipios de España: ¿una planificación participativa para el desarrollo sostenible?
Get PDFEste trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da Agenda 2030 no que diz respeito ao combate às mudanças climáticas nos municípios espanhóis. Em relação a esse desenvolvimento, o foco é colocado na promoção e incentivo da participação cidadã para a sustentabilidade. Os resultados da pesquisa evidenciam que a Agenda 2030 apresenta uma deficiência significativa nesse aspecto. Representa um retrocesso considerável em relação à sua predecessora, a Agenda 21. Enquanto a Agenda 21 incluía, entre seus postulados e eixos fundacionais, a participação cidadã no planejamento de políticas públicas sustentáveis, a Agenda 2030, em sua vertente local, abre mão dessas intenções e, além disso, carece de estratégias e ferramentas para implementá-las. A metodologia utilizada é o estudo de casos de caráter indutivo, exploratório e explicativo. Foi realizada uma amostra de 11 casos selecionados entre os municípios espanhóis que fazem parte da “Rede de Entidades para a Agenda 2030” e são reconhecidos como “boas práticas da Agenda 2030” pela FEMP. Também é feito um estudo comparativo e longitudinal entre a Agenda 2030 e sua predecessora, a Agenda 21 Local, no caso de outros três municípios: Madrid, Pinto e Legazpi.This work consists of analysing the development of the 2030 Agenda, in terms of the fight against climate change, in Spanish municipalities. In relation to this development, the focus is placed on the promotion and encouragement of citizen participation for sustainability. The results of the research show that the 2030 Agenda contains a significant deficit in this regard. It is a significant step backwards compared to its predecessor, Agenda 21. While Agenda 21 included citizen participation in the planning of sustainable public policies among its postulates and foundational axes, Agenda 2030, in its local aspect, lacks such intentions and, moreover, lacks strategies and tools for this purpose. The methodology used is an inductive, exploratory and explanatory case study. A sample of 11 cases selected from the set of Spanish municipalities adhering to the ‘Network of entities for the 2030 Agenda’ and recognised as ‘good practices of the 2030 Agenda’ by the FEMP is used. A comparative and longitudinal analysis is also made between the 2030 Agenda and its predecessor, the Local Agenda 21, in the case of three other municipalities: Madrid, Pinto and Legazpi.Este trabajo consiste en analizar el desarrollo de la Agenda 2030, en cuanto a la lucha contra el cambio climático se refiere, en los municipios españoles. Y en relación a dicho desarrollo, se pone el foco en el fomento y promoción de la participación ciudadana para la sostenibilidad. Los resultados de la investigación evidencian que la Agenda 2030 acoge un importante déficit en este sentido. Supone un paso atrás muy notable respecto a su antecesora, la Agenda 21. Si la Agenda 21 contaba entre sus postulados y ejes fundacionales la participación ciudadana en la planificación de políticas públicas sostenibles, la Agenda 2030, en su vertiente local, prescinde de tales intenciones y, además, adolece de estrategias y herramientas para ello. La metodología que se utiliza es el estudio de casos de carácter inductivo, exploratorio y explicativo. Se recurre a una muestra de 11 casos seleccionados entre el conjunto de municipios españoles adheridos a la “Red de entidades para la Agenda 2030” y reconocidos como “buenas prácticas de Agenda 2030” por la FEMP. También se hace un análisis comparativo y longitudinal entre la Agenda 2030 y su antecesora, la Agenda 21 Local, en el caso de otros tres municipios: Madrid, Pinto y Legazpi
A sustentabilidade sob uma perspectiva intercultural: diálogo com os povos ancestrais de Abya Yala
Get PDFA insustentabilidade parece ser o norte ao qual a humanidade se dirige. Diante dessa perspectiva global, a Sustentabilidade é um conceito e uma prática que possuem diversas interpretações confrontadas: os cientistas se concentram nos limites ecológicos impostos pela biosfera; os promotores da corrente do desenvolvimento sustentável tentam compatibilizar o crescimento econômico com a conservação ambiental e, as perspectivas antissistêmicas buscam alternativas que coloquem a vida no centro, em vez do crescimento econômico. Em meio a esse cenário, a cosmovisão, práticas, lutas e resistências dos povos originários, expressas na cotidianidade de sua relação com a natureza, na vida comunitária ou nas lutas ativas contra os extrativismos, nos demonstram que a sustentabilidade, mais do que uma teoria ou discurso civilizatório, é sua forma de vida, sustentada em sua cultura e comunidade. O presente artigo surge de uma pesquisa de caráter qualitativo que, por meio dos testemunhos de 12 líderes e lideranças de 10 povos originários do Abya Yala, localizados em 7 países, reconstrói sua visão sobre o território, as formas de vida em comunidade, as ameaças externas, os repertórios e estratégias para enfrentar essas ameaças e, sobretudo, as lições que os povos originários podem nos oferecer para a sustentabilidade da vida em todas as suas formas.La insostenibilidad parece ser el norte al cual se aboca la humanidad. Frente a esta perspectiva global, la Sostenibilidad es un concepto y una práctica que posee diversas interpretaciones confrontadas: los científicos se concentran en los límites ecológicos impuestos por la biósfera; los promotores de la corriente del desarrollo sostenible intentan compatibilizar el crecimiento económico con la conservación ambiental y, las perspectivas antisistémicas buscan alternativas que pongan la vida al centro en lugar del crecimiento económico. En medio de este escenario, la cosmovisión, prácticas, luchas y resistencias de los pueblos originarios, expresadas en la cotidianidad de su relación con la naturaleza, en la vida comunitaria o en las luchas activas contra los extractivismos, nos demuestran que la sostenibilidad, más que una teoría o discurso civilizatorio, es su forma de vida, soportada en su cultura y comunidad. El presente artículo surge de una investigación de tipo cualitativo que, a través de los testimonios de 12 líderes y lideresas de 10 pueblos originarios del Abya Yala, ubicados en 7 países, reconstruye su visión sobre el territorio, las formas de vida en comunidad, las amenazas externas, los repertorios y estrategias para enfrentar dichas amenazas y, sobre todo, las enseñanzas que los pueblos originarios pueden darnos para la sostenibilidad de la vida en todas sus formas.Unsustainability seems to be the way in which humanity is heading. In the face of this global perspective, Sustainability is a concept and a practice that has several confronting interpretations: scientists focus on the ecological limits imposed by the biosphere; the promoters of the sustainable development current try to make economic growth compatible with environmental conservation; and the anti-systemic perspectives seek alternatives that put life at the center instead of economic growth. Amid this scenario, the worldview, practices, struggles and resistances of native peoples, expressed in their daily relationship with nature in community life or in active struggles against extractivism, show us that sustainability, more than a theory or civilizational discourse, is their way of life, supported by their culture and community. This article arises from a qualitative research that, through the testimonies of 12 leaders of 10 native peoples of Abya Yala located in 7 countries, reconstructs their vision of the territory, their ways of life in community, the external threats, the repertoires and strategies to face these threats and, above all, the lessons that these ancestral peoples can give us about the sustainability of life in all its forms