IAI Al-Qolam E-Journal Portal
Not a member yet
989 research outputs found
Sort by
Lecturers’ Perspective on the Use of Artificial Intelligence (AI) in Students’ English Writing Products: A Narrative Inquiry Study
No full textThis study investigates lecturers’ perspectives on the use of AI in students’ English writing products within English Language Departments around Jember. Employing a narrative inquiry approach, the research captures the personal experiences, reflections, and interpretations of six English lecturers who have directly encountered AI-assisted student writing. The findings indicate that lecturers generally view AI as a supportive learning tool that can help students improve grammar accuracy, vocabulary choice, and text coherence. However, they simultaneously express concern regarding issues of authenticity and academic integrity, noting that excessive dependence on AI may limit students’ critical thinking and genuine writing development. Lecturers also highlight the urgent need for institutional policies and AI literacy, emphasizing that students must be guided to use AI responsibly and transparently. Overall, the study reveals a balanced yet cautious stance among lecturers, acknowledging both the pedagogical benefits and ethical challenges of AI-assisted writing. These insights contribute to broader discussions on integrating AI into higher education and developing frameworks for its ethical use in English writing instruction
PENGARUH FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN SUSKA RIAU
Full text linkThis study aims to determine the effect of learning frequency on academic achievement of students of the Mathematics Education Study Program Universitas Negri Sultan Syarif Kasim Riau. The research method used is quantitative with a simple linear regression approach. The sample in this study consisted of 31 students selected randomly, while data on learning frequency were collected using a questionnaire while academic achievement was measured through GPA. The results showed that learning frequency had a significant effect on student academic achievement (significance value 0.041> 0.05). This study is supported by the results of the questionnaire which showed the tendency of students to study independently in a fairly good duration and intensity. That learning frequency contributes to student academic achievement, although it does not fully determine it. This study provides a basis for developing learning strategies that can encourage consistent independent learning habits.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh frekuensi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Uin Suska Riau. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linear sederhana. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 31 mahasiswa yang dipilih secara acak, sementara pengumpulan data mengenai frekuensi belajar dilakukan melalui kuesioner sedangkan prestasi akademik diukur melalui IPK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (nilai signifikansi 0,041 > 0,05). Penelitian ini didukung oleh hasil angket yang menunjukkan kecenderungan mahasiswa untuk belajar secara mandiri dalam durasi dan intensitas yang cukup baik. Bahwa frekuensi belajar berkontribusi terhadap pencapaian akademik mahasiswa, meskipun tidak sepenuhnya menentukan. Penelitian ini memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang dapat mendorong kebiasaan belajar mandiri secara konsisten
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota di Jawa Timur
Full text linkThis study aims to explore and analyze the influence of Local Original Income (PAD) and capitalexpenditure on the financial performance ofthe Regional Government in Regencies/Cities in EastJava Province for the period 2023. This study uses a quantitative method, with secondary data.The population and sample in this study were 29 Regencies and 9 Cities in the East Java Province. The data collected was the Realization of the 2023 Fiscal Year APBD taken from the websitekemenkeu.go.id. Then the data was processed using the SPSS 25 application and analyzed througha multiple linear regression model. The results of this study indicate that Local Original Income(PAD) statistically has an effect on the financial performance of the Regional Government. WhileCapital Expenditure does not affect the financial performance of the Regional Government. Thisfinding reflects the fairness in the structure of regional financial management, where strengtheningthe capacity of Local Original Income has been proven to be a determinant of the financialperformance of the regional government. Meanwhile, Capital Expenditure will be one of thedeterminants that influences regional financial performance, if used on target so that it can produceassets that can support a region to increase its Local Original Income. However, if CapitalExpenditure cannot be utilized optimally, then Capital Expenditure will not affect FinancialPerformance.
