Jurnal Universitas Hasyim Asy'ari
Not a member yet
3638 research outputs found
Sort by
Analisis Kesalahan Berbahasa pada Tataran Morfologis dalam Judul Berita di Sosial Media
No full textPenelitian ini dirancang untuk menyelidiki dan mengungkap berbagai kesalahan linguistik pada tingkat morfologi dan ejaan dalam judul berita yang disebarkan di platform media sosial. Bahasa Indonesia yang baku dan seragam sangat penting untuk penyebaran informasi yang efektif. Sayangnya, judul berita di dunia digital seringkali mengabaikan norma morfologi yang benar, terutama karena dorongan untuk menarik minat audiens, keterbatasan karakter, dan kecepatan produksi konten. Kesalahan-kesalahan ini dapat mengganggu tatanan kosakata secara keseluruhan dan mempersulit pemahaman, sesuai dengan konsep morfologi aglutinatif dalam bahasa Indonesia. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling untuk memilih judul berita yang relevan dengan isu tersebut. Hasilnya, terdapat 25 kesalahan yang dapat dikelompokkan ke dalam dua kategori besar: 15 kesalahan morfologi dan 10 kesalahan ejaan. Temuan ini menggarisbawahi bahwa kesalahan linguistik di media massa dapat berperan sebagai "virus linguistik" yang mengancam keaslian bahasa Indonesia dan menurunkan tingkat literasi masyarakat. Dengan demikian, studi ini memberikan bukti empiris yang bermanfaat bagi Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa untuk merumuskan pedoman praktis penggunaan bahasa di lingkungan digital
Analisis Kesalahan Berbahasa pada Teks Deskritif di Museum Islam Indonesia K.H. Hasyim Asy’ari
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesalahan berbahasa pada teks deskriptif yang terdapat di Museum Islam Indonesia K.H. Hasyim Asy’ari. Fokus penelitian ini mencakup kesalahan pada tataran morfologis dan penulisan kata, yang meliputi penggunaan prefiks, kata tidak baku, ejaan, penulisan kata depan, serta penulisan kata majemuk yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa teks-teks deskriptif yang terdapat pada papan keterangan dan informasi koleksi museum. Hasil penelitian menunjukkan adanya 18 kesalahan berbahasa, terdiri atas 2 kesalahan morfologis dan 16 kesalahan penulisan kata. Kesalahan yang paling dominan adalah penggunaan kata tidak baku dan kesalahan penerapan ejaan. Temuan ini menunjukkan bahwa penulis teks di museum belum sepenuhnya memahami kaidah morfologi dan ejaan bahasa Indonesia yang baku. Oleh karena itu, diperlukan upaya penyuntingan dan pembinaan kebahasaan agar teks deskriptif di museum lebih komunikatif, informatif, dan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan bena
Analisis Kesalahan Berbahasa pada Teks Berita Koran Jawa Pos Edisi Oktober dan November 2025
No full textPenelitian ini mengkaji kesalahan morfologis dan penggunaan kata tidak baku yang ditemukan pada koran Jawa Pos edisi Oktober–November 2025. Sebagai media massa cetak yang memiliki jangkauan pembaca luas, surat kabar dituntut untuk menyajikan informasi menggunakan bahasa yang baku dan akurat. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai penyimpangan bahasa yang berpotensi memengaruhi kebiasaan berbahasa masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologis yang muncul dalam teks berita pada edisi tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data berupa kata atau bentuk bahasa yang tidak sesuai kaidah morfologi. Analisis dilakukan melalui tahap identifikasi, klasifikasi, dan evaluasi berdasarkan kaidah morfologi dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Hasil penelitian menunjukkan adanya 21 kesalahan berbahasa, terdiri atas 17 kesalahan penulisan kata dan 4 kesalahan morfologis meliputi kesalahan afiksasi, penggunaan kata tidak baku, penyerapan bahasa asing yang kurang tepat, dan kesalahan pengetikan. Temuan ini menunjukkan bahwa konsistensi penerapan kaidah morfologi dalam penulisan berita masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi media massa dalam upaya memperbaiki kualitas bahasa pada publikasi jurnalisti
Rancang Bangun Sistem Monitoring Agrikultur Berbasis Long Range (LoRa) dan Internet of Things (IoT)
