Biblioteca Digital de Periódicos da UFPR (Universidade Federal do Paraná)
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Reconsiderando a Revolução Copernicana: unicidade e unidade do objeto de conhecimento em Kant
Full text linkNo prefácio à segunda edição da Crítica da razão pura, Kant apresenta sua “revolução no modo de pensar” por meio de uma analogia com o tratamento copernicano do aparente movimento irregular de planetas do sistema solar em termos da composição do movimento real desses planetas com o movimento da Terra. O emprego desta analogia culminou por ensejar uma matriz interpretativa da filosofia kantiana a qual pretende que os aspectos observáveis dos objetos sejam funções de aspectos reais tanto dos objetos em si quanto dos sujeitos cognoscentes. Tal matriz, sumarizada na concepção de que a mente impõe certos aspectos ou propriedades aos objetos, estabelece, em geral, que: havendo certas condições ou meios que são necessários para a apreensão ou construção de objetos na sensibilidade e sendo as coisas-enquanto-apreendidas engendradas no próprio processo de apreensão, a existência destas últimas dever-se-á, ao menos em parte, ao nosso modo de conhecê-las. A remissão à assim chamada “revolução copernicana”, contudo, constitui o ponto culminante das considerações kantianas atinentes ao modo como diferentes disciplinas alcançaram o estatuto de ciência, visando a apresentação de certas condições gerais cuja satisfação seria obrigatória à transformação de toda e qualquer disciplina em ciência. Não sendo em si necessárias, mas apenas necessária para tal fim, concerniriam ao direito de reclamar-se a posse do conhecimento e não a sua constituição de facto. Tais condições, ou imperativos da cientificidade em geral, responderiam pelas condições de identidade dos objetos enquanto objetos de uma disciplina científica, correspondendo, a sua adoção, à passagem, pode-se dizer, do conceito de objeto simpliciter (caracterizado pela interdependência entre sua unicidade, ou identidade qualitativa, e sua unidade, ou identidade numérica) para o conceito de objeto de uma ciência ou, apresentado na forma pela qual é recorrente na obra kantiana, objeto de conhecimento. Neste trabalho, enfocando-se particularmente o tema da unicidade do objeto possível de conhecimento, procurar-se-á expor algumas das alterações às quais deve se sujeitar a formulação da noção de objeto de conhecimento, bem como conectá-las à estrutura argumentativa da Crítica da razão pura.In the preface to the second edition of the Critique of pure reason, Kant presents his “revolution in thinking” through an analogy with the Copernican treatment of the apparently irregular motion of planets in the solar system in terms of the composition of the real motion of these planets with the motion of the Earth. The use of this analogy culminated in an interpretative framework for Kantian philosophy that claims that the observable aspects of objects are functions of real aspects of both the objects themselves and the knowing subjects. This framework, summarized in the conception that the mind imposes certain aspects or properties on objects, establishes, in general, that: since there are certain conditions or means that are necessary for the apprehension or construction of objects in sensibility, and since things-as-apprehended are engendered in the very process of apprehension, the existence of these latter must be due, at least in part, to our way of knowing them. The reference to the so-called “Copernican revolution,” however, constitutes the culmination of Kantian considerations regarding how different disciplines achieved the status of science, aiming to present certain general conditions whose satisfaction would be mandatory for the transformation of any and all disciplines into science. While not necessary in themselves, but merely necessary for this purpose, they would concern the right to claim possession of knowledge, not its de facto constitution. Such conditions, or imperatives of scientificity in general, would respond to the conditions of identity of objects as objects of a scientific discipline, their adoption corresponding, one might say, to the transition from the concept of object simpliciter (characterized by the interdependence between its uniqueness, or qualitative identity, and its oneness, or numerical identity) to the concept of object of a science or, presented in the form in which it is recurrent in Kantian work, object of knowledge. In this work, we will attempt to expose some of the changes to which the formulation of the concept of object of knowledge must be subject, as well as connect them to the argumentative structure of the Critique of pure reason
O método estrutural em questão: autonomia ou alienação?
