Revistas Institucionales de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR
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Estrategias de prevención y tratamiento de la fascitis plantar en adultos
Get PDFPlantar fasciitis is defined as a painful hindfoot pathology located in the inferomedial of the heel and usually the most common cause of pain in this region in the adult population. It is usual to occur in people who are sedentary or overweight individuals. Increasing age is another risk factor added. A loss of elasticity, decreased strength in the intrinsic muscles, biomechanical foot disorders and / or increased tissue inability to regenerate tissues occurs. If it occurs after age 40, the most likely cause is the decrease in fat pad in the lower bead, causing a consequent reduction of shock absorption and protection of the calcaneus. Treatments that can be applied in this type of injury, are those that include cryotherapy, taping, plantar orthotics, night splints, proper footwear, physical therapy and manual which are stretching, strengthening exercises, and corticosteroid injections Acupuncture is also important sonication, extracorporeal shock wave, the low frequency electrical impulses and finally surgery can apply for what will be a full recovery from this injury. The aim of this paper was to determine the background associated with plantar fasciitis in adults, which is centered on a study of literature review as references related to the topic of interest were sought. It was concluded that the plantar fasciitis is an injury that affects a large percentage of people, especially adults from 40 years of age, although this may occur in the general population and can be treated based on methods they serve to alleviate or improve totally or partially.La fascitis plantar se define como una patología dolorosa del retropié localizada en la parte inferomedial del talón y suele ser la causa más frecuente de dolor en esta región en la población adulta. Es habitual que se presente debido una vida sedentaria y en personas con sobrepeso. El aumento de la edad es otro factor de riesgo añadido. Se produce una pérdida de elasticidad, disminución de la fuerza en los músculos intrínsecos, trastornos biomecánicos en el pie y/o una mayor incapacidad de regenerar los tejidos tisulares. Si se produce después de los 40 años, la causa más probable puede ser la disminución de la almohadilla de grasa en el talón inferior, que provoca en consecuencia, la reducción de la absorción de los impactos y de la protección del calcáneo. Los tratamientos que se pueden aplicar en este tipo de lesión son los que incluyen crioterapia, vendaje funcional, ortesis plantares, férulas nocturnas, calzado adecuado, el tratamiento físico y manual los cuales son, estiramientos, ejercicios de fortalecimiento, infiltraciones con corticoides y la acupuntura; también es importante el tratamiento con ultrasonidos, ondas de choque extracorpóreas, los impulsos eléctricos de baja frecuencia y por último se puede aplicar la cirugía para lo que será la recuperación total de esta lesión. El objetivo de este artículo es conocer los antecedentes relacionados con la fascitis plantar en adultos, el cual está centrado en un estudio de revisión bibliográfica, ya que se buscaron referencias relacionadas con el tema de interés. Se concluyó que la fascitis plantar es una lesión que afecta a gran porcentaje de personas, en especial a los adultos a partir de los 40 años de edad, aunque también esta puede presentarse en la población en general y puede ser tratada con base en métodos que sirven para aliviarla o mejorarla total o parcialmente
La gestión urbana en las ciudades inteligentes
No full textAbstract: Population growth in urban areas is a wordwide-generated difficulty and requires of tactics to counteract its effects. Smart cities are seen as an excellent solution to this problem, because they generate viable solutions to rely on technology to manage various aspects within which the urban environment is included. This paper presents a review of research involving urban management in smart cities. Analyzing the role that urban management accomplishes in smart cities, which shows that urban management supported by ICT visibly cooperates in shaping smart cities managing to improve the quality of life of its inhabitants.
