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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ 2 E NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES
No full text O estágio supervisionado desenvolvido no Pré 2 da Educação Infantil e no 1º ano do EnsinoFundamental I constituiu uma etapa fundamental na formação docente, permitindo vivenciar o cotidiano escolarem diferentes fases da educação básica. Essa experiência possibilitou compreender, na prática, os processos dedesenvolvimento infantil e de alfabetização, destacando a importância da mediação pedagógica intencional eafetiva para a aprendizagem significativa. O estágio representou, ainda, um espaço privilegiado de integraçãoentre teoria e prática, contribuindo para a consolidação da identidade profissional do futuro professor. Vivenciar e analisar a prática docente na Educação Infantil (Pré 2) e no Ensino Fundamental I (1º ano). Planejar,executar e avaliar atividades pedagógicas adequadas às especificidades de cada faixa etária. Desenvolverpráticas lúdicas e intencionais que favoreçam aprendizagens significativas. Refletir criticamente sobre o papel doprofessor como mediador do conhecimento, cuidador e agente de transformação social. Método: As atividadesforam elaboradas a partir de um plano de intervenção previamente estruturado, com ajustes realizados conforme oritmo e o perfil das turmas. No Pré 2, priorizaram-se atividades lúdicas e sensoriais, como brincadeiras, jogos,contação de histórias e produções artísticas. No 1º ano, as práticas foram voltadas para o processo dealfabetização, com foco em leitura compartilhada, registros escritos, jogos pedagógicos e atividades criativas. Aobservação participante, os registros reflexivos e o acompanhamento direto das interações foram utilizados comoinstrumentos de análise da prática pedagógica. No Pré 2, constatou-se que o brincar é o eixoestruturante da aprendizagem e do desenvolvimento, favorecendo interações, autonomia e construção desentidos. Já no 1º ano, as atividades revelaram a importância da ludicidade associada à intencionalidadepedagógica no processo de alfabetização, estimulando a curiosidade e o engajamento dos alunos. Em ambas asturmas, os estudantes demonstraram envolvimento, interesse e disposição para participar, confirmando arelevância de práticas dinâmicas, criativas e afetivas. Para a estagiária, a experiência promoveu odesenvolvimento de competências como planejamento, organização, empatia, criatividade e reflexão crítica,fortalecendo a prática docente e ampliando a compreensão do papel do professor no processo educativo. O estágio supervisionado realizado no Pré 2 e no 1º ano do Ensino Fundamental I foi além de umrequisito curricular, configurando-se como uma experiência de crescimento pessoal e profissional. A vivênciareafirmou a escolha pela docência, contribuiu para a consolidação da identidade pedagógica e evidenciou oimpacto positivo que práticas intencionais e afetivas exercem no desenvolvimento integral das crianças e nofortalecimento da escola como espaço de aprendizagens significativas
A CONTABILIDADE DE CUSTOS COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA PARA GESTÃO DE EMPRESAS PRESTADORAS DE SERVIÇOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
No full textFRAGMENTOS METAMÓRFICOS
No full textIntrodução: O design de superfície, derivado do conceito inglês Surface Design, vai além da estética, envolvendotambém a funcionalidade. Consolidado nos anos 1970 pela Surface Design Association e introduzido no Brasil porRenata Rubim nos anos 1980, expandiu-se para superfícies físicas e digitais. Sua linguagem estética foi marcada porinfluências de movimentos como Renascimento, Barroco, Rococó, Romantismo e Surrealismo, que contribuírampara a diversidade simbólica e visual.Objetivo: O estudo busca analisar a evolução histórica e estética do designde superfície, relacionando influências artísticas tradicionais com a cultura urbana. Também visa aplicar esses referenciais na criação de estampas inovadoras que expressem identidade e autenticidade dentro do streetwear.Método: A