University of Extremadura
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Estudio de la regulación y función del canal Orai1 en la homeostasis del calcio intracelular
No full textPrograma de Doctorado de Biomarcadores de Salud y Estados Patológicos
Tesis por compendio de publicacionesEl ion Ca2+ es un elemento ampliamente distribuido en los organismos cuya función principal es la de actuar como un segundo mensajero encargado de regular una plétora de funciones celulares y procesos fisiológicos. Por esta razón, las células han de mantener un correcto balance de las concentraciones del ion tanto a nivel intracelular como extracelular, dado que un desajuste de alguna de estas puede tener efectos muy severos en todas estas funciones reguladas por el Ca2+ como segundo mensajero. Muchas de estas funciones celulares requieren de un incremento de la [Ca2+]cit . En este punto, existen una amplia variedad de canales que permiten la entrada del ion desde el medio extracelular, pero también encontramos depósitos de Ca2+ intracelulares, principalmente el RE, que presentan una serie de receptores a lo largo de su membrana y en los que la unión de su agonista va a desencadenar su activación y con ello la liberación del ion al citosol. No obstante, una vez las células han concluido la función específica para la que se ha producido ese incremento de la [Ca2+]cit, es necesario devolver dichas concentraciones a las condiciones de reposo con el fin de evitar que se produzca una sobrecarga excesiva y prolongada del Ca2+ citosólico dado que va a resultar perjudicial para las células y el propio organismo. Este aspecto hace necesario una serie de mecanismos capaces de expulsar el Ca2+ de vuelta al medio extracelular o en su defecto rellenar los depósitos intracelulares previamente vaciados. Estos mecanismos incluyen una serie de canales, bombas e intercambiadores que se encargan de mantener este gradiente entre los diferentes compartimentos celulares. La entrada capacitativa de Ca2+ (ECC), descrita por James Putney Jr., en 1986 constituye la principal vía de movilización de Ca2+ en células no excitables, aunque también se ha descrito en células excitables. En este caso, la cascada de señalización provocada por la unión del IP3 a su receptor en el RE promueve el vaciamiento de los depósitos y con ello la activación de una corriente de Ca2+ que permite la entrada del mismo al citoplasma celular. En este punto, las proteínas de la familia STIM actúan como sensores de Ca2+ luminales que en función del estado de llenado de los depósitos van a controlar la activación y apertura de los canales capacitativos a través de los cueles se produciría la entrada del ion. Estos canales capacitativos están formado por combinaciones hexaméricas de las proteínas de la familia Orai que son los encargados de mediar unas corrientes altamente selectivas para Ca2+ conocidas como corrientes ICRAC aunque se han descrito unas corrientes alternativas o corrientes ISOC mediada por los canales TRPC pero que requieren en cierta medida de la activación de los canales Orai1. La importancia de la ECC radica en que, como ya se ha mencionado, representa una de las principales vía de movilización de Ca2+ lo cual hace que tenga un papel clave en la regulación de múltiples mecanismos fisiológicos como la transcripción génica, respuesta inmune, agregación plaquetaria, etc., pero también en procesos patológicos en los que una desregulación en cualquiera de los puntos clave del proceso, ya sea activación, interacción, inactivación, etc., de la ECC puede alterar el correcto desempeño de estas funciones celulares o procesos fisiológicos derivando diferentes situaciones patológicas, como ocurre con el síndrome de Stormorken o la inmunodeficiencia combinada severa producidos a causa de mutaciones en las proteínas STIM y Orai, respectivamente. Además se ha descrito un incremento de la expresión de ambas proteínas en muestras procedentes de cáncer, entre otras enfermedades. Esta situación hace necesario que el mecanismo de ECC se encuentre regulado de forma muy precisa en casi todos los niveles, siendo el principal mecanismo de regulación aquel que depende de Ca2+ (CDI) y del que se conoce la participación de proteínas como la adenilato ciclasa 8 (AC8) o la calmodulina (CaM). Además, en los últimos años se han identificado más proteínas que podrían estar involucradas en la CDI. Una de ellas es SARAF que se ha descrito como un regulador negativo, mientras que nuestro grupo de investigación identifico la proteína EFHB que a priori funciona como un regulador positivo. Todavía no está muy claro cuál es el papel de la proteína STIM2 en la