Journal of Physical Education and Sports Studies (Turkish Physical Education Teachers Association)
Not a member yet
221 research outputs found
Sort by
Modern cimnastiğe başlangıç hareketleri
Modern cimnastik çalışmalarına başlarken vücudu yetiştirici, tepki ve duyguları geliştirici, hareketlerle ifade yetisini artırıcı, çalışmalar yapılmalıdır. Vücudu, duygu ve iradenin emrinde bir araç haline getirmelidir.Çalışmalar:A- Yürüyüşler,B- Koşular,C- Sıçramalar, yaylanmalarD- Hareketlerde (ip, top, çember, labut, kurdele kullanılır.
Liderlik
Her ne kadar 20. yüzyıl kendine özgü çağdaş gelişimi (bilimsel, sosyo- ekonomik, teknolojik, sanatsal v.b. gelişimini) örgütlenme ve "grup" çalışması ile gerçekleştirmekte ise de, bu Kollaborasyon ve kooperasyonlarını başarısında liderlerin oynadığı rol, şüphesiz çok önemli bir yer işgal eder.İnsanoğlunun bir arada yaşamaya başladığı en ilkel topluluktan beri günümüze dek geçen binlerce yıl sürecinde daima değişik kavramlı liderleri iş başında görüyoruz.Bu noktadan hareketle biz de bu tebliğimizde 20. yüzyıl yaşamı içinde sosyal bilimlerin, teknolojinin ve liderlik, tarihinin tuttuğu ışık altında bilim-bilim adamı ve - liderlik - üçgeninin önemli ilişkilerini ve özelliklerini, toplumumuzun müstakbel liderlerine faydalı olması amacı ile açıklamaya çalıştık
Atletizmde sportif formla ilgili bazı özellikler
Bilindiği üzere sporcunun forma girmesi, antrenörün çalışmaların sadece bir yanıdır. Öte yandan bu formun korunması ve daha üst düzeye gelmesi hususunda mantıki haraketlerle ısrarlı çalışmaları gerekir.Şunu da kaydetmeliyiz ki, sporcu formunun üç aşaması; forma ulaşmak, onu korumak ve sonunda geçici bir süre gittikçe azalan bir şekilde onu kaybetmek, kaçınılmaz bir olasılıktır. Bu üç aşamadan içerik olduğu kadar antrenman prosesleri de etkilenmektedir. Periyotlama bakımından yüksek antrenman (kondisyon) düzeyine ve daha sonra gereken spor formuna ulaşmak genel-hazırlık dönemin görevidir
Sporda yetenek seçimi ve ülkemizdeki durum
Avrupa Konseyi Spor Gelişim Komitesi, "Bedensel ve ruhsal yönden yoğun alıştırmaların (Hareketlerin ardarda sık tekrarından doğan ihtisasa yönelik bir antrenman şeklinin) 6-12 yaş grubundaki çocuklarda zararlı olduğunun kanıtlandığını belirtmektedir. "Çocuk ihtiyacı olan spor yapmakta serbest bırakılmalıdır" denilmekte ve tek dalda ihtisas yerine birden fazla dalda çalışmayı tavsiye etmektedir.Bu konuda HAHN, "Ergenlerdeki aşırıya kaçış çocuklarda hoşgörü ile karşılanmamalıdır", Zamanından önce ihtisaslaşma pek çok çocuğun doğasına karşıdır" demektedir. Aynca "İlerleme kaydetmek, kazanmaktan çok daha önemlidir" sözcüde erken yönlendirme ve yüklenme ile ilgili en önemli görüşü oluşturmaktadır
Sporcularda başarı ve başarısızlığın nedenleri
Sporun en önemli özelliklerinden birisi doğasında yarışma (rekabet) olgusunun bulunmasıdır. Bir sportif yarışmayı ya da müsabakayı kazanan sporcu veya takımlar başarılı olarak değerlendirilir. Bir yerde yarışmanın veya müsabakanın sonucu önemli olmaktadır. Kazanıyorsa başarılı, kaybediyorsa başarısız demektir (Luschen,1970). Ama, acaba sporcular başarı ya da başarısızlıklarının nedenlerini nasıl açıklamaktadırlar
Spor tesisleri komisyonu raporu
Sporu, her kesimin dengeli beden ve ruh yapısına sahip olmasını geliştiren bir bilim dalı olarak tanımlayabiliriz. Bunun içindir ki Anayasamızın 58 ve 59 uncu maddelerinde “ Devlet Sporu ve Sporcuyu teşvik etmekle ve desteklemekle yükümlüdür” ibaresine yer verilmiştir. Bu amir hüküm gereğince, planlı döneme geçtiğimizden beri bütün beşer yıllık kalkınma planlarında bu ifadeler kısa da olsa açıkça yer almaktadır.Sporun ülke sathında gelişip kalkınması ve çağdaş seviyeye çıkarılması için öncelikle çok maksatlı tesis yapımına hız verilmesi, mevcut tesislerin rantabl şekilde kullanılması ve modernizasyona tabi tutulması yarım kalmış tesislerin vakit geçirilmeden tamamlanması en önde gelen bir hizmet olmak gerektir
