Vasyl Stefanyk Precarpathian National University: Scientific journals / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Not a member yet
6216 research outputs found
Sort by
Фенологія та морфологічні зміни Origanum vulgare L. в умовах інтродукції на Прикарпатті
No full textThis study evaluates the introduction of Origanum vulgare L. at the Druzhba Dendrological Park (Precarpathian region). Field observations conducted from April to September 2025 on seed-grown plants assessed their adaptation, phenology, and morphology. Middle-aged generative individuals demonstrated peak viability, reaching heights of 42 cm with abundant flowering. Notably, the vegetation period was significantly extended, with flowering continuing until mid-September and senescence delayed until November, attributed to regional climate warming. The findings confirm the high adaptability and successful introduction of O. vulgare L., supporting its potential for large-scale commercial cultivation and recreational landscaping in the region.У дослідженні проаналізовано особливості онтогенетичного розвитку Origanum vulgare L. в умовах інтродукції у Передкарпатті для оцінки пристосування виду до нових умов. Встановлено, що прегенеративний період включає стадії проростка, ювенільну та іматурну стадії, причому остання є найкоротшою (15 днів). Молода генеративна стадія визначена як найтриваліша фаза розвитку, що триває 78 днів. У середньовіковому генеративному стані рослини досягали піку продуктивності, маючи висоту 30,0–42,0 см та формуючи від 12 до 32 суцвіть. Виявлено значне фенологічне зміщення: період активного цвітіння тривав до середини вересня, а перехід до субсенільного періоду відбувався лише у жовтні. Таке подовження вегетації зумовлене регіональним потеплінням клімату (температури жовтня в межах 12–20°C), що затримало настання зимового спокою. Успішне проходження всіх етапів життєвого циклу та виявлена фенотипова пластичність підтверджують високий адаптивний потенціал Origanum vulgare L. у регіоні. Результати обґрунтовують доцільність ширшого впровадження культури з використанням різних методів вирощування, зокрема розсадного способу
Біологія збереження та філогенетичний аналіз Acherontia atropos (Бражник мертва голова) з оцінкою впливу освітлення та поширення в Україні.
No full textThis article addresses the problem of the disappearance of the unique tropical species Acherontiaatropos (Death\u27s-head Hawkmoth) from the fauna of Ukraine. The main focus of this article is the study of theanatomical and physiological features of this species, its ecological connections, and its distribution in Ukraineand globally. As a result of investigating the influence of illumination on the ontogenesis of this species, wecan conclude that constant artificial lighting has a positive effect on the larvae (caterpillars). Other ontogeneticstages could not be investigated, as the larvae perished during pupation, which may have been caused by abacterial disease or unfavorable weather conditions during transportation. In the resulting phylogeneticanalysis of Acherontia atropos, we note that all representatives originated from a common ancestor. Acherontiastyx and Acherontia lachesis are sister species, while Acherontia atropos is a collateral lineage within the genus.The study of the distribution of Acherontia atropos revealed that the species has a large global range, but is rarein Ukraine.Дана стаття присвячена проблемі зникнення унікального тропічного виду Acherontiaatropos з фауни України. Головна увага у даній статті присвячена вивченню анатомо-фізіологічнихособливостей даного виду, екологічних зв’язків та поширення даного виду в Україні та світі. Урезультаті дослідження впливу освітлення на онтогенез даного виду, ми можемо стверджувати щопостійне штучне освітлення позитивно впливає на гусінь. Інші стадії онтогенезу дослідити не вдалось,адже гусінь загинула в процесі лялькування, що може бути зумовлено бактеріальним захворюваннямабо ж несприятливими погодними умовами під час транспортування. У результаті філогенетичногоаналізу виду Acherontia atropos зазначаємо, що усі представники пішли від спільного предка.Acherontia styx та Acherontia lachesis є сестринськими видами, тоді як вид Acherontia atropos є побічноюгілкою в роді. У результаті дослідження поширення виду Acherontia atropos з’ясували, що вид маєвеликий ареал поширення у світі, проте в Україні є рідкісним
Про збереження і вивчення життєвого досвіду та творчого доробку професора Марка Теплінського на кафедрі світової літератури і порівняльного літературознавства ПНУ імені Василя Стефаника
Full text linkThe article presents information about the work on the study and popularization of the scientific and pedagogical achievements of Professor Mark Teplinsky, and also provides a bibliographical description of the work done during 1994–2024.У статті представлена інформація про роботу з вивчення і популяризації наукового і педагогічного доробку професора Марка Теплінського, а також надано бібліографічний опис зробленого впродовж 1994–2024 року
