Editora Unoesc (E-Journals)
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A Bela Adormecida do Samba: Educação para o Respeito às Diferenças
No full textIntroduçãoO presente estudo insere-se no âmbito das práticas pedagógicas voltadas à formação cidadã e ao desenvolvimento integral dos estudantes, com ênfase na promoção do respeito, da empatia e da valorização da diversidade. Considerando a relevância da literatura infantil como recurso didático para suscitar reflexões críticas, a proposta fundamentou-se na abordagem do preconceito e na valorização dos direitos da criança, nos preceitos da lei que estabelece o Estatuto dos Direitos das Crianças -ECA e a Lei n.º 11.645/2008, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC- Brasil, 2018). Dessa forma, buscou-se articular os processos de leitura e interpretação literária com a construção de competências socioemocionais e de convivência ética no ambiente escolar.
ObjetivoExplorar o potencial da literatura infantil na promoção de reflexões sobre preconceito e respeito às diferenças, contribuindo para o fortalecimento da consciência cidadã dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental.
MetodologiaA pesquisa se caracteriza pela abordagem qualitativa, análise descritiva dos dados e foi desenvolvida de modo participativo com uma turma de 5º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A intervenção pedagógica consistiu em três etapas: (i) análise e discussão dos direitos das crianças, a partir do ECA e a importância da comunicação com adultos de confiança; (ii) leitura da obra A Bela Adormecida do Samba, de Sônia Rosa, como recurso central para a abordagem do preconceito; (iii) realização de roda de conversa, na qual os estudantes foram incentivados a compartilhar percepções, sentimentos e reflexões acerca da narrativa. O material de análise foi constituído pelas observações realizadas durante a participação dos estudantes nas atividades.
ResultadosConstatou-se que os estudantes participaram ativamente do processo de leitura e diálogo, demonstrando capacidade de identificar situações de preconceito e de relacioná-las ao cotidiano escolar. Verificou-se, ainda, a emergência de discursos que enfatizaram valores como solidariedade, acolhimento e respeito às diferenças, o que evidencia a contribuição da literatura infantil para a construção de práticas de convivência mais democráticas e inclusivas.
ConclusãoCom base na análise realizada, conclui-se que a literatura infantil constitui um recurso pedagógico eficaz para o desenvolvimento de reflexões críticas sobre preconceito e diversidade. A experiência demonstrou que o contato com narrativas literárias, aliado a espaços de diálogo e mediação docente, favorece a formação ética, social e cidadã dos estudantes, configurando-se como estratégia relevante para a educação inclusiva e para a promoção de uma cultura de respeito no ambiente escolar.
Palavras-chave: Literatura infantil; Preconceito; Direitos da criança
MOVIMENTOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: LESSON STUDY NA FORMAÇÃO INICIAL: Lesson Study na formação inicial
No full textO Estudo de Aula, traduzido para o inglês como Lesson Study, é reconhecido como um processo de desenvolvimento profissional docente de natureza colaborativa e reflexiva, que se consolidou no Japão, entre o final do século XIX e o início do século XX. Após se popularizar nos Estados Unidos, o Lesson Study se disseminou para outros países do Ocidente. Ao ser introduzido em países de língua portuguesa, algumas variações em sua denominação se destacaram e, no Brasil, essa abordagem tem sido denominada de Estudo de Aula (Richit; Ponte, 2019). Diferencia-se de outros processos de formação docente por envolver observações de aulas e centrar-se na prática letiva, priorizando a aprendizagem dos alunos em vez da atuação docente (Ponte et al., 2016). Nesta investigação, adota-se o modelo proposto por Lewis (2002), citado por Richit (2016), que compreende quatro etapas principais: (1) definição da questão e dos objetivos da aula de investigação; (2) planejamento colaborativo e estudo; (3) realização da aula de investigação; e, por fim, (4) reflexão conjunta com base nas observações. Se necessário, a aula é reformulada e novamente ensinada (Richit; Ponte, 2016).