regulación de la ECC, lo cual hace que en conjunto a SARAF y EFHB sean un buen foco de estudio para sentar las bases mecánicas de la ECC y de esta forma poder profundizar en aspectos como el papel de las variantes Orai1α y Orai1β en la regulación de la transcripción génica asociada a la respuesta inflamatoria. Todo esto ha llevado a que la presente tesis doctoral sea titulada: “Estudio de la regulación y función del canal Orai1 en la homeostasis del calcio intracelular”, y que será sometida a evaluación por parte del tribunal para la obtención del título de doctor por la Universidad de Extremadura.The Ca2+ ion is a widely distributed element in organisms whose main function is to act as a second messenger responsible for regulating a plethora of cellular functions and physiological processes. For this reason, cells must maintain a correct balance of ion concentrations both intracellularly and extracellularly, as an imbalance in either can have severe effects on all Ca2+-regulated functions as a second messenger. Many of these cellular functions require an increase in [Ca2+]c. At this point, there is a wide variety of channels that allow the entry of the ion from the extracellular environment, but we also find intracellular Ca2+ stores, mainly the ER, which have a series of receptors along their membrane, and the binding of their agonist will trigger their activation and thus the release of the ion into the cytosol. However, once cells have completed the specific function for which the increase in [Ca2+]c occurred, it is necessary to return these concentrations to resting conditions in order to avoid excessive and prolonged cytosolic Ca2+ overload, as this will be detrimental to the cells and the organism itself. This aspect necessitates a series of mechanisms capable of expelling Ca2+ back into the extracellular environment or, failing that, refilling previously emptied intracellular stores. These mechanisms include a series of channels, pumps, and exchangers that maintain this gradient between the different cellular compartments. The store-operated Ca2+ entry, described by James Putney Jr. in 1986, constitutes the main pathway for calcium mobilization in non-excitable cells, although it has also been described in excitable cells. In this case, the signaling cascade triggered by the binding of IP3 to its receptor in the ER promotes the emptying of the stores and thereby activates a calcium current that allows the ion to enter the cellular cytoplasm. At this point, the STIM family proteins act as luminal Ca2+ sensors that, depending on the filling state of the stores, will control the activation and opening of the capacitative channels through which the ion enters. These capacitative channels are formed by hexameric combinations of Orai family proteins, which are responsible for mediating highly selective currents for calcium known as ICRAC currents, although alternative currents or ISOC currents mediated by TRPC channels have been described but require some degree of activation of Orai1 channels. The importance of SOCE lies in its role as one of the main pathways for Ca2+ mobilization, which is crucial for regulating multiple physiological mechanisms such as gene transcription, immune response, platelet aggregation, etc. However, it also plays a significant role in pathological processes where dysregulation at any key point of the process, whether it's activation, interaction, inactivation, etc., of SOCE, can disrupt the proper functioning of these cellular functions or physiological processes, leading to various pathological conditions such as Stormorken syndrome or severe combined immunodeficiency caused by mutations in STIM and Orai proteins, respectively. Additionally, an increase in the expression of both proteins has been described in samples from cancer, among other diseases. This situation necessitates precise regulation of the SOCE mechanism at almost every level, with the main regulatory mechanism being Ca2+-dependent inactivation (CDI), involving proteins such as adenylate cyclase 8 (AC8) or calmodulin (CaM).Furthermore, in recent years, more proteins that could be involved in CDI have been identified. One of these is SARAF, described as a negative regulator, while our research group identified the EFHB protein, which appears to function as a positive regulator. The role of STIM2 in SOCE regulation is still not clear, making SARAF and EFHB together a good focus of study to establish the mechanical basis of SOCE andthus delve into aspects such as the role of Orai1α and Orai1β variants in regulating gene transcription associated with the inflammatory response. All of this has led to the present doctoral thesis being titled: "Study of the regulation and function of the Orai1 channel in intracellular calcium homeostasis", which will be submitted for evaluation by the tribunal for the obtaining of the doctorate degree from the University of Extremadura.Proyecto de investigación PID2019-104084GB-C21 de la Agencia Estatal de Investigación. Ministerio de Ciencia e Innovación
