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ATIVIDADE PRÁTICA DE EXTENSÃO: PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E PREVENÇÃO DE USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS PARA ESTUDANTES DE 8º E 9º ANO
No full textA Secretaria Municipal de Educação em parceria como o Curso de Psicologiada Unoesc – Campus Videira, desenvolveu o projeto “Saúde Mental naEscola” com o objetivo de sensibilizar e capacitar estudantes para o cuidadocom sua saúde emocional. A iniciativa contou com quatro oficinas temáticas.A primeira, destacou a importância do sono, da alimentação e da atividadefísica para o bem-estar psicológico. Na segunda, os alunos trabalharam oreconhecimento e a regulação das emoções. A terceira, atividade tratou dosvínculos afetivos, estimulando reflexões sobre empatia e relações saudáveis.Já a quarta oficina, destacada ao decorrer do presente artigo, alertou sobre os riscos do uso de substâncias psicoativas,incentivando escolhas seguras e responsáveis. Foi desenvolvida poracadêmicos da 4ª fase do curso de Psicologia da Unoesc, sob orientação dapsicóloga Kátia Toazza da SME, o projeto “Saúde Mental na Escola” foirealizado entre setembro e novembro de 2025 com estudantes do 8º e 9º anodas escolas EEBM Criança do Futuro (CAIC), Prefeito Vilson Pedro Kleinubing,Prefeito Fioravante Paulo Penso e Prefeito Waldemar Kleinubing. Com asações, o projeto buscou fortalecer a saúde mental dos estudantes e promoverum ambiente escolar mais equilibrado e acolhedor
CULTURA DE TECIDOS VEGETAIS NA AGRONOMIA: INTEGRAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA
No full textA cultura de tecidos é uma importante ferramenta para o estudo da Fisiologia Vegetal, pois permite compreender, de forma prática, processos de crescimento, diferenciação celular e regulação hormonal das plantas em condições controladas. Para alunos de Agronomia da 2ª fase da UNOESC Videira, a técnica foi usada para aproximar a teoria da prática, contribuindo para a formação profissional. Na primeira etapa realizou-se o estabelecimento in vitro de espécies de interesse ou ligadas à área de atuação dos estudantes. Essa fase envolveu a seleção do material vegetal (explantes), desinfestação para eliminação de microrganismos e inoculação em meio de cultura contendo sais minerais e vitaminas. O objetivo foi permitir a adaptação do tecido às condições assépticas e a retomada do crescimento celular. Na segunda etapa ocorreu a multiplicação in vitro dos explantes já estabelecidos e livres de contaminação. Nessa fase, explorou-se a totipotência celular, estimulando formação de brotações e aumento do número de plantas, através do uso de reguladores de crescimento com destaque para as citocininas, responsáveis pela indução de brotos e auxinas, que atuam no alongamento celular e na formação de raízes. Diante disso, a vivência prática da técnica permitiu a compreensão de forma integrada de mecanismos fisiológicos que controlam o desenvolvimento vegetal, fortalecendo o aprendizado sobre hormônios, crescimento e diferenciação. Além disso, contribuiu para o desenvolvimento de habilidades laboratoriais e visão crítica, extremamente importantes na formação do engenheiro agrônomo
O ACOMPANHAMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NO ÂMBITO DA PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textO estágio obrigatório na Proteção Social Especial (PSE) constituiu uma experiência significativa na atuação psicológica com adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. Desenvolvido entre agosto e dezembro de 2025, o estágio possibilitou a vivência da prática profissional no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), tendo a Abordagem Centrada na Pessoa como referencial teórico-metodológico. As atividades desenvolvidas envolveram atendimentos individuais e familiares, elaboração de Planos Individuais de Atendimento (PIA), condução de grupos reflexivos com adolescentes e mulheres em situação de violência, bem como ações de articulação intersetorial. O processo de estágio evidenciou a efetividade da abordagem humanista na construção de vínculos autênticos e no fortalecimento da autonomia dos usuários
A (RE)ESTRUTURAÇÃO DO SELF DA MULHER DIANTE DA VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA E DEPENDÊNCIA AFETIVA: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA
No full textEste resumo apresenta um estudo de caso, de abordagem qualitativa, fundamentado em um relato de experiência de estágio em atendimento clínico, com o objetivo de analisar os impactos da violência psicológica e da dependência afetiva na estruturação do self de uma mulher, bem como os caminhos para sua reestruturação a partir da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), de Carl R. Rogers. A violência psicológica e a dependência afetiva configuram-se como fenômenos complexos, frequentemente associados a relações marcadas por assimetria de poder, que fragilizam a autoestima, a autonomia e a congruência do indivíduo consigo mesmo. Os atendimentos foram realizados na Clínica-Escola de Psicologia da UNOESC, campus São Miguel do Oeste/SC, com uma cliente de 42 anos, identificada por nome fictício, que vivenciava um relacionamento conjugal de longa duração permeado por violência psicológica e dependência emocional. A intervenção clínica pautou-se integralmente nos princípios da ACP, especialmente nas atitudes facilitadoras de empatia, consideração positiva incondicional e congruência por parte da estagiária. Os resultados evidenciaram que a internalização de condições de valor impostas pelo companheiro contribuiu para a constituição de um self incongruente, sustentado por sentimentos de culpa, insegurança e desvalorização pessoal. Ao longo do processo psicoterapêutico, observou-se um movimento progressivo de fortalecimento do locus interno de avaliação, maior simbolização das experiências vividas e resgate da confiança em suas próprias percepções. A decisão autônoma pela separação configurou-se como um marco no rompimento do ciclo de violência e dependência. Conclui-se que a ACP se mostrou eficaz na promoção da reestruturação do self, favorecendo a autonomia, a congruência e o fortalecimento emocional de mulheres em situação de violência psicológica e dependência afetiva
ACOMPANHAMENTO DE MANEJOS AGRONÔMICOS E ANÁLISES DE SEMENTES DESENVOLVIDOS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM CENTRO DE PESQUISA AGRÍCOLA
No full textO estágio curricular supervisionado foi realizado em um centro de pesquisa agrícola no estado do Paraná, totalizando 160 horas de atividades práticas. O objetivo foi integrar os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação em agronomia com a vivência prática no ambiente de pesquisa, abrangendo rotinas laboratoriais e manejo de experimentos a campo. O período de estágio permitiu acompanhar de forma sistemática as etapas de análise de sementes, incluindo testes de germinação, vigor, pureza, peso de mil sementes (PMS) e reanálises de lotes com desempenho inferior ao padrão exigido. Além disso, foram observados os procedimentos referentes à preparação, homogeneização, identificação e organização das amostras, possibilitando compreender os critérios normativos estabelecidos pelas Regras para Análise de Sementes (RAS) e pela Instrução Normativa nº 45/2013. No laboratório, foram conduzidos testes em sementes de soja e milho, envolvendo a utilização de papel germitest, câmara germinadora, controle de temperatura, contagem de plântulas normais e anormais e determinação de danos mecânicos. Também foi possível acompanhar o uso de vermiculita em testes de sementes tratadas, visando minimizar fitotoxidez e garantir condições adequadas para expressão do potencial fisiológico das amostras. A rotina de avaliações de germinação em canteiros proporcionou compreensão sobre a influência de fatores ambientais, como temperatura do solo na emergência das plântulas, evidenciando a importância de testar os materiais tanto em laboratório, quanto a campo. Outra atividade de destaque envolveu ensaios de tratamentos de sementes com diferentes produtos e misturas, buscando avaliar o controle de patógenos como Fusarium spp., Phytophthora spp., Colletotrichum spp., Sclerotinia sclerotiorum e Phomopsis spp. A participação nesses experimentos permitiu observar a diversidade de respostas entre os tratamentos, identificar situações de controle eficiente e casos de baixa eficácia e compreender a relevância do tratamento industrial de sementes (TSI) no desempenho inicial das culturas. Também foram acompanhados experimentos fitossanitários conduzidos por pesquisadores, incluindo avaliações de fitotoxidez, desenvolvimento de doenças e resposta das plântulas sob diferentes condições de de ambiente. No campo, o estágio permitiu vivenciar atividades relacionadas