Full text linkA partir de uma reflexão de Vinicius de Figueiredo sobre o papel pedagógico e institucional do método estrutural quanto à filosofia acadêmica brasileira, propõe-se aqui examinar a própria natureza dessa metodologia. O objetivo é determinar se ele conduz a uma independência intelectual ou, ao contrário, a uma forma de alienação. Para tanto, vou me ater à formulação paradigmática da leitura estrutural em Victor Goldschmidt e Oswaldo Porchat. Minha hipótese é de que, dado o ceticismo filosófico subjacente à análise estrutural que ambos descobriram e assumiram, aquela então não é por si um obstáculo para a liberdade intelectual. No entanto, questiona-se se o método estrutural, apesar de não impedir à autonomia do pensamento, pode ser enfim uma maneira de alcançá-la.Beginning with a reflection by Vinicius de Figueiredo on the pedagogical and institutional role of the structural method within Brazilian academic philosophy, this study seeks to examine the very nature of that methodological approach. The objective is to determine whether it fosters intellectual independence or, conversely, engenders a form of alienation. For this purpose, I shall confine myself to the paradigmatic articulation of structural reading as found in Victor Goldschmidt and Oswaldo Porchat. My hypothesis is that, given the philosophical skepticism underlying the structural analysis that both thinkers discerned and adopted, the method itself does not constitute an impediment to intellectual freedom. However, it remains to be asked whether the structural method, although it does not hinder the autonomy of thought, may ultimately serve as a means of attaining it
A leitura de literatura na constituição pessoal e profissional: o ambiente escolar como espaço privilegiado de mediações
No full textO objetivo deste artigo é refletir sobre aspectos relativos ao papel da leitura de literatura na formação pessoal e profissional e, mais especificamente, sobre as possibilidades desta prática no ambiente escolar: na educação infantil, no ensino fundamental anos iniciais e na formação de licenciandos em Pedagogia, futuros professores da educação básica. A fim de discutir o quanto a leitura de literatura, mediada pelo formador, contribui para a constituição dos sujeitos, ancoramo-nos nos referenciais teórico-metodológicos das perspectivas histórico-cultural do desenvolvimento humano de Vigotski e enunciativo-discursiva de Bakhtin, bem como nos estudos da área da leitura de literatura de Petit. Os dados nos permitem afirmar que a leitura de literatura possibilita aos sujeitos não apenas adquirirem a herança cultural produzida historicamente, como também cria possibilidades de produção de novos sentidos e de alargamento do horizonte de compreensão, o que repercute na constituição dos próprios sujeitos, inclusive no processo de formação docente
CULTURA VISUAL E PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO: UMA ABORDAGEM PÓS-MODERNA NA ARTE-EDUCAÇÃO
No full textNeste artigo o autor apresenta resultados de pesquisa que tem desenvolvido sobre o modo como os códigos visuais de gênero circulados no contexto pós-moderno podem ser pautados na arte-educação. O texto apresenta um debate teórico em torno das visualidades performativas de gênero que se estabelecem nas artes visuais em articulação com a ampla circulação imagético-discursiva no cenário contemporâneo. Na sequência, o texto contém relatos da etapa empírica da investigação, apresentando alguns resultados da pesquisa-ação realizada com discentes do Ensino Médio tendo como inspiração a Abordagem Triangular para as artes visuais
ESPACIALIZAÇÃO DA GRAPHOLITA MOLESTA EM FLORIANÓPOLIS - SANTA CATARINA: USO DO ERA5-LAND E DISPONIBILIDADE TÉRMICA
