Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Universitas Lambung Mangkurat (ULM)
Not a member yet
1492 research outputs found
Sort by
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI STOIKIOMETRI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan model problem solving pada materi stoikiometri di SMA PGRI 6 Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah quasy experiment dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design dengan pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi penelitian adalah kelas X MIPA, sedangkan sampel penelitian adalah kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik analisis data menggunakan analisis inferensial dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol, (2) hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Dari data tersebut, dapat disimpulkan terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol di SMA PGRI 6 Banjarmasin
IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERKONTEKS LAHAN BASAH PADA MATERI STOIKIOMETRI
Get PDFPenelitian dilakukan untuk mengetahui keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik SMA Negeri 12 Banjarmasin. Problem based learning adalah model pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperiment yang dilakukan dalam empat pertemuan. Variabel bebasnya adalah model pembelajaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunkan test dan non-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan pada keterampilan proses sains dan hasil belajar sikap peserta didik. Perbedaan hasil belajar pengetahuan yang signifikan ditunjukkan dari hasil uji-t kelas eksperimen dan kontrol. Hasil respon peserta didik kelas eksperimen menunjukkan hasil yang baik pada model pembelajaran problem based learning berbasis lahan basah
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI
Get PDFTelah dilakukan penelitian guna meningkatkan (1) hasil belajar (a) pengetahuan, (b) sikap, (c) keterampilan, dan (2) kemampuan pemecahan masalah melalui model problem solving pada materi reaksi redoks. Penelitian dilakukan di kelas X MIPA 5 SMAN 2 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan: (1) hasil belajar (a) pengetahuan meningkat sebesar 32,41%, (b) sikap meningkat sebesar 54,84%, (c) keterampilan meningkat sebesar 51,61%, dan (2) kemampuan pemecahan masalah meningkat sebesar 47,43%
ANALISIS DAYA TAMPUNG SUNGAI TERHADAP BEBAN PENCEMAR ORGANIK
Get PDFPencemaran air Sungai Tapin disebabkan oleh adanya kebiasaan masyarakat yang bertempat tinggal di sekitar sungai untuk membuang limbah cair maupun limbah padatnya secara langsung sehingga akan berdampak terhadap perubahan kualitas air. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi status mutu air sungai menggunakan metode Indeks Pencemar yang selanjutnya digunakan untuk analisis daya tampung beban pencemaran air dengan menggunakan metode Streeter Phelps yang dimodelkan dalam HEC-RAS. Pengukuran kualitas air Sungai Tapin dilakukan di 4 titik lokasi dan mempunyai status mutu tercemar ringan dengan nilai Indeks Pencemaran tertinggi sebesar 2,610 yang berada di titik 1, dan nilai terendah berada di titik sebesar 2,316. Berdasarkan hasil simulasi model kualitas air Sungai Tapin dengan menggunakan HEC-RAS konsentrasi DO dan BOD terbesar berada di titik 4 dan titik 1 yaitu sebesar 4,96 mg/l dan 1,29 mg/l. Setelah dilakukan pemodelan konsentrasi DO dan BOD diperoleh paling bagus pada simulasi ke 2 yaitu pada titik 1 dan 2 sebesar 8,50 mg/l dan 0,00972 mg/l. Hasil konsentrasi kualitas air DO dan BOD digunakan untuk menentukan beban pencemaran dan daya tampung beban pencemaran Sungai Tapin sehingga diperoleh nilai beban dan daya tampung pencemaran model simulasi paling tinggi sebesar 1091,10 Kg/hari pada simulasi ke 2
PERBAIKAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA TANAH PADA TANAH BEKAS TAMBANG INTAN DI CEMPAKA DENGAN METODE COMPOSTING BERBAHAN DASAR KOTORAN SAPI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi suhu, pH dan kelembapan pada bioremediasi metode composting, mengidentifikasi perubahan sifat fisika dan kimia tanah bekas tambang intan sebelum dan sesudah proses composting berbahan dasar kotoran sapi. Penelitian ini dilakukan secara open windrow dengan empat variasi komposisi yaitu A (100% tanah) sebagai kontrol, B (75% tanah : 25% kompos), C (50% tanah : 50% kompos), D (25% tanah : 75% kompos) dan lama waktu composting yaitu 30 hari. Metode analisis yang digunakan dalam mengolah data menggunakan software Microsoft Excel dan SPSS 17.0. Hasil penelitian suhu, pH dan kelembapan keempat perlakuan selama proses bioremediasi dengan metode composting mengalami fluktuasi. Berdasarkan hasil uji T terdapat perbedaan nilai C-organik, N-total, Rasio C/N, dan KTK sebelum dan sesudah proses composting. Hasil Uji LSD 5% variasi komposisi terbaik yang mampu memperbaiki kualitas tanah tambang adalah variasi komposisi D yaitu 25% tanah : 75% kompos
PEMANFAATAN LUMPUR WASTEWATER TREATMENT PLANT DAN ABU BOILER INDUSTRI REFINERY DAN BIODIESEL MINYAK KELAPA SAWIT DENGAN SISTEM IN VESSEL COMPOSTING
Get PDFIndustri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit menghasilkan limbah yang masih tergolong sebagai limbah B3, yaitu lumpur WWTP dan abu boiler. Pengelolaan limbah B3 menggunakan pihak ketiga relatif mahal, untuk itu dilakukan penelitian in vessel composting sebagai alternatif pengelolaan limbah B3 industri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas kompos yang dihasilkan dari lumpur WWTP dan abu boiler dari industri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit, menganalisis kondisi optimum composting lumpur WWTP dan abu boiler dari industri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit berdasarkan komposisi bahan composting terhadap kualitas kompos, dan menganalisis perbandingan efisiensi biaya pengelolaan lumpur WWTP dan abu boiler dengan in vessel composting dan dengan menggunakan pihak ketiga. Lumpur WWTP dan abu boiler yang digunakan berasal dari industri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit di Desa Tarjun, Kotabaru, Kalimantan Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas kompos yang dihasilkan dari lumpur WWTP dan abu boiler industri refinery dan biodiesel minyak kelapa sawit sesuai dengan SNI 19-7030-2004 dan Permentan No. 70 Tahun 2011, dengan kandungan C-Organik sebesar 16,16%, kandungan N-Total sebesar 0,41, nilai rasio C/N sebesar 40,51 dan warna kompos kehitaman. Kondisi optimum composting berdasarkan variasi komposisi bahan composting terhadap kualitas kompos adalah R-5, 50% lumpur WWTP + 50% sampah organik, dengan kandungan C-Organik rata-rata sebesar 17,157% dan kandungan N-Total rata-rata sebesar 0,313%. Sedangkan untuk efisiensi biaya pengelolaan, biaya pengelolaan dengan in vessel composting lebih efisien dibandingkan dengan menggunakan pihak ketiga dengan efisiensi sebesar 45,59%