pesquisa utilizou o Design Thinking, estruturado em imersão, análise, ideação, prototipação e validação.Na fase inicial, foi realizado estudo bibliográfico sobre a evolução do design de superfície e a cultura urbana, comfoco na arte de rua e no graffiti. Em seguida, identificaram-se padrões visuais e simbólicos do streetwear. Aprototipação ocorreu por meio de moodboards e concept boards, resultando nas propostas gráficas TAGS URBAN,THROWN UP FLUORESCENTE e RETRO-FUTURISTA. Na validação, essas propostas foram confrontadas com tendênciascontemporâneas e princípios técnicos, assegurando coerência estética, funcionalidade e alinhamento ao públicojovem e criativo. Resultados: A análise demonstrou que o design de superfície contemporâneo integra elementoshistóricos e urbanos de maneira inovadora. O Renascimento trouxe proporções e perspectiva; Barroco e Rococóinspiraram ornamentação detalhada e contrastes; Romantismo e Realismo reforçaram narrativas emocionais;enquanto Futurismo e Surrealismo incentivaram formas dinâmicas e elementos oníricos. Esses fundamentos sematerializaram na coleção Fragmentos Metamórficos, composta por: TAGS URBAN: assinaturas gráficas degrafiteiros em fontes estilizadas e cores vibrantes; THROWN UP FLUORESCENTE: letras em bolhas fluorescentes quecapturam a energia urbana; RETRO-FUTURISTA: fusão de personagens retrô com efeitos digitais futuristas,simbolizando a evolução cultural. Conclusão: Conclui-se que o design de superfície é um campo dinâmico, capazde conectar tradição estética, inovação tecnológica e expressão cultural contemporânea. A metodologia doDesign Thinking possibilitou integrar teoria e prática criativa, resultando em superfícies que traduzem autenticidadeurbana e inovação estética. Como perspectiva futura, sugere-se aprofundar estudos sobre superfícies digitaisinterativas e sustentabilidade no design de superfície.Palavras-chave: Design de Superfície; Cultura Urbana; Streetwear; Design Thinking; Estampas Inovadora
EXPOSIÇÃO A FAKE NEWS EM SAÚDE ENTRE PACIENTES ONCOLÓGICOS EM QUIMIOTERAPIA NO MEIO-OESTE CATARINENSE
No full textIntrodução: A disseminação de notícias falsas (fake news) sobre câncer e tratamentos oncológicos tem crescidocom o uso das redes sociais, podendo comprometer a adesão às terapias convencionais, gerar insegurança eimpactar negativamente a saúde dos pacientes. Objetivo: Investigar a exposição de pacientes oncológicos emtratamento quimioterápico no Meio-Oeste Catarinense a fake news relacionadas à saúde, identificar as principaistemáticas envolvidas, fontes de disseminação e possíveis impactos na adesão ao tratamento médico. Método:Estudo transversal realizado no setor de oncologia do Hospital Universitário Santa Terezinha, Joaçaba-SC, entreoutubro de 2024 e julho de 2025. A amostra foi composta por 363 pacientes em tratamento quimioterápico, maioresde 18 anos, de ambos os sexos. A coleta ocorreu por entrevistas presenciais durante as sessões de quimioterapia,utilizando questionário estruturado. Foram investigados o recebimento de informações falsas, temas maisfrequentes, fontes de disseminação e se tais informações influenciaram a adesão ao tratamento. Os dados foramanalisados por estatística descritiva. Resultados: A amostra foi composta majoritariamente por mulheres (65,6%),com média de idade de 58 anos (DP = 13,2); 43,0% possuíam ensino fundamental incompleto, enquanto apenas13,5% tinham ensino superior completo ou incompleto. Entre os participantes, 35,3% relataram já ter recebidoinformações falsas sobre saúde. Os principais temas identificados foram vacinas (25,3%), COVID-19 (25,2%),tratamento para câncer (19,2%), medicamentos (18,7%), alimentação e dietas (16,2%) e terapias alternativas(11,6%). As fontes mais citadas foram redes sociais (28,1%) e familiares/amigos (11,3%), enquanto sites de internet(6,1%), jornais/televisão (2,2%) e profissionais de saúde (1,1%) foram menos mencionados. Chama atenção aelevada proporção da categoria “outros” (51,2%), que pode refletir dificuldade de especificar ou múltiplas fontesnão contempladas nas opções. Quanto ao impacto, apenas 