Università degli studi di Macerata: Riviste digitali
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Ai confini settentrionali di Fermo bizantina: la bassa val di Chienti in età altomedievale / At the Northern Borders of Byzantine Fermo: The Lower Chienti Valley in the Early Middle Ages
No full textWe start with 2023 Ascoli Piceno conference In the Footsteps of the Lombards between Marche and Umbria (Ascoli Piceno, May 4–6, 2023) (Staffa 2024B, Staffa 2024C), on the persistence of Roman-Oriental control in southern Marche until the seventh century, and link to the Proceedings of the II Conference of Medieval Archaeology of Marche (Macerata, May 26/28, 2024) (Staffa 2025), in which the Byzantine phases of Fermo (6th-early 8th centuries) are illustrated. The late ancient-early medieval layout of the val di Chienti, united with the Fermana Diocese in the obvious crisis of Pausulae and its diocese, is explored. The continuity of settlement is reconstructed, linked to the persistence of the Roman-Oriental administrative structure, also legible in early medieval fiscal goods, perhaps reverberating in the ministeria of the Ecclesia Fermana, or remaining under the control of the emperors, often passed under the control of large abbeys; the widespread presence of the Ravenna monastery of Sant’Apollinare in Classe is emblematic. The survival of settlements, seats of parish churches, emerges in the fabric of medieval villages that still characterizes the area today.Partendo dal Convegno 2023 di Ascoli Piceno Sulle orme dei Longobardi fra Marche e Umbria (Ascoli Piceno, 4-6 maggio 2023) (Staffa 2024B, Staffa 2024C), sulla persistenza del controllo romano-orientale nelle Marche meridionali sino al VII secolo, e ricollegandosi agli Atti del II Convegno di Archeologia Medievale delle Marche (Macerata, 26-28 maggio 2024) (Staffa 2025), in cui si illustrano le fasi bizantine di Fermo (secc.VI-inizi VIII), si approfondisce l’assetto tardoantico-altomedioevale della val di Chienti, unita alla Diocesi Fermana, nell’evidente crisi di Pausulae e della sua diocesi. Si ricostruisce la continuità del popolamento, legata alla persistenza della struttura amministrativa romano-orientale, leggibile anche in beni fiscali altomedievali, forse riverberatasi nei ministeria della Chiesa Fermana oppure rimasti sotto il controllo degli imperatori, spesso passati sotto il controllo di grandi abbazie (emblematica la capillare presenza del monastero ravennate di Sant’Apollinare in Classe), ed alla sopravvivenza di nuclei abitati, sedi di pievi, che sopravvivono nel tessuto di villaggi medievali, che caratterizza ancor oggi l’area.
We start with 2023 Ascoli Piceno conference In the Footsteps of the Lombards between Marche and Umbria (Ascoli Piceno, May 4–6, 2023) (Staffa 2024B, Staffa 2024C), on the persistence of Roman-Oriental control in southern Marche until the seventh century, and link to the Proceedings of the II Conference of Medieval Archaeology of Marche (Macerata, May 26/28, 2024) (Staffa 2025), in which the Byzantine phases of Fermo (6th-early 8th centuries) are illustrated. The late ancient-early medieval layout of the val di Chienti, united with the Fermana Diocese in the obvious crisis of Pausulae and its diocese, is explored. The continuity of settlement is reconstructed, linked to the persistence of the Roman-Oriental administrative structure, also legible in early medieval fiscal goods, perhaps reverberating in the ministeria of the Ecclesia Fermana, or remaining under the control of the emperors, often passed under the control of large abbeys; the widespread presence of the Ravenna monastery of Sant’Apollinare in Classe is emblematic. The survival of settlements, seats of parish churches, emerges in the fabric of medieval villages that still characterizes the area today
L’ educazione comparata in Italia dal secondo dopoguerra agli anni Novanta. Protagonisti e linee di ricerca
Get PDFThis contribution reconstructs a significant phase in the history of Comparative Education in Italy, from the post-World War II period to the 1990s, by examining the leading authors, works, and research directions that shaped the field. Unlike other European traditions, the Italian School of Comparative Education was not characterized by “pure” comparativists; its hallmark was instead the vitality and diversity of its scholarly production. The collaboration with publishers committed to translating foreign studies, the openness of journals to specialized contributions, the establishment of Chairs in Comparative Education at major Italian universities, and the plurality of methodological approaches all provided fresh impetus to the discipline. These developments produced noteworthy results and opened pathways for further research in the following decades.This contribution reconstructs a significant phase in the history of Comparative Education in Italy, from the post-World War II period to the 1990s, by examining the leading authors, works, and research directions that shaped the field. Unlike other European traditions, the Italian School of Comparative Education was not characterized by “pure” comparativists; its hallmark was instead the vitality and diversity of its scholarly production. The collaboration with publishers committed to translating foreign studies, the openness of journals to specialized contributions, the establishment of Chairs in Comparative Education at major Italian universities, and the plurality of methodological approaches all provided fresh impetus to the discipline. These developments produced noteworthy results and opened pathways for further research in the following decades
