Lembaga Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bosowa Makassa
Not a member yet
691 research outputs found
Sort by
THE USE OF PRONUNROID-IPA PRONUNCIATION IN ENHANCING PRONUNCIATION SKILL OF 10th GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 4 MAKASSAR
Get PDFPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran aplikasi pembelajaran pronundroid-IPA terhadap hasil belajar pengucapan dalam bahasa Inggris di kelas XI SMA Negeri 5 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Pre-experimental dengan desain One Group Pre-test dan post-test. yaitu memberikan tes sebelum perawatan, kemudian memberikan tes setelah perawatan menggunakan pengucapan aplikasi pronundroid-IPA. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI 4 yang beranggotakan 5 siswa. Penelitian dilakukan dalam 29 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik uji yang dianalisis dengan statistik deskriptif. Data yang diperoleh juga dianalisis menggunakan program SPSS versi 3.22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran menggunakan aplikasi Pronundroid-IPA Pronundroid-IPA terhadap hasil belajar bahasa Inggris kelas XI siswa SMA Negeri 0 Makassar. Fakta ini dapat dilihat pada hasil analisis SPSS versi 5,4, nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 22,0. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan positif antara model pembelajaran yang menggunakan aplikasi pengucapan pronundroid-IPA pada hasil belajar siswa
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES PAROPO
Get PDFPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Inpres Paropo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode expostfacto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SD Inpres Paropo. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Paropo sebanyak 23 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Data penelitian diperoleh dengan menyebar angket untuk memperoleh data kedisiplinan belajar siswa dan nilai raport semester genap tahun ajaran 2021/2022 untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana. Hasil uji regresi linear sederhana diperoleh persamaan Y = 56,855 + 0,297X menunjukkan bahwa konstanta (a) bernilai positif yaitu 56,855 menunjukkan pengaruh positif kedisiplinan belajar tehadap hasil belajar siswa, sedangkan koefisien regresi (b) menunjukkan bahwa jika kedisiplinan belajar mengalami kenaikan satu satuan, maka hasil belajar akan mengalami peningkatan sebesar 0,297. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai thitung = 5,879 > ttabel = 0,4132, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Paropo
ANALISIS PENGGUNAAN SMARTPHONE PASCA PANDEMI TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN SOSIAL SISWA KELAS V A UPT SPF SD INPRES GALANGAN KAPAL II DI KOTA MAKASSAR
Get PDFPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan mengenai penggunaan smartphone pasca pandemi terhadap perkembangan kepribadian sosial siswa kelas V-A UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II di Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa V-A, orang tua siswa serta guru kelas V-A UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan smartphone pada siswa kelas V-A UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor kecanggihan yang ada pada smartphone meliputi ketersediaan berbagai fitur yang menarik dan faktor lingkungan yaitu karena adanya pandemi Covid-19 mengharuskan pembelajaran dilakukan jarak jauh dengan memanfaatkan smartphone. Penggunaan smartphone memberikan dampak positif serta dampak negatif tergantung dari penggunanya jika digunakan secara bijak dapat memberikan dampak positif. Durasi penggunaan yang berlebihan akibat pandemi Covid-19 mengakibatkan siswa kecanduan dan ketergantungan menggunakan smartphone.. Hal itu membuat kepribadian siswa berkembang menjadi pribadi yang kurang bersosialisasi dan berinteraksi dengan orang yang ada di sekitarnya karena cenderung menyendiri di kamar untuk menghabiskan waktunya bermain smartphone namun di sekolah interaksi siswa berjalan sesuai harapan karena adanya larangan membawa smartphone ke sekolah serta adanya pengawasan dari guru kelas.Â
PENGARUH GROWTH MINDSET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 18 MAKASSAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh growth mindset terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA Negeri 18 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kuantitatif regresi untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas dan variable terikat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan metode tes dengan sampel penelitian sebanyak 36 siswa. Adapun Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan analisis dengan regresi linear sederhana diperoleh hasil yang menunjukkan proporsi pengaruh growth mindset terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebesar 11% dan sebagian besar dipengaruhi oleh variabel lain
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE HURUF UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I UPT SPF SD INPRES GALANGAN KAPAL II