Proyecto de investigación PID2022-136279NB-C21 de la Agencia Estatal de Investigación. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Ayudas a grupos de investigación Junta de Extremadura-FEDER IB200007, GR21008 y GR18061
Joel Nieto Felipe ha disfrutado de un contrato PRE2020-095667 para la formación predoctoral de personal investigador de la Agencia Estatal de Investigación. Ministerio de Ciencia e Innovació
Análisis bibliométrico de los estudios sobre actitudes hacia la discapacidad e inclusión en profesores de educación física
No full textEl modelo de Educación Inclusiva se define como un modelo de enseñanza que aboga por la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, especialmente aquellos con discapacidad o necesidades específicas. La trascendencia de la actitud del docente hacia la discapacidad y la inclusión es fundamental en el proceso de Educación Inclusiva, requiriendo de un estudio meta-analítico integral y actualizado que ofrezca una visión panorámica a la comunidad científica y educativa. Esto se puede lograr mediante un enfoque bibliométrico que analice datos y metadatos de artículos especializados existentes. Este documento proporciona una visión empírica de los estudios sobre las actitudes hacia la discapacidad y la inclusión en los profesores de educación física. Los manuscritos extraídos se examinaron utilizando un enfoque bibliométrico, aprovechando los datos de 161 registros almacenados en la base de datos Web of Science desde 1995 hasta septiembre de 2023, aplicando principios bibliométricos tradicionales y empleando VOSviewer para el procesamiento de datos y metadatos. Entre los resultados, estos documentos destacan un aumento exponencial de la producción científica durante las últimas dos décadas, con concentración en sólo 17 revistas específicas. Es evidente el predominio de Estados Unidos y España dentro de redes de coautoría de relevancia global, junto con distinciones temáticas y temporales dentro de los conceptos bajo análisis. Este análisis bibliométrico actual subraya la tendencia predominante en la investigación sobre la inclusión, principalmente a través del desarrollo de intervenciones y programas educativos que aborden las actitudes hacia la discapacidad. Como uno de los principales medios para mejorar las actitudes hacia las personas con discapacidad en el campo de la educación, los programas de capacitación específicos y la promoción de actividades en las que los participantes puedan experimentar y aprender sobre la discapacidad tienen una
importancia significativa.The Inclusive Education model is defined as a teaching model that advocates equal opportunities for all students, especially those with disabilities or specific requirements. The significance of the teacher's attitude toward disability and inclusion is essential in
the Inclusive Education process, requiring a comprehensive and up-to-date meta-analytical study that offers a panoramic view to the
scientific and educational communities. This can be achieved through a bibliometric approach that analyzes data and metadata from
existing specialized articles. This article provides an empirical overview of studies on attitudes toward disability and inclusion in physical education teachers. The extracted articles were examined using a bibliometric approach, leveraging data from 161 records stored in the Web of Science database from 1995 to September 2023, while applying traditional bibliometric principles and employing
VOSviewer for data and metadata processing. Among the results, these articles highlight an exponential increase in scientific production over the last two decades, with a concentration in only 17 specific journals. The dominance of the USA and Spain within co-authorship networks of global relevance is evident, along with thematic and temporal distinctions within the concepts under examination. This current bibliometric analysis underscores the prevailing trend in research regarding inclusion, primarily through the development of interventions and educational programs addressing attitudes toward disability. As one of the primary means of enhancing attitudes toward individuals with disabilities in the field of education, specific training programs and the promotion of activities in which participants can experience and learn about disability hold significant importance.peerReviewe