Contributo ad una storia della storiografia pedagogica e educativa di orientamento cattolico nell’Italia del secondo dopoguerra
Get PDFThis contribution focuses on the origins and distinctive developments that, starting in the early 1980s, have characterized historical-educational and school-related research within the Catholic area. In particular, the author begins with the renewal of historical-pedagogical studies that took place in Italy as early as the 1950s and 1960s, as evidenced by some pioneering and innovative publications from that period. He then concentrates specifically on the choices and work of the research group centered around Luciano Pazzaglia and the historians of education and schooling at the Catholic University of Milan, as well as on the group initiated by Giorgio Chiosso and his collaborators at the University of Turin. The author delves into the specific nature of their respective projects and the role these research groups played in the renewal of historical-pedagogical studies from the 1980s onward.This contribution focuses on the origins and distinctive developments that, starting in the early 1980s, have characterized historical-educational and school-related research within the Catholic area. In particular, the author begins with the renewal of historical-pedagogical studies that took place in Italy as early as the 1950s and 1960s, as evidenced by some pioneering and innovative publications from that period. He then concentrates specifically on the choices and work of the research group centered around Luciano Pazzaglia and the historians of education and schooling at the Catholic University of Milan, as well as on the group initiated by Giorgio Chiosso and his collaborators at the University of Turin. The author delves into the specific nature of their respective projects and the role these research groups played in the renewal of historical-pedagogical studies from the 1980s onward
«Siamo come nel ’17 dell’altra guerra ». Lettere dal fronte interno friulano 1942-1943
Get PDFThe essay aims to piece together, through letters censored during the war, the daily life of the poorest social classes in the Friuli region during 1942-1943. These were crucial years when the home front crisis highlighted thoughts, emotions and survival strategies. The letters, deemed defeatist by censors, contrast with propaganda-sanctioned narrative. As months went by, they become unrestrained in recounting unsustainable sacrifices, social injustices, anger towards the authorities, concern for loved ones at the front, and intolerance towards the war.Il saggio mira a ricostruire attraverso le lettere della censura di guerra la vita quotidiana delle classi sociali più povere nel Friuli del 1942-1943, nei cruciali anni della crisi anche sul fronte interno, portando alla luce pensieri, emozioni e strategie di sopravvivenza. Le lettere, considerate disfattiste dai censori, sono in contrasto con l’immagine fornita dalla propaganda e, col passare dei mesi, sempre più raccontano senza remore i sacrifici insostenibili, le ingiustizie sociali, la rabbia verso le autorità, la preoccupazione per i propri cari al fronte, l’insofferenza nei confronti della guerra
“Miniere di turisti”: l’analisi della sostenibilità e delle prospettive di sviluppo turistico, dal nazionale al locale, per la riqualificazione delle aree minerarie / “Mines of Tourists”: an analysis of sustainability and tourism development perspectives, from national to local, for the redevelopment of mining areas
No full textThis paper investigates the tourism-led regeneration of disused mining sites in Italy through an integrated geographical approach combining field observation, spatial analysis via GIS and automated data extraction through web scraping. The assessment framework employs multidimensional KPIs to evaluate sustainability, accessibility, attractiveness, and community engagement, incorporating scalar dynamics and the Sustainable Development Goals (SDGs). The analysis focuses on selected sites within the ReMi network in Marche, Tuscany, and Sardinia, examining the interplay between industrial heritage valorisation, governance practices, risks of gentrification, and the active participation of local populations in shaping new territorial meanings. Results reveal regional disparities and diverse models of local development. The study contributes to the geographical debate on post-industrial landscapes, offering transferable indicators to guide planning and long-term monitoring of sustainable tourism in mining geosites.