Esta pesquisa tem como objetivo compreender os movimentos formativos que se dão na formação inicial de professores, especialmente no sexto período do curso de Pedagogia da UNOESC - campus Chapecó (SC), no segundo semestre de 2025, com a experiência do Lesson Study. O foco central está no moviemnto de formação e desenvovliemtno profissional dos futuros professores, buscando identificar os processos de pensamento que emergem a partir da resolução de uma tarefa de natureza exploratória.
Por estar em fase inicial, a pesquisa ainda não apresenta resultados. Estes serão organizados e publicados em forma de capítulo de livro, com a temática do Lesson Study, cuja publicação está prevista para fevereiro de 2026.
Conclui-se que, embora essa seja uma temática de pesquisa recente no Brasil, mostra-se como uma abordagem promissora tanto para a formação docente quanto para a aprendizagem dos estudantes. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos processos de raciocínio matemático nos anos iniciais e para o fortalecimento de práticas pedagógicas colaborativas no ensino da Matemática
CONFLITO DE PODERES: A AUTONOMIA DO EMPREGADOR E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DO EMPREGADO
No full textPergunta respondida com sucesso
This academic study analyzes the complex balance between the powers of employers and the fundamental rights of employees. The research, titled "CONFLITO DE PODERES: A AUTONOMIA DO EMPREGADOR E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DO EMPREGADO" (CONFLICT OF POWERS: THE AUTONOMY OF THE EMPLOYER AND THE FUNDAMENTAL RIGHTS OF THE EMPLOYEE), aims to understand how the 1988 Federal Constitution of Brazil establishes limits on the exercise of employer powers to protect employees\u27 fundamental rights. The study used an analysis of constitutional provisions, specifically Article 5 of the 1988 Federal Constitution, and other labor laws. It also reviewed decisions from Regional Labor Courts, legal documents, and specialized literature on Constitutional Law and Labor Law. The preliminary findings indicate a need for equilibrium between employer prerogatives and the fundamental rights of employees, without compromising the viability of the employment relationship. The research highlights the continuous dialogue between Constitutional Law and Labor Law. The conclusion is that the 1988 Constitution restricts the employer\u27s power to ensure it does not infringe upon the fundamental rights of the worker. This balance requires the employer to act ethically and legally, while the employee fulfills their role responsibly, ultimately creating a labor relationship based on mutual respect, cooperation, and human dignity
EDUCAÇÃO DOMICILIAR: A TENSÃO CONSTITUCIONAL ENTRE A LIBERDADE DE ENSINO E O DEVER DE PROTEÇÃO
No full textThis study, titled "EDUCAÇÃO DOMICILIAR: A TENSÃO CONSTITUCIONAL ENTRE A LIBERDADE DE ENSINO E O DEVER DE PROTEÇÃO," analyzes the legal and social debate surrounding homeschooling in Brazil. The absence of a federal legal framework for the practice has created a legislative vacuum, raising questions about its compatibility with the right to education. The research aims to clarify the legal possibilities and limitations for implementing homeschooling, balancing the freedom of family choice with the state\u27s duty to ensure a child\u27s full development. The analysis was conducted using a qualitative, hypothetico-deductive approach, drawing from legal texts, legislative opinions, judicial rulings, and academic articles. The study revealed a landscape of intense discussion and limited regulation, despite over 35,000 families adopting the practice as of 2021. The Supreme Federal Court (STF) ruled that homeschooling is constitutional but requires legal regulation. While some municipalities and states, such as Chapecó, have attempted to regulate it, their laws have been declared unconstitutional due to formal issues. The Ministry of Education (MEC) has expressed a favorable position toward federal regulation, provided there is a virtual registration platform and annual student evaluations. The study concludes that the main legal challenge of homeschooling is not its admissibility but finding a legal model that can meet the growing social demand. The findings suggest that overcoming the current legal vacuum requires creating a federal law. This law should harmonize the competing rights and establish clear oversight mechanisms to ensure the full development of children and adolescents without infringing on family autonomy
