Bibliotekovedenie [Library and Information Science] (E-Journal) / Библиотековедение
Not a member yet
1855 research outputs found
Sort by
Коллекция журнала «Библиотековедение» в Национальной электронной библиотеке
Full text linkAnnouncementАнон
Институциональные репозитории российских организаций: сравнительный анализ
No full textIn order to study the current state of domestic institutional repositories (IR), the official websites of 106 Russian universities — participants of the programme “Priority-2030” and 454 scientific research institutes (SRI) of three categories approved by the Federal Agency of Scientific Organisations according to the Decree of the Government of the Russian Federation from April 8, 2009 No. 312 “On the assessment and monitoring of the effectivness of scientific organisations performing research, development and technological works of civilian designation” were monitored. A comparative analysis of IR was carried out. In the course of the study the following data were analyzed: availability of the IR on the site, navigation on the site for the convenience of using the IR, content, functionality, visibility, accessibility of materials, etc. Despite the fact that the problems of creating and developing repositories are actively studied both in Russia and abroad, the results of the study showed that the practice of maintaining IRs in Russian universities and scientific organisations is unevenly developed. In scientific institutions repositories are created much less frequently than in educational organisations. However, a half of higher education institutionsʼ IRs are closed to remote users. Access is granted only to teachers and students of educational institutions. In some repositories it is not always possible to successfully use scientific information, as not all repository objects contain the full text of the document, references to external sources are not always correct. The resource base of repositories of higher education institutions is richer than that of research institutes, because in addition to the works of their staff, it includes educational collections and student works. Mostly IRs provide text documents, very rarely other data (audio, video materials, data sets).Repositories of educational and scientific institutions are limited by chronological frameworks, including mainly documents of 1990—2022. Materials from earlier years of publication are presented in small quantities or include only metadata. The IRs of higher education institutions much more often provide wide search possibilities: choice of simple or advanced search options, use of logical operators, faceted navigation. Except for isolated cases, the IRs of research institutes have one search window with the possibility to search by keywords.Providing open access to information in repositories increases the visibility and accessibility of scientific research results, citability of publications, and promotes scientific communication.С целью изучения современного состояния отечественных институциональных репозиториев (ИР) проведен мониторинг официальных сайтов 106 российских вузов — участников программы «Приоритет-2030» и 454 научно-исследовательских институтов (НИИ) трех категорий, утвержденных Федеральным агентством научных организаций согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 8 апреля 2009 г. № 312 «Об оценке и о мониторинге результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы гражданского назначения». Выполнен сравнительный анализ ИР. В ходе исследования были проанализированы следующие данные: наличие на сайте ИР, навигация по сайту для удобства пользования ИР, наполняемость, функциональные возможности, видимость, доступность материалов и т. д. Несмотря на то что проблемы создания и развития репозиториев активно изучаются как в России, так и за рубежом, результаты исследования показали, что практика ведения ИР в отечественных вузах и научных организациях развита неравномерно. В научных учреждениях репозитории создаются гораздо реже, чем в образовательных организациях. Однако половина ИР вузов закрыта для удаленного пользователя. Доступ предоставляется только преподавателям и студентам образовательных учреждений. В некоторых репозиториях не всегда удается успешно воспользоваться научной информацией, так как не все объекты репозиториев содержат полный текст документа, ссылки на внешние источники не всегда корректны. Ресурсная база репозиториев вузов значительно выше, чем НИИ, поскольку помимо трудов сотрудников включает образовательные коллекции и студенческие работы. В основном ИР предоставляют текстовые документы, очень редко — другие данные (аудио-, видеоматериалы, наборы данных).Репозитории образовательных и научных учреждений ограничены хронологическими рамками, включают в основном документы 1990—2022 годов. Материалы более ранних годов издания представлены в небольших количествах, либо включают только метаданные. ИР вузов гораздо чаще предоставляют широкие поисковые возможности: выбор простого или расширенного вариантов поиска, применение логических операторов, фасетной навигации. ИР НИИ, за исключением единичных случаев, имеют одно поисковое окно с возможностью поиска по ключевым словам.Предоставление открытого доступа к информации в репозиториях повышает видимость и доступность результатов научных исследований, цитируемость публикаций, способствует развитию научной коммуникации
Коллекция журнала «Библиотековедение» в Национальной электронной библиотеке
Full text linkAnnouncementАнон
Всероссийская научно-практическая конференция «Экслибрисы как информационный ресурс для изучения книжной культуры»
Full text linkAnnouncementАнон
Интеграция ресурсов библиотек, музеев и архивов: вместе или самостоятельно?