___Keywords: smart city, urban management, urban planning, TIC.
___Resumen: El crecimiento de la población en las zonas urbanas es una dificultad que se genera a nivel mundial y que requiere de tácticas que permitan contrarrestar sus efectos. Las ciudades inteligentes son vistas como una excelente solución a esta problemática ya que genera soluciones viables al apoyarse en la tecnología para gestionar diversos aspectos dentro de los que se incluye el entorno urbano. Este trabajo presenta una revisión de investigaciones que involucran la gestión urbana dentro de las ciudades inteligentes. Analizando el papel que cumple la gestión urbana dentro las ciudades inteligentes, lo que nos muestra que la gestión urbana apoyada de las TIC coopera visiblemente en la conformación de las ciudades inteligentes logrando mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
___Palabras clave: ciudad inteligente, gestión urbana, planificación urbana, TIC.
___Recibido: 11 de agosto de 2015. aceptado: 02 de octubre de 2015.Resumen: El crecimiento de la población en las zonas urbanas es una dificultad que se genera a nivel mundial y que requiere de tácticas que permitan contrarrestar sus efectos. Las ciudades inteligentes son vistas como una excelente solución a esta problemática ya que genera soluciones viables al apoyarse en la tecnología para gestionar diversos aspectos dentro de los que se incluye el entorno urbano. Este trabajo presenta una revisión de investigaciones que involucran la gestión urbana dentro de las ciudades inteligentes. Analizando el papel que cumple la gestión urbana dentro las ciudades inteligentes, lo que nos muestra que la gestión urbana apoyada de las TIC coopera visiblemente en la conformación de las ciudades inteligentes logrando mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
___Palabras clave: ciudad inteligente, gestión urbana, planificación urbana, TIC.
___Abstract: Population growth in urban areas is a wordwide-generated difficulty and requires of tactics to counteract its effects. Smart cities are seen as an excellent solution to this problem, because they generate viable solutions to rely on technology to manage various aspects within which the urban environment is included. This paper presents a review of research involving urban management in smart cities. Analyzing the role that urban management accomplishes in smart cities, which shows that urban management supported by ICT visibly cooperates in shaping smart cities managing to improve the quality of life of its inhabitants.
___Keywords: smart city, urban management, urban planning, TIC.
___Recibido: 11 de agosto de 2015. aceptado: 02 de octubre de 2015
El consumo de alcohol en adolescentes: El rol de la comunicación, el funcionamiento familiar, la autoestima y el consumo en la familia y amigos
No full textThe aim of the present study was to analyze the relationships between communication in the family and family functioning and self-esteem (dimensions familiar and academic) with the consumption of alcohol in school teenagers and family and friend's consumption. Relationships among variables were also analyzed by gender. Participants in the study were 1,245 Mexican adolescents (50, 7% male; mean age 14, 8; and 49, 3% female; mean age 14.2) drawn from secondary schools. It was used a stratified probability sample method considering students’ proportion in school degree, groups and shift. Structural equation model were calculated to analyze the data. Results obtained showed the significant role that plays the communication with parents and the family functioning across the protective self-steem in the consumption of alcohol in adolescents. Also a relation among family and friend’s alcohol consumption and adolescent’s consumption was observed. Finally differences were obtained in relation to the gender.En este estudio se pretende analizar las relaciones existentes entre la comunicación familiar y el funcionamiento y la autoestima (dimensiones familiar y académica) con el consumo de alcohol en adolescentes escolarizados y el consumo de familia y amigos. También, se examinaron estas relaciones en función del sexo. Participaron 1,245 adolescentes mexicanos (50,7% chicos, edad media de 14,8; 49,3% chicas, edad media de 14,2) ubicados en centros educativos de secundaria y preparatoria. Se utilizó un muestreo probabilístico estratificado considerando la proporción de alumnos por grado escolar, grupos y turno. Se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales en el análisis de los datos. En los resultados, se constató el significativo rol que desempeña la comunicación con los padres y el funcionamiento familiar, a través de la autoestima de protección, en el consumo de alcohol de los adolescentes. También, se observó una relación entre el consumo de familia y amigos y el consumo de alcohol en adolescentes. Finalmente, se obtuvieron diferencias significativas respecto del género
Estudio de la importancia de la educación superior a distancia en el marco de la educación permanente