Il contributo analizza la riconversione turistica dei siti minerari dismessi in Italia, con un approccio geografico integrato che combina osservazione diretta, analisi spaziale in ambiente GIS e sistemi automatizzati di web scraping. Il framework di valutazione impiega KPI multidimensionali per misurare sostenibilità, accessibilità, attrattività e coinvolgimento delle comunità locali, integrando la dimensione scalare e i principi degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG). L’indagine si concentra sui siti della rete ReMi in Marche, Toscana e Sardegna, evidenziando pratiche di valorizzazione industriale, criticità legatealla governance, ai rischi di gentrification e all’effettiva inclusione della popolazione residente nei processi di risemantizzazione del patrimonio minerario. I risultati mettono in luce disomogeneità regionali e modelli di sviluppo locale differenti. Il lavoro contribuisce alla riflessione geografica sulle geografie post-industriali e sulla costruzione di modelli replicabili di fruizione sostenibile dei paesaggi minerari.Il contributo analizza la riconversione turistica dei siti minerari dismessi in Italia, con un approccio geografico integrato che combina osservazione diretta, analisi spaziale in ambiente GIS e sistemi automatizzati di web scraping. Il framework di valutazione impiega KPI multidimensionali per misurare sostenibilità, accessibilità, attrattività e coinvolgimento delle comunità locali, integrando la dimensione scalare e i principi degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG). L’indagine si concentra sui siti della rete ReMi in Marche, Toscana e Sardegna, evidenziando pratiche di valorizzazione industriale, criticità legatealla governance, ai rischi di gentrification e all’effettiva inclusione della popolazione residente nei processi di risemantizzazione del patrimonio minerario. I risultati mettono in luce disomogeneità regionali e modelli di sviluppo locale differenti. Il lavoro contribuisce alla riflessione geografica sulle geografie post-industriali e sulla costruzione di modelli replicabili di fruizione sostenibile dei paesaggi minerari.
This paper investigates the tourism-led regeneration of disused mining sites in Italy through an integrated geographical approach combining field observation, spatial analysis via GIS and automated data extraction through web scraping. The assessment framework employs multidimensional KPIs to evaluate sustainability, accessibility, attractiveness, and community engagement, incorporating scalar dynamics and the Sustainable Development Goals (SDGs). The analysis focuses on selected sites within the ReMi network in Marche, Tuscany, and Sardinia, examining the interplay between industrial heritage valorisation, governance practices, risks of gentrification, and the active participation of local populations in shaping new territorial meanings. Results reveal regional disparities and diverse models of local development. The study contributes to the geographical debate on post-industrial landscapes, offering transferable indicators to guide planning and long-term monitoring of sustainable tourism in mining geosites
Managing controversial heritage through education. Experience at a site of perpetrators
No full textThis essay frames sites of perpetrators as a controversial heritage and explores the approaches taken to manage this class of heritage through education, proposing considerations from the analysis of the educational programme conceived and implemented at the Museum of Secret Surveillance “House of Leaves” in Tirana, which is housed in one of the former offices of the Albanian communist regime’s State Security. Beginning with a review of the scholarly literature on controversial heritage, sites of perpetration and education in memorial museums, the research proceeds with a methodology that combines the analysis of educational materials and interviews with museum staff and collaborators in educational activities. The research identifies the potential and shortcomings of two key approaches to managing controversial heritage through education: embracing multivocality through witness testimonies and fostering critical thinking through personal engagement. The paper concludes pointing to the distinction between education at sites of perpetrators and education on perpetrators, and to underexplored educational opportunities.