No full textThe article deals with modern problems of integration of digital resources of libraries, archives and museums. The author identifies and describes changes in the goal-setting system of activities within the framework of joint projects, caused by the digitalization of the internal activities of cultural institutions. The vector of change in the goals is directed from general goals to more practical ones, which include: the formation of an integrated research environment of a humanitarian profile; the development of digital collections as a new information product of libraries; the usage of integrated resources as a means of training and educating various groups of patrons; the creation of a joint virtual platform of historical memory institutions for professional communication and project implementation. Creating a new information product — digital collections — will require significant efforts, primarily a scientific and methodological study of the issues of their organization, taking into account the specifics of information products and their future place in the information consumption market. The creation of such products can be carried out not only by the efforts of the keepers of cultural and historical heritage, but also with the involvement of organizations engaged in artificial intelligence and semantic networks. Among the trends, there is a consistent leveling of the degree of digitalisation of libraries, archives and museums, their self-sufficiency and the desire to develop along their own information trajectories. The article provides examples of the most successful projects in the field of creating digital resources of historical memory institutions. There are identified the basic problems: departmental disunity, the lack of a publicly accessible reliable software and technology environment for interaction, as well as the lack of a system of scientific and methodical procedures and information support for resource integration activities. It is necessary to organize interdisciplinary vocational training centers for personnel to work in an integrated environment.Рассмотрены современные проблемы интеграции цифровых ресурсов библиотек, архивов и музеев. Выявлены и описаны изменения целей деятельности в рамках совместных проектов, обусловленные цифровизацией внутренней деятельности учреждений культуры. Вектор изменений направлен от общих целей к более практическим, к которым отнесены: формирование интегрированной исследовательской среды гуманитарного профиля; разработка цифровых коллекций как нового информационного продукта библиотек; использование интегрированных ресурсов как средства обучения и образования различных групп пользователей; создание единой виртуальной площадки учреждений исторической памяти для профессиональных коммуникаций и реализации проектов. Создание нового информационного продукта — цифровых коллекций — потребует значительных усилий. Это прежде всего научно-методологическая проработка вопросов их формирования с учетом специфики информационных продуктов и места на рынке потребления информации. Создание таких продуктов может осуществляться не только усилиями хранителей культурно-исторического наследия, но и с привлечением организаций, занимающихся искусственным интеллектом и семантическими сетями. Среди тенденций отмечаются: последовательное выравнивание уровня цифровизации библиотек, архивов и музеев, их самодостаточность и стремление к развитию по собственным информационным траекториям. Приводятся примеры наиболее успешных проектов в области создания цифровых ресурсов институтов исторической памяти. Определены базовые проблемы: ведомственная разобщенность, отсутствие общедоступной надежной программно-технологической среды взаимодействия, отсутствие системы научно-методического обеспечения и информационной поддержки деятельности по интеграции ресурсов. Необходимо организовать междисциплинарные центры профессионального обучения персонала для работы в интегрированной среде
Требования к информации и статьям, предоставляемым для публикации (сокращенная версия)
Full text linkRequirements to Information and ArticlesТребования к информации и статья
Детское чтение Павла Бажова: реконструкция читательской биографии
No full textThe history of reading by children and adolescents in the Urals at the end of the 19th century is poorly studied due to the lack of sources. One can fill in the gap by referring to the ego documents and autobiographical texts of P.P. Bazhov. The revealed facts indicate that the educational qualification of the mother of the future writer, a pupil of the Sysert orphanage, influenced his reading circle at primary school age. These facts allow determining what he read during his years of study at the Yekaterinburg Theological Seminary; show how the reading circle in childhood affected the creative work of the writer. Reconstruction of the reading biography of the author of the Ural tales responds to the questions: whether his reading preferences in childhood were something unique or did he read what most children of the same age read at the end of the 19th century; whether this reading experience affect his future creative work.История чтения детей и подростков на Урале в конце XIX в. плохо изучена из-за малочисленности источников. Восполнить пробел можно, обратившись к эго-документам и автобиографическим текстам П.П. Бажова. Выявленные факты свидетельствуют о том, что образовательный ценз матери будущего писателя, воспитанницы Сысертского сиротского приюта, повлиял на круг его чтения в младшем школьном возрасте; позволяют определить, что он читал в годы обучения в Екатеринбургском духовном училище; показывают, как круг чтения в детстве отразился на творчестве литератора. Реконструкция читательской биографии автора уральских сказов отвечает на вопросы: были ли его читательские пристрастия в детстве чем-то уникальным или он читал то, что в большинстве читали дети такого же возраста в конце XIX в.; отразился ли данный читательский опыт на будущем творчестве