No full textO objetivo do presente trabalho foi aplicar uma metodologia de cálculo do número de gerações de Grapholita molesta para Santa Catarina, baseada no fotoperíodo e na disponibilidade térmica representada pelas temperaturas médias horárias das estações meteorológicas automáticas e da base climática global ERA5-Land. O desenvolvimento relativo horário (DRH) foi calculado utilizando-se a temperatura média horária e o polinômio DRH = 1 / (1,4851x² - 87,162x + 1442,6). O período de diapausa foi estabelecido com fotoperíodo abaixo de 12 horas, ocorrendo entre 21/04 e 21/08 aproximadamente. Para a espacialização foram utilizados dados horários de temperatura do ar obtidos do ERA5-Land para o período de 1990 a 2023. A duração dos ciclos variou de aproximadamente 30 a 70 dias. O número médio de gerações mensais variou de 0,6 em outubro até 1,1 em janeiro. A divisão em classes das gerações calculadas pelas estações meteorológicas pode ser aplicada na espacialização do ERA5-Land. A metodologia demonstrou ser aplicável à espacialização de gerações utilizando dados ERA5-Land para o cálculo de gerações de Grapholita molesta
Por uma Linguística Aplicada responsável com a formação de professores de linguagens, mas não de línguas
No full textBy conceiving the interdisciplinary endeavor as a fluid, ever-evolving practice (Pennycook, 2006), this article advocates for the inherently responsible nature of research in Applied Linguistics. This responsabilty is reflected, on the one hand, in the field’s interest in how other areas of knowledge theorize about language (Moita-Lopes, 2006), and, on the other hand, in the contributions that Applied Linguistics can make to the theoretical development of those same fields (Cavalcanti, 1986; Evensen, 1998; Zomer, 2016). To support this argument, the article explores the intersections between Applied Linguistics and Geography in order to examine the teaching practices of a Geography teacher involved in a documentary production project. The findings suggest that the applied field of language studies should play a more prominent role in the education of teachers from other subject areas, equipping pre-service educators to act as designers of pedagogical proposals that foster reading and writing practices across diverse media formats.Concebendo a empreitada interdisciplinar como uma prática fluída, sempre em transformação e movimento (Pennycook, 2006), este artigo defende o aspecto responsável da pesquisa em Linguística Aplicada de, por um lado, se interessar pelo que outros campos do saber teorizam sobre linguagem (Moita-Lopes, 2006) e, por outro, contribuir para o desenvolvimento teórico desses outros campos (Cavalcanti, 1986; Evensen, 1998; Zomer, 2016). Para demonstrar esse argumento, é feita uma análise dos caminhos percorridos entre o campo da Linguística Aplicada e da Geografia para compreender as práticas de ensino de uma professora de Geografia em um projeto de produção de documentários. Os resultados indicam que o campo aplicado dos estudos da linguagem deve ter um papel na formação de professores das outras disciplinas curriculares, possibilitando que seus licenciandos possam também atuar como designers de propostas educacionais que promovam práticas de leitura e escrita em diversas mídias
Moda e entretenimento: discussão sobre narrativas compartilhadas
No full textO artigo analisa a relação entre moda, entretenimento e consumo simbólico – comunicativo e de expressão pessoal – na cultura contemporânea. Argumenta que marcas e celebridades podem construir narrativas que moldam identidades e promovem pertencimento, usando como exemplo um caso da Gucci – um fenômeno de entretenimento, engajamento e influência social
Desinformação eleitoral no Brasil: 2022 e 2024
No full textEste estudo realiza o mapeamento das Fake News verificadas pelo site Fato ou Boato durante as eleições brasileiras de 2022 e 2024, apoiando-se na metodologia do mapeamento (Alves, Bueno e Assunção, 2022, Deleuze e Parnet,1998 e Rolnik, 1989). A pesquisa identifica os principais temas abordados no período, evidenciando a persistência da narrativa sobre fraudes eleitorais e a influência de discursos políticos na propagação de notícias falsas. Os resultados reforçam a importância da verificação contínua dos fatos e a necessidade do letramento midiático na sociedade brasileira
Uma análise da pré-cobertura da COP30 nos portais de notícias de Mato Grosso sob a perspectiva da justiça climática