No full textPertanian merupakan sektor penting dalam kehidupan manusia karena menyuplaikebutuhan pangan dan bahan baku industri. Seiring meningkatnya populasi dunia, tantangansektor ini semakin kompleks, seperti perubahan iklim dan penggunaan sumber daya yang kurangefisien. Oleh karena itu, teknologi dapat dimanfaatkan untuk merancang sistem monitoringagrikultur berbasis Long Range (LoRa) dan Internet of Things (IoT). Sistem ini memungkinkanpemantauan suhu, kelembapan tanah, dan kecepatan angin secara real-time melalui aplikasi Moni.Permasalahan yang diangkat adalah keterbatasan akses internet di lahan pertanian sertakebutuhan petani akan data lingkungan yang akurat untuk pengambilan keputusan yang efektif.Sistem menggunakan mikrokontroler Wemos D1 Mini, sensor DHT11, sensor kelembapan tanah,dan anemometer. Data dikirim melalui LoRa ke perangkat penerima dan diteruskan ke aplikasiMoni melalui jaringan internet. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental denganpengujian akurasi sensor serta jangkauan komunikasi LoRa. Hasil pengujian menunjukkan sistemmampu memantau parameter lingkungan dengan akurasi tinggi, rata-rata di atas 95%, sertajangkauan LoRa efektif hingga 200 meter dalam kondisi terhalang dan 300 meter tanpa hambatan.Sistem ini diharapkan membantu petani mengelola lahan secara lebih efisien.Pertanian merupakan sektor penting dalam kehidupan manusia karena menyuplai kebutuhan pangan dan bahan baku industri. Seiring meningkatnya populasi dunia, tantangan sektor ini semakin kompleks, seperti perubahan iklim dan penggunaan sumber daya yang kurang efisien. Oleh karena itu, teknologi dapat dimanfaatkan untuk merancang sistem monitoring agrikultur berbasis Long Range (LoRa) dan Internet of Things (IoT). Sistem ini memungkinkan pemantauan suhu, kelembapan tanah, dan kecepatan angin secara real-time melalui aplikasi Moni. Permasalahan yang diangkat adalah keterbatasan akses internet di lahan pertanian serta kebutuhan petani akan data lingkungan yang akurat untuk pengambilan keputusan yang efektif. Sistem menggunakan mikrokontroler Wemos D1 Mini, sensor DHT11, sensor kelembapan tanah, dan anemometer. Data dikirim melalui LoRa ke perangkat penerima dan diteruskan ke aplikasi Moni melalui jaringan internet. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan pengujian akurasi sensor serta jangkauan komunikasi LoRa. Hasil pengujian menunjukkan sistem mampu memantau parameter lingkungan dengan akurasi tinggi, rata-rata di atas 95%, serta jangkauan LoRa efektif hingga 200 meter dalam kondisi terhalang dan 300 meter tanpa hambatan. Sistem ini diharapkan membantu petani mengelola lahan secara lebih efisien
Implementasi Strategi PAIKEM Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di SDS Sunan Kalijogo Jabung
No full textArabic language learning in elementary schools in Indonesia has an important role in creating a generation that understands Islam and Arabic culture. Although considered difficult and boring, PAIKEM (Active, Innovative, Creative, Effective, and Fun Learning) strategies provide an effective solution by making learning more interesting through word games, songs, and others that can increase student motivation. This study used a qualitative research method with a Narrative research design. Data were obtained through interviews, observations, and documentation, then analyzed thematically. The interviews were conducted with 2 Arabic teachers and 10 students. This study found that the implementation of PAIKEM successfully increased academic knowledge as well as developed students' critical thinking, communication, and cooperation skills. The implementation of PAIKEM was also effective in increasing students' learning motivation and creating a more interactive and interesting classroom environment. The results of the analysis show that despite some challenges, PAIKEM has great potential to be implemented more widely and sustainably with further improvement and development. This research provides strong evidence that PAIKEM can be an effective model for improving the quality of Arabic language learning at SDS Sunan Kalijogo Jabung
Critical Pedagogy on Argumentative Text Material in Indonesian Language Book for Grade XI High School
No full textThis study aims to determine the elements of critical pedagogy and the presentation of critical pedagogy in argumentative text materials in Indonesian language textbook for grade XI high school. This study is a qualitative descriptive study. The problem to be analyzed is the Indonesian language textbook for high school published by the Ministry of Education and Culture, using a critical pedagogy approach. The materials in the Indonesian language textbook for grade XI high school must apply critical perspective education or critical pedagogy, as a manifestation of the mandate of the Minister of Education and Culture. Argumentative text material is material that can be seen in its critical pedagogy elements. This study uses the Norman Fairclough critical discourse analysis research method, which is divided into three elements, namely text elements, discourse practice elements, and sociocultural practice elements. The results of this study indicate that the text analysis, vocabulary was found that characterizes critical pedagogy. In the analysis of discourse practice, the critical pedagogy that emerged was only an incomplete critical pedagogy. Then, for the analysis of sociocultural practice, the results of the PISA ranking and the pandemic that caused the economic recession, were the causes of critical pedagogy not emerging completely.