University of Extremadura
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Un humanista giennense en Roma. Gutierre González Doncel. Tomo II
No full textLa trayectoria de Gutierre González, datada entre la segunda mitad del siglo XV y 1526-1527, aún cuando todavía se encuentra rodeada de numerosas sombras, se nos presenta como la de un humanista que vivió entre su Castilla natal y la Roma renacentista en la que residió durante más de veinticinco años de su vida.The trajectory of Gutierre González, dated between the second half of the 15th century and 1526-1527, although still surrounded by many uncertainties, appears to us as that of a humanist who lived between his native Castile and Renaissance Rome, where he resided for more than twenty-five years of his life.peerReviewe
Study of Additives Designed in 3D to Lighten Synthetic Marbles
No full textProceedings of the XXXII INGEGRAF International Conference 21–23 June, Cádiz, SpainEl objetivo principal de este trabajo se centra en la preparación de mármoles sintéticos o cultivados aligerados mediante estructuras impresas en 3D, mediante el aprovechamiento de residuos de mármol. Para ello se fabricarán probetas cilíndricas de mármol reciclado y hecho polvo para generar una mezcla de mármol, resina y las piezas impresas en 3D usando un PLA reciclado. Estas estructuras impresas en 3D se incorporan para reducir costes evitando en la mayor medida posible influir en las propiedades mecánicas de la pieza final.
Para analizar la influencia de las piezas impresas en 3D se comparan los resultados de las probetas de
mármol reciclado, resina y PLA con otras problemas de mármol y resina en diferentes pruebas de dureza,
homogeneidad, templado y resistencia a la compresión. En este trabajo se han utilizado: Para realizar las diferentes pruebas mencionadas se prepararon 4 mezclas de resina y marmolina de la composición que marca la tabla 1. Con las mezclas mencionadas se fabricaron probetas sin incorporación de estructuras de PLA y probetas con la incorporación de estructuras de PLA de diferentes dimensiones.The main objective of this work focuses on the preparation of lightened synthetic or cultured marbles through 3D printed structures, using marble waste. For this, cylindrical specimens of recycled and powdered marble will be manufactured to generate a mixture marble, resin and 3D printed parts using recycled PLA. These structures printed on 3D are incorporated to reduce costs while avoiding influencing the properties to the greatest extent possible. mechanics of the final piece. To analyze the influence of 3D printed parts, the results of the test specimens are compared. recycled marble, resin and PLA with other marble and resin problems in different hardness tests, homogeneity, tempering and resistance to compression. In this work we have used:
To carry out the different tests mentioned, 4 mixtures of resin and marble were prepared from the composition shown in Table 1. With the aforementioned mixtures, specimens were manufactured without incorporating PLA structures and specimens with the incorporation of PLA structures of different dimensions.peerReviewe
Un humanista giennense en Roma. Gutierre González Doncel. Tomo I
No full textLa trayectoria de Gutierre González, datada entre la segunda mitad del siglo XV y 1526-1527, aún cuando todavía se encuentra rodeada de numerosas sombras, se nos presenta como la de un humanista que vivió entre su Castilla natal y la Roma renacentista en la que residió durante más de veinticinco años de su vida.The trajectory of Gutierre González, dated between the second half of the 15th century and 1526-1527, although still surrounded by many uncertainties, appears to us as that of a humanist who lived between his native Castile and Renaissance Rome, where he resided for more than twenty-five years of his life.peerReviewe
Traducciones y traductores de Giovanni Verga en el mundo y cuatro traducciones en español de "I Malavoglia"
No full textPrograma de Doctorado Interuniversitario en Lenguas y CulturasEsta investigación se enfoca en analizar exhaustivamente las traducciones al español de la obra I Malavoglia de Giovanni Verga. El objetivo principal es examinar minuciosamente las traducciones desde principios del siglo XX hasta hoy, explorando las estrategias utilizadas por diferentes traductores. La primera parte contextualiza a Verga a nivel internacional y lista las traducciones a varios idiomas. También resume la investigación actual sobre la recepción internacional de Verga. La segunda parte se centra en la traducción al español de los proverbios sicilianos en la obra, recopilados por Pappalardo (1969) y Alfieri (1980). Se estudian las traducciones de Rivas Cherif (1920), Di Stefano (1969), Daelli (1972), Navarro Salazar (1987), y una traducción desconocida de Cavalleria rusticana (1926). La investigación evalúa las técnicas de traducción empleadas por estos traductores en una obra lingüísticamente compleja como la de Verga, apoyándose en los estudios de Hurtado Albir (2001) y Baghdasaryan (2017) para identificar estas técnicas.The thesis delves into Spanish translations of Giovanni Verga’s I Malavoglia. It aims to comprehensively review translations from the early 20th century to now and analyse the methods used by different translators. It starts by exploring Verga’s significance across nations and presents lists of translations in various languages. The second part focuses on practical aspects, examining Spanish translations of Sicilian proverbs and idioms in I Malavoglia gathered by Salvatore Pappalardo (1969) and Gabriella Alfieri (1980).