The fire in the Parish of Saint Marina in 1864. The loss of "The dream of Saint Joseph" by Murillo
No full textEn la presente investigación se reconstruye y analiza el incendio que afectó a la parroquia hispalense de Santa Marina el día 2 de febrero de 1864. Tradicionalmente se ha achacado el accidente a una desafortunada vela, aunque a partir de esta investigación se participan nuevos datos al respecto que aportan nuevas posibilidades. Gracias al proceso judicial desarrollado tras el incendio podemos conocer mucho mejor este terrible acontecimiento. Asimismo, podrán aportarse a la historiografía del arte barroco español datos sobre dos lienzos de San José de Murillo inéditos que se perdieron con el incendio, tratando uno de ellos sobre el Sueño de San José.This investigation analyse the fire that affected the Seville parish of Santa Marina on February 2nd 1864 reconstructing it. Traditionally, the accident has been attributed to an unfortunate candle, although this investigation provides new data on the matter giving new possibilities. Thanks to the judicial process developed after the fire we can understand this terrible event much better. Likewise, it will be able to contribute to the historiography of Spanish Baroque art with data on two unpublished canvases of Saint Joseph by Murillo that were lost in the fire, one of them dealing with the Dream of Saint Joseph.peerReviewe
The village-inheritance of Corchuela (centuries XIII? – XVI). Structure and crisis of a peasant settlement
No full textLa información documental, arqueológica y cartográfica disponible nos ha permitido estudiar con detalle el desarrollo de Corchuela. Esta aldehuela surge en el proceso de repoblación de la tierra de Cáceres, probablemente entre finales del XIII y mediados del XIV. Se configura como una pequeña aldea, con tierras de cultivo y dehesa boyal. La inexistencia de iglesia denota una escasa entidad demográfica. A principios del XV empiezan a documentarse indicios de desestructuración del modelo aldeano (apropiaciones en la dehesa boyal, desaparición de la residencia vecinal) junto a la acumulación de propiedades por diversos linajes de la oligarquía local. Los Golfines de Abajo adquieren la mayor parte de las tierras y viñas de Corchuela entre 1484 y el primer cuarto del siglo XVI. Desde finales del siglo XV, Corchuela se presenta como un heredamiento.The documentary, archaeological and cartographic information available has allowed us to study the development of Corchuela in detail. Corchuela arises during the process of repopulation of the land of Cáceres, probably between the end of the XIII and the middle of the XIV. It is configured as a small hamlet, with farmland and pastureland. The absence of a church denotes a small demographic entity. At the beginning of the 15th century, signs of destruction of the village model began to be documented (appropriations in the pastureland, disappearance of the local residence) along with the accumulation of properties by various lineages of the local oligarchy. The Golfines de Abajo acquired many lands and vineyards between 1484 and the first quarter of the sixteenth century. Since the late 15th century, Corchuela has been presented as an inheritance.peerReviewe
Applications of possibly hidden symmetry to Steklov and mixed Steklov problems on surfaces
No full textWe consider three different questions related to the Steklov and mixed Steklov problems on surfaces. These questions are connected by the techniques that we use to study them, which exploit symmetry in various ways even though the surfaces we study do not necessarily have inherent symmetry. In the spirit of the celebrated Hersch-Payne-Schiffer and Weinstock inequalities for Steklov eigenvalues, we obtain a sharp isoperimetric inequality for the mixed Steklov eigenvalues considering the interplay between the eigenvalues of the mixed Steklov-Neumann and Steklov-Dirichlet eigenvalues. In 1980, Bandle showed that the unit disk maximizes the kth nonzero normalized Steklov eigenvalue on simply connected domains with rotational symmetry of order p when k≤p−1. We discuss whether the disk remains the maximizer in the class of simply connected rotationally symmetric domains when k≥p. In particular, we show that as k→∞, the upper bound converges to the Hersch-Payne-Schiffer upper bound. We give full asymptotics for mixed Steklov problems on arbitrary surfaces, assuming some conditions at the meeting points of the Steklov boundary with the Dirichlet or Neumann boundary.We