Editora Unoesc (E-Journals)
Not a member yet
17293 research outputs found
Sort by
IMPORTÂNCIA DOS MANGUEZAIS PARA OS OCEANOS
No full textOs manguezais são ecossistemas costeiros fundamentais para a saúde dos oceanos, desempenhando papéis ecológicos vitais, como berçários para a vida marinha, estabilizadores de sedimentos, protetores contra erosão e sumidouros de carbono. No entanto, a degradação desses ecossistemas devido à urbanização, poluição e práticas como a aquicultura ameaça sua capacidade de oferecer esses serviços essenciais, comprometendo a saúde oceânica e a segurança alimentar de milhões de pessoas. A pesquisa, baseada em revisão bibliográfica, destaca a importância dos manguezais não apenas para os ecossistemas marinhos, mas também para as comunidades locais. Como resposta, foram propostas estratégias de conservação e recuperação, como a criação de áreas protegidas, o manejo sustentável com a participação comunitária, o uso de tecnologias de monitoramento e a inclusão dos manguezais em mecanismos financeiros globais, como o REDD+. A proteção dos manguezais é essencial para mitigar os efeitos das mudanças climáticas e garantir a resiliência ecológica global, sendo necessária a ação conjunta de governos, comunidades e organizações internacionais
ADSORÇÃO DE AZUL DE METILENO EM CARVÃO ATIVADO: MODELAGEM DA ISOTERMA DE ADSORÇÃO
No full textA adsorção é um processo amplamente utilizado em diversas aplicações industriais e ambientais, destacando-se como uma das técnicas mais eficientes para a remoção de contaminantes em sistemas líquidos e gasosos. Trata-se de um fenômeno de acúmulo de substâncias na interface entre duas fases, geralmente entre um sólido (adsorvente) e um fluido (adsorvato), sendo amplamente aplicado em processos de purificação, separação e tratamento de águas residuárias. Esse estudo tem por objetivo obter a curva de calibração, a cinética de adsorção e a isoterma de adsorção que melhor se ajusta ao processo adsortivo do azul de metileno em carvão ativado através da concentração no equilíbrio em distintas concentrações iniciais. Foi construída uma curva de calibração com base na medição da absorbância em 664 nm. O modelo de Langmuir apresentou melhor ajuste aos dados experimentais (R² = 0,9949), indicando uma possível monoadsorção em superfície homogênea, enquanto o modelo de Freundlich, apesar de aplicável, obteve um ajuste inferior (R² = 0,8193).Palavras-chave: isoterma de adsorção, azul de metileno, carvão ativado, isoterma de Langmuir
A TÉCNICA DA ASSOCIAÇÃO LIVRE: FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES NA PRÁTICA PSICANALÍTICA
No full textA técnica da associação livre constitui um dos pilares fundamentais da psicanálise clássica, formulada por Sigmund Freud no final do século XIX. Desenvolvida inicialmente como alternativa à hipnose, a associação livre possibilitou um novo modo de acessar conteúdos inconscientes, sendo considerada um instrumento privilegiado para o trabalho clínico psicanalítico.A partir dessa técnica, o paciente é convidado a verbalizar livremente todos os pensamentos, sentimentos, lembranças e fantasias que lhe ocorrem, sem censura ou julgamento. Tal procedimento inaugura uma nova forma de escuta clínica e de construção do saber sobre o sujeito, permitindo que conteúdos reprimidos emergem de maneira espontânea (Freud, 1900/1996)
IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS E A REFORMA TRIBUTÁRIA BRASILEIRA
No full textO presente trabalho analisa o instituto das imunidades tributárias noordenamento jurídico brasileiro, sua natureza constitucional e as funções quedesempenha na proteção de valores fundamentais e no equilíbrio federativo.Discute-se, a diferença entre imunidade e isenção, as principais espécies deimunidade previstas na Constituição Federal, bem como a evoluçãojurisprudencial e doutrinária que amplia a compreensão material do conceito,em especial com relação aos suportes digitais. Na política normativa,examinam-se os impactos potenciais da proposta de Reforma Tributária,especialmente as PECs de caráter unificador do consumo, sobre a eficácia eo alcance das imunidades, indicando critérios normativos e interpretativospara preservar tais garantias constitucionais sem impedir a necessáriamodernização do sistema tributário
