Biblioteca Digital de Periódicos da UFPR (Universidade Federal do Paraná)
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A atualidade política do capital familiar: perspectivas etnográficas a partir de um município fluminense
Get PDFO presente artigo é uma versão revisitada e atualizada de discussões realizadas na tese de doutoramento intitulada: Tem gente que só procura a gente na hora da dor”: ajuda na saúde e produção de capital político. O retorno ao texto original e aos dados etnográficos, oportuniza refletir as contradições do universo da política a partir de outras chaves de leitura que possibilitam alargar a compreensão sobre certas representações e escolhas no âmbito da política local, refletindo sobre a relação entre o capital político familiar e o acionamento de outros recursos sociais e simbólicos que atualizam as estratégias familiares, viabilizando a reprodução desses clãs familiares na política ao longo das gerações.
Transcendental Ground, Difference and Time Revolution: Kant, Deleuze’s Enemy and Ally
Get PDFThe aims of this paper is to discuss the main points in which Deleuze sees Kant's thought as an enemy and an ally, especially in the problem of difference. The purpose of this article is to discuss the main points in which Deleuze sees Kant's thought as an enemy and an ally, especially in the problem of difference. The approach will be concentrated in the work Difference and Repetition, which houses the main discussions to develop the question of how Deleuze takes Kantian philosophy as an enemy, but which must be explored until the moment in which it finds itself strange. This is a procedure typical of the Deleuzian method of “subverting” the thoughts of philosophers that are taken, in the first place, as philosophies to be explored to the maximum extent. In this case, the subversion of Kantianism consists in assuming it as the inaugurator of the thought of representation in modernity with the creation of the ground in the transcendental; to expose the insufficiency of this thought when thematizing difference; and explore the reversal of time promoted by Kant, as one of the greatest contributions to the problem of difference in thought.O objetivo deste artigo é discutir os principais pontos em que Deleuze encara o pensamento de Kant como inimigo e aliado, especialmente no problema da diferença. A abordagem estará concentrada na obra Diferença e repetição, que abriga as discussões principais discussões para desenvolver a questão de como Deleuze toma a filosofia kantiana como inimiga, mas que deve ser explorada até o momento no qual ela se vê estranha a si mesma. Trata-se de um procedimento próprio do método deleuziano de “subverter” os pensamentos de filósofos que são tomados, em primeiro lugar, como filosofias a serem exploradas ao limite máximo. Nesse caso, a subversão do kantismo consiste em assumi-lo como o inaugurador do pensamento da representação na modernidade com a criação do fundamento no transcendental; expor a insuficiência desse pensamento ao tematizar a diferença; e explorar a reversão do tempo promovida por Kant, como uma das maiores contribuições para o problema da diferença no pensamento
The distinction between organic and inorganic in the prehistory of Kant's thought: contingent natural order and necessary natural order
Get PDFO objetivo do artigo é reconstituir a distinção, cara à filosofia pré-crítica de Kant, entre ordem natural necessária e ordem natural contingente, imprescindível para a determinação do conceito de ordem e para a compreensão da especificidade a partir da qual Kant situa a diferença entre o orgânico e o inorgânico durante esse período, argumentando que ela é mais adequada que esta última ao contexto e às intenções do filósofo. Tal diferenciação aparece expressamente em 1763, no Único fundamento de prova possível para uma demonstração da existência de Deus, mas já é esboçada em 1755, na História natural universal e teoria do céu, obra cuja análise inicia o artigo. Por essa razão, a distinção supracitada é tanto o nosso ponto de partida, em 1755, como o ponto de chegada, em 1763.The aim of this article is to reconstruct the distinction, central to Kant’s pre-critical philosophy, between necessary natural order and contingent natural order, which is essential for defining the concept of order and understanding the specificity from which Kant situates the difference between the organic and the inorganic during this period. It is argued that, in relation to the latter, this distinction is more suited to the context and intentions of the philosopher. This differentiation is explicitly presented in 1763 in The only possible argument in support of a demonstration of the existence of God, but, as it is argued, it was already outlined in 1755 in the Universal natural history and theory of the heavens, the work whose analysis the article begins with. For this reason, the aforementioned distinction serves as both the starting point, in 1755, and the point of arrival, in 1763
