Jurnal FKIP Universitas Mulawarman (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Not a member yet
1842 research outputs found
Sort by
ANALISIS PENYEBAB PUTUS SEKOLAH PADA WARGA BELAJAR KESETARAAN PAKET C DI SKB NEGERI 2 SAMARINDA
Get PDFPenelitian ini membahas tentang 1) faktor – faktor anak putus sekolah pada warga belajar paket C di SKB Negeri 2 Samarinda, 2) pola interaksi dan perilaku sosial pada warga belajar paket C di SKB Negeri 2 Samarinda. Pendidikan kesetaraan paket C di SKB Negeri 2 Samarinda mengintegrasikan 146 warga belajar. Yang akan dilibatkan dengan sisrem penelitian yang menggunakkan penelitian deskriftif kualitatif dengan metode studi observasi, studi dokomentasi, serta studi wawancara maka penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan 1) Penyebab putus sekolah pada warga belajar Pendidikan kesetaraan paket C di SKB Negeri 2 Samarinda 2) pola interaksi dan perilaku sosial warga belajar kesetaraan paket C SKB Negeri 2 Samarinda. Informan yang dilibatkan dalam penelitian ini ialah kepala sekolah SKB Negeri 2 Samarinda, tutor paket C SKB Negeri 2 Samarinda, Warga belajar SKB Negeri 2 Samarinda. Hal tersebut diharapkan dapat menjadi pedoman dalam menyelesaikan permasalahan putus sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alasan putus sekolah pada warga belajar paket C terbagi menjadi dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal artinya minat dan motivasi belajar anak yang rendah dari dalam diri sendiri, sedangkan faktor eksternal, yaitu kondisi ekonomi yang buruk, dan keadaan lingkungan anak yang buruk. Pada pola interaksi dan perilaku sosial menunjukkan perubahan yang positif dengan proses pembelajaran yang supportif serta warga belajar yang disiplin dan aktif
PERAN ETIKA PROFESI DAN HUKUM PERBURUHAN DALAM MEMBANGUN MOTIVASI DAN PRIBADI UNGGUL MAHASISWA
Get PDFThis study aims to reveal the role of professional ethics and labour law in shaping the motivation and personal excellence of mechanical engineering students at Bontang College of Industrial Technology (STTI). Professional ethics and labour law play an important role in guiding students to develop high motivation and personal excellence during their studies. This research uses qualitative methods with in-depth interviews and document analysis as data collection techniques. The research respondents were active students of Mechanical Engineering at STTI Bontang. The results showed that understanding professional ethics provides a moral foundation for students to develop a positive professional attitude. Meanwhile, knowledge of labour law provides a better understanding of the rights and responsibilities related to employment. These two factors have a positive impact on students' motivation to achieve academic excellence and personal development. In addition, professional ethics and understanding of labour law also contribute to the formation of students' personal character, including integrity, responsibility and awareness of rights and justice. Students who understand the values of professional ethics and labour law tend to have higher intrinsic motivation and develop personal excellence. This research provides a better understanding of the important role of professional ethics and labour law in guiding students' personal character
Faktor Keberhasilan dan Tantangan pada Program Dosen Sukarelawan Sebagai Guru di Sekolah Dasar