à implantação, condução e avaliação de experimentos com as culturas de trigo, milho e soja. As principais ações envolveram a marcação de parcelas, pesagem e distribuição de sementes, aplicação de defensivos, avaliações de altura de plantas, identificação de misturas varietais, análise de maturação fisiológica, monitoramento de doenças, aferição de acamamento e organização de áreas experimentais. A análise prática proporcionou identificar doenças da cultura do trigo, como oídio e brusone, de forma a compreender os sintomas, condições favoráveis de desenvolvimento das doenças, impactos na produtividade e principalmente estratégias de controle. Também foram acompanhados ensaios envolvendo herbicidas, como experimentos com o produto Paxeo, nos quais se avaliou a influência do pH do solo sobre a eficiência de controle, e estudos voltados ao manejo da planta daninha trapoeraba (Commelina benghalensis), com aplicação de diferentes moléculas isoladas e combinadas, seguindo as recomendações técnicas dos fabricantes. A participação em atividades externas, como organização de áreas experimentais, ampliou a compreensão sobre variações edafoclimáticas regionais e organização de eventos de pesquisa. Além das atividades diretamente relacionadas ao manejo e experimentação agrícola, o estágio proporcionou contato com estudos entomológicos envolvendo percevejos, incluindo observação de caixas de criação, compreensão dos ciclos biológicos e noções sobre testes destinados ao manejo integrado de pragas (MIP), especialmente relacionados à resistência de insetos a inseticidas. Essa vivência reforçou a importância do ambiente controlado para a condução de bioensaios e para a geração de informações confiáveis aplicadas ao manejo de pragas com produtos comerciais. De modo geral, o estágio permitiu desenvolver habilidades práticas essenciais à atuação do engenheiro agrônomo, como organização, precisão metodológica, interpretação de resultados e tomada de decisões técnicas. Além disso, possibilitou compreender a dinâmica de funcionamento de um centro de pesquisa agrícola, o fluxo de atividades entre setores, a importância do rigor experimental e a necessidade de constante atualização profissional. A convivência com os pesquisadores e supervisores contribuiu para o aprimoramento de competências profissionais, visão crítica e responsabilidade ética diante das demandas do setor agrícola. A experiência proporcionou ainda maior familiaridade com diferentes tecnologias aplicadas às sementes e cultivos, como as tecnologias incorporadas às sementes, novos fungicidas, herbicidas, técnicas de manejo e estratégias de controle de doenças e plantas daninhas. O estágio reafirmou a importância da pesquisa para o agronegócio, destacando sua contribuição para o desenvolvimento de soluções produtivas, sustentáveis e adaptadas às necessidades dos agricultores. Assim, essa vivência representou uma etapa essencial na formação acadêmica, ampliando o conhecimento técnico, fortalecendo a preparação profissional e permitindo identificar áreas de maior interesse para atuação futura no campo da Agronomia
Apresentação Seção Temática Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - EIPE
No full textApresentação Seção Temática Ética, Integridade e Pesquisa em Educação - EIP
GRIPE AVIÁRIA H5N1: TRANSMISSÃO, LETALIDADE, SINTOMAS E ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO
No full textA gripe aviária H5N1, é uma doença viral altamente patogênica que tem despertado crescente atenção das autoridades sanitárias globais, devido ao seu potencial pandêmico. Embora tenha origem em aves, especialmente espécies migratórias, o vírus já demonstrou capacidade de infectar animais mamíferos e humanos, com consequências clínicas graves e alta taxa de letalidade. A transmissão ocorre, majoritariamente, por meio do contato direto com aves contaminadas, secreções ou fezes, sendo agravada em ambientes rurais e locais com baixa biossegurança. A rápida evolução clínica da infecção, somada à possibilidade de mutações e recombinações genéticas, amplia o risco de adaptação viral e aumento da transmissão entre humanos. Diante desse cenário, este trabalho busca reunir e discutir, de forma integrada, evidências científicas e dados atualizados sobre os mecanismos de infecção e contaminação entre aves, bovinos e humanos, os sintomas iniciais e sinais de agravamento, a elevada taxa de letalidade, os