ANÁLISE DA TÉCNICA DE EDIÇÃO GENÉTICA CRISPR/Cas9 COMO ALTERNATIVA DE TRATAMENTO PARA ANEMIA FALCIFORME
Get PDFSickle cell anemia (SCA) is a highly prevalent disease in Brazil in which a mutation occurs in the gene responsible for the formation of hemoglobin. Existing treatments only reduce clinical manifestations. Therefore, the development of research that seeks a more accessible and less expensive cure is essential. Therefore, the objective of this study is to analyze the CRISPR/Cas9 gene editing technique as an alternative treatment for sickle cell anemia, through an integrative review of the literature. The use of the CRISPR/Cas9 system as a gene-editing tool can be used in two strategies as an alternative to reverse the sickle cell anemia condition, namely the repair of the HBB gene and the inactivation of the BCL11A gene. Therefore, CRISPR/Cas9 is a viable alternative for the treatment of sickle cell anemia, being a safe and effective technique. However, more research aimed at reducing side effects is needed, as well as investment in discussions about ethical issues.A anemia falciforme (AF) é uma doença de alta prevalência no Brasil em que ocorre uma mutação no gene responsável pela formação da hemoglobina. Os tratamentos existentes apenas reduzem as manifestações clínicas. Logo, o desenvolvimento de pesquisas que busquem uma cura mais acessível e menos dispendiosa é essencial. Portanto o objetivo do presente trabalho é analisar a técnica de edição genética CRISPR/Cas9 como alternativa de tratamento para anemia falciforme, por meio de revisão integrativa da literatura. A utilização do sistema CRISPR/Cas9 como ferramenta de edição genética pode ser utilizado em duas estratégias como alternativa para reverter o quadro de anemia falciforme, sendo elas a reparação do gene HBB e a inativação do gene BCL11A. Logo o CRISPR/Cas9 é uma alternativa viável para o tratamento da anemia falciforme, sendo uma técnica segura e eficaz. Entretanto, é necessário o desenvolvimento de mais pesquisas voltadas para a diminuição dos efeitos colaterais, assim como investimento em discussões acerca das questões éticas
Prática e gerenciamento do tempo do enfermeiro da Atenção Primária à Saúde na continuidade do cuidado
Get PDFObjetivo: Investigar a prática e tempo estimado por enfermeiros da Atenção Primária à Saúde para realizar ações de continuidade do cuidado após alta hospitalar.
Método: Questionário (Web Survey) contendo 17 atividades validadas foi aplicado junto à 51 enfermeiros de dois municípios do Estado de São Paulo - Brasil, em 2022. A análise ocorreu por meio de medidas de tendência central, testes paramétricos e não paramétricos.
Resultados: 80,3% das ações ocorrem de forma colaborativa; coordenar atendimentos da equipe, orientação aos usuários sobre a Rede de Atenção à Saúde e agendamento de visitas domiciliares foram atividades predominantes. A qualidade das ações foi percebida como boa e muito boa e o tempo referido de 30 e 42,5 minutos.
Conclusão: Ações para continuidade do cuidado são desenvolvidas cotidianamente pelos enfermeiros da Atenção Primária e demandam tempo significativo na prática diária. Os achados contribuem para a gestão do processo e da força de trabalho de enfermagem.Objective: To investigate the practice and estimated time by primary health care nurses to perform continuity of care actions after hospital discharge.
Method: A questionnaire (Web Survey) containing 17 validated activities was applied to 51 nurses from two municipalities in the State of São Paulo - Brazil, in 2022. The analysis was conducted through measures of central tendency, parametric and non-parametric tests.
Results: 80.3% of the actions occur collaboratively; coordinating team care, guiding users about the Health Care Network, and scheduling home visits were predominant activities. The quality of the actions was perceived as good and very good, with the reported time of 30 to 42.5 minutes.
Conclusion: Actions for continuity of care are developed daily by primary health care nurses and require significant time in daily practice. The findings contribute to the management of the nursing process and workforce.Objetivo: Investigar la práctica y el tiempo estimado por enfermeros de Atención Primaria a la Salud para realizar acciones de continuidad del cuidado tras el alta hospitalaria.
Método: Cuestionario (Web Survey) que contiene 17 actividades validadas fue aplicado a 51 enfermeros de dos municipios del Estado de São Paulo - Brasil, en 2022. El análisis se realizó mediante medidas de tendencia central, pruebas paramétricas y no paramétricas.
Resultados: El 80,3% de las acciones ocurren de forma colaborativa; coordinar atenciones del equipo, orientación a los usuarios sobre la Red de Atención a la Salud y programación de visitas domiciliarias fueron actividades predominantes. La calidad de las acciones fue percibida como buena y muy buena y el tiempo referido de 30 a 42,5 minutos.