Get PDFPengabdian masyarakat adalah salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yang memberikan peluang bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk terlibat secara langsung dalam mendukung pendidikan di sekolah-sekolah sekitar kampus. Program dosen sukarelawan yang melibatkan dosen-dosen sebagai pengajar di sekolah dasar merupakan bentuk pelaksanaan pengabdian masyarakat. Program ini telah dilakukan sebagai program di Sekolah Dasar Islam Bunga Bangsa Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, memanfaatkan wawancara kepada dosen, guru, kepala sekolah, orang tua, dan peserta didik, untuk menggali berbagai dimensi dari program. Laporan ini menyampaikan tantangan-tantangan yang menghambat integrasi program tersebut, seperti keterbatasan sumber daya, kesulitan dalam penyelarasan kurikulum, dan komitmen dosen relawan. Selain itu, penelitian ini mengkaji faktor-faktor keberhasilan yang memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan di pendidikan dasar, termasuk relawan yang bersemangat dan berdedikasi, metode pengajaran yang disesuaikan, keterlibatan masyarakat, dan lingkungan yang kolaboratif antara relawan dan manajemen sekolah. Temuan menunjukkan bahwa keterbatasan sumber daya dan penyelarasan kurikulum masih menjadi tantangan dalam implementasi program dosen sukarelawan. Dosen relawan yang bersemangat dan berdedikasi, metode pengajaran yang fleksibel, dan kolaborasi dengan komunitas masyarakat merupakan faktor keberhasilan penting yang berkontribusi terhadap keberhasilan program ini. Laporan ini mengungkap pentingnya menciptakan lingkungan yang mendukung dan kolaboratif di sekolah dasar, yang penting bagi keberhasilan program
Identifikasi Manajemen Strategis pada Sekolah Menengah Atas Pelaksana Program Dual Track di Kabupaten Berau
Get PDFManajemen strategis digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan hasil berkualitas dan efektif dalam pelaksanaan program SMA Dual Track di Kabupaten Berau. Program SMA Dual Track merupakan program rintisan Dinas Pendidikan Propinsi Kalimantan Timur yang bertujuan memberikan kompetensi tambahan bagi peserta didik yang tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualititaf. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam terhadap dua orang kepala sekolah pelaksana program SMA Dual Track. Penelitian ini dilakukan antara tanggal 18—30 September 2023. Lokasi penelitian ini di dua sekolah pelaksana program SMA Dual Track, yaitu SMAN 14 Berau dan SMAN 6 Berau yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen strategis yang digunakan dalam pelaksanaan program SMA Dual Track berdampak pada implementasi proses pembelajaran yang sistematis, terencana, terkontrol, dan memberikan keluaran yang mempunyai keahlian tambahan yang terukur
Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Adaptasi Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL), Dan Kooperatif
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik secara umum terhadap pengembangan model pembelajaran. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dengan metode pengembangan yang dilakukan adaptasi pada model pembelajaran Project Based Learning (PBjL), Problem Based Learning (PBL), dan kooperatif dengan Model pembelajaran diturunkan dari teori kognitif, humanisme dan behaviorisme, di mana siswa aktif terlibat dalam menemukan atau menemukan konsep, fakta, dan prinsip-prinsip baru melalui eksplorasi secara kolaborasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Agribisnis Tanaman SMK Negeri 7 Majene yang berjumlah 28 peserta didik. berdasarkan asesmen nasional tahun 2022 tingkat Sekolah Menengah kejuruan yang telah diolah menjadi rapor pendidikan Indonesia secara umum kemampuan literasi dan numerasi masih dibawah nilai minimum. Upaya yang dapat dilakukan dan sebagai kesimpulan tulisan ini bahwa untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik adalah dengan menerapkan model ajar adaptasi PJBL, PBL, dan Kooperatif. Keberhasilan pembelajaran dapat ditunjukkan jika Peserta didik dapat memahami apa yang telah dipelajari serta bisa mengaplikasikannya dalam menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari.