Партитура історичної пам’яті: Роман Шухевич. Образ мученика / страдника в фільму «Нескорений»
Full text linkAim. The film «Unconquered» through the biofiction of Roman Shukhevych reveals the concept of “freedom”, which is leading in the collective subconscious of Ukrainians. The life of Roman Shukhevych and his like-minded people, the founding of the OUN and UPA, the activities of Stepan Bandera are facts of organized resistance of ethnic Ukrainians and representatives of other peoples, who shared views on the possibility of creating an Independent Ukraine within the official totalitarian system of the USSR in the twentieth century. The historical actions of Roman Shukhevych and his like-minded people highlight the features of patriotism, emphasize the aura of ethics of care for «own», social ecology within the UPA collective, whose actions were based on the feeling of «their own». Roman Shukhevych and his like-minded people in the film «Unconquered» are revealed as characters who love «own» and respect «someone else’s».Мета. Фільм «Нескорений» (2000), присвячений Роману Шухевичу, створений у жанрі біофікції. У кінотворі розкрито концепт «свободи», який є провідним у колективному підсвідомому українців. Життя Романа Шухевича та його однодумців, заснування ОУН і УПА, діяльність С. Бандери є фактами організованого опору етнічних українців і представників інших народів, які поділяли погляди на ймовірність створення Незалежної України всередині офіційної тоталітарної системи СРСР у ХХ ст. У історичних вчинках Романа Шухевича та його однодумців висвітлено риси патріотизму, зроблено акцент на аурі етики піклування про «своїх» та соціальній екології в середині колективу УПА, в основі дій якого було почуття «свого». Роман Шухевич і його однодумці у фільмі «Нескорений» розкриті як персонажі, які люблять «своє» та з повагою ставляться до «чужого»
Художній простір поетичного світу Ольги Деркачової: від сакрального до профанного
Full text linkThe aim of the article is to thoroughly analyze the poetry collection of Olha Derkachova, «They Know Something More Than Us», as a new phase in the author’s creative journey. Over the past two years (2023–2024), the author has smoothly transitioned from small and large prose to poetry. The article examines the clear contrast between two artistic spaces – the sacred and the profane. The first includes, above all, the multi-meaningful image of the fish, from biblical, symbolic, and mythological to the embodiment of creative principle, as well as the skillful use of sacred imagery, details, and strokes from the Old and New Testaments, transforming them for today’s complex era. The second theme is the war, as well as the boundary between the natural, extraordinarily diverse and rich, and the human, with the sparse attributes of wartime. The author’s ability to skillfully present the horrors of the current war is studied based on her use of folk-song foundations (the song «The Cuckoo Flew and Began to Coo») in the eponymous poem. The poetess’s mastery of rhythm and stanza structure is demonstrated by an analysis of her poetic work «Slowly, Slowly, S…lowly». The research methodology involves hermeneutic, specific-historical, and reception aesthetics methods. The practical significance of the article is that its results can be used when reflecting on Olha Derkachova’s poetic creativity, as well as when studying the Ukrainian poetic process of the first decades of the 21st century.Мета статті: докладно проаналізувати поетичну збірку Ольги Деркачової «Вони знають щось більше за нас» як новий виток у творчості авторки, в якому впродовж останніх двох років (2023–2024) вона від малої і великої прози плавно перейшла на лірику. У статті проаналізовано чітке протиставлення двох художніх просторів – сакрального і профанного. До першого – відносимо насамперед багатозначний образ риби: від біблійного, символічного, міфологічного до уособлення творчого начала, а також майстерне використання сакральних образів, деталей, штрихів із Старого й Нового завіту, трансформуючи їх у сьогоднішню складну добу. До другого – тему війни, а також той вододіл між природним, надзвичайно різноманітним і багатим та людським, небагатослівною атрибутикою воєнного часу. Вміння авторки талановито представити реалії жахіть нинішньої бойні досліджено на основі використання нею народно-пісенної основи (пісня «Летіла зозуля та й стала кувати») у однойменній поезії. А майстерність володіння поетесою ритмікою й строфікою доведено аналізом поетичного твору «Повільно, повільно, по…вільно». Дослідницька методика. У дослідженні використано герменевтичний, конкретно-історичний, а також метод рецептивної естетики. Практичне значення статті у тому, що її результати можна використати при осмисленні поетичної творчості Ольги Деркачової, а також досліджуючи український поетичний процес перших десятиліть ХХІ віку