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
No full textA escola enfrenta desafios significativos para integrar a cultura digital no ambiente educacional, especialmente considerando o nível de maturidade dos estudantes no uso da internet, o equilíbrio no consumo de telas na infância e as estratégias de capacitação de professores e alunos para o uso eficaz das plataformas digitais. A cultura digital, para além da simples incorporação de tecnologias, implica uma reconfiguração do ecossistema educacional que envolve mudanças nos métodos de ensino, avaliação e nas relações entre professores e estudantes. O desenvolvimento da maturidade digital dos estudantes, que inclui competências como alfabetização digital, consciência dos riscos e cidadania digital, é fundamental para que seu uso da internet seja seguro e eficaz (Santos, 2022). A formação continuada de professores para a utilização de ferramentas digitais é essencial não apenas na operacionalização dessas tecnologias, mas no desenvolvimento de competências pedagógicas digitais que atendam às demandas contemporâneas da educação (Costa, 2021). Entre os principais desafios para a integração tecnológica no ambiente educacional estão a resistência de educadores, a falta de formação adequada, a insuficiência de infraestrutura e as desigualdades no acesso, especialmente em regiões menos favorecidas
A IMPORTÂNCIA DO CONTROLE DE CUSTOS E DA TRANSPARÊNCIA FINANCEIRA NAS OSCIPS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
No full textA Importância do Controle de Custos e da Transparência Financeira nas OSCIPs: Desafios e Perspectivas
As Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs) desempenham papel essencial na promoção de ações sociais, culturais, ambientais e educacionais no Brasil, contribuindo para suprir demandas da população em áreas onde o Estado, por limitações estruturais ou orçamentárias, nem sempre consegue atuar de maneira efetiva. Ao mesmo tempo em que ampliam o alcance de políticas sociais e aproximam o cidadão de iniciativas de interesse coletivo, essas entidades precisam lidar com desafios significativos no que se refere à sua gestão e sustentabilidade. Entre esses desafios, destacam-se a manutenção de fontes de financiamento estáveis, o uso eficiente e responsável dos recursos recebidos e a prestação de contas transparente tanto à sociedade quanto aos órgãos de controle governamentais.
Nesse contexto, o controle de custos se apresenta como uma ferramenta indispensável para a gestão eficiente das OSCIPs, pois possibilita a avaliação detalhada das despesas, a otimização da alocação de recursos e a redução de desperdícios. A aplicação correta de métodos de controle garante que os projetos desenvolvidos sejam economicamente viáveis e que a entidade consiga alcançar seus objetivos sociais de maneira equilibrada. Por sua vez, a transparência financeira é um fator determinante para o fortalecimento da credibilidade institucional, visto que proporciona maior confiança por parte de doadores, financiadores e parceiros, além de atender às exigências legais de fiscalização e prestação de contas. Mais do que uma obrigação normativa, a transparência representa uma estratégia para ampliar a visibilidade, legitimar as ações realizadas e assegurar a continuidade das atividades da organização.
Portanto, compreender e discutir a importância do controle de custos e da transparência financeira torna-se fundamental para consolidar a legitimidade e a perenidade das OSCIPs no cenário atual, marcado por grande competitividade na captação de recursos e pela crescente exigência da sociedade em relação à ética e à responsabilidade na gestão de organizações sem fins lucrativos.