Библиотечная история как актуальная тема научного дискурса
No full textOn 23—24 May 2023 the Russian State Library (RSL) hosted the International Scientific and Practical Conference “History of Libraries: New Approaches, Methods, Sources, Results” in a face-to-face format. It was organized by RSL and the Russian Library Association. The aim of the event was to contribute to the development of research work in the field of library history. The conference brought together over 200 representatives of public, academic, higher education and school libraries, institutes of culture, institutes of the Russian Academy of Science and other cultural, education and science institutions from seven CIS countries, including Azerbaijan, Armenia, Belarus, Kazakhstan, Kirgizia, Uzbekistan and 44 Russian regions. According to the results of online broadcasting of the sessions, organised on the YouTube channel of RSL, more than 1280 views were recorded. The conference program included plenary and breakout sessions (“Library as an Object of Historical and Library Studies”, “Library Biography as a Field of Historical and Library Studies”, “History of a Single Library”, “Current State and Prospects of Research in the Field of Library History”). A special conference session was dedicated to the study of library’s history during the Great Patriotic War (1941—1945). A total of 53 reports were presented by full-time and distance participants from Azerbaijan, Belarus and 18 Russian regions. The reports of the Conference discussed the theoretical and methodological grounds for studying the history of libraries as an interdisciplinary scientific field; presented the experience and results of the research conducted both by the largest libraries — centers of library science (national and academic libraries, institutes of culture of Russia, Azerbaijan and Belarus) and other libraries of CIS member states (central regional, city, rural, university and museum libraries).23—24 мая 2023 г. в Российской государственной библиотеке (РГБ) в очно-дистанционном формате состоялась Международная научно-практическая конференция «История библиотек: новые подходы, методы, источники, результаты». Организаторы: РГБ и Российская библиотечная ассоциация. Цель мероприятия — содействие развитию научно-исследовательской работы в области истории библиотек. В конференции приняли участие более 200 представителей общедоступных, академических, вузовских, школьных библиотек, институтов культуры, институтов Российской академии наук и других учреждений культуры, образования и науки из семи стран СНГ, в том числе Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Узбекистана и 44 регионов России. По итогам онлайн-трансляции заседаний, организованной на YouTube-канале РГБ, зафиксировано более 1280 просмотров. В программу конференции были включены пленарное и секционные заседания («Библиотека как объект историко-библиотековедческих исследований», «Библиотечная биографика как направление историко-библиотековедческих исследований», «История отдельной библиотеки», «Современное состояние и перспективы развития исследований в области библиотечной истории»). Специальное заседание конференции было посвящено изучению библиотечной истории периода Великой Отечественной войны (1941—1945). На заседаниях было заслушано 53 доклада, подготовленных очными и дистанционными участниками из Азербайджана, Белоруссии и 18 регионов России. В докладах конференции были рассмотрены теоретические и методологические основания изучения истории библиотек как междисциплинарного научного направления; представлен опыт и результаты исследований, проводимых как крупнейшими библиотеками — центрами библиотечной науки (национальными и академическими библиотеками, вузами культуры России, Азербайджана и Белоруссии), так и другими библиотеками стран — участниц СНГ (центральными региональными, городскими, сельскими, вузовскими, музейными)
Формирование документного фонда на языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
No full textThe main mission of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia) is the formation of the documentary heritage of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East. The document fund in the languages of the indigenous peoples of the North of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia) was formed from publications in five languages: Even, Evenki, Yukagir, Chukchi and Dolgan. The main principle by which the library fund was completed was an exhaustive collection of all published documents. The history of the book fund in the languages of the peoples of the North is divided into five chronological periods. The first period (1812—1917) is associated with the activities of the Russian Orthodox mission. The second (1918—1960) includes the creation of the Committee of the North (1924), the opening of the library (1925) and the beginning of the introduction of universal primary education in Yakutia. At that time, the People’s Commissariat of Education of the Yakut ASSR published and distributed the first ABC books for adults. The third period (1961—1990) was marked by the problem of publishing literature in the languages of the Evens, Yukagirs and Chukchi. In total, 3—5 books were published in the Even language per year, literature in other languages of the peoples of the North was not published. Languages were on the verge of extinction, there were no necessary conditions for their preservation. The fourth period (1991—2020) is associated with the completely destroyed book supply system in the early 1990s, the beginning of the commercialization of publishing. In 1990, the library was returned to the