Questo saggio inquadra i “sites of perpetrators” come patrimonio controverso ed esplora gli approcci adottati per gestire questa tipologia di patrimonio attraverso l'educazione, proponendo considerazioni a partire dall'analisi del programma educativo concepito e realizzato presso il Museo della Sorveglianza Segreta “Casa delle Foglie” di Tirana, ospitato in uno degli ex uffici della Sicurezza di Stato del regime comunista albanese. Partendo da una rassegna della letteratura scientifica sul patrimonio controverso e sull'educazione nei musei commemorativi, la ricerca procede con una metodologia che combina l'analisi dei materiali didattici e quattro interviste con il personale del museo e i collaboratori delle attività educative. La ricerca identifica il potenziale e le carenze di due approcci alla gestione del patrimonio controverso attraverso l’educazione: favorire la multivocalità attraverso l'uso di testimonianze e promuovere il pensiero critico attraverso il coinvolgimento personale. L'articolo si conclude evidenziando le opportunità non ancora esplorate di sfruttare il potenziale educativo dei “sites of perpetrators”.This essay frames sites of perpetrators as a controversial heritage and explores the approaches taken to manage this class of heritage through education, proposing considerations from the analysis of the educational programme conceived and implemented at the Museum of Secret Surveillance “House of Leaves” in Tirana, which is housed in one of the former offices of the Albanian communist regime’s State Security. Beginning with a review of the scholarly literature on controversial heritage, sites of perpetration and education in memorial museums, the research proceeds with a methodology that combines the analysis of educational materials and interviews with museum staff and collaborators in educational activities. The research identifies the potential and shortcomings of two key approaches to managing controversial heritage through education: embracing multivocality through witness testimonies and fostering critical thinking through personal engagement. The paper concludes pointing to the distinction between education at sites of perpetrators and education on perpetrators, and to underexplored educational opportunities.
Questo saggio inquadra i “sites of perpetrators” come patrimonio controverso ed esplora gli approcci adottati per gestire questa tipologia di patrimonio attraverso l'educazione, proponendo considerazioni a partire dall'analisi del programma educativo concepito e realizzato presso il Museo della Sorveglianza Segreta “Casa delle Foglie” di Tirana, ospitato in uno degli ex uffici della Sicurezza di Stato del regime comunista albanese. Partendo da una rassegna della letteratura scientifica sul patrimonio controverso e sull'educazione nei musei commemorativi, la ricerca procede con una metodologia che combina l'analisi dei materiali didattici e quattro interviste con il personale del museo e i collaboratori delle attività educative. La ricerca identifica il potenziale e le carenze di due approcci alla gestione del patrimonio controverso attraverso l’educazione: favorire la multivocalità attraverso l'uso di testimonianze e promuovere il pensiero critico attraverso il coinvolgimento personale. L'articolo si conclude evidenziando le opportunità non ancora esplorate di sfruttare il potenziale educativo dei “sites of perpetrators”
«Questa piaga aperta del mondo». La schiavitù in Africa centro-orientale nei libri di viaggio illustrati di fine Ottocento / «Questa piaga aperta del mondo». Slavery in Central-Eastern Africa in illustrated travel books of the late nineteenth century
No full textNei libri di esplorazione sull’Africa centro-orientale circolati in Italia fra gli anni ’70 e gli anni ’90 del XIX secolo, la condanna della schiavitù era un tema centrale. Ciò si riverberava direttamente nelle numerose illustrazioni che raffiguravano mercanti di schiavi e africani schiavizzati che, corredando tali opere, andavano a creare uno sfaccettato corpus iconografico della schiavitù africana vista da occidentali del tardo Ottocento. Analizzare tali immagini permette, in primo luogo, di osservare alcuni stereotipi legati alla rappresentazione delle popolazioni africane: l’infantilismo dei cosiddetti «selvaggi», la crudeltà ancestrale degli schiavisti arabi, l’alternanza fra ripugnanza e attrazione per le donne africane. In secondo luogo, consente di riflettere su alcune contraddizioni riguardanti lo status dei portatori africani che accompagnavano le spedizioni occidentali nelle regioni equatoriali, spesso trattati e rappresentati in maniera non dissimile dagli schiavi.