No full textEste artigo analisa como os portais de notícias de Mato Grosso constroem discursivamente a COP30 em sua pré-cobertura, a partir da perspectiva da justiça climática (Milanez; Fonseca, 2010). Utiliza-se a teoria do enquadramento (Entman, 1993) em diálogo com os conceitos de acontecimento (França, 2014), necropolítica (Mbembe, 2018) e colonialidade (Mignolo, 2017). Adotou-se abordagem qualitativa de 20 matérias publicadas entre janeiro e junho de 2025. Os resultados indicam que, embora a realização da COP30 na Amazônia Legal tenha valor simbólico, a cobertura regional é permeada por estruturas de poder discursivo, limitando o potencial de construção de uma opinião pública crítica orientada pela justiça climática. Conclui-se que o jornalismo local necessita ampliar vozes e narrativas, favorecendo debates sobre desigualdades socioambientais e epistemológicas em Mato Grosso.This article analyzes how news portals in Mato Grosso discursively construct COP30 in their pre-coverage, from the perspective of climate justice (Milanez & Fonseca, 2010). It applies framing theory (Entman, 1993) in dialogue with the concepts of event (França, 2014), necropolitics (Mbembe, 2018), and coloniality (Mignolo, 2017). A qualitative analysis was conducted on 20 news reports published between January and June 2025. Results indicate that, although hosting COP30 in the Legal Amazon carries symbolic significance, the regional coverage is shaped by discursive power structures, limiting its potential to foster a critical public opinion based on climate justice. The study concludes that local journalism must broaden voices and narratives, encouraging debate on socio-environmental and epistemological inequalities in Mato Grosso.Este artículo analiza cómo los portales de noticias de Mato Grosso construyen discursivamente la COP30 en su cobertura previa, desde la perspectiva de la justicia climática (Milanez & Fonseca, 2010). Se utiliza la teoría del encuadre (Entman, 1993) en diálogo con los conceptos de acontecimiento (França, 2014), necropolítica (Mbembe, 2018) y colonialidad (Mignolo, 2017). Se adoptó un análisis cualitativo de 20 reportajes publicados entre enero y junio de 2025. Los resultados indican que, aunque la realización de la COP30 en la Amazonía Legal tiene un valor simbólico, la cobertura regional está atravesada por estructuras de poder discursivo, lo que limita su capacidad de fomentar una opinión pública crítica basada en la justicia climática. Se concluye que el periodismo local necesita ampliar voces y narrativas, promoviendo debates sobre desigualdades socioambientales y epistemológicas en Mato Grosso
Resenha da obra coletiva “A Digitalização da Cooperação Judiciária Civil: Uma Abordagem Ibero-Americana”
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Título Completo:
A Digitalização da Cooperação Judiciária Civil: Uma Abordagem Ibero-Americana.
Coordenadores:
Guillermo Palao Moreno: Catedrático de Direito Internacional Privado (Universitat de Valéncia, Espanha). Membro de projetos I+D focados em justiça digital e algorítmica e transição digital centrada na pessoa na União Europeia .
Valesca Raizer Borges Moschen: Professora Titular de Direito (UFES). Professora Permanente do PPGDIR/UFES. Coordenadora do LABCODEX e de projeto sobre Cooperação Jurídica Internacional na era digital, além de membro de projeto I+D sobre justiça digital e algorítmica .
Organizadora:
Bruna Bisi Ferreira de Queiroz: Mestre em Direito Processual (UFES), com pesquisa na Universidade de Sorbonne (Paris 1). Especialista em Direito Público e Pesquisadora .
Contexto de Publicação:
A coletânea recente do ano de 2025, fruto de esforços acadêmicos transnacionais (projetos de P&D, incluindo espanhóis e brasileiros), que estabelece o "estado da arte" no domínio da digitalização da cooperação judiciária internacional em matéria civil, preenchendo uma lacuna na literatura e lançando um desafio aos poderes constituídos dos blocos Mercosul e União Europeia. Publicada pela editora Tirante Lo Blanch em 2025 – São Paulo – livro digital – ISBN: 978-85-9477-790-4