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE OFICINAS DE CURRÍCULO E ENTREVISTA
No full textIntrodução: A preparação para processos seletivos representa um desafio para estudantes do ensino fundamental, que frequentemente não têm contato com práticas de elaboração de currículos ou com a dinâmica de entrevistas de emprego. Nesse contexto, projetos de extensão universitária configuram-se como instrumentos relevantes para aproximar o ambiente acadêmico das demandas sociais, oferecendo suporte formativo a jovens em fase inicial de qualificação profissional. Objetivo: O presente trabalho teve como objetivo orientar estudantes na elaboração de currículos e desenvolver habilidades interpessoais por meio de simulações de entrevistas, incentivando a autoconfiança e a percepção das próprias competências. Método: A pesquisa adotou abordagem qualitativa e exploratória, envolvendo 50 estudantes do ensino médio da Escola Adelina Regis. O projeto foi estruturado em duas oficinas aplicadas pelos estudantes de Administração. Na primeira oficina, os participantes aprenderam conceitos básicos de elaboração de currículos e o uso de ferramentas digitais, como Microsoft Word e Excel. Na segunda oficina, os jovens participaram de simulações de entrevistas de emprego, recebendo orientação sobre postura, dicção, clareza e apresentação pessoal. Após as atividades, os estudantes responderam a um formulário que permitiu compreender a percepção deles sobre a utilidade das oficinas, o aprendizado obtido e a autoconfiança desenvolvida. Resultados: Os resultados indicaram que o projeto contribuiu para ampliar a autonomia dos estudantes no uso de ferramentas digitais, com crescimento de 28% na confiança para elaboração de currículos. Observou-se também um avanço de 40% na autoconfiança em situações de entrevista, revelando que a prática contribuiu para maior segurança e clareza de expressão. Conclusão: Conclui-se que as oficinas aplicadas por estudantes do curso de Administração proporcionaram aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades fundamentais para os jovens do ensino médio. A experiência reforça a relevância de projetos de extensão universitária que promovam interações diretas entre universitários e estudantes, ampliando a autoconfiança, a autonomia e a capacidade de comunicação dos participantes, preparando-os para desafios acadêmicos e profissionais
RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS SÉRICOS DE VITAMINA D E MARCADORES HEPÁTICOS EM UM ESTUDO TRANSVERSAL
No full textA VIOLÊNCIA COMO ESTÉTICA: ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO VISUAL E NARRATIVA NOS FILMES DE QUENTIN TARANTINO
No full textIntrodução: Atualmente, estamos acostumados a cenas de violência no cinema, já se tornaram comuns e atéatrativas para muitas pessoas, e não paramos para analisá-las como um todo. Quentin Tarantino é um renomadodiretor, famoso por suas cenas de violência. O diretor não utiliza a violência em seus filmes apenas para impactar oespectador, mas também como uma linguagem cinematográfica, usando a violência como ferramenta deconstrução visual e narrativa em suas obras. Objetivo: Nesse sentido, a pesquisa busca analisar como a violência éutilizada como recurso estético na construção visual e narrativa dos filmes do diretor Quentin Tarantino, explorandoas técnicas visuais e narrativas empregadas para construir uma identidade única em suas obras. Método: Trata-sede um estudo de natureza bibliográfica, descritiva e de análise qualitativa fílmica, onde foi analisado sequênciasde três filmes do diretor, o primeiro de sua carreira Cães de Aluguel (1992), o considerado mais sangrento de suacarreira Kill Bill vol.1 (2003), e um de seus roteiros premiados no Oscar Django Livre (2012). Resultados: Ao analisar ouso de elementos como fotografia, iluminação, cores e montagem nas obras