Vasyl Stefanyk Precarpathian National University: Scientific journals / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Not a member yet
6216 research outputs found
Sort by
Суперрозширення допельнапівгруп
No full textA family of non-empty subsets of a set is called an upfamily if for each set any set belongs to . An upfamily of subsets of is said to be linked if for all . A linked upfamily of subsets of is maximal linked if coincides with each linked upfamily on that contains . The superextension of consists of all maximal linked upfamilies on . Any associative binary operation can be extended to an associative binary operation In the paper, we investigate the structure of the doppelsemigroup of maximal linked upfamilies on a doppelsemigroup . In particular, we study right and left zeros and identities, commutativity, the center, ideals of the superextension of a doppelsemigroup . We introduce the superextension functor in the category , whose objects are doppelsemigroups and morphisms are doppelsemigroup homomorphisms, and show that this functor preserves strong doppelsemigroups, doppelsemigroups with left (right) zero, doppelsemigroups with left (right) identity, left (right) zeros doppelsemigroups. Also we prove that the automorphism group of the superextension of a doppelsemigroup contain a subgroup, isomorphic to the automorphism group of .Сім\u27я непорожніх підмножин множини називається монотонною, якщо для кожної множини довільна множина також належить . Монотонна сім\u27я підмножин множини називається зчепленою, якщо для всіх . Зчеплена сім\u27я підмножин множини називається максимальною зчепленою, якщо збігається з кожною зчепленою сім\u27єю на , що містить . Суперрозширення множини складається з усіх максимальних зчеплених сімей на . Кожна асоціативна бінарна операція продовжується до асоціативної бінарної операції У цій статті ми досліджуємо будову допельнапівгрупи максимальних зчеплених сімей на допельнапівгрупі . Зокрема ми вивчаємо праві і ліві нулі та одиниці, комутативність, центр, ідеали суперрозширення допельнапівгрупи . Ми вводимо функтор суперрозширення у категорії , об\u27єктами якої є допельнапівгрупи, а морфізмами гомоморфізми допельнапівгруп, і показуємо, що функтор зберігає сильні допельнапівгрупи, допельнапівгрупи з лівим (правим) нулем, допельнапівгрупи з лівою (правою) одиницею, допельнапівгрупи лівих (правих) нулів. Також ми доводимо, що група автоморфізмів суперрозширення допельнапівгрупи містить підгрупу, ізоморфну до групи автоморфізмів допельнапівгрупи
SOFT-SKILLS ТА HARD-SKILLS У СИСТЕМІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ: ЗБАЛАНСОВАНІСТЬ ЗАДЛЯ УСПІХУ
Get PDFModern education is at a crossroads, where it must decide how to ensure a balanced development of hard-skills and soft-skills in students. Hard-skills, or technical skills, include professional knowledge and technical abilities that are easily measurable and certifiable. These include professional knowledge, foreign language proficiency, programming skills, and others. On the other hand, soft-skills, or interpersonal skills, refer to personal qualities such as communication skills, critical thinking, creativity, the ability to work in teams, and adaptability to change.
Modern education must ensure the development of both types of skills, as a successful career and effective task performance require not only specialized knowledge but also the ability to collaborate effectively, adapt, and solve problems.
The balance between soft-skills and hard-skills is essential for achieving success in the context of globalization and technological changes. Special attention should be given to the development and implementation of strategies and methodologies that promote critical thinking, creativity, teamwork, and effective communication among students.
The article highlights the issue of assessing soft-skills and their role in professional development, as well as the importance of adapting educational programs to the dynamic conditions of the modern work environment. The findings of the study emphasize the significance of soft-skills in the context of globalization and technological progress, pointing to the need for their systematic inclusion in curricula to ensure the successful adaptation of graduates to the challenges of modernity.У статті окреслено стан сучасної освіти, що знаходиться на роздоріжжі, де їй необхідно вирішити, як забезпечити збалансований розвиток hard-skills і soft-skills у студентів. Ідеться про те, що hard-skills, або жорсткі навички передбачають фахові знання та технічні вміння, які легко вимірюються і сертифікуються, а також володіння іноземними мовами, навички програмування тощо. З іншого боку, soft-skills, або м’які навички стосуються особистісних якостей, таких як комунікаційні вміння, критичне мислення, креативність, здатність працювати в команді та адаптація до змін. Автори наголошують наскільки важливо забезпечувати розвиток обох цих типів навичок, оскільки успішна кар\u27єра та ефективне виконання завдань вимагають не лише спеціалізованих знань, а й здатності ефективно співпрацювати, адаптуватися та вирішувати проблеми.