Get PDFDorus Padua, 2022. Efektivitas Penggunaan Media Puzzle Huruf Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa. Dibimbing oleh A. Hamsiah, dan A. Vivit Angreani. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemui dikelas satu Sekolah Dasar yaitu dalam proses kegiatan belajar membaca permulaan, masi banyak siswa yang belum bisa membaca karena belum mengenal huruf. Pelaksanaan belajar membaca permulaan diawali dengan pengenalan huruf kepada siswa, dilaksanakan dengan menggunakan media belajar yang menarik agar siswa semangat dalam belajar. Penggunaan media Puzzle huruf untuk membantu siswa mengenal huruf agar siswa bisa membaca. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media puzzle huruf untuk mengembangkan kemampuan membaca siswa kelas I UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif desain eksperimen dengan rancangan one group pretest-posstest design. Populasinya adalah kelas I UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II dengan sampel berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian uji-t diperoleh t hitung > t tabel diperoleh hasil (30,02 > 2,056) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Puzzle huruf efektif untuk mengembangkan kemampuan membaca siswa kelas I UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV UPT SPF SDN PAMPANG KOTA MAKASSAR
Get PDFPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajara siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest, yaitu memberikan tes sebelum adanya perlakuan, kemudian memberikan tes setelah adanya perlakuan dengan menggunakan media animasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-a sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi yang dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil analisis bahwa nilai tHitumg tTabel = 19,70 1,703 dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media animasi pembelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SPF SDN Pampang Kota Makassar.
 
English
Get PDFThe research aims to describe (1) how the hybrid learning environment influences students' engagement in learning English, (2) how students perceive the difference in their engagement between an online class and a hybrid class, and (3) the factors and challenges that students perceive in the hybrid learning environment that influence their engagement compared to an online-only class. This research was conducted at Metro Junior High School in Makassar. The method used in this study is autoethnography as a qualitative research design. A cluster random sampling technique was used to gain a sample, which included nineteen students and an English teacher who had attended both online-only and hybrid classes. The researcher's instruments included interview guidelines, observation, and documentation. The data analysis technique used was thematic analysis. The results show that (1) the hybrid learning environment positively influenced students' engagement in learning English, (2) students perceived noticeable differences in their engagement between an online class and a hybrid class, and (3) several factors and challenges in the hybrid learning environment influenced students' engagement compared to an online-only class
KOHESI PARAGRAF DALAM BUKU TEKS EFL KELAS PENULISAN ESAI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
No full textThis research aimed to provide descriptive accounts of the use of paragraph cohesion in the textbook in learning materials for an essay writing class at UNM Makassar. This research employed a qualitative approach with descriptive data exposure. Qualitative research is research that aims to describe research results. This research analyzes and reveals various qualitative information with a detailed description through cohesion in this textbook. The research design used is descriptive-analytical. This design is a research design that describes the research objectively. Researchers observe in-depth and conduct an in-depth analysis of the object of research. In the application of this research design, the first thing the researcher did was to collect data and references relevant to the object of research, sort and categorize the data found, process the data, and then present the data objectively following the results of interruptions to the object of research conducted. The findings showed. The data analysis presentation consists of (1) cohesion, which includes grammatical cohesion (reference, substitution, ellipsis, and conjunction), and lexical cohesion, which includes repetition, synonym, antonym, hyponym, and collocation. In this textbook, cohesion has an influential role in the learning activity. It is suggested that it is significant to In the preparation of textbooks, it is recommended to study the presentation of the learning material to make it easier for students to understand. To facilitate students' understanding of the material, each paragraph of the learning material in the textbooks of the essay writing course at UNM should pay more attention to cohesion.