Specifically, it studies Spanish versions by Cipriano Rivas Cherif (1920), Giuseppe Di Stefano (1969), Luciana Daelli (1972), and María Teresa Navarro Salazar (1987), along with an unidentified translation of Cavalleria Rusticana (1926). The goal is to analyse the techniques these translators used for a linguistically intricate author like Verga, often relying on literal translation. Hurtado Albir’s (2001) and Hasmir Grigor Baghdasaryan’s (2017) studies serve as references for recognizing these techniques.La presente tesi si pone quale obiettivi l’analisi e lo studio delle traduzioni spagnole de I Malavoglia dello scrittore italiano Giovanni Verga. La finalità è di operare un approfondito e accurato rilevamento delle traduzioni che sono state effettuate dell’opera a partire dai primi anni del Novecento del secolo scorso a oggi, nonché uno studio delle modalità traduttive adottate dai diversi traduttori. Nella prima parte del nostro lavoro si studia la figura del Verga in rapporto a diverse nazioni e traduttori e si presentano liste di traduzioni pubblicate nel corso degli anni nelle più svariate lingue del mondo con l’obiettivo di fare un resoconto delle traduzioni di opere di Verga ad oggi in circolazione; nella seconda, invece, si porta a termine uno studio più pratico della traduzione in spagnolo dei proverbi e degli innesti fraseologici siciliani impiegati ne I Malavoglia, i primi raccolti da Salvatore Pappalardo (1969) e gli ultimi da Gabriella Alfieri (1980). In particolare, il corpus in spagnolo alla quale si è applicata tale analisi prevede le traduzioni del romanzo elaborate da Cipriano Rivas Cherif (1920), Giuseppe Di Stefano (1969), Luciana Daelli (1972) e María Teresa Navarro Salazar (1987) e, infine, a una traduzione sconosciuta di Cavalleria rusticana (1926), con l’obiettivo di studiare le tecniche di traduzione applicate da questi traduttori per la traduzione dell’opera oggetto di studio e rilevare, così, le soluzioni che sul piano traduttologico sono state applicate a un testo di un autore linguisticamente complesso quale il Verga che vede la traduzione letterale come principale soluzione. Per il riconoscimento delle tecniche si sono utilizzati gli studi di Hurtado Albir (2001) e di Hasmir Grigor Baghdasaryan (2017)
El habla de Las Hurdes (altas) en la sincronía actual. Casares de las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral
No full textPrograma de Doctorado Interuniversitario en Lenguas y CulturasLa presente tesis doctoral “El habla de Las Hurdes (altas) en la sincronía actual. Casares de Las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral” tiene por objeto el estudio lingüísticodialectal de las llamadas Hurdes Altas situadas en la Comarca de Las Hurdes, provincia de Cáceres (Extremadura-España).
Este proyecto se aborda metodológicamente desde la perspectiva de los estudios descriptivo-transversales, con un diseño de investigación de campo, cuya técnica de trabajo es la observación directa en la que se aplican diversos cuestionarios.
El procesamiento de los datos obtenidos organiza la investigación en siete bloques: el primero abarca aspectos generales y metodológicos; el segundo, aborda el léxico con el fin de realizar la comparativa del significado hallado en diferentes manuales y el aportado por los informantes, para tratar en el tercer bloque el análisis morfosintáctico; el cuarto módulo adquiere un carácter especial al tratarse de un estudio inédito en la comarca, examinando aspectos fonético-fonológicos: la entonación con el análisis de espectrogramas y la aplicación de la Teoría de la Optimidad, sin olvidar algunas realizaciones particulares anotadas. El quinto bloque se dedica a aspectos etnográficos para plasmar la base bibliográfica y científica en el sexto. Se concluye el análisis con los materiales que han hecho posible la composición de esta obra: cuestionarios e imágenes.