cinematográficas de QuentinTarantino a partir do exame técnico e estético de sequências específicas de seus filmes delimitados nessa pesquisa,foi contemplado como o uso desses recursos em seus filmes, constroem a estética tarantinesca, criando atmosferassingulares e reforçam a linguagem autoral do diretor, fazendo da violência sua assinatura. Conclusão: Conclui-seque Tarantino constrói sua linguagem autoral a partir de um uso deliberado da violência como elemento visual,narrativo e emocional. Sua abordagem, marcada pelas referências cinematográficas que ele coloca em suaprópria obra, e pela ironia, transforma a violência em uma linguagem estética própria, ora espetáculo, oracomentário crítico, ora provocação sensorial. Essa complexidade permite ao espectador experimentar a violêncianão apenas como narrativa, mas como forma
INFLUÊNCIA DOS DIFERENTES ADITIVOS NA ALIMENTAÇÃO DE MATRIZES DE FRANGO SOBRE A PRODUÇÃO E QUALIDADE DE OVOS
No full textNesse contexto, a utilização de pigmentantes e de metabólitos da vitamina D pode favorecer parâmetros reprodutivos e zootécnicos relevantes, impactando diretamente no sucessoprodutivo. Avaliar a influência de diferentes aditivos (Cantaxantina + Curcuma e Vitamina D 25-OH) na alimentação de matrizes pesadas sobre a produção, a qualidade dos ovos, a qualidade óssea e a fertilidade. O estudo foi realizado no setor de avicultura da Unoesc Xanxerê, utilizando 240 matrizes fêmeas da linhagem ROSS, em delineamento inteiramente casualizado, com quatro tratamentos (Controle; Cantaxantina + Curcuma – 600 g/Ton; Vitamina D 25-OH – 250 g/Ton; Cantaxantina + Curcuma + Vitamina D 25-OH) e seis repetições de dez aves cada, além de um macho por unidade experimental. As aves foram avaliadas durante oito semanas, dos 49 aos 56 semanas de idade. Foram mensurados desempenho produtivo, qualidade dos ovos (peso, composição, Unidade Haugh, índice de gema, resistência da casca e cor da gema), parâmetros antioxidantes (TBARS), taxa de eclosão e resistência óssea. Os dados foram submetidos ao teste de normalidade Shapiro-Wilk e à análise de variância, com aplicação do teste de Tukey a 5% de significância. As aves suplementadas com Cantaxantina + Curcuma apresentaram maior produção (66,36%) e massa de ovos (44,64 g/ave/dia) em comparação ao controle (59,63% e 38,23 g/ave/dia, respectivamente). A suplementação com Vitamina D 25-OH resultou em produção intermediária (63,56%) e massa de ovos de 40,11 g/ave/dia, enquanto a associação de Cantaxantina + Curcuma + Vitamina D 25-OH apresentou valores de 64,61% e 42,25 g/ave/dia. A conversão alimentar variou de 2,44 a 2,72 kg/dz, sem diferença significativa (p>0,05). Quanto à qualidade, o peso médio dos ovos variou entre 61,74 g (Vitamina D 25-OH) e 65,67 g (Cantaxantina + Curcuma), e o peso da gema entre 18,78 g (Cantaxantina + Curcuma) e 19,59 g (Cantaxantina + Curcuma + Vitamina D 25-OH). A unidade Haugh manteve-se estável (77,15 a 80,06) e o índice de gema variou entre 0,37 e 0,42, sem diferenças significativas. A Cantaxantina + Curcuma promoveu aumento expressive na coloração da gema (14–15 no leque colorimétrico) em comparação ao controle (7). A suplementação com Cantaxantina + Curcuma melhora a produção, a massa de ovos e a pigmentação da gema, enquanto a Vitamina D 25-OH mantém desempenho intermediário. A associação dos aditivos preserva a qualidade interna e externa dos ovos, sem comprometer os parâmetros avaliados.
 
Aplicação da Plataforma Firebase para Gestão de Dados de Qualidade de Energia em um Sistema IoT
No full textIntrodução Este trabalho detalha a implementação da arquitetura de nuvem de um projeto de pesquisa colaborativo entre a Unoesc (Engenharia de Computação e Elétrica) e o Vellore Institute of Technology (VIT), Chennai, Índia, focado em Smart Grids e eficiência energética. Este estudo propõe uma solução baseada na plataforma Google Firebase para receber e armazenar um fluxo de medições de formas de onda. Esta abordagem, alinhada à Indústria 4.0, foca na criação de um backend de dados escalável para o monitoramento remoto de distorções harmônicas, sendo a principal contribuição da equipe brasileira no que tange à comunicação e estruturação de dados em nuvem.
