Desarrolla, Aprende y Reutiliz
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Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior
Get PDFObjeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas
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Autoevaluación
No full textPárrafo de apertura, contexto institucional, Profesor Antonio, Antecedentes del caso, situación problemática ¿Qué pasa?, Notas de enseñanz
El trabajo de campo en estudios sobre educación: Cuando los investigadores enfrentan la realidad
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Reflexiones sobre la construcción de una metodología y guía de referencia de uso de recursos educativos abiertos para mejorar las prácticas docentes y habilidades digitales
No full text1. Introducción; 2. Marco conceptual; 2.1 Recursos educativos abiertos (REA); 2.2 Objetos de aprendizaje; 2.3 Repositorios digitales; 3. Objetivos del proyecto; 4. Metodología y guía de referencia; 4.1 Participantes; 5. Resultados de la encuesta sobre usos de los REA y OA; 6. Reflexiones sobre la comunidad de práctica para la construcción de la guía de referencia; 7. Conclusiones; 8. Reconocimientos; 9. Referencia
Proyecto macro de la experiencia de investigación Khub-K12 y las estrategias de apropiación y adopción de Recursos Educativos Abiertos por parte de los participantes
No full text1. Introducción; 2. Descripción del Temoa: Características y atributos; 3. Proyecto Macro Knowledge Hub para la educación básica (K-12); 3.1 Marco contextual del estudio; 3.2 Objetivo general del proyecto; 3.3 Objetivo operativo con apoyo de Internet 2; 3.4 Objetivo de las acciones de colaboración; 3.5 Interrogantes de la investigación; 3.6 Supuestos de la investigación; 3.7 Marco conceptual del estudio: los Recursos Educativos Abiertos (REA) y el Open Access (OA); 4. Método; 5. Estrategias de apropiación y adopción por parte de participantes; 5.1 Planteamiento del problema; 5.2 Objetivo; 5.3 Cuestionario; 5.4 Participantes; 5.5 Procedimiento; 6. Resultados; 7. Discusión y conclusiones; 8. Referencia