In the travel literature about explorations in Central-Eastern Africa circulated in Italy between the 1870s and the 1890s, the condemnation of slavery was a central theme. This discourse was vividly reflected in the numerous illustrations of slave traders and enslaved Africans that accompanied these works, contributing to the formation of a complex iconographic corpus on African slavery in the late nineteenth century. The analysis of these images offers valuable insights into the stereotypes shaping the representation of African populations, including the infantilization of so-called "savages," the portrayal of Arab slave traders as inherently cruel, and the ambivalent depiction of African women, oscillating between repulsion and fascination. Moreover, it highlights certain contradictions regarding the status of the porters who accompanied Western expeditions into equatorial regions, as they were often treated and represented in ways strikingly similar to enslaved Africans.Nei libri di esplorazione sull’Africa centro-orientale circolati in Italia fra gli anni ’70 e gli anni ’90 del XIX secolo, la condanna della schiavitù era un tema centrale. Ciò si riverberava direttamente nelle numerose illustrazioni che raffiguravano mercanti di schiavi e africani schiavizzati che, corredando tali opere, andavano a creare uno sfaccettato corpus iconografico della schiavitù africana vista da occidentali del tardo Ottocento. Analizzare tali immagini permette, in primo luogo, di osservare alcuni stereotipi legati alla rappresentazione delle popolazioni africane: l’infantilismo dei cosiddetti «selvaggi», la crudeltà ancestrale degli schiavisti arabi, l’alternanza fra ripugnanza e attrazione per le donne africane. In secondo luogo, consente di riflettere su alcune contraddizioni riguardanti lo status dei portatori africani che accompagnavano le spedizioni occidentali nelle regioni equatoriali, spesso trattati e rappresentati in maniera non dissimile dagli schiavi.
In the travel literature about explorations in Central-Eastern Africa circulated in Italy between the 1870s and the 1890s, the condemnation of slavery was a central theme. This discourse was vividly reflected in the numerous illustrations of slave traders and enslaved Africans that accompanied these works, contributing to the formation of a complex iconographic corpus on African slavery in the late nineteenth century. The analysis of these images offers valuable insights into the stereotypes shaping the representation of African populations, including the infantilization of so-called "savages," the portrayal of Arab slave traders as inherently cruel, and the ambivalent depiction of African women, oscillating between repulsion and fascination. Moreover, it highlights certain contradictions regarding the status of the porters who accompanied Western expeditions into equatorial regions, as they were often treated and represented in ways strikingly similar to enslaved Africans
Between knowledge and feeling. The Multi-method approach of the ARTEMISIA Project for the analysis of visitor's mood, emotion and behavior in the museum experience
No full textThis study aims to provide a contribution to advance knowledge on the evaluation of visitors’ behavior in a museum context based on the approach developed within the ARTEMISIA project, which has been carried out at the Museum of Rome in Palazzo Braschi (Rome, Italy). The approach involved the study of visitors’ trajectories through sensors, equipped with artificial intelligence internal functions, for checking visitors’ position and sight orientation in combination with user experience analysis and assessment of visit impact on emotional wellbeing and sense of connection with art. This approach allowed to identify different visitors’ experiential profiles and provided evidence of a positive association between improvement in their emotional wellbeing and visit time length. Overall, the findings lead to the definition of different approaches to museum fruition, with possible relevant implications in terms of the conception of museum exhibition and cultural marketing.
Questo studio fornisce un contributo alla valutazione del comportamento dei visitatori in un contesto museale, basato sull’approccio sviluppato dal progetto ARTEMISIA, svolto presso il Museo di Roma a Palazzo Braschi (Roma, Italia). L’approccio ha comportato lo studio delle traiettorie dei visitatori attraverso sensori, dotati di funzioni interne di Intelligenza Artificiale, per il controllo della posizione dei visitatori e dell’orientamento visivo in combinazione con l’analisi dell'esperienza dell'utente e la valutazione dell’impatto della visita sul benessere emotivo e sul senso di connessione con l’arte. Questo approccio ha permesso di identificare diversi profili esperienziali dei visitatori e ha fornito prove di un’associazione positiva tra miglioramento del loro benessere emotivo e durata della visita. Nel complesso, i risultati portano alla definizione di diversi approcci alla fruizione museale, con possibili implicazioni rilevanti in termini di concezione dell'esposizione museale e di marketing culturale.This study aims to provide a contribution to advance knowledge on the evaluation of visitors’ behavior in a museum context based on the approach developed within the ARTEMISIA project, which has been carried out at the Museum of Rome in Palazzo Braschi (Rome, Italy). The approach involved the study of visitors’ trajectories through sensors, equipped with artificial intelligence internal functions, for checking visitors’ position and sight orientation in combination with user experience analysis and assessment of visit impact on emotional wellbeing and sense of connection with art. This approach allowed to identify different visitors’ experiential profiles and provided evidence of a positive association between improvement in their emotional wellbeing and visit time length. Overall, the findings lead to the definition of different approaches to museum fruition, with possible relevant implications in terms of the conception of museum exhibition and cultural marketing.
