Revista ICONO14 - Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes
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    Ruedas cuadradas: Introducción al análisis de la falsa creatividad

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    El objetivo del artículo es analizar la denominada “falsa creatividad”. La creatividad es un valor social firmemente asentado. La falsa creatividad es aquella que se da en el proceso de creación, desarrollo o puesta a punto de un producto o servicio, destinado a un fin social. Es decir, una actividad que no tiene por qué estar ligada a las llamadas profesiones creativas ni a los conocidos como productos de diseño. El autor establece siete criterios diferenciales para analizar la “Falsa Creatividad”. Realiza una descripción exhaustiva de cada uno de ellos, identificando con ejemplos diversos los mismos. La falsa creatividad puede llevar al usuario o consumidor de un producto a rechazar este, o en todo caso, a obtener una imagen del mismo muy diferente a la que el creativo pensó, por lo que es indispensable garantizar que la creatividad en sí misma, no es un impedimento para el consumo de un producto concreto

    Aspectos creativos de la obra de Gustave Doré

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    Este artículo se va a centrar en los aspectos creativos y heurísticos (arte de crear) de la obra ilustrada de Paul Gustave Doré. Para ello, vamos a buscar los elementos que definen la esencia de la creatividad y aplicarlos a la obra de este artista francés del siglo XIX, quien a pesar de poseer una de las obras que mayor difusión tiene en la historia de la humanidad, se presenta como un desconocido para la sociedad

    Escuchar, mirar, crear. Apuntes sobre la creatividad musical en el medio cinematográfico.

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    La prospección de los estudios neurofisiológicos que abordan el estudio de la actividad musical, de una parte, y las pautas y parámetros de la creatividad musical, por otra, nos introducen en una reflexión sobre los aspectos específicos relacionados con el proceso de elaboración de los productos musicales en el seno de la producción cinematográfica.La dimensión personal -desde la perspectiva de las actitudes y motivaciones-, el entorno productivo -en su doble naturaleza física y social-, y las diferentes fases del proceso de generación -preparación, ideación, estrategias, desarrollo…- vertebran el recorrido inquisitivo que nos proponemos entorno a la especificidad de la creatividad musical en el medio cinematográfico

    El icófono musical como portador publicitario

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    A partir del análisis semiótico dela música, entendida esta comosistema semiótico no-lingüísticoque se fundamenta en el ámbitoexpresivo, se justifica un nuevoelemento de significación que,bajo la denominación de Icofonomusical, actúa como un supersignoacústico aislado, capacitado paraactivar en el auditor, como fragmento textual, un área de significación autónoma.Desde la percepción provisoria desu naturaleza, se indaga entresus capacidades y características publicitarias, y se detectauna actualización concreta cuyovalor y funcio-nalidad es extraordinaria en el ámbito publicitarioaudiovisual: el fonotipo se revelacomo un interesante instrumentopara la identificación expresa dela marca y del producto

    Iconos hipermedia: La llave interactiva

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    La interfaz es la puertainteractiva a cualquier relatohipermedia y los iconossuelen ser la llave principalpara franquearla. Paraenriquecer las interaccionescon el receptor, lasaplicaciones multimedia hangenerado una gran diversidadde opciones interfaciales. Losiconos continúan siendo lasllaves maestras, aunque labúsqueda de experienciasvicarias hace que, en ciertoscasos, desaparezcan llaves ypuertas; pero aún en esossupuestos, los iconos estánpresentes. Conocer mejor losiconos hipermedia permiteprofundizar en las interfacesy, consiguientemente, en lasrelaciones interactivas dellectoautor con el relato

    Emociones. Notas sobre sus iconos

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    El presente artículo analiza la expresión de las emociones en la Comunicación Vía Ordenador, a través de nuevos modos expresivos  como el denominado netiquette y  el uso de emociconos, así como su extensión más allá de la Red

    Imágenes mentales II Qué hay detrás de una imagen

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    El artículo presenta los aspectos a tener en cuenta en la elaboración de una imagen. Por un lado, los elementos estructurales: el modelo, el entorno y la composición o combinación de ambos. Por otro, los elementos supraestructurales: la idea en estado puro o  inmaterial, el público objetivo al que va dirigida la imagen y cómo se va a contar al receptor.Por último, se analiza la imagen como documento gráfico y como reconstrucción del “yo” y de los “otros”

    Creatividad icónica. Modelos, ideas y actos.

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    Partiendo de la idea de que establecer la visión como una acción es una condición sine qua non para toda comprensión de la creatividad icónica, el artículo analiza el modelo fotográfico y analógico de la visión  y el modelo  cognitivo y computacional. Ambos modelos comparten la comprensión de  la visión  como una actividad de tipo homogéneo, teoría que es abordada por el autor con el objetivo de poner en evidencia las falacias e inexactitudes que contiene, además de como paso previo a una comprensión más plural y profunda de los fenómenos relacionados con la visión y su posible aplicación a variados aspectos funcionales de la imagen, con incidencia sobre la creatividad icónica

    El museo: Espacio creativo

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    Los museos se configuran hoy en día no sólo como unos exponentes de obras de arte sino que en ellos se encierran distintos modos de creatividad que ofrecen variadas tendencias del panorama visual contemporáneo con el fin de convertirse en espacios híbridos de estilos independientes y colectivos, abiertos a cualquier tipo de manifestación. En el siguiente artículo se plantean, en líneas generales, las magnitudes que ofrece el espacio museístico como medio de creación para captar a diferentes sectores de público

    Imágenes mentales I. Los estímulos visuales y auditivos

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    Se investigan las características del recuerdo de las imágenes mentalesgeneradas por estímulos, según: a) modalidad sensorial de presentación:visual o auditiva (palabra y sonido), b) grado de concreción, c) grado deriqueza de la imagen mental (I.M.).Los resultados obtenidos demuestran que la capacidad de recuerdo de lasimágenes mentales depende de la modalidad de presentación del estímulo y de su grado de concreción. Si la modalidad es icónica, la imagen mental será mejor recordada, cuanto más rico sea el estímulo en rasgos figurativos. Si la modalidad es auditiva, la capacidad de recuerdo de la imagen mental, dependerá, por una parte, de la capacidad del estímulo parapermitir la subvocalización. Y, por otra parte, de la capacidad individualpara crear una representación visual de un sonido

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