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui elemen pedagogi kritis dan penyajian pedagogi kritis dalam materi teks argumentasi di buku teks Bahasa Indonesia kelas XI SMA. Masalah yang akan dianalisis adalah buku teks pelajaran Bahasa Indonesia SMA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan menggunakan pendekatan pedagogi kritis. Penelitian kualitatif dipilih karena mampu menghasilkan informasi yang lebih komprehensif terkait fenomena yang sulit diungkapkan metode kuantitatif. Berdasarkan Peraturan Permendikbud Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, siswa diamanatkan untuk mampu berpikir kritis. Materi di dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas XI SMA harus menerapkan pendidikan berperspektif kritis atau pedagogi kritis, sebagai wujud dari amanat Permendikbud. Materi teks argumentasi adalah materi yang bisa dilihat elemen pedagogi kritisnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analisis wacana kritis Norman Fairclough. Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough terbagi menjadi tiga elemen, yaitu elemen teks, elemen praktik wacana, dan elemen praktik sosiokultural. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada analisis teks, ditemukan kosakata yang mencirikan pedagogi kritis. Pada analisis praktik wacana, pedagogi kritis yang muncul hanyalah pedagogi kritis yang tidak utuh. Adapun pada analisis praktik sosiokultural, hasil rangking PISA dan pandemi yang menyebabkan resesi ekonomi, menjadi penyebab pedagogi kritis tidak muncul seutuhnya
APLIKASI BOOKING LAPANGAN FUTSAL DI AW FUTSAL DENGAN METODE FIRST COME FIRST SERVED BERBASIS WEBSITE
No full textAW Futsal is located in Laok Jang-jang Village, Arjasa District, Sumenep Regency and provides sports fields for futsal. AW Futsal often faces customer complaints related to inadequate booking services. The main problems encountered are irrelevant information and the occurrence of double booking. Developing a webbased ordering system using the FCFS algritma is the purpose of this research to solve the problem. The FCFS algorithm prioritizes the process based on the order of arrival so that the first booker will be served first. This system is expected to increase efficiency and accuracy in the futsal field ordering process at AW Futsal, as well as improve the quality of service to customers. The calculation results from the data collected on April 21, 2024 with an average waiting time of 240 minutes from the average waiting time for field use 300 minutes from 9 bookers.
Keywords: Ordering, Algorithm First Come first Served, Websit
IMPLEMENTASI SISTEM PEMILIHAN GURU TERBAIK MENGGUNAKAN METODE SMART DAN BORDA BERBASIS WEBSITE
No full textChoosing the top educator serves as a recognition of the efforts of teachers who play a vital role in enhancing educational standards. The purpose of selecting the best teacher is to encourage motivation, dedication, responsibility, and professionalism among teachers. At SDN Blimbing, the process of selecting the best teacher is still done manually and uses only one assessment criterion, namely discipline. This causes the teacher selection process to be less objective and unstructured. As a solution to this problem, a web-based system for selecting the best teacher was designed by applying the SMART (Simple Multi Attribute Rating Technique) and BORDA methods. The SMART method is used to calculate the final score based on predetermined criteria, while the BORDA method is used to determine the teacher's ranking based on the voting results from several evaluators. The criteria used in this study include attendance, discipline, administrative completeness, teaching practice, and teaching obligations. The results of this study show that the developed system can simplify the teacher selection process automatically and produce objective teacher rankings. This system has also proven to improve accuracy and efficiency in decision-making. Based on data testing, the teacher with the highest ranking is Fitri Dwi Rahayu with a final score of 30.88, while the teacher with the lowest ranking is Hijrah Pua with a final score of 0.25.Pemilihan guru terbaik merupakan bentuk apresiasi terhadap kinerja guru yang berkontribusi dalam meningkatkan kualitas Pendidikan. Tujuan dari pemilihan guru terbaik ini ialah guna menumbuhkan motivasi, tanggung jawab, dedikasi, serta profesionalisme guru. Di SDN Blimbing, proses pemilihan guru terbaik masih dilakukan secara manual dan hanya menggunakan satu kriteria penilaian, yaitu