Se pretende determinar las peculiaridades lingüísticas de la comarca, incidiendo en posibles caracteres gallego-portugueses y astur-leoneses conservados, la asimilación de términos procedentes del antiguo territorio castellano y del sur peninsular, con el fin de contribuir a valorar la riqueza léxica del territorio extremeño.This doctoral thesis “The speech of Las Hurdes (high) from synchronic perspective. Casares de Las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral” aims to conduct a lingüistic-dialectal study of the so-called «Hurdes Altas» situated in the region of Hurdes, in the northen part of the province of Cáceres (Extremadura-Spain). This zone is composed of three important municipalities: Nuñomoral, Casares de Las Hurdes and Ladrillar, whose town councils include small population entities known as ‘alquerías’, offering rural nuclei of cultural preservation and original voices.
This project is approached methodologically from the perspective of descriptivetransversal studies with the use of a fieldwork. The study’s technique used is direct observation, with a questionnaire.
The data processing organizes this project into seven sections: the first part includes general information such as an introduction and the methodology; the second section addresses the lexicon while the third block deals with the morphosyntactic analysis. The fourth module –Phonetic and Phonology– is special because it is an unprecedented investigation in the region: the intonation, the Optimality Theory and other unusual characteristics. The fifth section is dedicated to the ethnographic aspects to depict the bibliographic and scientific base in the sixth. The last section –seven: Annex– includes questionnaires and pictures that support the testimonies.
All this aims to determine the lingüistic peculiarities of the region, focusing on the possible preserved Galician-Portuguese and Asturian-Leonese characters, along with the assimilation of terms from the old Castilian territory and the southern peninsula, in order to contribute to valuing the lexical richness within the Extremadura territory
Resultados emocionales y comportamentales de la aplicación de elementos sensoriales en el desarrollo de experiencias turísticas memorables
No full textPrograma de doctorado: Doctorado en Turismo (R025)Las demandas del turista están cada vez más enfocadas a cubrir necesidades personales y de realización. En este sentido, el turismo evoluciona hacia la experiencialidad como modelo económico que aporta valor y calidad más allá de lo funcional, generando emociones y resultados a nivel personal. Frente a este escenario, se plantea cómo se puede gestionar y diseñar las denominadas experiencias turísticas memorables. Diferentes herramientas sensoriales se estudian como inductoras directas de reacciones inconscientes emocionales que, a su vez, generan respuestas cognitivas y resultados en términos de recuerdo. El estudio de estos procesos afectivos-cognitivos generan interés a nivel académico y práctico. Con estas premisas, el objetivo de esta tesis es analizar la eficacia de la utilización de diferentes elementos sensoriales en la experiencia turística para conseguir una implicación afectiva y unos resultados positivos en la memoria y futuros comportamientos del turista. A través de varios estudios se plantea una serie de fases de evaluación de las características emocionales en la experiencia. La medición de respuestas implícitas, utilizando la actividad electrodérmica, permite testar las singularidades emocionales que se generan en contextos visuales, olfativos y musicales. Los estudios de respuesta consciente en experiencias gastronómicas muestran la relevancia de la sensorialidad y la intelectualidad como inductores de emociones y calidad de vida, promoviendo intenciones frente al producto y la experiencia; y cómo estos contextos sensoriales, a través de las emociones, generan recuerdos. Los resultados arrojan luz sobre los procesos emocionales y experienciales que ayudan a generar resultados positivos en términos de memorabilidadTourist demands are increasingly focused on covering personal needs and fulfilment. In this sense, tourism is evolving towards experientiality as an economic model that provides value and quality beyond the functional, generating emotions and results on a personal level. Faced with this scenario, the question arises as to how to manage and design memorable tourism experiences. Different sensory tools are studied as direct inducers of unconscious emotional reactions that, in turn, generate cognitive responses and results in terms of memory. The study of these affective-cognitive processes generates academic and practical interest. With these premises, the objective is to analyse the effectiveness of the use of different sensory elements in the tourist experience to achieve affective involvement and positive results in the tourist's memory and future behaviour. Through various studies, a series of phases of evaluation of the emotional characteristics of the experience are proposed. The measurement of implicit responses, using electrodermal activity, allows us to test the emotional singularities generated in visual, olfactory, and musical contexts. Studies of conscious response in gastronomic experiences show the relevance of sensoriality and intellectuality as inducers of emotions and quality of life that, in turn, promote intentions towards the product and the experience; and, how these sensory contexts, through emotions, generate memories. The results shed light on the emotional and experiential processes that help generate positive outcomes in terms of memorabilityContrato predoctoral financiado por el Plan Propio de Iniciación a la Invesgación, Desarrollo Tecnológico e Innovación 2022 del Vicerrectorado de Invesgación y Transferencia de la Universidad de Extremadura (Acción II. Modalidad 2) y el Plan Propio de Invesgación y Transferencia 2023 del Vicerrectorado de Invesgación y Transferencia de la Universidad de Extremadura (Acción II. Modalidad 3)