Keywords : Influence; Capital Expendicture; Local Original Income; Financial Performance; Local Governmen
Penyusunan Laporan Keuangan Masjid Agung Kota Kediri Berdasarkan ISAK 35
Full text linkLaporan keuangan yang kurang komprehensif dan tidak sesuai standar dapat menghambat kemampuan pihak manajemen untuk mengambil keputusan strategis. Hal tersebut menyebabkan laporan keuangan menjadi tidak tepat guna dan tidak bisa digunakan sebagai bahan acuan untuk memajukan keberlanjutan dan efisiensi operasional sebuah lembaga. Berdasarkan observasi yang dilakukan, penyusunan laporan keuangan Masjid Agung Kota Kediri masih bersifat sederhana dan belum memenuhi standar yang diatur dalam Interpretasi Standar Akuntansi Keuangan 35 (ISAK 35). Hal ini mengindikasikan adanya kebutuhan untuk meningkatkan kompleksitas dan kecanggihan laporan keuangan agar lebih sesuai dengan standar yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, menyimpulkan, dan memberikan solusi pada Masjid Agung Kota Kediri. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan tujuan terapan. Data yang digunakan adalah data sekunder dan didukung oleh data primer. Hasil dari penelitian ini adalah berupa penyusunan laporan keuangan Masjid Agung Kota Kediri sesuai dengan standar akuntansi keuangan organisasi nirlaba, yaitu ISAK 35. Dengan demikian, diharapkan bahwa hasil dari penelitian ini dapat membantu pengelola Masjid Agung Kota Kediri dalam melakukan proses penyusunan laporan keuangan berdasarkan ISAK 35, sehingga laporan keuangan Masjid Agung Kota Kediri menjadi lebih informatif
Manajemen Pendidikan dalam Perspektif Islam
No full textThe basic principles of management can be narrowed down to four things: [1] people; [2] resources; [3] goals; and [4] time. When these four elements are realized, they appear as a social unit called an "organization". It can be concluded that management work is a subsystem of the organization. Management is the key to organizational success because with effective management, organizations can achieve goals efficiently. Management in the Qur'an is not clearly stated. But the function or purpose in the conceptual approach of the Qur'an as values will be found to be much relevant. These values include: [1] Management as an individual and collective responsibility (QS. 99:7-8). [2] Management as a means of dividing work (QS. 06:165). [3] Management as work that must be accounted for (QS. 52:21 and QS. 74:38). [4] Management as a way of efficient and productive financial management (QS. 25:67). [5] Management as planning and foresight (QS. 59:18). The dynamics of thought on Islam and education are mapped: [1] The radical and scripturalist “universalist” group. Its figures are: Sheikh Hasan al-Banna, Sayyid Qutb, Sheikh Muhammad Rasyid Ridla, and Maulana Abul A’la al-Maududi. Their argument: Islam regulates the way of life from the smallest to the largest problems, including the education system. [2] The group influenced by western liberalism. Its figures are: Ali Abd al-Razik and Thaha Husein. Their argument: There is no Islamic education but Islamic education. [3] The group that tends to be liberal. Its figures include Husein Haikal. Their argument: Education is an area of creative thinking (ijtihadi) on the foundation of Islamic values
Kajian Konsep Dasar Supervisi Pendidikan
Full text linkEducational supervision is a crucial aspect in efforts to improve the quality of learning and teacher professionalism in educational institutions. In practice, supervision is often misunderstood merely as an administrative oversight activity, whereas in essence, it serves a broader function as a process of continuous teacher development and guidance. This study aims to explore the fundamental concepts of educational supervision through a literature review approach. The study focuses on six key areas: the terminology of supervision, the objectives of supervision, the principles of supervision, types of supervision, functions of supervision, and the dimensions of educational supervision. The findings indicate that supervision, when implemented in a planned, participatory, and teacher-centered manner, can significantly enhance the quality of teaching and learning. Effective supervision must be grounded in democratic, objective, and educative principles, while also taking into account technical, administrative, personal, and social dimensions. By understanding these fundamental concepts, supervisors can carry out their roles more professionally, humanely, and with a direct impact on teacher performance and overall educational quality
REKONSTRUKSI MANAJEMEN PESANTREN
Full text linkThe reconstruction of pesantren management is a strategic step to integrate traditional values with modernization in response to the challenges of globalization and contemporary developments. This article discusses the importance of such integration in creating pesantren that are relevant, adaptive, and competitive. By promoting transformational leadership and performance-based management, pesantren can enhance operational effectiveness and educational quality. Case studies of Pesantren Daar el-Qolam and Pesantren Al-Azhar demonstrate that implementing an integrative curriculum, utilizing technology in learning, and establishing community-based economic empowerment programs can strengthen the role of pesantren as centers of education and community development. The findings affirm that pesantren, while preserving Islamic values and traditions, can transform into educational institutions capable of producing competent, well-characterized graduates who are ready to contribute to socio-economic development. Therefore, pesantren management reconstruction must be continuously carried out to ensure its relevance and effectiveness in navigating the dynamics of the modern world.Rekonstruksi manajemen pesantren merupakan langkah strategis untuk mengintegrasikan nilai-nilai tradisional dengan modernisasi dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan zaman. Artikel ini membahas pentingnya integrasi tersebut dalam menciptakan pesantren yang relevan, adaptif, dan berdaya saing. Dengan mengedepankan pendekatan kepemimpinan transformasional dan manajemen berbasis kinerja, pesantren dapat meningkatkan efektivitas operasional dan kualitas pendidikan. Studi kasus Pesantren Daar el-Qolam dan Pesantren Al-Azhar menunjukkan bahwa penerapan kurikulum integratif, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan program pemberdayaan ekonomi berbasis komunitas dapat memperkuat peran pesantren sebagai pusat pendidikan dan pemberdayaan masyarakat. Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa pesantren, dengan mempertahankan nilai-nilai keislaman dan tradisi, dapat bertransformasi menjadi lembaga pendidikan yang mampu menghasilkan generasi santri yang kompeten, berkarakter, dan siap berkontribusi dalam pembangunan sosial-ekonomi. Oleh karena itu, rekonstruksi manajemen pesantren perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya dalam menghadapi dinamika dunia moder
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Perbandingan Trigonometri
Full text linkKemampuan Pemahaman konsep merupakan salah satu keterampilan atau kemampuan matematika. Hal ini diharapkan dalam pembelajaran yaitu dengan menunjukkan pemahaman konsep matematika yang dipelajari, menjelaskan hubungan antar konsep, dan menerapkan konsep atau algoritma secara fleksibel, akurat, efisien dan tepat dalam menyelesaikan masalah. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan subjeknya adalah siswa kelas XI IPA MA Raudlatul Ulum Putri yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang dignakan yakni tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mempunyai pemahaman yang sedang terhadap konsep materi trigonometri. Siswa kategori sedang dapat memenuhi tiga indikator kemampuan pemahaman konsep matematis sesuai dengan kemampuannya. Siswa kategori rendah hanya dapat memenuhi satu indikator kemampuan pemahaman konsep matematis sesuai dengan kemampuannya. Disarankan agar siswa terlibat secara aktif selama proses pembelajaran di kelas guna meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika mereka
Tren Penelitian Model Discovery Learning pada Pembelajaran Matematika: Studi Bibliometrik
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren dan arah perkembangan ilmu pengetahuan terkait implementasi model Discovery Learning dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan bibliometrik. Data diperoleh dari artikel ilmiah nasional dalam rentang waktu 2020–2025 yang dikumpulkan melalui aplikasi Publish or Perish, kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam jumlah publikasi pada topik ini, dengan dominasi istilah seperti “model Discovery”, “matematis”, dan “pembelajaran”. Visualisasi data mengungkapkan beberapa klaster topik utama serta tren pergeseran fokus penelitian dari tahun ke tahun. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran penemuan masih menjadi strategi pembelajaran yang relevan dalam pendidikan matematika dan membuka peluang untuk penelitian lanjutan di bidang ini
THE INFLUENCE OF ADOLESCENTS’ TEMPERAMENTAL CHARACTERISTIC ON THE LEVEL OF RELIGIOUSITY: A CASE STUDY OF STUDENTS AT DARUSSALAM GONTOR UNIVERSITY PONOROGO:
No full textThe pesantren-based university has regulations aimed not only at enhancing the academic aspects but also at improving the religiosity of its students. However, some regulations make pesantren students feel burdened, which eventually leads to temperamental characteristics that hinder the students' development of their religiosity. This creates a dilemma where the pesantren's main goal is to strengthen the religiosity of its students. The purpose of this study is to determine the influence of temperamental characteristics on the level of religiosity among pesantren students. This research uses a quantitative method with a correlational design. Data collection was carried out using random sampling by distributing questionnaires to undergraduate students at Darussalam Gontor University, with a total of 100 respondents. The data obtained were analyzed using simple linear regression. The results of the study show that temperamental characteristics have only a 6% influence on religiosity, while 94% of religiosity is influenced by other factors outside the scope of this study. This proves that temperamental characteristics do not significantly affect the level of religiosity among pesantren students.Kampus Pesantren memiliki peraturan yang tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan sisi akademis namun juga meningkatkan sisi religiusitas santrinya. Beberapa peraturan membuat mahasiswa pesantren merasa terbebani dan akhirnya menyebabkan karakter tempramental mahasiswa pesantren dan menghambat mahasiswa dalam mengembangkan sisi religiusitasnya. Hal ini menjadi dilema dimana tujuan pesantren adalah meningkatkan sisi relijiusitas peserta didiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh karakter temperamental terhadap tingkat relijiusitas mahasiswa pesantren. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan korelasional. Pengumpulan data dilakukan secara random sampling dengan cara penyebaran kuesioner kepada mahasiswa strata satu di Universitas Darussalam Gontor dengan jumlah 100 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh karakter temperamental hanya 6% terhadap sisi religiusitas dan 94% religiusitas dipengaruhi hal yang lain diluar penelitian. Hal ini membuktikan bahwa karakter tempramental tidak mempengaruhi tingkat religiusitas mahasiswa pesantren