would like to thank B. Bogosel, M. Karpukhin, O. Klurman, and J. Lagacé for helpful discussions during this project. We also thank the referee for very useful comments. We are grateful for our time spent in the Research in Groups programme at the International Centre for Mathematical Sciences in Edinburgh, UK, for our visit to the Department of Mathematics of Bucknell University in Lewisburg, USA supported by a grant from the Simons Foundation (210445 to Emily B. Dryden), as well as for our stay at the Department of Mathematics of the University of Extremadura in Badajoz, Spain under the GR18001 grant funded by Junta de Extremadura and Fondo Europeo de Desarrollo Regional. T. A. is partially supported by grant PID2019-105019GA-C22 funded by AEI/10.13039/501100011033 and by grant GR21055 funded by Junta de Extremadura and Fondo Europeo de Desarrollo Regional, and A. H. is partially supported by EPSRC grant EP/T030577/1.peerReviewe
A Town Linked to its Past from its Origins: Archaeological Research and Local Identity in Nueva Carteya (Córdoba)
No full textLa localidad de Nueva Carteya, en la provincia de Córdoba, fue fundada en 1822 como consecuencia del reparto de las tierras del común de vecinos de la villa de Baena. Desde el momento de su creación, la conexión de la nueva población con la Antigüedad ha sido evidente, siendo el mejor ejemplo de ello su nombre, que hace referencia a una ciudad romana. A partir de ese momento, la investigación arqueológica ha ido construyendo una imagen del pasado antiguo del lugar que hoy ocupa Nueva Carteya y, durante este proceso, algunos de los elementos arqueológicos que han sobrevivido hasta la actualidad se han convertido en símbolos de la identidad local.The town of Nueva Carteya in Cordoba was founded in 1822 as a result of the distribution of the lands of the commoners of the town of Baena. Since its creation, the town has been linked to Antiquity, as evidenced by its name, which refers to a Roman city. From then on, archaeological research has been constructing an image of the past of the location where present-day Nueva Carteya is situated. Some of these archaeological elements have become local symbols.peerReviewe
Aprendizaje automático para la predicción de características de calidad de productos cárnicos mediante técnicas de visión por computador en MRI
No full textTesis por compendio de publicacionesPrograma de Doctorado en Tecnologías InformáticasLa investigación en técnicas no destructivas aplicadas a la industria alimentaria esta en auge durante la última década. Estas técnicas permiten evaluar propiedades relacionadas con la calidad de productos cárnicos sin causar daños ni efectos secundarios a los productos. Se propone un sistema para predecir las características físico-químicas, textura instrumental y características sensoriales.
Para esto, se han utilizan imágenes obtenidas mediante resonancia magnética obtenidas usando un escáner de bajo campo. Se han utilizado para los experimentos lomos de cerdo alimentados con pienso, con bellota y lomos de ternera. También se ha estudiado el efecto de la congelación y descongelación sobre los lomos, el cocinado y el proceso de curar los lomos.
Se han utilizado varios métodos de extracción de características sobre las imágenes. En concreto, 8 métodos de análisis de textura, 3 algoritmos clásicos, algoritmo de Gabor, algoritmo de Wavelet y 3 algoritmos de fractales. Posteriormente, se han evaluado utilizando 14 regresores con mejor rendimiento en comparación a investigaciones previas. Además, se ha desarrollado un modelo ensemble learning que combina los algoritmos extractores y los regresores para obtener la mejor combinación.
Finalmente, se han obtenido resultados complementarios mediante la creación de volúmenes de interés (VOI) como paso previo a la aplicación de técnicas de análisis de imágenes. O la propuesta de un protocolo de experimental para la adquisición optima de imágenes de resonancia magnética.Research in non-destructive techniques applied to the food industry has been booming during the last decade. These techniques allow evaluating properties related to the quality of meat products without causing damage or side effects to the products. A system is proposed to predict the physical-chemical characteristics, instrumental texture and sensory characteristics.
For this, images obtained by magnetic resonance imaging obtained using a low-field scanner have been used. Pork loins fed with feed, acorns, and beef loins have been used for the experiments. The effect of freezing and thawing on the loins, cooking and the process of curing the loins has also been studied.