2,7% dos pacientes afirmaram ter deixado de seguiruma recomendação médica devido a informações encontradas na internet ou redes sociais. Conclusão: O estudoevidenciou que mais de um terço dos pacientes oncológicos em tratamento quimioterápico já esteve exposto afake news sobre saúde, sobretudo em redes sociais e no convívio com familiares e amigos. Embora a maioria nãotenha alterado sua adesão às recomendações médicas, o contato frequente com informações falsas representaum risco potencial, sobretudo em temas críticos como vacinas e terapias para câncer. Os achados reforçam anecessidade de estratégias de educação em saúde, fortalecimento da comunicação médico-paciente ecombate sistemático à desinformação para garantir maior segurança e qualidade no cuidado oncológico
ÁCAROS DE IMPORTÂNCIA AGRÍCOLA: UMA BREVE REVISÃO
No full textIntrodução: Os ácaros são pequenos artrópodes com potencial prejuízo à saúde humana, além disso, um grupo em particular, os ácaros fitófagos, são pragas importantes em frutíferas de clima temperado, como a macieira, por reduzirem a qualidade e a produtividade. Seu ciclo de vida curto e rápida multiplicação favorecem infestações severas. Objetivo: Revisar a biologia, os danos e os métodos de controle de ácaros de importância agrícola, destacando o estudo de caso de Panonychus ulmi em pomares de macieira e buscar evidências da eficiência de práticas de manejo integrado para seu controle. Método: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de carácter exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em artigos científicos, boletins técnicos e publicações especializadas sobre ácaros em frutíferas temperadas, buscado em diferentes plataformas científicas de pesquisa o termo “ácaros de importância agrícola”. A revisão contemplou biologia, danos e formas de controle químico, biológico e cultural. Para exemplificação prática, analisou-se um estudo que investigou o manejo de P. ulmi em pomares comerciais de maçã na Polônia, com uso de monitoramento, inimigos naturais e acaricidas seletivos. Resultados: Apesar da grande importância agrícola dos ácaros são poucos os trabalhos científicos que trazem detalhamentos sobre sua biologia e controle, especialmente em publicações recente, desta forma, esta revisão concentrou a análise em três artigos científicos, que abordaram o tema. Como resultado, destaca-se que os ácaros fitófagos danificam plantas ao sugarem o conteúdo celular, provocando clorose, necrose e queda foliar. No caso da macieira, P. ulmi causa bronzeamento das folhas e redução da fotossíntese, comprometendo frutos e vigor da planta. O estudo de caso demonstrou que a introdução do predador Typhlodromus pyri, combinada com redução de pulverizações não seletivas e rotação de acaricidas, promoveu queda de 70% da população do ácaro em oito semanas. Além disso, registrou-se retorno dos inimigos naturais e diminuição de 40% no uso de defensivos no ciclo seguinte, evidenciando ganhos econômicos e ambientais. Conclusão: O controle de ácaros em frutíferas exige estratégias integradas, baseadas em diagnóstico preciso, monitoramento contínuo e conservação de inimigos naturais. O MIP se destaca como ferramenta eficaz para reduzir infestações e preservar a qualidade dos frutos, ao mesmo tempo em que contribui para a sustentabilidade da produção. O estudo de caso com P. ulmi reforça que a associação entre controle biológico, práticas culturais e uso racional de acaricidas proporciona resultados consistentes e economicamente viáveis para a fruticultura
O PAPEL DO CNJ NA EFETIVAÇÃO DO PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA NO JUDICIÁRIO BRASILEIRO: GOVERNANÇA, GESTÃO E CONTROLE