Акцентується, що збалансованість між soft- та hard-skills є необхідною для досягнення успіху в умовах глобалізації і технологічних змін. Особлива увага повинна приділятися розробці та застосуванню стратегій та методик, що сприяють розвитку критичного мислення, креативності, умінню працювати в команді та ефективній комунікації серед студентів.
Висвітлено питання оцінювання м’яких навичок та їх роль у професійному розвитку, а також розглянуто важливість адаптації освітніх програм до динамічних умов сучасного робочого середовища. Результати дослідження підкреслюють значення м’яких навичок в умовах глобалізації та технологічного прогресу, вказуючи на необхідність їх систематичного включення в навчальні плани для забезпечення успішної адаптації випускників до викликів сучасності
СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ДИДАКТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ АДАПТАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ВОЄННИХ ВИКЛИКІВ
Get PDFThe article analyses social and emotional learning (SEL) as a didactic tool for adapting the national education system of Ukraine to military challenges. The relevance of introducing SEL in formal school education in the context of Russian military aggression, which has been ongoing since 2014 and escalated into a full-scale invasion in 2022, is revealed. It is emphasised that the war has caused significant risks to students\u27 safety, psychological well-being and academic achievements, so it is necessary to integrate social and emotional learning into the educational process in the current realities.
The article analyses current research and publications of Ukrainian scientists (2022-2025), regulatory documents of the New Ukrainian School reform and practical experience implementing the SEL. The main focus is on how the SEL contributes to the formation of resilience and emotional safety of students (Matvienko, 2024), reduces negative phenomena (stress, bullying, aggression) and supports learning despite traumatic circumstances. The article outlines the scientific novelty in combining SEL with measures to adapt education during the war. It presents an analysis of the effectiveness of such adaptation measures in Ukrainian schools and ideas for further implementation (Elkin et al., 2024).
It is concluded that integrating SEL in the context of the reform of the new Ukrainian school is key to creating a safe, supportive environment that will ensure the emotional well-being of students and the sustainability of Ukraine\u27s educational system.У статті розглянуто соціально-емоційне навчання (СЕН) як дидактичний інструмент для адаптації національної системи освіти України до умов військових викликів. Розкрито актуальність впровадження СЕН у формальній шкільній освіті в контексті російської військової агресії, що триває з 2014 року та переросла у повномасштабне вторгнення 2022 року. Наголошено, що війна зумовила значні ризики для безпеки, психологічного благополуччя та навчальних досягнень здобувачів освіти, тому інтегрувати соціально-емоційне навчання в освітній процес є необхідним в умовах сучасних реалій.
Проаналізовано сучасні дослідження й публікації українських науковців (2022–2025 рр.), нормативні документи реформування Нової української школи (НУШ) та практичний досвід упровадження СЕН. Основну увагу приділено тому, як СЕН сприяє формуванню стійкості й емоційної безпеки учнівства (Матвієнко, 2024), зниженню негативних явищ (стресу, булінгу, агресії) та підтримці навчання попри травматичні обставини. У статті окреслено наукову новизну в поєднанні СЕН із заходами адаптації освіти під час війни, представлено аналітику ефективності таких заходів адаптації в українських школах та ідеї подальшого впровадження (Елькін та ін., 2024).