Eğitim ve Öğretim Kurumlarında Spor Komisyonu raporu
Her dereceli okul öğrencilerinin fikri eğitimlerine paralel olarak; fiziki eğitimlerine de eğilmek, böylece bir ulusu oluşturan bireylerin, sağlıklı, atılgan, becerikli, üretken olmalarını ve dengeli bir kişilik geliştirmelerini, kısaca beden, zihin, duygu ve sosyal yeteneklerinin ulusal amaçlar doğrultusunda geliştirmesini sağlamak vazgeçilmez bir devlet görevidir.'Ayrıca, gelişen teknolojinin, hızlı kentleşmenin ve diğer hayat şartlarının bireylere getirdiği bunalım ve baskıları azaltmak, bunların insan üzerindeki olumsuz fizik ve moral etkilerini hafifletmek, dolayısıyla sağlıklı bir toplum yaratmak için beden eğitimi ve spor faaliyetlerini özgün ve yaygın eğitim kurumlarında bulunan öğrenciler için vazgeçilmez bir alışkanlık haline getirmek, bir ulus için gelişmenin ve kalkınmamızın temel taşıdır
Antrenmanın kızlarda olgunlaşma üzerine etkileri
Toplum içerisinde kadınların ve kızların kadın sporlarına olan ilgisi giderek artmaktadır. Yıllarca bayan sporcuların performansları sosyal değerlere bağlı kalınarak ele alınmıştır. Bilim adamlarının 20. yy öncesine kadar, bayan vücudunun adaptasyonu konusundaki geleneksel sezgiye dayalı görüşlerini, pek çok kız ve kadın yüksek atletik performans göstererek yıkmayı başarmışlardır.Antrenmanın bayanlar üzerindeki etkileri araştırıldığında, atletik performanslarının, sağlık ve yetenekleri ile ilişkili olduğu görülmektedir. Bilindiği üzere puberte öncesi sportif aktivitelerin sakıncaları halen söz konusudur. Ancak bireyin gelişme süreci sırasında erken çocukluk ve ilkokul çağında çeviklik, esneklik ve yetenekleri açısından en uygun düzeyde olduğu da bilinmektedi
Olimpizm Amaçlarının Uygulanabilirliğinin Yaşam Kalitesi Açısından İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı; insan yaşamında önemli yer tutan Olimpizm amaçlarının uygulanabilirliğinin yaşam kalitesi açısından incelenmesidir. Bu çalışmada; yaşam kalitesini oluşturan değerler, ekonomi, eğitim, üretkenlik ve Gayri safi milli hasıla (GSMH) incelenmiştir. Çalışmanın evrenini; bütün kıtalar ve ülkeler, örneklemini ise olimpiyat oyunlarının yapıldığı kentler ve kıtalardan tesadüfi yöntemle seçilmiş 20 ülke oluşturmuştur. Araştırma yöntemini derleme ve karşılaştırma yöntemi oluşturmuştur. Elde edilen veriler tanımlayıcı istatistik kullanılarak incelenmiş ve sayı ve yüzde olarak sunulmuştur. Bu inceleme sonucunda; toplamda 76 kez organize edilen Olimpiyat oyunlarını 44 kez organize eden Avrupa kıtası, Dünya Bankası verilerine göre yaşam kalitesini oluşturan kişi başına düşen milli gelir açısından ortalama 35.000 Dolar ile en iyi, hiç organize edemeyen Afrika kıtasının ise milli gelir açısından 2000 Dolar ile en kötü değerlere sahip olduğu, okuryazarlık açısından ise Avrupa kıtası % 99 ile en iyi değere sahipken, Afrika kıtasının % 70 ile en kötü değerlere sahip olduğu görülmüştür. Olimpiyat Oyunlarını organize eden Ülkeler de kişi başına düşen milli gelirin 35.000 dolar, organize etmeyen ülkelerde ise 4000 Doların altında olduğu görülmüştür. Sonuç olarak; Olimpiyat oyunları organizasyonu ile ekonomi, okuryazarlık oranı, üretkenlik, GSMH ve yaşam kalitesi açısından bir paralellik olduğu belirlenmiştir
Tenis sporu ve Türk toplumu
Sofyalı Abdi çelebizadelerden 1916 Selanik doğumluyum. 1920'de İstanbul'a temelli yerleştik. Kabataş Lisesini, Kimya Fakültesini bitirdim. (1941). Kim. Y. Müh.liğini 1980'e kadar sürdürdüm. Güzel Sanatlar Y. O.da 12 sene Tekstil Kimyası dersi verdim. 1979-80 senesinde Spor akademisinde Tenis Bilim Dalı Öğretim görevlisi oldum.Üç ders, on iki kaynak kitabı çevirdim. Günlük spor gazetesi çıkardım. Basketbol ve Tenis Fed. Eğitim Komisyonu Başkanıyım. Spor'a İzmir Amerikan Kolejinde başlayıp Basketbol, Tenis ve Binicilik sporu yaptım. Evli iki kız babasıyım