No full textIntrodução: O estudo analisa como o CNJ contribui para a efetivação do princípio da eficiência no Judiciário brasileiro. Examina sua incorporação ao ordenamento jurídico pela EC nº 19/1998, a criação do CNJ pela EC nº 45/2004 e sua atuação como órgão de governança, gestão e controle. Destaca, ainda, o papel do CNJ na consolidação de uma cultura gerencial, por meio de instrumentos como o IPC-Jus, as Metas Nacionais e o Prêmio CNJ de Qualidade. Objetivo: Analisar de que forma o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) tem contribuído para a efetivação do princípio da eficiência no Poder Judiciário brasileiro, a partir de sua atuação enquanto órgão de governança, gestão e controle. Método: Foi utilizada a uma abordagem qualitativa e descritiva. Recorreu-se à pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa bibliográfica foi realizada por meio da análise de livros, artigos científicos e periódicos que tratam dos modelos de administração pública no Brasil e dos princípios constitucionais, com ênfase no princípio da Eficiência. Já a pesquisa documental baseou-se na consulta às principais fontes institucionais disponibilizadas no site oficial do CNJ, tais como resoluções, portarias, o relatório Justiça em Números, entre outros documentos relevantes. Resultados: O estudo demonstrou que o CNJ exerce papel estratégico na efetivação do princípio da eficiência no Judiciário brasileiro, ao atuar como órgão de governança, gestão e controle. Foi evidenciado que, por meio de instrumentos como o Índice de Produtividade Comparada da Justiça (IPC-Jus), as Metas Nacionais do Poder Judiciário e o Prêmio CNJ de Qualidade, o CNJ induz uma cultura gerencial orientada por resultados, transparência e inovação. Esses mecanismos impulsionam avanços na racionalização, celeridade e accountability, consolidando o CNJ como agente fundamental na modernização da administração judicial e no fortalecimento da prestação jurisdicional. Conclusão: O estudo analisou como o CNJ contribui para a efetivação do princípio da eficiência no Judiciário, atuando em governança, gestão e controle. Conclui-se que instrumentos como IPC-Jus, Metas Nacionais e Prêmio CNJ de Qualidade impulsionam uma cultura de resultados, transparência e inovação, promovendo avanços na racionalização e celeridade da justiça. As implicações reforçam o CNJ como agente estruturante da administração judicial, ampliando o estado da arte ao evidenciar o papel das políticas públicas na transformação institucional do Judiciário
VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
No full textVIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SILVA, Loana Aparecida Bonifácio da.
SOBRENOME, Nome da aluna.
RIQUETI, Izolete dos Santos (orientadora).
Introdução: O presente trabalho é parte do projeto de pesquisa “Despertando a Consciência Ambiental: Educação Infantil e Anos Iniciais em Ação” e faz parte do processo de estágio supervisionado, no contexto da Educação Infantil. A abordagem tem foco na temática ambiental, especialmente no cuidado, observação e importância das plantas na manutenção da vida, articulando práticas pedagógicas lúdicas e reflexivas. A relevância desse estudo está na valorização da infância como espaço de criatividade, pertencimento e construção de valores de cuidado com a natureza, conforme destaca Postman (1999), ao ressaltar a infância como fase de maior potencial criativo e de formação para a coletividade.
Objetivo:
Analisar e descrever práticas pedagógicas voltadas à educação ambiental, enfatizando o desenvolvimento da autonomia, da curiosidade e do cuidado das crianças com o meio ambiente.
Metodologia: A pesquisa caracteriza-se qualitativa e descritiva, realizada em uma turma da Educação Infantil de uma escola pública. O processo de desenvolvimento foi interativo, envolvendo as crianças em todas as etapas. O ponto de partida foi a literatura infantil, com contação de história “O medo da sementinha” de Rubem Alves, análise, separação e classificação de diferentes sementes, plantio e acompanhamento do crescimento de semente de girassol, exploração da música “O amor é uma sementinha”, dramatização da germinação, construção de mandala de sementes; registro no Diário da Sementinha; obra “Quem Mexeu Na Minha Floresta” exploração de uma praça próxima, coleta de materiais naturais e participação na “Trilha das Sensações”; visita de agrônomo, fala sobre a planta (suas partes e necessidades), plantio de uma árvore na escola; cuidado coletivo com a árvore plantada.
