Jurnal Universitas Almuslim
Not a member yet
1886 research outputs found
Sort by
PENERAPAN SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF SECARAPERIODIK UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS SMA NEGERI 1 KLUET UTARAKABUPATEN ACEH SELATAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Get PDFJenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah, yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kluet Utara, Kec Kluet Utara, Tahun 2023, Adapun tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk : a. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam melaksanakan pembelajaran, b. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam menilai prestasi belajar, c. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa. d. mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam menyusun rencana pembelajaran. Subyek dalam PTS ini adalah guru SMA Negeri 1 Kluet Utara ada 6 orang guru yang menjadi subjek penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru meningkat setelah dilakukan tindakan yang berupa supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut meliputi peningkatan dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar, melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa Berdasarkan hasil supervisi edukatif siklus I dan siklus II kinerja guru meningkat, yakni siklus I Kinerja guru dalam menyusun rencana pembelajaran siklus I mencapai 71,98 % sedangkan siklus II 92,44 %. Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran siklus I mencapai 75,49 % sedangkan siklus II mencapai 93,81 %. Kinerja guru dalam menilai prestasi belajar siklus I mencapai 81,3 % sedangkan siklus II 90,56 %. Kinerja guru dalam melaksanakan tindak lanjut penilaian prestasi belajar siswa pada siklus I mencapai 54 % sedangkan siklus II 59,76 %. Dengan demikian tindakan siklus II rata-rata sudah di atas 83 %.
Kata Kunci: Supervisi, Pembelajaran, Edukatif
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF PADA KONSEP PEMUAIAN DI SMA NEGERI 3 BIREUEN KELAS X
Get PDFDalam pembelajaran sains khususnya fisika, peserta didik diharapkan memiliki keterampilan dan mampu mengaplikasikannya ke dalam kehidupan sehari-hari. Pengaplikasian tersebut belum dapat dipenuhi apabila kemampuan dasarnya belum terbentuk. Kemampuan dasar yang disebut sebagai kemampuan proses adalah kemampuan yang bersifat umum dan berorientasi kepada ilmu pengetahuan yang lebih tinggi, serta mampu diaplikasikan pada pekerjaan yang lebih luas. Suatu keterampilan khususnya dalam belajar sains, dapat diperoleh peserta didik dengan memberikan sejumlah pengalaman kepada peserta didik dan membimbing mereka untuk menggunakan pengetahuan sains, sehingga dengan belajar sains diharapkan peserta didik memiliki keterampilan berpikir kreatif dan bertindak berdasarkan pengetahuan yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran generatif terhadap peningkatan keterampilan berfikir kreatif peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Bireuen . Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Bireuen kecamatan Kota Juang kabupaten Bireuen. Adapun sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu peserta didik kelas X2 dan X4 SMA Negeri 3 Bireuen yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran generatif terhadap peningkatan keterampilan berfikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 3 Bireuen pada materi pemuaian
Pengembangan Video Learning Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Renderforest Pada Materi Pythagoras
Get PDFPenelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Pada penelitian ini yaitu menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran berbasis video berbantuan aplikasi renderforest pada materi Pythagoras. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pembelajaran yang dilakukan adalah Problem Based Learning (PBL). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa instrumen tes dan non tes. Instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik berupa soal uraian dan instrumen non tes berupa angket kemandirian belajar peserta didik. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Pengukuran kelayakan produk dengan uji validasi dan praktikabilitas. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket atau kuisioner
Pemanfaatan Media Simulasi PhET Dalam Pembalajaran Sains