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРМЕДІАЛЬНОГО АНАЛІЗУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Full text linkThe article explores the psychological and pedagogical conditions for the use of intermedial analysis in Ukrainian literature lessons. It describes and analyzes the scientific works of foreign and Ukrainian researchers on the sensory, emotional, and artistic perception of various forms of art by students, the inter-artistic interaction in Ukrainian literature lessons, and the effectiveness of applying intermedial analysis to the study of literary works. The distinctive features of the concept of "synesthesia" are considered as a polymedia phenomenon that manifests in artistic works, highlighting the trend of synthesis and interaction between different forms of art. It has been proven that the development of emotional intelligence and artistic perception through intermedial analysis in Ukrainian literature lessons helps students better understand artistic images, the experiences of the lyrical hero, fosters empathy, and shapes an understanding of moral values and interpersonal relationships through literary texts. The article demonstrates the appropriateness of using intermedial analysis in Ukrainian literature lessons. It emphasizes that intermedial analysis will encourage the younger generation to think critically and creatively, as they will learn to compare and integrate information from different artistic forms. It is noted that this analysis will help students better understand their own emotions and experiences that arise during their interaction with artistic works and other forms of art. The article shows that intermedial analysis will promote a deeper understanding of literary works through their connections with other media, stimulate the development of students\u27 critical thinking, creative abilities, and analytical skills. It is noted that the use of intermedial analysis in Ukrainian literature lessons will not only improve the quality of the educational process but also make it more productive, enabling students to better understand the interaction between different forms of art while comprehending literary works and shaping their own aesthetic perception, which are important components of comprehensive personal development.У статті розкрито психолого-педагогічні умови використання інтермедіального аналізу на уроках української літератури. Описано та проаналізовано наукові праці зарубіжних та українських дослідників з питань сенсорного, чуттєвого, художнього сприймання учнями різних видів мистецтва, міжмистецької взаємодії на уроках української літератури, ефективності застосування інтермедіального аналізу для вивчення художніх творів. Розглянуто характерні особливості феномену поняття «синестезія» як полімистецького явища, що проявляється в художніх творах, як тенденція синтезу та взаємозвʼязку різних видів мистецтва. Доведено, що розвиток емоційного інтелекту та художнього сприймання засобами інтермедіального аналізу на уроках української літератури допомагає учням краще зрозуміти художні образи, переживання ліричного героя, сприяє розвитку емпатії, формує розуміння моральних цінностей і міжособистісних стосунків через літературні тексти. Продемонстровано доцільність застосування інтермедіального аналізу на уроках української літератури. Акцентовано увагу на тому, що інтермедіальний аналіз спонукатиме молоде покоління до критичного мислення та креативності, оскільки вони навчатимуться порівнювати та інтегрувати інформацію з різних мистецьких форм. Зазначено, що такий аналіз допоможе учням краще розуміти власні емоції та переживання, що виникають під час взаємодії з художніми творами та іншими видами мистецтва. Показано, що інтермедіальний аналіз сприятиме поглибленому розумінню літературних творів через їх взаємозвʼязки з іншими медіа, стимулюватиме розвиток критичного мислення, творчих здібностей та аналітичних навичок учнів. Зазначено, що використання інтермедіального аналізу на уроках української літератури не лише покращить якість навчального процесу, але й зробить його більш продуктивним, учні зможуть краще розуміти взаємодію між різними видами мистецтва осмислюючи літературні твори та формуючи власне естетичне сприйняття, що є важливими складовими всебічного розвитку особистості
ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ
Full text linkThe article presents a description of the main psychological characteristics of a teacher of special education in the conditions of war. The characteristics of a teacher of special education in the conditions of war are determined and characterized - stress resistance, adaptability, resourcefulness, emotional stability. The factors that help overcome stress constructively and be effective in the professional and personal life of teachers have been identified. Resources are highlighted that help adapt to difficult conditions, one of which is the state of war in the country. Psychological recommendations aimed at the development of stress resistance, emotional stability, flexibility, and adaptability of pedagogues are given.У статті представлено опис головних критеріїв психологічного благополуччя педагога ЗДО в умовах війни. Визначено й охарактеризовано характеристики педагога ЗДО в умовах війни – стресостійкість, адаптованість, ресурсність, емоційну стійкість. Виявлено фактори, які сприяють формуванню стресостійкості, що допомагає педагогам бути ефективними у професійному та особистісному житті. Виокремлено ресурси, які допомагають адаптуватися до складних умов, одною з яких є військовий стан в країні. Надано психологічні рекомендації, які спрямовані на розвиток стресостійкості, емоційної стійкості, гнучкості, адаптованості у педагогів ЗДО
ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИХОВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Full text linkThe article examines theoretical approaches to the education of patriotic values of future teachers in the context of digital transformation of higher education, namely competency-based, activity-based, socio-cultural and personality-oriented. The importance of integrating digital technologies into the educational process is highlighted to increase the effectiveness of educating national consciousness, civic responsibility and cultural identity of future teachers.У статті розглядаються теоретичні підходи до виховання патріотичних цінностей майбутніх педагогів в умовах цифрової трансформації вищої освіти, а саме компетентністний, діяльнісний, соціокультурний та особистісно-зорієнтований. Висвітлено важливість інтеграції цифрових технологій у освітній процес для підвищення ефективності виховання національної свідомості, громадянської відповідальності та культурної ідентичності майбутніх педагогів
Структурні властивості пористого вуглецю, отриманого з волокон коноплі: порівняльне дослідження апроксимацій раманівських спектрів
No full textRaman spectroscopy was employed to investigate the structural evolution of porous carbon materials derived from hemp fibers through steam-assisted carbonization at temperatures of 400, 500, 600, 700, 800, and 900°C (K series), followed by nitric acid activation (KN series) and additional annealing in air (KNO series). The study is based on a comparison of the efficiency of two-component and five-component approximations for analyzing the 800-2000 cm⁻¹ spectral range in the Raman spectra of porous carbon. The two-component model, which describes only the D and G bands, provides a simplified assessment of graphitization and defect concentration, allowing for a quick evaluation of structural disorder by analyzing the ratio of the integrated intensities of the ID and IG spectral bands. The five-component approximation, incorporating the D₁, D₂, D₃, D₄, and G bands, offers a more detailed analysis of structural defects, significantly improving spectral fitting consistency (R² = 0.95-0.99) compared to the two-band model (R² = 0.80-0.88). A comparison of lateral crystallite size estimations using both approaches revealed a strong correlation between the obtained data (Pearson’s r = 0.83-0.87) across all material series, confirming the reliability of the applied analytical methods. Additionally, the five-component model identified a correlation between the D₃ band position and crystallite size, a relationship that was not evident in the two-component approximation. These findings emphasize the effectiveness of the five-component deconvolution of Raman spectra for tracking structural transformations in carbon materials, providing additional insights crucial for material selection in energy storage, catalysis, and sorption applications.Раманівська спектроскопія застосована для дослідження еволюції структури пористих вуглецевих матеріалів отриманих з волокон коноплі методом стимульованої парою карбонізації при температурах 400, 500, 600, 700, 800, та 900 (серія K) з наступною активацією азотною кислотою (серія KN) та за умови додаткового відпалу на повітрі (серія KNO). Дослідження грунтується на порівнянні ефективності застосування двокомпонентної та п’ятикомпонентної апроксимації для аналізу спектрального діапазону 800-2000 см⁻¹ у спектрах Рамана пористого вуглецю. Двокомпонентна модель, що описує лише D- та G-смуги, дозволяє спрощено оцінювати ступінь графітизації та концентрацію дефектів, надаючи можливості швидкої оцінку рівня структурного розвпорядкування через аналіз відношення інтегральної інтенсивностей спектральних смуг ID та IG. П’ятикомпонентна апроксимація, яка включає D₁, D₂, D₃, D₄ та G-смуги, забезпечує детальніший аналіз структурних дефектів, покращуючи покращила узгодженість спектрального підбору (R² = 0.95-0.99) порівняно з двосмуговою моделлю (R² = 0.80-0.88). Порівняння оцінок латеральних розмірів кристалітів з використанням обох підходів виявило сильну кореляцію між отриманими даними (коефіцієнт Пірсона r=0.83-0.87) для всіх серій матеріалів, що підтверджує достовірність застосованих підходів до аналізу експериментальних даних. Водночас, п’ятикомпонентна модель виявила кореляцію між положенням D₃-смуги та розміром кристалітів, яка не була очевидною в двокомпонентній апроксимації. Ці результати підкреслюють ефективність п´´ятикомпоеннтної деконволюції спектрів Рамана для відстеження структурних трансформацій у вуглецевих матеріалах, що надає додаткові результати, важливі при підборі матеріалів для застосувань у галузях накопичення енергії, каталізу та сорбції