STUDI PENGELOLAAN SAMPAH B3 RUMAH TANGGA DI KOTA BANJARBARU
Get PDFSampah. rumah. tangga di perkotaan pada umumnya. dibuang. tercampur. dengan komponen. sampah B3. Sampahi B3i rumah. tangga. merupakan. sampah, kegiatani rumah tangga yang. mengandung.bahan berbahaya dan beracun, sehinggai harus dikelolai agar tidaki menimbulkani dampaki buruki terhadapi lingkungan dan kesehatani manusia. Saat ini belum ada alur pengelolaani sampah B3 rumahi tangga di kota Banjarbaru yangi sesuai dengan peraturani yangi berlaku. Dalam studi pengelolaan sampah B3 di kota Banjarbaru, dilakukani pengukurani timbulani dan kompoisii sampah B3 dengani samplingi sampah B3 dari masing-masingi sampeli berdasarkani tingkati pendapatani tinggi, sedang, dan rendah. Pengukurani timbulani meliputi berati dan volumei sampah B3, sedangkani pengukuran komposisii dilakukan dengan cara pemilahani sampah berdasarkani sumberidan karakteristiki sampah B3. Rata-rata timbulani sampah B3irumahitangga KotaiBanjarbaru sebesari 0.029 kg/orang/hari dalam satuani berati atau 0.53 liter/orang/hari dalami satuani volume. Semakin tinggii tingkat pendapatani masyarakat maka timbulani sampah B3 untuk produk perawatan diri yang dihasilkan juga semakin besar, sedangkan komposisi produk sampah B3 rumah tangga yang lain tidak berpengaruh terhadap tingkat pendapatan masyarakat. Komposisii sampahi B3 rumah tanggai Kota Banjarbaru berdasarkani jenis penggunaannyai terbesar adalah produk perawatani diri sebesar 76.13% dan produk eletronik sebesar 18.20%
Positive Politeness Strategies Implemented By The Lecturers Of Lambung Mangkurat University
Get PDFLanguage and teaching are two aspects that cannot be separated to reach the objective ofthe lesson. Teaching is not only teaching about content but also the delivery to behavelinguistically through language. This study was conducted to find how the implementationof positive politeness strategies used by lecturers in teaching English at the EnglishDepartment of Lambung Mangkurat UniversityThe researcher used a descriptivequalitative approach to analyze the data. Therefore, because of this relevancy, theresearcher wanted to get representative results naturally as the process of doing thisresearcher related to politeness strategies used by lecturers in the English Department ofFKIP ULM. During the teaching and learning process at the English Department ofLambung Mangkurat University, it was found that the implementation of positivepoliteness strategies by lecturers is relevant to the teaching phases (pre-activity, whileactivity, and post-activity). The application of positive politeness strategies from everysubject showed that three of the lecturers almost used the same strategy where positivepoliteness strategies were implemented by showing attention, repeating students' answer,praising students, and showing gratitude to the students. Therefore, the researchersuggested that these positive politeness strategies will always be implemented due toseveral importances to make the delivery of teaching and learning process runs smoothly
The Teaching Speaking At Second Grade Students
Get PDFSpeaking is expression in sending messages from a speaker towards listeners.Sending message in speaking uses verbal language. Because of that,communication in speaking way should be accurate. The accuracy will decidethe success of communication. In teaching and learning process, teacher plays asan essential role for students. Qualified teacher is the best teacher that is neededfor students because teacher is the primary input for students who might havelimited knowledge outside the classroom. In teaching speaking, teacher musthelp students in the learning proces
Leaning and Teaching of Speaking through English Debate Club
Get PDFThis research was meant to observe the process of teaching speaking using small-group discussion methods to the students in the English Debating Club at SMA Negeri 7 Banjarmasin. This research applied qualitative research method due to the source of the data collected, that is observation. The researcher concludes that the goals of small group discussions can be accomplished when both teacher and students are active in the activity since in the discussion technique, without communication, group members could not achieve their goals. Discussion is an incredibly valuable tool in small group teaching techniques to address the issues, such as performance, authenticity, etc., in a balanced and collaborative way while engaging with a particular topic. The power of the teacher to maintaining the classroom interaction while the small group discussion activity is going on is essential. The teacher talk such as deals with feelings, praises or encourages, uses ideas of students, asks question, gives information and correct without rejection, and gives direction, is essential. The teacher needs to realize the differences between the amount of time that is allocated to a class and the number of times students are engaged in the learning activity. Both time allocation and management of engaged time are vital issues for the teacher. Establishing clear classroom rules and effectively pacing a class is essential