Diante dessa realidade, o presente estudo tem como objetivo geral analisar a relevância do controle de custos e da transparência financeira como instrumentos de sustentabilidade e legitimidade das OSCIPs. Para alcançar esse objetivo central, são propostos os seguintes objetivos específicos: identificar os principais mecanismos de controle de custos aplicáveis a essas organizações; discutir a importância da transparência financeira para a credibilidade e a captação de recursos; apresentar os benefícios da gestão eficiente para a sustentabilidade institucional; e relacionar boas práticas de governança financeira ao fortalecimento das OSCIPs
ARQUITETURA CINEMATOGRÁFICA: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE OS CAMPOS DE ATUAÇÃO NA ARQUITETURA
No full textA arquitetura pode ser entendida como a arte de pensar e idealizar espaços, atendendo às necessidades e desejos humanos e promovendo ambientes onde se desenvolvem interações e percepções ao longo do tempo. Assim como outras expressões artísticas, o cinema busca envolve emocionalmente personagens e espectadores, criando universos fictícios que oportunizam identificação e proximidade. O presente trabalho originou-se de atividade extensionista com alunos do ensino médio, tendo como foco aprofundar a compreensão teórica sobre arquitetura cinematográfica, ressaltando sua relevância para os campos de atuação profissional do arquiteto, especialmente em vertentes inovadoras e tecnológicas. A iniciativa teve como proposta aproximar estudantes do ensino médio das potencialidades da arquitetura cinematográfica, promovendo vivência prática e interativa no ambiente escolar. Buscou-se ampliar a compreensão sobre as interfaces entre arquitetura e cinema, evidenciando como recurso tecnológicos, visualidades, texturas, iluminação e cenografia são determinantes na criação de ambientes audiovisuais, em consonância com recomendações de Santos (2023) e Anarados (2022). O trabalho foi desenvolvido por meio de levantamento teórico sobre arquitetura cinematográfica e análise de obras audiovisuais, identificando elementos inovadores nos cenários e na ambientação das narrativas. Elaborou-se uma apresentação didática com apoio de recursos visuais, exemplos práticos extraídos de filmes e séries, e uma dinâmica interativa realizada em escolas de ensino médio por estudantes do primeiro período do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNOESC. Os temas envolvidos incluíram conceito, influência dos núcleos, elementos interessantes presentes e as principais características da vertente cinematográfica. Foi observado que os alunos do ensino médio, embora demonstrassem menor participação verbal, demonstraram interessse pelo tema, especialmente através dos exemplos visuais e dinâmicas propostas. Os professores, por sua vez, tiveram papel ativo, contribuindo para discutir o conteúdo apresentado e fomentar o debate sobre a profissão do arquiteto. Os resultados corroboram a literatura, indicando que metodologias inovadoras e recursos visuais dinâmicos facilitam a compreensão de tópicos pouco relevantes e ampliam o engajamento. A atividade evidencia que a arquitetura cinematográfica pode despertar interesse quando oferecida de forma acessível. O uso de exemplos práticos e recursos tecnológicos ampliou a capacidade de compreensão dos alunos, enquanto a participação docente enriqueceu a discussão e fortaleceu o diálogo entre universidade e comunidade escolar. O intercâmbio fornecido valoriza a arquitetura como disciplina multifacetada e cultural, indo além da edificação física tradicional. A experiência extensionista destaca a importância de abordagens pedagógicas inovadoras no ensino de arquitetura, especialmente para públicos jovens e em contextos escolares. Ressalta-se o potencial das atividades práticas e interativas para a formação acadêmica, a difusão de saberes e o fortalecimento da integração entre universidade e sociedade, conforme reiteram Santos (2023) e Anarados (2022). Palavras-chave: Arquitetura; cinematográfica; Ensino extensionista; Metodologias interativas 
A IMAGINAÇÃO ATIVA NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA ANALÍTICA: FUNDAMENTOS, TÉCNICA E IMPLICAÇÕES CLÍNICAS
No full textA imaginação ativa, desenvolvida por Jung, é uma técnica que permite ao indivíduo dialogar conscientemente com imagens e conteúdos autônomos do inconsciente. Baseada na ideia de que o inconsciente é criativo e organizador, a prática envolve evocar uma imagem significativa, permitir que ela se desenvolva espontaneamente, interagir com as figuras internas e registrar o material surgido. Jung destaca que o método requer um ego fortalecido e orientação cuidadosa do analista, pois trabalha com conteúdos simbólicos intensos. A técnica favorece a integração psíquica, a função transcendente e o processo de individuação, oferecendo uma forma de expressão para conteúdos que não emergem facilmente pela verbalização