national status, which played a positive role in the formation of national and local history documents. The modern stage of the development of the book fund in the languages of the peoples of the North began in 2021, when the “Strategy for the Development of Librarianship in the Russian Federation for the period up to 2030” was adopted, which fixed the main tasks, directions and measures of state policy in the field of librarianship. In July 2022 The Government of the Republic of Sakha (Yakutia) has approved the “Strategy for the Development of Librarianship in the Republic of Sakha (Yakutia) for the period up to 2032”, which defines the main tasks for the formation of a depository storage fund for documents in the languages of all indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East. As of January 1, 2023, the document fund in the languages of the peoples of the North numbered 2,659 copies. Work continues to preserve the documentary heritage of the small peoples of the North. The electronic library of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia) is being developed, and the digital project “Knigakan: about the Arctic and the indigenous peoples of the North” is being implemented as part of it. The digital library of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East “Knigakan” currently has 2,760 digitized documents that are in great demand among readers. The electronic publishing house of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia) plans to publish books in all languages of the small peoples of the North, including endangered languages, and preserve them for future generations. The long-term task is to create a depository storage fund for documents in the languages of all indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East. This project should intensify efforts to preserve and ensure free access to the documentary heritage of indigenous minorities, the development of linguistic and cultural diversity of the peoples of Russia.Главной миссией Национальной библиотеки (НБ) Республики Саха (Якутия) является формирование документного наследия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Документный фонд на языках коренных малочисленных народов Севера НБ Республики Саха (Якутия) формировался из изданий на языках пяти народов: эвенов, эвенков, юкагиров, чукчей и долган. Основной принцип, по которому осуществлялось комплектование библиотечного фонда, — исчерпывающий сбор всех изданных документов.История книжного фонда на языках народов Севера разделена на пять хронологических периодов. Первый период (1812—1917) связан с деятельностью русской православной миссии. Второй (1918—1960) включает создание Комитета Севера (1924), открытие библиотеки (1925) и начало введения всеобщего начального обучения в Якутии. В это время Народный комиссариат просвещения Якутской АССР издавал и распространял первые буквари для взрослых. Третий период (1961—1990) отмечен проблемой выпуска литературы на языках эвенов, юкагиров и чукчей. Всего выходило 3—5 книг на эвенском языке в год, литература на других языках народов Севера не издавалась. Языки находились на грани исчезновения, не было необходимых условий для их сохранения. Четвертый период (1991—2020) связан с полностью разрушенной системой книгоснабжения в начале 1990-х гг., развитием коммерциализации издательской деятельности. В 1990 г. библиотеке вернули статус национальной, что сыграло положительную роль в формировании национально-краеведческих документов. Современный этап развития книжного фонда на языках народов Севера начался в 2021 г., когда была принята «Стратегия развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года», в которой зафиксированы основные задачи, направления и мероприятия государственной политики в области библиотечного дела. В июле 2022 г. Правительством Республики Саха (Якутия) утверждена «Стратегия развития библиотечного дела в Республике Саха (Якутия) на период до 2032 г.», в которой определены основные задачи по формированию фонда депозитарного хранения документов на языках всех коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.По состоянию на 1 января 2023 г. документный фонд на языках народов Севера насчитывал 2659 экземпляров. Продолжается работа по сохранению документного наследия малочисленных народов Севера. Развивается электронная библиотека НБ Республики Саха (Якутия), в ее составе реализуется цифровой проект «Книгакан: об Арктике и коренных народах Севера». Цифровая библиотека коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока «Книгакан» в настоящее время насчитывает 2760 документов, которые пользуются широким спросом у читателей. В планах электронного издательства НБ Республики Саха (Якутия) — выпускать книги на всех языках малочисленных народов Севера, включая исчезающие языки, и сохранять их для будущих поколений. Долгосрочной задачей является создание фонда депозитарного хранения документов на языках всех коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Данный проект должен активизировать деятельность по сохранению и обеспечению свободного доступа к документному наследию коренных малочисленных народов, по развитию языкового и культурного разнообразия народов России
Флагману библиотечной науки — журналу «Библиотековедение» — 70 лет!
No full text“Bibliotekovedenie” Journal Celebrates Its 70th AnniversaryВ 2022 г. исполнилось 70 лет журналу «Библиотековедение», ведущему научному профессиональному периодическому изданию в сфере культуры. Идея о необходимости издания бюллетеней «Библиотеки СССР. Опыт работы», которые освещали бы широкий и разносторонний опыт работы библиотек страны, была впервые озвучена на совещании актива библиотечных работников, состоявшемся в Москве в апреле 1952 года. Редакционная коллегия сборника была создана в сентябре, а первый выпуск подписан в печать 29 декабря 1952 года