Objetivo Implementar e validar uma arquitetura em nuvem na plataforma Google Firebase para o recebimento, armazenamento histórico e disponibilização de dados de formas de onda de tensão provenientes de um sistema embarcado IoT, visando apoiar análises de qualidade e eficiência energética.
Método A arquitetura de dados utiliza o Google Firebase Realtime Database como backend. Um dispositivo de aquisição de dados, baseado no microcontrolador ESP32, atua como um "publisher", enviando medições via Wi-Fi. Para garantir um histórico completo e não destrutivo, cada medição é enviada utilizando a função push, que cria um registro único com chave exclusiva. Os dados são estruturados em formato JSON, contendo um carimbo de tempo (timestamp) e o valor da tensão, permitindo a fácil integração com outras aplicações. A validação do método se dá pela verificação da integridade e da correta organização dos dados na nuvem, que ficam disponíveis para consumo por outras partes do sistema, como dashboards de visualização ou ferramentas de análise.
Resultados Esperados Espera-se estabelecer um canal de comunicação estável e confiável entre o dispositivo de campo (ESP32) e o Firebase, validando o envio de dados estruturados em JSON. A plataforma em nuvem deverá ser capaz de armazenar com sucesso um grande volume de dados de série temporal, criando um histórico cronológico e persistente das medições de forma de onda.
Conclusão Espera-se concluir que a plataforma Firebase é uma solução robusta e de rápido desenvolvimento para a prototipação de backends de IoT para aplicações em Smart Grids. A capacidade de armazenar dados de série temporal de forma escalável e disponibilizá-los em tempo real a torna uma ferramenta poderosa para a centralização de informações de qualidade de energia, viabilizando a análise remota e a tomada de decisões em sistemas de gestão energética.
 
A Contribuição Essencial da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) para a Fisioterapia Forense: Uma Revisão Integrativa
No full textA fisioterapia forense se estabelece como uma área de crescente relevância na assessoria técnica-científica ao sistema judiciário, focando na avaliação de funcionalidade e incapacidade em diversos contextos legais, como processos trabalhistas, previdenciários e cíveis. Para embasar essa atuação, a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), da Organização Mundial da Saúde (OMS), é uma ferramenta indispensável. Este estudo teve como objetivo investigar a aplicação da CIF na fisioterapia forense, analisando sua contribuição para a padronização, objetividade e credibilidade das avaliações e laudos periciais.
Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca sistemática nas bases de dados PubMed, SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os descritores utilizados foram CIF, fisioterapia forense, avaliação funcional e perícia judicial, abrangendo publicações entre 2015 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Sete artigos foram selecionados para análise aprofundada, com foco na interseção da CIF e da prática pericial do fisioterapeuta.
A análise dos estudos demonstrou que a integração da CIF confere linguagem universal e padronizada às avaliações periciais, aprimorando a comunicação interdisciplinar e a compreensão dos laudos por operadores do direito. A formação do fisioterapeuta em cinesiologia e biomecânica o qualifica singularmente para a avaliação físico-funcional, essencial na determinação de nexo causal e do grau de capacidade em casos como Lesões por Esforços Repetitivos/Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (LER/DORT). Esta perícia, distinta do diagnóstico nosológico, foca na funcionalidade e é amplamente respaldada por resoluções do COFFITO e por importantes jurisprudências do Tribunal Superior do Trabalho (TST) e Superior Tribunal de Justiça (STJ). Embora a complexidade da CIF possa representar um desafio, a adoção de simplificações, como o uso de "core sets" e qualificadores básicos (0 para ausência de problema e 8 para alteração não especificada), otimiza sua aplicabilidade na rotina forense, tornando-a uma ferramenta prática e eficaz para a coleta de dados de funcionalidade em sistemas de informação e inquéritos de saúde.
Conclui-se que a CIF é um instrumento indispensável e eticamente alinhado à evolução social da profissão de fisioterapeuta, potencializando a precisão e a objetividade das avaliações periciais. Sua adoção sistemática na fisioterapia forense não só aprimora a qualidade das decisões judiciais, garantindo maior justiça social, como também fortalece o reconhecimento da expertise do fisioterapeuta no ambiente jurídico brasileiro