Get PDFEducation has been set up as a new lifestyle that is not limited to formal learning that takes place in childhood and youth, the belief that education is a process that lasts a lifetime is a reality. Equal opportunity and the right to education throughout life have become the early twentieth century that united the universal right to education have transformed the educational landscape prevailing so far. The work aims to highlight the importance and need for continuing education in the current economic context. Both the needs raised by the changing employment landscape as the need to update our knowledge and meet the new demands of society, among which we highlight the social welfare demanded adequate education for leisure. It also highlights the important role played by distance education within the paradigm of lifelong learning, focusing on the field of higher education. To complement this, we present the results of an investigation whose field work was conducted during the year 2011-12, which analyzes the profile of students in higher distance education through information collected through a questionnaire designed for this job. Through more than 1,100 surveys have been able to know personal details, family, work and academic people in the study. Finally and after analysis of the results are presented the conclusions reached in this research.La educación se ha configurado como un nuevo estilo de vida que no se limita al aprendizaje formal que se lleva a cabo en la infancia y la juventud, el convencimiento de que la educación es un proceso que dura toda la vida es una realidad. La igualdad de oportunidades y el derecho a la educación a lo largo de la vida se convirtieron en el siglo XX en principios que unidos al derecho universal a la educación han transformado el panorama educativo imperante hasta el momento. El trabajo pretende poner de manifiesto la importancia y necesidad de la educación permanente en el actual contexto socioeconómico. Tanto por los requerimientos planteados por el cambiante panorama laboral, como por lo imperativo de actualizar los conocimientos y responder a las nuevas demandas de la sociedad, entre las que podemos destacar el bienestar social que exige una adecuada educación para el ocio. Asimismo, se plantea el papel relevante que juega la educación a distancia dentro del paradigma de la educación permanente, centrados en el ámbito de la educación superior. De forma complementaria, se presentan los resultados de una investigación cuyo trabajo de campo se realizó durante el curso 2011-12, en el que se analiza el perfil del alumnado de educación superior a distancia a través de la información recogida mediante un cuestionario diseñado para este trabajo. A través de más de 1.100 encuestas se ha podido conocer datos personales, familiares, laborales y académicos de las personas participantes en el estudio. Para finalizar y tras el análisis de los resultados se presentan las conclusiones alcanzadas en esta investigación
El poder de los equipamientos ante la fragmentación física y social de las ciudades
No full textAbstract: The disorderly way our cities have grown, in some cases added to an absence or poor urban planning has led that the different cities of Colombia, in a varying complexity, present both a social and physical fragmentation of the urban territory, a fact that consequently affect the achieving equality and inclusion among its inhabitants as well as between the different pieces that have divided the city. Faced with this critical situation urban facilities once again demonstrate their importance to play a key role in the search of an order to help rebuild and strengthen the different existing relationships and interrelationships and arrived to emerge within each urban territories of the country. This work takes as a study case the urban area of the west bank of the city of Monteria in Cordoba department, and focuses its main objective to demonstrate the importance of collective space in achieving equitable and inclusive cities at a physicallyspace level. The minor and mismanagement that have been given to facilities within a set and reset process of the urban territory of Monteria are evident.
___Keywords: urban fragmentation, equipment, equity, development, habitat, order, power.
___Resumen: La forma desordenada como han crecido nuestras ciudades sumado en algunos casos a una ausencia o precaria planeación urbana ha conllevado a que las diferentes ciudades de Colombia en mayor o menor complejidad presenten una fragmentación tanto social como física del territorio urbano, hecho que por consiguiente afecta el logro de una equidad e inclusión entre sus habitantes así como también entre las diferentes piezas en que se han dividido a la ciudad. Ante semejante panorama crítico los equipamientos urbanos una vez más demuestran su importancia al jugar un papel fundamental en la búsqueda de un orden que ayude a reconstruir y fortalecer las distintas relaciones e interrelaciones que existen y llegasen a surgir dentro de cada uno de los territorios urbanos del país. Este trabajo toma como caso de estudio el área urbana de la margen occidental de la ciudad de Montería en el departamento de Córdoba, y centra su objetivo principal en demostrar la importancia que tiene el espacio colectivo en el logro de ciudades equitativas e incluyentes a nivel físico – espacial. Se evidencia la poca importancia y el mal manejo que se le ha dado a los equipamientos dentro de un proceso de configuración y re-configuración del territorio urbano de Montería.