Resultados:
Observou-se que as crianças demonstraram entusiasmo, autonomia e cooperação durante todas as atividades. A observação das sementes e o registro no diário fortaleceram a compreensão sobre germinação, enquanto a leitura da obra literária possibilitou conexões entre natureza e imaginação. A saída de campo e a trilha sensorial despertaram percepções táteis, visuais e auditivas, estimulando reflexões sobre a importância dos elementos naturais. As falas espontâneas dos alunos revelaram sensibilidade, vínculo afetivo com as plantas e valorização do trabalho coletivo.
Conclusão:
As vivências pedagógicas promoveram aprendizagens significativas, integrando conteúdos curriculares, ludicidade e educação ambiental e afetividade. O trabalho possibilitou às crianças o desenvolvimento de valores de cuidado, pertencimento e responsabilidade, despertando a afetividade para com o meio ambiente, afinal, temos cuidado com aquilo que amamos.
Palavras-chave: Educação Ambiental. Ludicidade. Afetividade. Educação Infantil
LESSON STUDY NO ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS: PROBLEMAS UTILIZANDO O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
No full textIntrodução: O Lesson Study teve seu início no Japão, como um processo colaborativo de formação de professores com o objetivo de melhorar o ensino e a aprendizagem dos alunos por meio da colaboração dos docentes, e vem sendo incorporado em diferentes contextos educacionais. No presente estudo, o foco está no ensino de grandezas e medidas, por meio de problemas que utilizam o sistema monetário brasileiro. A escolha do tema se justifica pela relevância em aproximar os alunos de situações reais do cotidiano, estimulando a reflexão crítica sobre o uso do dinheiro.
Objetivo: Essa pesquisa tem como objetivo principal investigar como as crianças do 4° ano do ensino fundamental utilizam o dinheiro em simulações de compra e venda, bem como identificar de que forma refletem sobre escolhas de consumo consciente.
Métodos: Metodologicamente esta pesquisa terá como cenário a Escola Zélia Scharf localizada no município de Chapecó no bairro Presidente Médice , envolvendo uma turma do 4° ano do Ensino Fundamental. O estudo será desenvolvido ao longo do semestre vigente e contemplará a aplicação de um Estudo de Aula (Lesson Study), em que será planejado coletivamente uma sequência de atividades envolvendo simulações de compra e venda com cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. A coleta de dados se dará por meio da observação direta, registros escritos e análise das estratégias utilizadas pelos alunos ao resolverem problemas relacionados ao tema.
Resultados: Por estar em fase inicial, esta pesquisa ainda não possui resultados consolidados. Os mesmos serão analisados e posteriormente publicados em forma de capítulo de livro, dentro da temática do Lesson Study. A previsão para a publicação é para fevereiro de dois mil e vinte e seis.