Зроблено висновки, що інтеграція СЕН у контексті реформи Нової української школи є ключем до створення безпечного, підтримуючого середовища, яке забезпечить емоційне благополуччя учнів і стійкість освітньої системи України
ФУНКЦІЇ ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДИСКУРСІ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ВЧИТЕЛЯ
Get PDFThe article deals with the topical issue of emotional intelligence (EI) in the structure of creative potential (CP) and the main components of teacher\u27s emotional competence (EC) in terms of his/her competitiveness. Today, the attention of scientists is focused on the concept of ‘emotional competence’. It is a constitutive component of EI and depends on its formation and the integral property of the individual to use the ability to achieve the goal. However, the state of uncertainty, doubts, and hesitations regarding the distinction between these two terms (EI and EC) and their definitions has led to the consideration of this topic. The aim is to reveal the structure, essence of the concept of EC, its constituent functions on the basis of studying and analysing psychological and pedagogical literature and generalising scientific approaches to managing the development of teachers\u27 creative potential (MTCP). Theoretical research methods (study of scientific literature, analysis, systematisation, specification, comparative analysis, generalisation of information) and empirical methods (modelling) were used. The main theoretical approaches to the definition of creative potential, competition, EI and the place of EC in the process of professional development of an individual are substantiated. The views of foreign and domestic scholars on these concepts are presented. It is proved that the basis of EC is EI. The attention is focused on the allocation of ‘emotional competence’ as an independent concept on the basis of mastering the category of ‘emotional intelligence’. EC is defined as the ability to feel the emotions of an individual and is a key factor in success. It is noted that the level of EC has an impact on creative activity and professional growth. The analysis of this problem establishes its core functions in relation to teacher competitiveness.Проблематика статті стосується актуального питання емоційного інтелекту (ЕІ) у структурі творчого потенціалу (ТП) і основних компонентів емоційної компетентності (ЕК) вчителя щодо його конкурентоспроможності. Сьогодні увага науковців прикута до поняття «емоційна компетентність». Вона є конститутивною складовою ЕІ і залежить від його сформованості й інтегральної властивості індивіда щодо використання здатності реалізації мети. Однак утвердження стану невизначеності, сумнівів, коливань щодо розмежування цих двох термінів (ЕІ і ЕК), їх дефініції привело до розгляду цієї теми. Розкрито структуру, сутність поняття ЕК, її складові функції на основі вивчення й аналізу психолого-педагогічної літератури та узагальнення наукових підходів щодо управління розвитком творчого потенціалу вчителів (УРТПВ). Застосовано теоретичні методи дослідження (вивчення наукової літератури, аналіз, систематизація, конкретизація, порівняльний аналіз, узагальнення інформації); емпіричні (моделювання). Обґрунтовано основні теоретичні підходи до визначення творчого потенціалу, конкуренції, ЕІ і місця ЕК у процесі професійного становлення індивіда. Викладено погляди зарубіжних і вітчизняних науковців щодо цих понять. Доведено, що підґрунтям ЕК є ЕІ. Акцентовано увагу на виокремленні як самостійного терміна «емоційна компетентність» на основі опанування категорії «емоційний інтелект». ЕК окреслюється як здатність відчуття емоцій індивіда і є ключовим фактором успішності. Зазначено, що рівень ЕК має вплив на творчу діяльність і професійне зростання. Аналіз цієї проблеми встановлює її стрижневі функції щодо конкурентоспроможності вчителя
Дослідження радіаційно-каталітичної активності алюмосилікатних систем у процесах одержання водню з метану та метано-водяної суміші
No full textThe kinetics of H2 accumulation during the radiation-thermocatalytic decomposition of CH4+ 2H2O and 2CH4+H2O mixtures at T=300÷773 K (Ptot=1-12 atm) on the surface of aluminosilicate was studied. Doubling the relative concentration of methane in the reaction medium at T=773 K causes an increase in the yield of G(H2) from 1.2 to 2.3 molecule/100 eV. Based on the results obtained on the heterogeneous radiolysis of methane and the CH4+H2O mixture, the following conclusions can be drawn that the efficiency of energy transfer in the Al–Si + CH4 system is less than in the Al–Si + H2O system, and the radiation-chemical yield of molecular hydrogen at heterogeneous radiolysis of methane in the presence of amorphous aluminosilicate at PCH4≈1 atm, T=300÷773 K does not depend on temperature.Вивчено кінетику накопичення H₂ під час радіаційно-термокаталітичного розкладу сумішей CH₄ + 2H₂O та 2CH₄ + H₂O при T = 300–773 K (Pₜₒₜ = 1–12 атм) на поверхні алюмосилікату. Подвоєння відносної концентрації метану в реакційному середовищі при T = 773 K спричиняє зростання виходу G(H₂) від 1,2 до 2,3 молекули/100 еВ. На основі отриманих результатів з вивчення гетерогенного радіолізу метану та суміші CH₄ + H₂O можна зробити висновок, що ефективність передачі енергії в системі Al–Si + CH₄ є меншою, ніж у системі Al–Si + H₂O. Радіаційно-хімічний вихід молекулярного водню при гетерогенному радіолізі метану в присутності аморфного алюмосилікату за умов PCH₄ ≈ 1 атм, T = 300–773 K не залежить від температури