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengkaji pemanfaat media PhET dalam pembelajaran sains. Metode yang digunakan adalah kajian literatur. Tahapan penelitian meliputi memilih artikel, persamaan fokus penelitian, dan pengkajian artikel. Artikel yang dikaji merupakan artikel dari jurnal nasional yang dilakukan selama lima tahun terakhir. Melalui kajian literatur yang diperoleh bahwa terdapat banyak pemanfaatan media tersebut dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan media simulasi PhET sangat berguna bagi guru dan peserta didik dalam mempelajari konsep sains yang bersifat abstrak. Media simulasi PhET dimanfaatkan sebagai penunjang pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 dan sampai sekarang media simulasi PhET masih dimanfaatkan oleh guru dalam proses pembelajaran
Pengaruh Media Kotak Alfabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf pada Kelompok B di TK Al-Amin Mardi Lestari
Get PDFPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media kotak alfabet terhadap kemampuan mengenal huruf pada kelompok B di TK Al-Amin Mardi Lestari. Pendekatan yang digunakan dengan cara kuantitatif, dengan jenis Quasi Eksperimental Design. Sampel dipilih menggunakan teknik sampel yaitu purposive sampling. Pada penelitian ini menggunakan 8 subjek untuk kelompok eksperimen dan 8 subjek untuk kelompok kontrol pada anak-anak kelompok B sebanyak 16 anak terdiri 6 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Pengumpulan data yang digunakan yakni melalui analisis deskriptif dan analisis statistik non-parametrik dengan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Dari hasil pengkajian yang didapatkan menunjukkan bahwa anak-anak dalam kelompok eksperimen yang sudah diberi perlakuan menggunakan media kotak alfabet mengalami peningkatan yang tergolong tinggi dibandingkan dengan kelompok pembanding. Hasil analisis datadiperoleh peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen 17,26, sedangkan pada kelompok kontrol. Hasil pengkajian pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai Asymp Sig. (2-tailed), 0,011 < 0,05 maka hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media kotak alfabet terhadap kemampuan mengenal huruf pada kelompok B di TK AL-Amin Mardi Lestari
Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dengan TPS Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya melalui penerapan model kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dan Tipe Numbered Head Together (NHT) pada kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batu. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu). Desain penelitian yang digunakan adalah the nonequivalent posttest-only control gruop design, yaitu digunakan dua sampel yang berbeda dan akan diterapkan pembelajaran (treatment) yang berbeda pula, masing-masing sampel diberikan tes akhir (posttest). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batu tahun ajaran 2021/2022. Sampel diambil dengan menggunakan teknik porposive sampling, dan sampel yang dipilih adalah kelas VII 1 sebagai kelas NHT dan kelas VII 3 sebagai kelas TPS. Pengambilan data penelitian menggunakan instrumen posttest (tes kemampuan komunikasi matematis siswa). Instrumen penelitian telah divalidasi oleh tim penilai. Dengan banyaknya siswa masing-masing kelas adalah sama yaitu 32 orang. Uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis uji hipotesis menggunakan independet sample t-test diperoleh nilai thitung = 3,032 dengan Sig. 0,004. Nilai Pvalue yang diperoleh < 0,05 yakni (0,004 < 0,05), maka H0 ditolak dan H1 diterima, ini berarti terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara siswa yang pembelajarannya melalui penerapan model kooperatif tipe NHT dengan tipe TPS pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batu
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Paket C
Get PDFTujuan penelitian ini mengembangkan mobile learning berlandas Android dengan memanfaatkan Microsoft Powerpoint Add-Ins i-Spring Suite guna mendukung proses pembelajaran, agar meningkatkan minat dan keinginan belajar siswa Paket C. Pengembangan mobile learning berlandas Android menggunakan 4P: 1) Pendefinisian; 2) Perancangan; 3) Pengembangan; 4) Penyebaran. Validator pengembangan media terdiri dari validator materi, pakar media serta pakar pengguna. Hasil penghitungan pakar materi memperoleh keseluruhan 62 dengan persentase kepantasan 83% termasuk bagian “sangat layak”. Sebaliknya pakar media memperoleh keseluruhan 60 dengan persentase kelayakan sebesar 86% termasuk bagian “sangat layak”. Sebaliknya penghitungan pakar pengguna memperoleh keseluruhan 62 dengan persentase kelayakan sebesar 83% termasuk dalam bagian “sangat layak”. Disimpulkan jika mobile learning berlandas Android pada mata pelajaran matematika modul trigonometri “sangat layak” dipergunakan. Pengembangan media berlandas Android mampu dijalankan pada seluru tipe Android atau tipe situs, aplikasi mampu dijalankan pada seluruh resolusi layar, aplikasi bisa dibuka kapanpun serta dimanapun, mampu jadi sarana berlatih buat pelajar materi trigonometri.