___Palabras clave: fragmentación urbana, equipamientos, equidad, desarrollo, hábitat, ordenamiento, poder.
___Recibido: 12 de marzo de 2015. Aceptado: 03 de julio de 2015.Resumen: La forma desordenada como han crecido nuestras ciudades sumado en algunos casos a una ausencia o precaria planeación urbana ha conllevado a que las diferentes ciudades de Colombia en mayor o menor complejidad presenten una fragmentación tanto social como física del territorio urbano, hecho que por consiguiente afecta el logro de una equidad e inclusión entre sus habitantes así como también entre las diferentes piezas en que se han dividido a la ciudad. Ante semejante panorama crítico los equipamientos urbanos una vez más demuestran su importancia al jugar un papel fundamental en la búsqueda de un orden que ayude a reconstruir y fortalecer las distintas relaciones e interrelaciones que existen y llegasen a surgir dentro de cada uno de los territorios urbanos del país. Este trabajo toma como caso de estudio el área urbana de la margen occidental de la ciudad de Montería en el departamento de Córdoba, y centra su objetivo principal en demostrar la importancia que tiene el espacio colectivo en el logro de ciudades equitativas e incluyentes a nivel físico – espacial. Se evidencia la poca importancia y el mal manejo que se le ha dado a los equipamientos dentro de un proceso de configuración y re-configuración del territorio urbano de Montería.
___Palabras clave: fragmentación urbana, equipamientos, equidad, desarrollo, hábitat, ordenamiento, poder.
___Abstract: The disorderly way our cities have grown, in some cases added to an absence or poor urban planning has led that the different cities of Colombia, in a varying complexity, present both a social and physical fragmentation of the urban territory, a fact that consequently affect the achieving equality and inclusion among its inhabitants as well as between the different pieces that have divided the city. Faced with this critical situation urban facilities once again demonstrate their importance to play a key role in the search of an order to help rebuild and strengthen the different existing relationships and interrelationships and arrived to emerge within each urban territories of the country. This work takes as a study case the urban area of the west bank of the city of Monteria in Cordoba department, and focuses its main objective to demonstrate the importance of collective space in achieving equitable and inclusive cities at a physicallyspace level. The minor and mismanagement that have been given to facilities within a set and reset process of the urban territory of Monteria are evident.
___Keywords: urban fragmentation, equipment, equity, development, habitat, order, power.
___Recibido: 12 de marzo de 2015. Aceptado: 03 de julio de 2015
La estética social como elemento configurador del paisaje arquitectónico rural espontaneo
No full textAbstract: This article reviews the concept of social aesthetics as an element that sets the spontaneous rural architectural landscape of the subregión San Jorge, in the specific case of the municipality of Galeras. A review that aims to broaden the look of this concept and its relationship with other disciplines. Likewise, emphasizing the fact that these forms –spontaneously built up– constitute the conjunction of their particular worldviews, the environmental materials and the simplicity of forms under the parameters of everyday functionality. The descriptive qualitative and quantitative methodology shows –as a result– the different types of uses of their spaces and the relationship with the everyday landscape of its inhabitants. As conclusions, many of the aspects and characteristics that must be taken when approaching the architecture made from the needs and knowledge of the user are presented.
___Keywords: social aesthetics, rurality, popular housing, spontaneity.
___Resumen: El presente artículo revisa el concepto de estética social como elemento que configura el paisaje arquitectónico rural espontaneo de la subregión del San Jorge, en el caso específico del municipio de Galeras. Revisión que pretende ampliar la mirada de este concepto y su relación con otras disciplinas y enfatizándose en el hecho que las formas construidas espontáneamente constituyen la conjunción de sus cosmovisiones particulares, los materiales del medio y la simplicidad de las formas bajo los parámetros de la funcionalidad cotidiana. La metodología descriptiva de tipo cualitativa y cuantitativa, evidencia como resultado los distintos tipos de usos de sus espacios y la relación con el paisaje cotidiano de sus moradores. Se presentan como conclusiones muchos de los aspectos y características que se deben tener a la hora de aproximarse a la arquitectura hecha desde las necesidades y conocimientos del usuario.