Conclusão: Concluímos que, embora no Brasil o Lesson Study ainda seja uma temática de pesquisa recente, apresenta-se como uma prática promissora para o desenvolvimento profissional docente e para a aprendizagem significativa dos alunos. Ao articular conteúdos de matemática com situações reais do cotidiano, como o uso do dinheiro, amplia-se o potencial da escola em formar crianças críticas e conscientes de suas escolhas de consumo
O DESCARTE DE RESÍDUOS NA BIOMEDICINA ESTÉTICA: DESAFIOS E SUSTENTABILIDADE
No full textIntrodução: A Biomedicina estética, como área de atuação em saúde, gera grande quantidade de resíduos devido ao uso frequente de materiais descartáveis, cosméticos, insumos químicos e perfurocortantes. Esse acúmulo de resíduos coloca em evidência a necessidade de práticas sustentáveis, uma vez que o manejo inadequado pode gerar sérios impactos ambientais, riscos à saúde pública e até infrações legais. Objetivo: O objetivo do presente trabalho é descrever como ocorre o gerenciamento de resíduos gerados em clínicas de estética. Método: Foram cruzados os unitermos “sustentabilidade AND estética OR segregação OR descarte OR eficiência OR desafios” nas bases SciELO, Google Acadêmico e PubMed, pesquisando artigos publicados em português e inglês no período de 2014 a 2025. Resultados: O estudo mostrou que nos estabelecimentos de atendimento estético os principais grupos de resíduos pertencem aos grupos A; B; D e E e que a classificação correta auxilia na separação e destinação desses resíduos gerados Conclusão: Portanto, discutir o descarte dos resíduos de saúde gerados na Biomedicina estética é ampliar o conceito de estética responsável. O cuidado com a beleza deve ser inseparável da preservação ambiental, pois cada seringa, agulha ou frasco descartado incorretamente representa não apenas risco biológico, mas também uma agressão à saúde coletiva e ao equilíbrio do planeta. O biomédico esteta, ao assumir o compromisso com a gestão correta dos resíduos, fortalece a imagem da profissão e promove um modelo de clínica sustentável, em que ciência, ética e responsabilidade ambiental caminham juntas
AVALIAÇÃO DA SAÚDE DE TRABALHADORES DA REGIÃO DA AMARP: ABORDAGEM HEMATOLÓGICA
No full textIntrodução: O avanço dos modelos produtivos e a intensificação do trabalho têm gerado impactos significativos na saúde geral dos trabalhadores. Em Santa Catarina, especialmente na cidade de Videira e região, observa-se um cenário preocupante de acidentes e adoecimento ocupacional, mesmo diante de um expressivo crescimento econômico. A desestruturação das políticas públicas e a precarização das relações de trabalho agravam esse quadro Objetivo: Avaliar a saúde geral dos trabalhadores da região da AMARP, visando identificar e prevenir problemas de saúde, a partir de análises bioquímicas e hematológicas. Método: Foram avaliados 74 trabalhadores em atividade na cidade de Videira e região. Os mesmos realizaram análises bioquímicas e hematológicas e também passaram pela análise corporal. As coletas foram realizadas com a utilização de agulhas para coleta a vácuo e scalp, tubos contendo anticoagulante EDTA para as análises hematológicas e tubos contendo ativador de coágulo e gel separador para as análises bioquímicas. Para as dosagens foram utilizados equipamentos automatizados. As análises bioquímicas foram: colesterol total, triglicerídeos, glicose, CK, HDL, ácido úrico, creatinina, GGT, ALT, AST) e as análises de hemograma foram WBC, RBC, HGB, CHCM, HCM, RDW, HCT e Plaquetas. Resultados: A maioria dos trabalhadores apresentou exames laboratoriais dentro dos valores de referência. No entanto, 45% tiveram colesterol e triglicerídeos elevados, e 57% apresentaram CK total acima do normal. Também foram observadas alterações em HDL (17%), ácido úrico (13%) e creatinina (13%). Outros marcadores hepáticos como GGT, TGP e TGO também mostraram elevações em menor proporção. Apenas 2% tiveram glicose discretamente aumentada. No hemograma, homens apresentaram aumento de 20% a 23% em vários parâmetros, enquanto 33% das mulheres tiveram alterações em CHCM, RDW e hemoglobina. Conclusão: A pesquisa revelou que, apesar da maioria dos trabalhadores apresentar resultados laboratoriais dentro dos valores de referência, uma parte significativa apresentou alterações metabólicas e hematológicas, como níveis elevados de colesterol, triglicerídeos, CK total e redução de HDL, indicando risco cardiovascular. Da mesma forma, foram observadas alterações em marcadores hepáticos, renais e parâmetros do hemograma, reforçando a importância de um monitoramento contínuo da saúde ocupacional