Various feature extraction methods have been used on images. Specifically, 8 texture analysis methods, 3 classical algorithms, Gabor algorithm, Wavelet algorithm and 3 fractal algorithms. Subsequently, they have been evaluated using 14 regressors with better performance compared to previous research. In addition, an ensemble learning model has been developed that combines the extractor and regressor algorithms to obtain the best combination.
Finally, complementary results have been obtained by creating volumes of interest (VOI) as a prior step to the application of image analysis techniques. Or the proposal of an experimental protocol for the optimal acquisition of magnetic resonance images
Educating in historical and democratic memory through heritage education: anti-heritage
No full textHace una década iniciamos una línea de investigación sobre educación en memoria histórica que hemos relacionado a través de los patrimonios controversiales con nuestros trabajos sobre educación patrimonial, ya que el patrimonio puede ser portador de memorias de naturaleza conflictiva. El presente artículo pretende ser una revisión de resultados de nuestras investigaciones a este respecto, planteando qué puede aportar la educación patrimonial, a través del antipatrimonio, al para qué, qué y cómo enseñar la memoria histórica, singularmente en nuestro país, pero no exclusivamente. Los problemas socioambientales relevantes con los que conecta el antipatrimonio están vinculados a valores sociales negativos, discordantes con la democracia, los derechos humanos, la paz y la no violencia, de ahí su potencialidad didáctica para la controversia, pero también sus dificultades para la enseñanza y el aprendizaje; nos centraremos en las de tipo disciplinar, didáctico, curricular, los libros de texto y en el desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado. Tales dificultades y limitaciones han llevado a que buena parte del profesorado, especialmente de nuestro país, opte por evitar la enseñanza de la memoria en la educación reglada. Por ello, es muy necesario introducir cambios significativos en el curriculum oficial y los libros de texto, pero es imprescindible mejorar las prácticas de aula, porque al profesorado no se le ha enseñado a enseñar estos temas. Esta formación facilitará que el alumnado aprenda habilidades de pensamiento crítico y se eduque como ciudadano comprometido con la defensa de los Derechos Humanos, la paz y la convivencia democrática.A decade ago we began a line of research on historical memory education that we have linked through controversial heritages with our work on heritage education, since heritage can be a carrier of memories of a conflictive nature. This article aims to be a review of the results of our research in this regard, proposing what heritage education can contribute, through anti-heritage, to the why, what and how of teaching historical memory, singularly in our country, but not exclusively. The relevant socio-environmental problems with which anti-heritage connects are linked to negative social values, discordant with democracy, human rights, peace and non-violence, hence its didactic potential for controversy, but also its difficulties for teaching and the learning; we will focus on disciplinary, didactic, curricular, textbooks and the development of critical thinking in students. Such difficulties and limitations have led many teachers, especially in our country, to choose to avoid teaching memory in formal education. Therefore, it is very necessary to introduce significant changes in the official curriculum and textbooks, but it is essential to improve classroom practices, because teachers have not been taught how to teach these topics. This training will help students learn critical thinking skills and educate themselves as citizens committed to the defense of Human Rights, peace and democratic coexistence.La presente investigación forma parte del proyecto de investigación “Patrimonios controversiales para la formación ecosocial de la ciudadanía. Una investigación de educación patrimonial en la enseñanza reglada (EPITEC2)”, referencia PID2020-116662GB-100, financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y se enmarca en el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO) de la Universidad de Huelva y en la RED-14: Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales, referencia RED2018/102336/T, financiada por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033.142.peerReviewe
School anxiety school refusal due to avoidance of negative situations in adolescents