Pengklasifikasian Variabel-Variabel Yang Mempengaruhi Terjadinya Stunting di Kota Medan dengan Metode Chi-Square Automatic Interaction Detection (CHAID)
Get PDFTujuan penelitian ini adalah pengklasifikasian dan menganalisis faktor mana yang sangat berepengaruh terhadap kejadian stunting di Kota Medan menggunakan metode CHAID. Metode CHAID ini bekerja dengan mengidentifikasi hubungan antara variabel dependen dan independen lalu menggunakan hubungan ini untuk mengklasifikasikan sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang berpengaruh pada kejadian stunting terhadap bayi usia 24-59 bulan di Kota Medan berdasarkan hasil analisis metode CHAID adalah Riwayat Pemerian ASI Eksklusif dan Sanitasi. Dari hasil analisis metode CHAID diperoleh tiga pengklasifikasian berbeda yaitu: (1) Bayi usia 24-59 bulan yang mengalami stunting sangat pendek adalah bayi dengan keadaan Riwayat Pemberian ASI Eksklusif tidak diberikan sebesar 54% dan sanitasi tidak layak sebesar 66,7%. (2) Bayi usia 24-59 bulan yang mengalami stunting adalah bayi dengan keadaan Riwayat Pemberian ASI Eksklusif tidak diberikan sebesar 54% dan sanitasi layak sebesar 25% dan (3) Bayi usia 24-59 bulan yang tidak mengalami stunting sangat pendek adalah bayi dengan keadaan Riwayat Pemberian ASI Eksklusif diberikan 23%. Sehingga hasil temuan penelitian ini diharapkan memberikan masukan kepada pihak terkait dalam mengantisipasi terjadinya kasus stunting dengan mengklasifikasi factor-faktor mana saja yang sangat mempengaruhi kasus stunting ini.
ANALISIS USAHA TERNAK KAMBING KACANG DI PETERNAKAN UD. DUA SEPAKAT DESA PANTE GAJAH KECAMATAN PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN
Get PDFThis study aims to analyze the feasibility of kacang goat farming at UD. Dua Sepakatin Pante Gajah, Peusangan District, Bireuen Regency from November to December 2021. Based on the results of research on the kacang goat business owned by Mr. Safwandi Ibrahim in Pante Gajah Village, Peusangan District, Bireuen Regency, the profit obtained was Rp.241,868,028/ year with the total cost of Rp. 638,131,972/year. Based on the calculation of development prospects (B/C Ratio), which has a ratio of 0.38 > 0, it can be concluded that the kacang goat farming business owned by Mr. Safwandi Ibrahim in Pante Gajah Village, Peusangan District, Bireuen Regency is feasible to be developed.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan usaha ternak kambing kacang pada UD. Dua Sepakat di Desa Pante Gajah Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen pada bulan November sampai dengan bulan Desember 2021. Berdasarkan hasil penelitian pada usaha ternak kambing kacang milik Bapak Safwandi Ibrahim di Desa Pante Gajah Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen bahwa keuntungan yang diperoleh adalah Rp.241.868.028/tahun dengan Total Biaya yang dikeluarkan adalah Rp. 638.131.972/tahun. Berdasarkan perhitungan prospek pengembangan (B/C Rasio), yaitu memiliki angka perbandingan 0,38> 0, maka dapat disimpulkan bahwa usaha ternak kambing kacang milik Bapak Safwandi Ibrahim di Desa Pante Gajah Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen layak untuk dikembangkan
ENHANCING THE STUDENTS’ IN MASTERING WRITING ABILITY THROUGH CASE BASED METHOD
Get PDF
The title of this research is Enhacing the Students’ in Mastering Writing Ability Through Case Based Method ( A Collaborative Classroom Action Research to the second year students of SMAN 2 Bireuen). The researcher found some problems of the research : First, How does Case Based Method enhance the students’ writing ability at the second year students of SMAN 2 Bireuen?. The second, How do the students’ response when teacher implemented Case Based Method used in teaching writing to the second year of SMAN 2 Bireuen?. The purposes of the research: First, To find out the use of Case Based Method enhanced the students of SMAN 2 Bireuen in writing ability. Second, To find out the students’ response toward the teacher implementing Case Based Method in teaching writing to the second year students of SMAN 2 Bireuen. The methodology used in this research is a collaborative Classroom Action Research. The instruments used in this research were: test, observation, questionnaire and field notes. Both qualitative and quantitative were combined in this research. Instruments used for qualitative research methodology were observation sheet for the teacher, observation sheet for the students, questionnaire and filed notes. Instruments used for quantitave was test. The result of this research show that Case Based Method was sucsess in enhancing the students’ writing ability, it is proved by mean score of the students test in the first cycle was 65.25% while the mean score of the students in cycle 2 was 78.6%. Futhermore, the mean score of the students response toward the implementation of Case Based Method was categorized strongly agree, it proved that the students had positive response toward the implementation of Case Based Method. The mean score of the teacher’s performance in the first cycle was 62,5% , while in the second cycle was 86,87%. The students were actively involved in teaching and learning process in the first cycle was 67,5% and in the second cycle was 86,25%. In conclusion, Case Based Method has successfull improved the students’ writing ability and the students had positive response toward the implementation of the Method