desafios do tratamento e os efeitos do vírus sobre o sistema imunológico. Além disso, são abordadas as estratégias atuais de prevenção, os esforços globais de vigilância epidemiológica liderados por organizações como a OPAS e a OMS, e o estágio atual das pesquisas sobre vacinas, incluindo iniciativas nacionais como as do Instituto Butantan. A pesquisa foi desenvolvida no componente de Lesão, Adaptação e Defesa Biológica da 3ª fase dos cursos de Nutrição e Fisioterapia, como etapa da aplicação do PBL. Inicialmente, foi realizado levantamento teórico preliminar sobre a H5N1, visando embasar o direcionamento investigativo do trabalho. Desse modo, cada integrante do grupo elaborou, no mínimo, uma hipótese plausível relacionada à doença e formulou, para cada hipótese, um questionamento específico para pesquisa. Posteriormente, cada membro do grupo ficou responsável por realizar revisão bibliográfica em fontes confiáveis acerca de sua hipótese. Isto posto, foi elaborado o presente resumo, contendo os pontos principais das pesquisas realizadas, compondo uma visão ampla acerca da doença
A INFLUÊNCIA DA GENÉTICA NA APTIDÃO FÍSICA E AS SUAS CONDIÇÕES HEREDITÁRIAS NAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
No full textA genética desempenha um papel crucial na aptidão física, influenciando características como composição corporal e resistência muscular. Este texto explora como a hereditariedade afeta a atividade física e apresenta como Objetivo reconhecer os principais impactos da genética na atividade física e como a genética influencia o desempenho atlético. Para isso, foi realizado a busca e leitura de artigos na base de dados do Google Acadêmico e construído um resumo com os principais achados sobre a influência da genética na atividade física. Como resultado da pesquisa pode-se dizer que a genética pode interferir em até 50% da aptidão física, afetando a eficiência aeróbica e a composição corporal. Genes como ACE e PPARGC1A são fundamentais para a capacidade cardiovascular, enquanto a variante do gene ACTN3 ajuda a entender o perfil das fibras musculares. A interação entre genética e fatores ambientais, como nutrição e treinamento, é essencial para otimizar o desempenho atlético. Além disso, a postura corporal, influenciada pela hereditariedade, é vital para a saúde e pode ser melhorada com práticas ergonômicas. A compreensão dessa relação é crucial para maximizar os resultados na atividade física. A genética é um fator determinante na aptidão física e na postura, mas a interação com o ambiente e hábitos de vida é igualmente importante para a saúde
Os impactos da reforma tributária no Brasil
No full textA reforma tributária brasileira, implementada por meio da Emenda Constitucional n. 132/2023, é a alteração mais profunda feita no sistema fiscal do país desde a promulgação da Constituição de 1988. Neste artigo, comparamos as consequências da introdução do CST, com foco na substituição em tributos indiretos através de uma estrutura de duplo imposto sobre o valor agregado (IVA)
APLICAÇÃO DE NITROGÊNIO NA CULTURA DO MILHO EM DIFERENTES DOSES
No full textA cultura do milho apresenta grande potencial produtivo, portanto ele tem ligação direta com o fornecimento adequado de nutrientes, especialmente de nitrogênio. Neste caso o presente estudo teve como objetivo avaliar os efeitos da aplicação de diferentes doses de nitrogênio, na forma de uréia (46% N), sobre o crescimento, desenvolvimento e acúmulo de biomassa da cultura do milho (Zea mays L.), bem como a concentração de clorofila foliar, medida pelo índice SPAD. O experimento foi conduzido em uma propriedade rural na Linha Ferreira, município de Guaraciaba (SC), tendo o solo classificado como Nitossolo Vermelho. Utilizou-se o delineamento em blocos casualizados (DBC), com cinco tratamentos (0, 100, 200, 300 e 400 kg/ha de uréia) e quatro repetições, totalizando 20 parcelas experimentais. A análise estatística foi realizada por meio de análise de variância (ANOVA) e teste de Tukey a 5% de significância. As doses de 0, 100 e 200 kg/ha de ureia resultaram em baixo crescimento, menor biomassa e índice SPAD, tornando-se inviáveis para alta produtividade, doses de 400 kg/ha ocasionaram excesso de nitrogênio, com risco de desperdício e sem ganhos produtivos, e em aplicações próximas a 300 kg/ha foi considerado mais eficiente e viável.
Palavras-chave: Clorofila; Massa verde; Produtivid