kriteria kedisiplinan. Hal ini menyebabkan proses pemilihan guru menjadi kurang objektif dan tidak terstruktur. Sebagai solusi atas permasalahan tersebut, maka dirancang sebuah sistem berbasis web untuk pemilihan guru terbaik dengan menerapkan pendekatan metode SMART (Simple Multi Attribute Rating Technique) dan BORDA. Metode SMART digunakan untuk menghitung nilai akhir berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, sementara metode BORDA digunakan untuk menentukan peringkat guru berdasarkan hasil voting dari beberapa penilai. Kriteria yang dipakai pada riset berikut mencakup kehadiran, kedisiplinan, kelengkapan administrasi, praktek mengajar, dan kewajiban mengajar. Hasil riset berikut memaparkan bahwasanya sistem yang dikembangkan bisa mempermudah proses peminilah guru secara otomatis serta menghasilkan peringkat guru secara objektif, sistem ini juga terbukti meningkatkan efisien dan akurasi dalam pengambilan keputusan. Berdasarkan pengujian data, guru dengan peringkat tertinggi adalah Fitri Dwi Rahayu dengan nilai akhir sebesar 30,88, sementara guru dengan peringkat terendah adalah Hijrah Pua dengan nilai akhir sebesar 0,25
Penggunaan Media Roda Berputar materi Nilai-Nilai Pancasila Pada Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Tanwirul Afkar
No full textThe use of spinning wheel media in the context of education has become a focal point in efforts to improve student learning outcomes. This study aims to explore the use of spinning wheel media on the Pancasila values material and its impact on the learning outcomes of fourth-grade students at SD Tanwirul Afkar Surabaya using a qualitative approach. This research uses a case study with fourth-grade participants. Data were collected through observation, interviews, documentation, and learning outcomes. The researchers showed that the use of spinning wheel media effectively in the learning concept, enhancing student engagement, and better understanding. The positive response from students to this media increases during the learning process. A significant improvement in students' understanding and achievement confirms the effectiveness of the spinning wheel media as an educational aid. This conclusion emphasizes the importance of the rotating wheel media in learning strategies to enhance student learning outcomes.Penggunaan media roda berputar dalam konteks pendidikan telah menjadi fokus perhatian dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media roda berputar pada materi nilai-nilai pancasila terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Tanwirul Afkar Surabaya dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan studi kasus dengan partisipan kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumtasi dan hasil belajar. Peneliti menunjukkan bahwa penggunaan media roda berputar secara efektif dalam konsep pembelajaran, meningkatkan keterlibatan siswa, dan pemahaman yang lebih baik. Respon positif dari siswa terhadap media ini meningkatakan dalam proses pembelajaran. Peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan pencapaian siswa menegaskan efektivitas media roda berputar sebagai alat bantu dalam pendidikan. Kesimpulan ini menekankan pentingnya media roda berputar dalam strategi pembelajaran untuk memperkuat hasil belajar siswa
The Continuity of the Nusantara Islamic Tradition in Saudi Arabia A Case Study of Students of Indonesian Descent in Jeddah
No full textAbstrak
This study aims to explore the forms and dynamics of the continuity of the Nusantara Islamic tradition among students of Indonesian descent in Jeddah, Saudi Arabia. It also analyzes how these students negotiate their cultural and religious identities within the context of diaspora. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through observations and in-depth interviews with students and teachers at the Indonesian School in Jeddah (SIJ). The findings reveal that traditions such as tahlilan, yasinan, the celebration of the Prophet’s birthday (Maulid Nabi), and family religious gatherings continue to be practiced in adaptive ways within private and limited spaces. These findings are analyzed using Stuart Hall’s theory of identity, which views identity as a negotiated and socially constructed process. The students in the diaspora context form a fluid and hybrid Islamic identity, blending the inherited values of the Nusantara Islamic tradition with the conservative religious norms prevalent in their surrounding environment. This study contributes to the discourse on Islamic moderation and the preservation of cultural identity in transnational contexts. It also highlights the importance of contextualized educational approaches for diaspora communities in sustaining the values of Nusantara Islam