Questo studio fornisce un contributo alla valutazione del comportamento dei visitatori in un contesto museale, basato sull’approccio sviluppato dal progetto ARTEMISIA, svolto presso il Museo di Roma a Palazzo Braschi (Roma, Italia). L’approccio ha comportato lo studio delle traiettorie dei visitatori attraverso sensori, dotati di funzioni interne di Intelligenza Artificiale, per il controllo della posizione dei visitatori e dell’orientamento visivo in combinazione con l’analisi dell'esperienza dell'utente e la valutazione dell’impatto della visita sul benessere emotivo e sul senso di connessione con l’arte. Questo approccio ha permesso di identificare diversi profili esperienziali dei visitatori e ha fornito prove di un’associazione positiva tra miglioramento del loro benessere emotivo e durata della visita. Nel complesso, i risultati portano alla definizione di diversi approcci alla fruizione museale, con possibili implicazioni rilevanti in termini di concezione dell'esposizione museale e di marketing culturale
Claves anulatae: un viaggio attraverso i libri di Francesco Maria II della Rovere (e nell’immaginario di Giusto Lipsio) / Claves anulatae: a journey through the books of Francesco Maria II della Rovere (and in the imagery of Justus Lipsius)
No full textAdopting the methodology for the study of historical imaginaries developed by the university project Immaginare i saperi. Tutte le immagini di una biblioteca, this contribution analyzes the dissemination of the illustration of Claves anulatae: key rings used in ancient Rome to imprint seals and depicted by Justus Lipsius in his notes on Tacitus’ Annales. Lipsius’ European fame boosted their fortune at the court of Francesco Maria II della Rovere, as evidenced by the presence of Lipsian texts in ms. 50 of the Biblioteca Universitaria Alessandrina, previously unpublished. The illustration of the Claves anulatae appears in other 17th-century texts, most notably in Cesare Ripa’s Iconologia. A comparison between different editions of this work has revealed, in addition to citations from Lipsius appearing from 1613 onward, the role of the Claves anulatae in defining the iconography of the entry Secretezza, overo Taciturnità, which was later employed by various artists.Adottando la metodologia per lo studio degli immaginari storici sviluppata dal progetto universitario Immaginare i saperi. Tutte le immagini di una biblioteca, il contributo analizza la diffusione dell’illustrazione delle claves anulatae: anelli-chiave utilizzati nella Roma antica per imprimere sigilli e raffigurati da Giusto Lipsio nelle note agli Annales di Tacito. La notorietà europea di Lipsio ne favorì la fortuna nella corte di Francesco Maria II della Rovere, attestata dalla presenza di testi lipsiani nel ms. 50 della Biblioteca Universitaria Alessandrina, che sembrano essere stati disattesi dagli studi. L’illustrazione delle claves anulatae compare in altri testi del XVII secolo e soprattutto nell’Iconologia di Cesare Ripa. Un confronto fra le diverse edizioni dell’opera ha rivelato, oltre alla presenza di citazioni tratte da Lipsio a partire dal 1613, il ruolo delle claves anulatae nel definire l’iconografia della voce Secretezza, overo Taciturnità, impiegata in seguito da vari artisti.
Adopting the methodology for the study of historical imaginaries developed by the university project Immaginare i saperi. Tutte le immagini di una biblioteca, this contribution analyzes the dissemination of the illustration of claves anulatae: key rings used in ancient Rome to imprint seals and depicted by Justus Lipsius in his notes on Tacitus’ Annales. The European reputation of Justus Lipsius contributed to his reception at the court of Francesco Maria II della Rovere, as documented by the presence of Lipsian texts in ms. 50 of the Biblioteca Universitaria Alessandrina, an aspect that has thus far remained largely unexplored in scholarly research. The illustration of the claves anulatae appears in other 17th-century texts, most notably in Cesare Ripa’s Iconologia. A comparison between different editions of this work has revealed, in addition to citations from Lipsius appearing from 1613 onward, the role of the claves anulatae in defining the iconography of the entry Secretezza, overo Taciturnità, which was later employed by various artists