Вплив періоду модуляції на іонно-індукований дифузійний масоперенос та магнітні властивості тонких плівок Pt/Co
No full textThe effects of modulation period and N+ ion pre-irradiation on the layers intermixing and magnetic properties modification of Pt/Co and Pt/Co/Pt/Co stacks were investigated. The correlation between structural changes, diffusion intermixing, and magnetic properties behavior was discussed as a function of ion fluence. An experimental analysis was performed using X-ray diffraction, secondary ions mass-spectrometry, and in-plane vibrating sample magnetometry characterization. The nonlinear behavior of the saturation magnetization values for the bi- and four-layered stacks was observed. Based on the results of the study, it was found that a significant increase in coercivity (498 Oe) of the four-layered stack after the pre-irradiation with a fluence of 5 × 10¹⁴ ions/cm², related to the ion-induced collisional intermixing and more pronounced formation of the structural defects. It was demonstrated that employing a significant enhancement of the formation of additional defects and intrinsic strains may stretch the crystal lattice of the A1-CoPt phase, resulting in a modification of exchange interaction between Co atoms in the thin-film composition.Досліджено вплив періоду модуляції та попереднього опромінення іонами N+ на перемішування шарів і модифікацію магнітних властивостей плівок Pt/Co та Pt/Co/Pt/Co. В роботі описано вплив флюенсу на кореляцію між структурними змінами та особливостями перемішування шарів. Експериментальний аналіз проводився з використанням РСФА, ВІМС та вібраційної магнітометрії. Спостерігалась нелінійна зміна намагніченості насичення для дво- та чотиришарових плівок. З результатів дослідження встановлено, що значне збільшення коерцитивної сили (498 Ое), при флюенсі 5 × 10¹4 іонів/см² у чотиришаровій плівці, пов’язано з іонно-індукованим колізійним змішуванням і більш вираженим утворенням структурних дефектів. Продемонстровано, що значне збільшення додаткових структурних дефектів і внутрішніх напружень призводить до розтягувавання кристалічної гратки фаз
ВПЛИВ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОЇ ПРОГРАМИ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ НА ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН ПАЦІЄНТІВ ІЗ ХРОНІЧНИМ ОБСТРУКТИВНИМ ЗАХВОРЮВАННЯМ ЛЕГЕНЬ
No full textChronic obstructive pulmonary disease (COPD) is a leading global cause of morbidity and mortality, characterized by progressive ventilation disorders and reduced exercise tolerance. The aim of this study was to evaluate the impact of a customized physical therapy program on the functional status of the respiratory system in patients with stage II-III COPD. Materials and Methods The study involved 30 patients (45–70 years old, 18 males and 12 females) hospitalized in the therapeutic department of Ivano-Frankivsk City Clinical Hospital No1. The sample was formed by analyzing medical records, excluding patients with stage I COPD. Spirometry was used to measure respiratory function parameters, including forced expiratory volume in 1 second (FEV1, % predicted), tidal volume (TV), vital capacity (VC, % predicted), minute ventilation (MV), and respiratory rate (RR). The 31-day physical therapy program incorporated a comprehensive approach: therapeutic physical exercises (25–30 minutes daily), breathing exercises based on the Buteyko method (shallow breathing with pauses) and the Strelnikova method (three sets of 32 sharp inhalations daily) as additional local techniques, physiotherapy procedures (electrophoresis, magnetotherapy), and Decasan inhalations (10 days). Statistical analysis was performed using the paired Student\u27s t-test (after confirming normality with the Shapiro-Wilk test) to assess the significance of changes (p<0.05). The results demonstrated statistically significant improvements in all measured spirometric parameters post-intervention: RR decreased from 22.2±1.30 to 18.3±1.50 breaths·min-1 (p<0.05), TV increased from 415.12±14.700 to 526.64±19.10 mL (p<0.001), VC incresed from 65.6±7.13% to 75.04±12.700% (p<0.05), MV increased from 9.215±0.0645 to 