No full textUno de los mayores desafíos a los que se enfrenta hoy día la población juvenil es a la desmotivación por los resultados académicos, lo que se ve estrechamente reflejado en conductas de estrés, ansiedad y depresión. Así, entre los trastornos más destacados en la población adolescente, se encuentra el Trastorno de Ansiedad Generalizada. Asistir a la escuela favorece el desarrollo integral de los estudiantes (académico, personal y social), no obstante, el índice de rechazo escolar continúa siendo alarmante. Debido a la complejidad del comportamiento, no se ha logrado llegar a un acuerdo común que justifique la conducta, pues las razones son heterogéneas (miedo, ansiedad o trastorno desafiante). La evitación escolar basada en las emociones es una importante causa de absentismo escolar, además de persistente. Teniendo en cuenta por tanto la estrecha relación entre las emociones de tipo internalizante (ansiedad, depresión, estrés) y el rechazo escolar, el objetivo del presente estudio consistió en conocer la relación entre la ansiedad escolar y el rechazo escolar en función de las altas y bajas puntuaciones en rechazo escolar. La muestra estuvo compuesta por un total de 1920 estudiantes de bachillerato. La School Refusal Behavior Assessment Scale-Revised for children (I. Evitación de afectividad negativa; II. Escape de situaciones sociales; III. Búsqueda de atención; IV. Búsqueda del refuerzo tangible) y el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES) fueron utilizados. Los resultados reflejaron que, los estudiantes con altas puntuaciones en rechazo escolar obtuvieron puntuaciones superiores en las diferentes dimensiones de ansiedad evaluadas en comparación con el grupo con bajas puntuaciones en rechazo escolar. Se discute el papel de la ansiedad como factor de riesgo del comportamiento de rechazo escolar.One of the biggest challenges that the youth population faces today is demotivation due to academic results, which is closely reflected in stress, anxiety, and depression behaviors. Thus, among the most prominent disorders in the adolescent population is Generalized Anxiety Disorder. Attending school favors the comprehensive development of students (academic, personal, and social), however, the school rejection rate continues to be alarming. Due to the complexity of the behavior, it has not been possible to reach a common agreement that justifies the behavior, since the reasons are heterogeneous (fear, anxiety, or defiant disorder). Emotionally based school avoidance is an important and persistent cause of school absenteeism. Considering, therefore, the close relationship between internalizing emotions (anxiety, depression, stress) and school rejection, the objective of the present study was to know the relationship between school anxiety and school rejection based on the high and low scores in school refusal. The sample was made up of a total of 1920 high school students. The School Refusal Behavior Assessment Scale-Revised for children (I. Avoidance of negative affectivity; II. Escape from social situations; III. Attention seeking; IV. Seeking tangible reinforcement) and the School Anxiety Inventory (IAES) were used. The results reflected that students with high scores in school rejection obtained higher scores in the different anxiety dimensions evaluated compared to the group with low scores in school rejection. The role of anxiety as a risk factor for school refusal behavior is discussed.peerReviewe
Abbreviations in the german militari cementery of Yuste: tipology and translation into spanish
No full textEl cementerio militar alemán de Cuacos de Yuste, ubicado al norte de Cáceres, es un
monumento a los soldados alemanes que murieron en España durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Este camposanto cuenta con distintas abreviaturas en las cruces de sus tumbas, que proporcionan información sobre las unidades militares y los rangos de los soldados fallecidos. En esta línea, el objetivo de este estudio es presentar un breve marco teórico de este fenómeno lingüístico junto a las abreviaturas y su traducción al español. Desde un punto de vista formal, el trabajo muestra que el alemán distingue más tipos y posee más términos para designar el fenómeno lingüístico indicado. Sin embargo, en ocasiones, resulta un tanto complicado diferenciar entre acrónimos, siglas y otros tipos de abreviaciones, dado que no existe una línea divisoria precisa que delimite la parcela que ocupa cada uno de estos términos.The German Military Cemetery in Cuacos de Yuste, located in the north of Cáceres, is a place of remembrance to the German soldiers who died in Spain during the First and Second World War. The cemetery is marked with different abbreviations on the granite crosses, which provide information about the military units and ranks of the deceased soldiers. The aim of this paper is to show a brief theoretical approach to this linguistic phenomenon together with the abbreviations and their translation into Spanish. From the point of view of its structure, the study shows that German distinguishes more types and has more terms to designate this linguistic phenomenon. However, it may sometimes be difficult to distinguish between acronyms or other types of abbreviation, since there is not a clear-cut line to differentiate these terms.peerReviewe