Keywords: Cohesion, Essay Writing, Qualitative Research.Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan deskriptif tentang penggunaan kohesi paragraf dalam buku ajar dalam materi pembelajaran menulis esai di UNM Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paparan data deskriptif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian. Penelitian ini menganalisis dan mengungkapkan berbagai informasi kualitatif dengan deskripsi rinci melalui kohesi dalam buku ajar ini. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif-analitik. Desain ini merupakan desain penelitian yang menggambarkan penelitian secara objektif. Peneliti mengamati secara mendalam dan melakukan analisis mendalam terhadap objek penelitian. Dalam penerapan desain penelitian ini, hal pertama yang peneliti lakukan adalah mengumpulkan data dan referensi yang relevan dengan objek penelitian, memilah dan mengkategorikan data yang ditemukan, mengolah data, kemudian menyajikan data secara objektif berikut hasil interupsi kepada obyek penelitian yang dilakukan. Temuan menunjukkan. Penyajian analisis data terdiri dari (1) kohesi, yang meliputi kohesi gramatikal (referensi, substitusi, elipsis, dan konjungsi), dan kohesi leksikal, yang meliputi repetisi, sinonim, antonim, hiponim, dan kolokasi. Dalam buku teks ini, kohesi memiliki peran yang berpengaruh dalam kegiatan pembelajaran. Dalam penyusunan buku ajar disarankan untuk mempelajari penyajian materi pembelajaran agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Untuk memudahkan pemahaman mahasiswa terhadap materi, setiap paragraf materi pembelajaran pada buku teks mata kuliah penulisan esai di UNM sebaiknya lebih memperhatikan kohesi.
Kata kunci: Kohesi, Penulisan Esai, Penelitian Kualitatif
EXPLORING THE CORRELATION: STUDENTS’ INTEREST AND THEIR ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT
Get PDFThis research aim was to find out the correlation between students’ interest and their English learning achievement. The research question was “Is there any significant correlation between students’ interest and their English learning achievement?†This research applied correlational method. The subjects was the tenth grade students of SMKN 5 Makassar. The data was collected through questionnaire and English score documentation. In analyzed the data, the researcher used quantitative data analysis. The result of data analysis showed that there is positive significant correlation between students’ Interest and their English learning achievement at tenth grade students of SMKN 5 Makassar. This was proved by the coefficience correlation score rcount 0,814 > rtable 0,344 in 5% significant degree. Based on a correlational table, the correlation index (rxy = 0,814) is in interval 0.70 – 0.90, this means that the correlation belongs to “strong correlationâ€. Therefore, the higher the tenth grade students’ interest in SMKN 5 Makassar the higher their English learning achievement will be.This research aim was to find out the correlation between students’ interest and their English learning achievement. The research question was “Is there any significant correlation between students’ interest and their English learning achievement?†This research applied correlational method. The subjects was the tenth grade students of SMKN 5 Makassar. The data was collected through questionnaire and English score documentation. In analyzed the data, the researcher used quantitative data analysis. The result of data analysis showed that there is positive significant correlation between students’ Interest and their English learning achievement at tenth grade students of SMKN 5 Makassar. This was proved by the coefficience correlation score rcount 0,814 > rtable 0,344 in 5% significant degree. Based on a correlational table, the correlation index (rxy = 0,814) is in interval 0.70 – 0.90, this means that the correlation belongs to “strong correlationâ€. Therefore, the higher the tenth grade students’ interest in SMKN 5 Makassar the higher their English learning achievement will be
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV DI SD INPRES LANRAKI 2 MAKASSAR
Get PDFJesica Mesie Sostenes, 2022. Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV di SD Inpres Lanraki 2 Makassar.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran keterampilan berbicara dan meningkatkan keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw siswa kelas IV SD Inpres Lanraki 2 Makassar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Lanraki 2 Makassar dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas IV SD Inpres Lanraki 2 Makassar yang berjumlah 31 siswa, terdiri dari 18 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif yaitu dengan mencari rata-rata.
Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Inpres Lanraki 2 Makassar dari segi proses maupun hasil. Proses pembelajaran keterampilan berbicara dilakukan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sehingga menunjukan siswa aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dilihat dari hasilnya, peningkatan keterampilan berbicara pada siklus I sebesar 3,8 dari kondisi awal 63,2 meningkat menjadi 67. Pada siklus II meningkat sebesar 14,8 dari kondisi awal 63,2 meningkat menjadi 78