9.637±0.0447 L·min-1 (p<0.05) and FEV1 improved from 48.8±5.51% to 61.0±8.96% (p<0.05). Conclusions. The most pronounced effect was observed for tidal volume, highlighting the efficacy of breathing exercises. The findings confirm that the proposed physical therapy program, supplemented with local methods, significantly enhances ventilatory function, reduces dyspnea, and improves exercise tolerance in COPD patients, aligning with GOLD-2025 guidelines and offering substantial clinical benefits for their rehabilitation and quality of life. Мета – оцінити вплив розробленої програми фізичної терапії на функціональний стан дихальної системи у пацієнтів із ХОЗЛ ІІ–ІІІ ступеня тяжкості. Матеріал і методи дослідження. У дослідженні взяли участь 30 пацієнтів віком 45–70 років (18 чоловіків та 12 жінок), які перебували на стаціонарному лікуванні у терапевтичному відділенні МКЛ №1 м. Івано-Франківська. В роботі застосовано такі методи наукового дослідження: аналіз та узагальнення літературних джерел, спірометрія, математична статистика. Програма фізичної терапії тривалістю 31 день включала ЛФК (25–30 хв щодня), дихальні вправи за методиками Бутейка та Стрельнікової, фізіотерапевтичні процедури (електрофорез, магнітотерапія) та інгаляції декасаном (10 днів). Отримані результати та висновки. Результати дослідження показали статистично значуще покращення всіх оцінюваних спірометричних показників після завершення програми: ЧД знизилася з 22,2±1,30 до 18,3±1,50 д.р.·хв-1, ДО зріс із 415,12±14,700 до 526,64±19,100 мл, ЖЄЛ – із 65,6±7,13% до 75,04±12,700%, ХОД – із 9,215±0,0645 до 9,637±0,447 л·хв-1, ОФВ1 – із 48,8±5,51% до 61,0±8,96%. Найвираженіший ефект спостерігався для дихального об’єму, що підкреслює ефективність дихальних вправ. Запропонована програма фізичної терапії, доповнена локальними методами, сприяє значному покращенню вентиляційної функції, зменшенню задишки та підвищенню толерантності до фізичних навантажень у пацієнтів із ХОЗЛ, що узгоджується з рекомендаціями GOLD-2025
Стан наукової розробки правового режиму комерційної таємниці в Україні
Get PDFPurpose: the scientific work was carried out in order to systematize the creation of the procedure for classifying information as a trade secret. The main task of this study was to establish, identify and develop the main directions of building a system for classifying a certain volume of data as a trade secret when applying procedures for protecting information with limited access.Design/Method/Approach (only for empirical papers): in the process of writing the scientific work, qualitative research methods were used, based on the analysis of the regulatory framework and modeling of the processes of classifying information as a trade secret circulating in the internal, external and peripheral sectors of the organization.Findings: based on the results of the scientific research, recommendations were developed on the procedure for creating and applying the procedure for classifying information as a trade secret in the field of protecting information with limited access, a distinction was made between trade secrets of functional importance and strategic application. The need for regulation and regulation of the information protection system when applying trade secrets of strategic importance was identified. Diversification of private business entities, conducting extensive scientific research and testing processes requires the development of cross-sector protocols for the protection of trade secrets based on the regulatory framework and a specific procedure for classifying information as a trade secret.Theoretical implications (if applicable): in the process of conducting the study, a scientific theory was developed on the need to create and regulate the application of the procedure for classifying information as a trade secret and the application of a system of measures to protect certain categories of information.Practical implications (if applicable): the practical application of the results of the conducted scientific research lies in the possibility of integrating the developed structure of the procedure for classifying information as a trade secret and the application of measures to protect certain categories of information within the framework of the general information system with limited access into the functional structure of management of organizations, scientific institutions, and research centers.Originality/Value: based on the results of the scientific research, a structure of the procedure for classifying information as a trade secret was formed, criteria for evaluating a certain volume of data were formed. The basis for implementing a system of measures to protect certain categories of information was formed.Research limitations/Future research: the results of the study can be integrated into the practical implementation and implementation of the procedure for classifying information as a trade secret within the organization in order to protect restricted information, determine the extent of damage in the event of a leak, disclosure or loss of material media containing trade secrets. The study focuses on analyzing the possibilities of improving the procedure for classifying information as a trade secret and classifying this segment of restricted information into subcontracts and groups in the interests of the business entity and ensuring national security.