A ANÁLISE DO BRINCAR KLEINIANA: INVESTIGAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DO SELF
No full textA psicanálise infantil enfrentou o desafio de acessar o universo psíquico da criança, cuja expressão verbal é limitada. Melanie Klein transformou o campo ao desenvolver a Técnica da Análise do Brincar (Play Technique), estabelecendo-a como método investigativo central. Para Klein, o brincar é a linguagem privilegiada do inconsciente, funcionando como equivalente da associação livre no adulto, permitindo que fantasias, desejos e angústias arcaicas sejam manifestados. A metapsicologia kleiniana postula atividade psíquica desde os primórdios da vida, diferenciando-se de Freud na formação do Ego e Superego (KLEIN, 1932/1997). O presente trabalho investiga a relevância e a estrutura da Análise do Brincar Kleiniana na clínica infantil, e argumenta que a interpretação imediata das ansiedades expressas no lúdico possibilita a elaboração de conflitos primitivos. O objetivo é demonstrar como o brincar promove a superação da culpa, o desenvolvimento da capacidade de reparação, a integração e amadurecimento do Self (Ego). O método de intervenção central é a Análise do Brincar, que, na clínica, equivale à associação livre do adulto. Para Klein, essa técnica revela a Fantasia Inconsciente e as Relações Objetais Primitivas. O analista interpreta imediatamente as ações lúdicas, como destruir ou esconder brinquedos, apontando a origem nos impulsos destrutivos projetados. A interpretação do analista torna consciente a fantasia e promove a elaboração psíquica. A técnica facilita a compreensão da cisão entre objetos "bons" e "maus" nas posições psíquicas. O brincar materializa fantasias inconscientes marcadas por pulsões de vida e morte (ARAUJO, 2011), permitindo projeção e introjeção de aspectos do self. Na Posição Esquizoparanoide (P-S), o Ego é marcado pela cisão e projeção de objetos maus, gerando ansiedade persecutória (KLEIN, 1946/1975). O brincar, com destrutividade extrema contra brinquedos, reflete esses impulsos. A intervenção imediata do analista permite que a criança enfrente ansiedades primitivas, especialmente a persecutória da P-S, e avance para a Posição Depressiva (PD) (KLEIN, 1935/1975). A PD surge quando a criança integra os objetos como simultaneamente bons e maus, sentindo culpa pelas agressões imaginárias e mobilizando o impulso de reparação (FREITAS, 2017). A interpretação do brincar favorece a simbolização, transformando destrutividade e inveja em potencial criativo e integrativo (KLEIN, 1930/1996; PATRÍCIO, 2023). A reparação observada no lúdico simboliza a reintegração do self e a transformação da destrutividade em potencial construtivo (ARAUJO, 2011). A Análise do Brincar ultrapassa sua função diagnóstica, funcionando como um método transformador da Psicanálise Infantil. O manejo clínico substitui defesas arcaicas por capacidade madura de amar, integrar e cuidar de seus objetos internos e externos. A técnica facilita a migração da Posição Esquizoparanoide para a Depressiva, promovendo o desenvolvimento do impulso de reparação e a reintegração do self. Assim, o brincar atua na estruturação do Ego, possibilitando à criança modos mais maduros de se relacionar com seu mundo interno e externo, consolidando a relevância da contribuição de Klein para a clínica contemporânea
APLICAÇÃO PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO NO MANEJO DA FIBROMIALGIA: UM RELATO DE ESTÁGIO
No full textEste trabalho apresenta um estágio de observação e aplicação prática desenvolvido com uma paciente diagnosticada com fibromialgia, descrevendo de forma geral os aspectos da condição, sua influência nas atividades diárias e a relevância da atividade física no manejo da dor crônica e na melhora progressiva da funcionalidade. O objetivo central consistiu em aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala, analisando as respostas da paciente diante de estímulos motores variados e identificando ajustes necessários para garantir segurança e eficiência. A metodologia adotada compreendeu sessões de treinamento contendo agachamento com peso livre, caminhada em esteira e exercícios de agilidade e coordenação, todos adaptados de maneira gradual conforme a tolerância, o nível de dor e o ritmo de evolução apresentado. Os resultados evidenciaram melhora gradativa no desempenho, maior confiança na execução dos movimentos e adaptação crescente ao esforço, demonstrando resposta positiva ao programa proposto. Conclui-se que a vivência prática contribuiu para o desenvolvimento das competências profissionais do estagiário e reforçou a importância de intervenções individualizadas, progressivas e sensíveis às características clínicas da fibromialgia, evidenciando que o acompanhamento adequado favorece ganhos funcionais e melhora perceptível na qualidade de vida da paciente. O processo também evidenciou a importância da comunicação contínua e do acolhimento, que favoreceram maior engajamento e confiança durante as sessões