___Palabras clave: estetica social, ruralidad, vivienda popular, espontaneidad.
___Recibido: 30 de septiembre de 2015. Aceptado: 28 de octubre de 2015.Resumen: El presente artículo revisa el concepto de estética social como elemento que configura el paisaje arquitectónico rural espontaneo de la subregión del San Jorge, en el caso específico del municipio de Galeras. Revisión que pretende ampliar la mirada de este concepto y su relación con otras disciplinas y enfatizándose en el hecho que las formas construidas espontáneamente constituyen la conjunción de sus cosmovisiones particulares, los materiales del medio y la simplicidad de las formas bajo los parámetros de la funcionalidad cotidiana. La metodología descriptiva de tipo cualitativa y cuantitativa, evidencia como resultado los distintos tipos de usos de sus espacios y la relación con el paisaje cotidiano de sus moradores. Se presentan como conclusiones muchos de los aspectos y características que se deben tener a la hora de aproximarse a la arquitectura hecha desde las necesidades y conocimientos del usuario.
___Palabras clave: estetica social, ruralidad, vivienda popular, espontaneidad.
___Abstract: This article reviews the concept of social aesthetics as an element that sets the spontaneous rural architectural landscape of the subregión San Jorge, in the specific case of the municipality of Galeras. A review that aims to broaden the look of this concept and its relationship with other disciplines. Likewise, emphasizing the fact that these forms –spontaneously built up– constitute the conjunction of their particular worldviews, the environmental materials and the simplicity of forms under the parameters of everyday functionality. The descriptive qualitative and quantitative methodology shows –as a result– the different types of uses of their spaces and the relationship with the everyday landscape of its inhabitants. As conclusions, many of the aspects and characteristics that must be taken when approaching the architecture made from the needs and knowledge of the user are presented.
___Keywords: social aesthetics, rurality, popular housing, spontaneity.
___Recibido: 30 de septiembre de 2015. Aceptado: 28 de octubre de 2015.
 
La ciudad, espacio educador
No full textAbstract: This work is part of the research “Urban Transformations in Bogota: meaning and identity in the 1990s,” that the author advances in the UBA (University of Buenos Aires) as a support for the thesis with which he aspires to the title of Master of Urbanism and addresses the issue of educating city through public space and the educational value of social practices. This article shows the academic year developed by students and theoretical elements that supported a partial investigation of the representations of a population group (students of architecture) on the educational ability of the city. It is reviewing concepts regarding urban elements, the use and significance of the city, whose articulation allow the construction of a new imaginary in the participants in academic practice. To that end, the imaginary of university students in Bogota was collected through the development of a theoretical and practical workshop at the University Pilot of Colombia with students of the X semester of architecture. It is to emphasize the value of the stories and graphics as basic tools, showing the locations of the events in the city. The main contribution of the training exercise, in addition to identifying formal use and meanings of the city, was to provide a tool that could help to build the sense of belonging in the city. Thus, new alternatives closer to the affections of the people, culture and narrative analysis urban place are attempted.
___Keywords: city, pedagogy, story, public space.
___Resumen: Este trabajo hace parte de la investigación “Transformaciones urbanas en Bogotá: sentido e identidad en la década de 1990“que el autor adelanta en la UBA (Universidad de Buenos Aires) como soporte para la tesis con la que aspira al título de Magister en Urbanismo y aborda la temática de la ciudad educadora a través del espacio público y el valor pedagógico de las prácticas sociales. Este artículo muestra el ejercicio académico desarrollado con estudiantes y los elementos teóricos que sustentaron una investigación parcial sobre las representaciones de un grupo poblacional (estudiantes de arquitectura) sobre la capacidad educadora de la ciudad. Se plantea la revisión de conceptos en relación con los elementos urbanos, el uso y la significación de la ciudad, cuya articulación permitirá la construcción de nuevos imaginarios en los participantes de la práctica académica. Para tal fin se recogen los imaginarios que tienen los estudiantes universitarios de Bogotá a través de la elaboración de un taller teóricopráctico realizado en la Universidad Piloto de Colombia con alumnos de la carrera de arquitectura que cursan el X semestre. Es de destacar el valor de los relatos y de los gráficos como herramientas básicas, que muestran los lugares de los acontecimientos en la ciudad. El principal aporte del ejercicio didáctico, además de identificar significados formales y de uso de la urbe, consistió en proporcionar un instrumento que puede ayudar a la construcción del arraigo en la ciudad. Así, se intentan nuevas alternativas de análisis urbanos más cercanas a los afectos de los habitantes, a la cultura y a la narrativa del lugar.