Kemampuan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Yotube Pada Materi Pencemaran Lingkungan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik dengan media pembelajaran digital youtube. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X-I Farmasi SMK Gerbang raja Tenggarong yang berjumlah 23 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan hasil analisis data evaluasi berupa asesmen formatif post test dari siklus 1 dan siklus 2. Berdasarkan hasil analisis data evaluasi PPL siklus 1 bahwa 86% peserta didik mencapai KKTP sedangkan pada hasil analisis evaluasi siklus 2 sebanyak 95% peserta didik yang sudah mencapai KKTP hal ini menunjukkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik mengalami peningkatan dengan menggunakan media pembelajaran digital youtube
Pengaruh Kreativitas Mengajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas mengajar guru Biologi pada materi sistem reproduksi manusia terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMA Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperiment dengan rancangan penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan kelas eksperimen yakni kelas XI MIPA 2 dan kelas kontrol yakni kelas XI MIPA 1. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample t Test. Hasil analisis data yang diperoleh yaitu menunjukkan nilai sig. 2 tailed sebesar 0,000, nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kreativitas mengajar guru Biologi pada materi sistem reproduksi manusia terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMA Negeri 4 Samarinda
Pemerolehan Morfem Afiks Pada Anak Usia 6-7 Tahun
Get PDFTujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah ujaran afiks yang diperoleh anak usia 6-7 tahun, dan bagaimana proses afiksasi pada anak usia 6-7 tahun. Rancangan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak, catat, observasi, wawancara, serta teknik rekam. Sumber data penelitian ini adalah ujaran anak usia 6-7 tahun (Faza, Aal, Naura). Sedangkan analisis data yang digunakan teknik bagi unsur langsung (BUL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa afiks yang diperoleh anak usia 6-7 tahun ada 4 jenis yaitu, prefiks, infiks, sufiks, konfiks. Representasi pada anak usia 6-7 tahun dalam menggunakan afiks dipengaruhi oleh ucapan orang dewasa sehingga anak mengikuti dan mampu menggunakan afiks dengan varian bentuk yang benar dalam berkomunikasi. Hasil penelitian ini sebagai berikut. Pertama, afiks yang sudah dikuasai oleh anak usia 6-7 tahun ialah prefiks, infiks, sufiks, dan konfiks. Hasil penelitian pemerolehan kata afiks ini merujuk pada aktivitas yang dilakukan anak dalam menghasilkan bahasa secara alami, diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi orang tua untuk lebih memperhatikan anaknya dalam perkembangan bahasa
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP EKONOMI DI SMA NEGERI 3 BONTANG
Get PDFThis research aims to know to know wheter there are effectiviness and the difference bettween using video based learning media and not using media with conventional learning riviewed from student economic concepts understanding. This research is a quantitative research type of quasi-experimental, research with research subjects namely students of class X A as many as 31 people as experimental class and class X B as many as 32 people as control class. Data collection is done by using the test technique. Based on the results of the descriptive analysis, the average for the experimental class increased by 17,75% while the average value for the control class experienced a slight decrease of 0,82%. Throught the results of hypotesis testing, the sig value is obtained. (2-tailed) t-test for Equality of Means is 0,001 so that the significance value is <0,05, which means that H0 is a rejected or Ha is accepted. So, it can be cloncluded the results research showed that there the difference between video based learning media with conventional learning toward student economic concept understanding
Quality Management of School Education Based on School Principle Leadership Role, Teacher Professionalism, and Community Participation In East Kalimantan
Get PDFSpeaking of education, the first thing that come accross our minds is “school”. In this case school is a public organization that provides education services for the community in order to improve the quality of individual communities. Therefore, it becomes a natural thing when people demand the availability of “good school” which reflected the effectiveness of school performance concerned. This is where the quality of education management in schools requiring the role of school leadership, teachers’ professionalism, as well as optimal community participation. Grade or more commonly known as quality constitutes the picture of whole characteristic of goods or services that show its capacities in satisfying the needs of the users. With regards to education in schools, the quality of education always refer to the specifications of educational services in accordance with the purpose or benefit of education itself. That is why, it can be said that the success of an educational program organized by a school organization would be very difficult to achieve without the alignment of views between the principal, teachers and the community about the true meaning of education, and how should the educational process in the school is implemented. Therefore, as it should be the school leaders that in this case is the principal, teachers and communities will work together in an integrated way to implement each educational ideals to form the next generation of good quality in terms of knowledge, skills, and attitudes and moral