Conclusión: Las acciones para la continuidad del cuidado son desarrolladas diariamente por los enfermeros de Atención Primaria y requieren un tiempo significativo en la práctica diaria. Los hallazgos contribuyen a la gestión del proceso y de la fuerza laboral de enfermería
Participação das famílias na gestão educacional: o lugar dos pais-professores
Get PDFO artigo analisa as interações entre mães, pais e responsáveis participantes de uma ação pública, proposta por representantes de famílias no Conselho Municipal de Educação (CME) de Belo Horizonte. A ação pública, que tinha a intenção de incrementar a participação desse segmento na gestão democrática da educação no município, foi objeto de uma pesquisa que incluiu: observação participante nas sessões do CME, nos eventos organizados durante a ação pública, na Conferência Municipal de Educação; aplicação de questionários; realização de entrevistas e inúmeras conversas informais com gestores e responsáveis que participaram do processo. O referencial teórico abarcou pesquisas sociológicas sobre relações família-escola e estudos etnográficos sobre processos de participação. Tal literatura indica que, embora haja uma forte pressão pela concertação apoiada no discurso da parceria família-escola, os responsáveis possuem visões de educação, valores, posturas e interesses diversos. No caso analisado, identificamos uma tensão nas relações entre os responsáveis que eram, também, profissionais da rede pública (responsáveis-professores) e os demais. Essa tensão, condicionada pelos diferenciais de classe, raça, gênero, capital cultural e profissional, relacionava-se às diferenças de posição organizacional, visões, interesses e prioridades; às ambiguidades da identidade dupla de responsável e de profissional da educação, bem como ao próprio status do movimento de responsáveis naquele contexto. A análise pode trazer contribuições para a compreensão dos desafios envolvidos nas propostas de parceria família-escola e de participação parental na gestão dos sistemas de ensino
Capital Internacional e composição do corpo discente de uma escola particular internacional
Get PDFO artigo analisa a composição e a distribuição do capital cultural entre os alunos de uma escola particular internacional, com base em dados de 270 perfis dos estudantes no Linkedin e 27 entrevistas semiestruturas. A literatura de educação internacional sugere que as classes médias nacionais estão se reinventando por meio da aquisição de atributos internacionais. Estudar uma escola como College of Europe oferece a oportunidade de analisar não apenas grupos sociais de uma só país, mas de vários. Os resultados mostram que, embora o College of Europe tenda a recrutar um corpo discente socialmente homogêneo e com fortes disposições internacionais, há uma variação dentro dele, o que afeta a forma os alunos percebem e valorizam a escola. Três grupos de alunos foram identificados, com base na classe social e no capital internacional. Para os “herdeiros internacionais”, a escola representava um paraíso social e era a continuação de um investimento no internacional e uma estratégia de reprodução social. Para os “alpinistas sociais internacionais”, a escola representava uma oportunidade de mobilidade social ascendente. A maioria dos alunos, entretanto, pertencia ao grupo de “aspirantes internacionais”. Para eles, o College representava uma estratégia de distinção social ao acumular ainda mais capital internacional e reverter seu capital acadêmico internacional em capital internacional certificado. Essas descobertas sugerem que, no caso do College of Europe, a educação internacional é usada pelas classes médias nacionais europeias para se reinventar, e não para reprodução social ou mobilidade ascendente.This article analyses the composition and distribution of cultural capital amongst students at an international private school, drawing on data from 270 students’ LinkedIn profiles and 27 semi-structured interviews. International education literature suggests that national middle classes are reinventing themselves by acquiring international properties. Studying at a school like the College of Europe provides the opportunity to not only study social groups from one nation but from many. Findings show that while the College of Europe tends to recruit a socially homogenous student body with strong international dispositions, there is a variation within the student body, which impacts how they perceive and value the school. Three groups of students were identified based on social class and international capital. For the “international inheritors”, the school represented a social paradise and was a continuation of investment into the international, a strategy of social reproduction. For the “international social climbers”, the school represented an opportunity for upward social mobility. Most students, however, belonged to the group of “international aspirants”. For them, the school represented a strategy for social distinction by further accumulating international capital and reconverting their national scholarly capital into certified international capital. These findings suggest that, in the case of the College of Europe, international education is used by European national middle classes to reinvent themselves rather than social reproduction or upward mobility.
O LUMPEMPROLETARIADO EM FRANTZ FANON - UMA FORÇA POLÍTICA ANTICOLONIAL
Get PDFNesse artigo realizamos uma discussão teórica focalizada na análise desenvolvida por um dos principais intelectuais negro e militante anticolonial, Frantz Fanon, em sua obra Os condenados da terra (1961). Nosso propósito é compreender a especificidade de sua análise sobre a classe social marginal africana (o lumpemproletariado), sua postura política e a importância do seu engajamento na luta anticolonial. Partiremos de uma teoria social das classes sociais, buscando compreender quem é o lumpemproletariado, quais são suas possibilidades políticas e, a partir daí, demonstrar como a análise de Fanon promoveu uma releitura e reavaliação positiva sobre a postura política dessa classe social, fornecendo uma contribuição expressiva para a teoria social contemporânea e para a luta cultural anticolonial