___Palabras clave: ciudad, pedagogía, relato, espacio público.
___Recibido: 25 de mayo de 2015. Aceptado 30 de septiembre de 2015.Resumen: Este trabajo hace parte de la investigación “Transformaciones urbanas en Bogotá: sentido e identidad en la década de 1990“que el autor adelanta en la UBA (Universidad de Buenos Aires) como soporte para la tesis con la que aspira al título de Magister en Urbanismo y aborda la temática de la ciudad educadora a través del espacio público y el valor pedagógico de las prácticas sociales. Este artículo muestra el ejercicio académico desarrollado con estudiantes y los elementos teóricos que sustentaron una investigación parcial sobre las representaciones de un grupo poblacional (estudiantes de arquitectura) sobre la capacidad educadora de la ciudad. Se plantea la revisión de conceptos en relación con los elementos urbanos, el uso y la significación de la ciudad, cuya articulación permitirá la construcción de nuevos imaginarios en los participantes de la práctica académica. Para tal fin se recogen los imaginarios que tienen los estudiantes universitarios de Bogotá a través de la elaboración de un taller teóricopráctico realizado en la Universidad Piloto de Colombia con alumnos de la carrera de arquitectura que cursan el X semestre. Es de destacar el valor de los relatos y de los gráficos como herramientas básicas, que muestran los lugares de los acontecimientos en la ciudad. El principal aporte del ejercicio didáctico, además de identificar significados formales y de uso de la urbe, consistió en proporcionar un instrumento que puede ayudar a la construcción del arraigo en la ciudad. Así, se intentan nuevas alternativas de análisis urbanos más cercanas a los afectos de los habitantes, a la cultura y a la narrativa del lugar.
___Palabras clave: ciudad, pedagogía, relato, espacio público.
___Abstract: This work is part of the research “Urban Transformations in Bogota: meaning and identity in the 1990s,” that the author advances in the UBA (University of Buenos Aires) as a support for the thesis with which he aspires to the title of Master of Urbanism and addresses the issue of educating city through public space and the educational value of social practices. This article shows the academic year developed by students and theoretical elements that supported a partial investigation of the representations of a population group (students of architecture) on the educational ability of the city. It is reviewing concepts regarding urban elements, the use and significance of the city, whose articulation allow the construction of a new imaginary in the participants in academic practice. To that end, the imaginary of university students in Bogota was collected through the development of a theoretical and practical workshop at the University Pilot of Colombia with students of the X semester of architecture. It is to emphasize the value of the stories and graphics as basic tools, showing the locations of the events in the city. The main contribution of the training exercise, in addition to identifying formal use and meanings of the city, was to provide a tool that could help to build the sense of belonging in the city. Thus, new alternatives closer to the affections of the people, culture and narrative analysis urban place are attempted.
___Keywords: city, pedagogy, story, public space.
___Recibido: 25 de mayo de 2015. Aceptado 30 de septiembre de 2015
Estudio de los estilos de crianza en niños, niñas y adolescentes en Colombia: un estado del arte
Get PDFParenting styles is related to how parents educate his son or daughter and the relationship between them. This article aims to determine the state of the art of the study about parenting styles on children and adolescents y Colombia. An exhaustive search of scientific papers was conducted in databases and, also, in scientific journals considering the following inclusion criteria: to be held in Colombia and that among study variables they were included parenting styles. The findings from these and future research were raised taking into account the issue of parenting styles in Colombia.Hablar de estilos de crianza es hacer mención a la manera como el padre educa a su hijo y la relación que hay entre ellos. Este artículo tiene como objetivo determinar el estado del arte de los estudios que consideran como una de sus variables los estilos de crianza en Colombia. Se realizó una búsqueda exhaustiva de artículos científicos en bases de datos y en revistas científicas teniendo en cuenta los siguientes criterios de inclusión: que se hubiesen realizado en Colombia y que entre sus variables de estudio estuviesen incluidos los estilos de crianza. Se estudiaron los resultados encontrados y a partir de estos se plantearán futuras investigaciones, centrados en los de estilos de crianza en Colombia