Мета роботи: наукова робота була проведена з метою систематизації створення порядку віднесення інформації до комерційної таємниці. Головним завданням даного дослідження було встановлення, виявлення та розробка основних напрямів побудови системи віднесення визначеного об’єму даних до категорії комерційної таємниці при застосуванні процедур захисту інформації з обмеженим доступом.Дизайн/Метод/Підхід дослідження: у процесі написання наукової роботи було використано якісні методи дослідження, що базувались на аналізі нормативно-правової бази та моделювання процесів віднесення інформації до комерційної таємниці, що циркулює у внутрішньому, зовнішньому та периферійному секторі організації.Результати дослідження: за результатами проведеного наукового дослідження було розроблено рекомендації щодо процедури створення та застосування порядку віднесення інформації до комерційної таємниці у сфері захисту інформації з обмеженим доступом, здійснено розмежування між комерційною таємницею функціонального значення та стратегічного застосування. Виявлено необхідність регламентації та регулювання системи захисту інформації при застосуванні комерційної таємниці стратегічного значення. Диверсифікація приватних суб’єктів господарювання, проведення розгалужених наукових досліджень та випробувальних процесів потребує розробки міжгалузевих протоколів захисту комерційної таємниці на основі нормативно-правової бази та визначеного порядку віднесення інформації до комерційної таємниці.Теоретична цінність дослідження: у процесі проведення дослідження було розроблено наукову теорію про необхідність створення та регламентації застосування порядку віднесення інформації до комерційної таємниці та застосування системи заходів захисту визначених категорій інформації.Практична цінність дослідження: практичне застосування результатів проведеного наукового дослідження полягає у можливості інтеграції розробленої структури порядку віднесення інформації до комерційної таємниці та застосування заходів захисту визначених категорій інформації в межах загальної системи інформації з обмеженим доступом у функціональну структуру управління організаціями, науковими установами, науково-дослідними центрами.Оригінальність/Цінність дослідження: за результатами наукового дослідження була сформована структура порядку віднесення інформації до категорії комерційної таємниці, сформовано критерії оцінки визначеного об’єму даних. Сформована основа для впровадження системи заходів захисту визначених категорій інформації.Обмеження дослідження/Майбутні дослідження: результати дослідження можуть бути інтегровані у практичну площину впровадження та реалізації порядку віднесення інформації до комерційної таємниці в межах організації з метою захисту інформації з обмеженим доступом, визначення об’єму шкоди при реалізації витоку, розголошення або втрати матеріальних носіїв інформації, що містять комерційну таємницю. Дослідження акцентує увагу на аналізі можливостей удосконалення процедури віднесення інформації до категорії комерційної таємниці та класифікацію даного сегменту інформації з обмеженим доступом на підряди та групи в інтересах суб’єкта господарювання та забезпечення національної безпеки
Гуманізація кримінальної відповідальності в умовах агресії росії проти України
No full textThe article considers the issue of the content of the concept of humanism when resolving the issue of criminal liability of persons who committed criminal offenses in the conditions of Russian aggression against Ukraine. It is proposed to resolve the issue of applying the principle of humanism taking into account the differentiation of persons found guilty of crimes related to Russian aggression against Ukraine, distinguishing between citizens of Ukraine and stateless persons permanently residing in the territory of Ukraine and citizens of the aggressor country, and expresses a position on the possibility of applying the principle of humanism to each of the specified categories when resolving the issue of criminal liability. In this case, the degree of social harmfulness of the committed crime is taken as the basis. The position is also expressed regarding the application of the principle of humanism to citizens of Ukraine who committed crimes committed without the intention to undermine or weaken Ukraine’s defense capabilities, but which somehow undermine it.В статті розглядається питання про зміст поняття гуманізму при вирішення питання про кримінальну відповідальність осіб, що вчинили кримінальні правопорушення в умовах агресії росії проти України. Пропонується вирішувати питання про застосування принципу гуманізму з врахуванням диференціації осіб визнаних винними за злочини пов’язані з агресією росії проти України виділяючи громадян України та апатридів, що постійно проживають на території України та громадян країни агресора та висловлюється позиція щодо можливості застосування до кожної з визначених категорій принципу гуманізму при вирішення питання про кримінальну відповідальність. При цьому за основу береться ступінь суспільної шкідливості вчиненого злочину. Висловлюється також позиція стосовно застосування принципу гуманізму щодо громадян України які вчинили злочини вчинені без наявності умислу на підрив чи послаблення обороноздатності України але, такі, що так чи інакше підривають її
Поняття та кваліфікуючі ознаки непідприємницьких товариств у цивілістичній літературі та законодавстві України
Get PDFIn the current conditions, there is a need for increased attention from the legislator to the regulation of various aspects of the activities of non-profit associations. Overall, the analysis of the doctrine on non-profit associations allows us to assert that this field of scientific knowledge is fairly well-developed. However, due to the recodification, there is a need for additional scientific research in this area.The scientific article examines approaches to defining the concept of «non-entrepreneurial association» and explores its features. The authors of the article emphasize that the legal construct of the term «non-entrepreneurial association» is not perfect today. This situation is related to the «conditional» division of associations into entrepreneurial and non-entrepreneurial only through the prism of receiving and not receiving profit. It is emphasized that the absence of a clear, understandable definition of a non-entrepreneurial association at the level of the Civil Code of Ukraine also allows an inconsistent development of special legislation in this area. This situation leads to practical problematic questions regarding the classification of one association or another as a type of non-entrepreneurial.The authors of the article provide a list of characteristics inherent to non-entrepreneurial association, through which they can be distinguished from other legal entities. At the same time, the authors also analyze the general civil law characteristics of non-entrepreneurial association, which any private law entity possesses. The authors suggest understanding the special characteristics of non-entrepreneurial association from several aspects, namely by dividing them into systemic characteristics, characteristics through which a non-entrepreneurial association is identified as a generic concept, distinct from the category of commercial partnerships, and so-called «status characteristics,» which detail the elements of its civil legal status.The specified features reflect elements of the civil-law status of non-commercial associations, which are fully applicable to all non-commercial structures with the status of a legal entity. In our opinion, these features should be expressed in special legislative acts that regulate the legal status of non-commercial associations.У науковій статті розглядаються підходи до визначення поняття «непідприємницьке товариство» та досліджуються його ознаки. Авторки статті наголошують на тому, що на сьогодні юридична конструкція поняття «непідприємницьке товариство» не є досконалою. Така ситуація пов’язана із «умовним» поділом товариств на підприємницькі та непідприємницькі тільки через призму отримання/неотримання прибутку. Наголошується, що відсутність на рівні ЦК України чіткого, зрозумілого визначення поняття непідприємницького товариства дозволяє також непослідовно розвиватись спеціальному законодавству в цій сфері. Такий стан речей призводить до того, що на практиці виникають проблемні питання віднесення того чи іншого товариства до різновиду непідприємницьких.Авторки статті наводять перелік ознак, які є притаманні непідприємницькому товариству та за допомогою яких можна відмежувати їх від інших юридичних осіб, аналізують загальноцивілістичні ознаки непідприємницького товариства, якими володіє будь-яка юридична особа приватного права. Спеціальні ознаки непідприємницького товариства авторки пропонують розуміти у кількох аспектах, а саме через їх поділ на: системоутворюючі ознаки, ознаки, за допомогою яких непідприємницьке товариство ідентифікується як родове поняття, відмінне від категорії підприємницьке та, так звані, «статусні» ознаки, через які деталізуються елементи його цивільно-правового статусу