Rechazo de las personas con discapacidad auditiva
No full textEn la actualidad, con la plena inclusión en los centros educativos, el rechazo de diversos colectivos, en concreto de los estudiantes oyentes hacia los compañeros/as que presentan discapacidad auditiva, se sigue ocasionando por diferentes aspectos según algunos/as autores/as, lo cual podría reducirse teniendo una adecuada concepción, conceptualización e interacción con este colectivo. Por ello, el objetivo principal de este estudió se centró en analizar la predicción de las altas puntuaciones en el factor “Rechazo de las personas con discapacidad auditiva” según los indicadores del instrumento utilizado, de entre los que se destacan el concepto que se tiene de la discapacidad auditiva, el aspecto afectivo hacia este colectivo, así como la situación de este alumnado en algunos momentos dados en clase. La muestra se compuso por 823 adolescentes españoles, de entre 13 y 16 años. Para su alcance se empleó la técnica de regresión logística, siguiendo el procedimiento de pasos hacia delante basado en el estadístico de Wald, utilizando para ello el paquete estadístico SPSS 24 y MedCalc 12. Los instrumentos utilizados fueron la “Escala específica de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad Auditiva(EAPDA)” y la “Entrevista semiestructurada para la evaluación de las actitudes hacia la discapacidad y hacia la inclusión (EADI)”. Resultando que, por cada punto de aumento en las variables analizadas, la probabilidad de obtener alta puntuación en el rechazo hacia este colectivo disminuía. Finalmente, se discuten las hipótesis e implicaciones para la educación.Nowadays, with full educational inclusion in schools, the rejection of different groups, specifically hearing students towards those classmates with hearing disabilities, continues to be caused by different aspects according to some authors, which could be reduced by having an appropriate conception, conceptualization, and interaction with this group. Therefore, the main objective of this study was to analyze the prediction of high scores in the factor “Rejection of people with hearing disabilities” according to the indicators of the instrument used, among which the concept of hearing impairment, the affective aspect towards this group, as well as the situation of these students at some given moments in class stand out. The sample consisted of 823 Spanish adolescents between 13 and 16 years old. Logistic regression was used to achieve this, following the step forward procedure based on the Wald statistic, using the SPSS 24 and MedCalc 12 statistical packages. The instruments used were the “The Specific Scale of Attitudes towards Persons with Hearing Impairment” and the “Semi structured interview for the evaluation of attitudes towards disability and inclusion”. As a result, for each point of increase in the variables analyzed, the probability of obtaining a high score in the rejection of this group decreased. Finally, the hypotheses and implications for education are discussed.peerReviewe
On the depth of simplicial affine semigroup rings
No full textOpen Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer NatureWe recall and delve into the different characterizations of the depth of an affine semigroup ring, providing an original characterization of depth two in three and four dimensional cases which are closely related to the existence of a maximal element in certain Apéry sets.The first author was in part supported by a grant from IPM (No.1402130111). The second author is partially supported by grant PID2022-138906NB-C21 funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033 and by ERDF “A way of making Europe”, by research group FQM024 funded by Junta de Extremadura (Spain)/FEDER funds, by the Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía (ProyExcel_00868) and by the Proyecto de investigación del Plan Propio-UCA 2022-2023 (PR2022-011).peerReviewe
The role of the psychologist as seen by psychological care users
No full textEn los últimos años, sobre todo, después de la Covid-19, ha aumentado el número de pacientes que recurre a servicios de atención de salud mental, tanto a nivel público como privado en busca de ayuda para aliviar su sufrimiento psicológico. Varios factores han incidido en el aumento de búsqueda de ayuda psicológica, por un lado, el aumento de las patologías a nivel de salud mental, pero también por otro, el mayor reconocimiento de la figura del/la psicólogo/a dentro de la mejora del bienestar psicológico de la persona. En este estudio se ha entrevistado a un total de 154 pacientes que han acudido como mínimo a un servicio de atención psicológica. De los participantes un 72,1% son mujeres, y un 27,9% son hombres. En lo referente a la edad, ésta abarca desde los 14 años hasta 66 años. El 34,4% de la muestra solo ha acudido a un único profesional a lo largo de la vida. El 29,2% a dos profesionales, el 18,2% a tres, el 8,4% a 4 profesionales, y solo el 9,7% a 5 profesionales. En general, su experiencia es satisfactoria con la atención recibida a lo largo del proceso terapéutico.
Se les preguntó sobre las dificultades por las que se acudió al servicio, por su experiencia en el proceso de intervención psicológica, sobre los prejuicios que siguen existiendo a la hora de acudir a ayuda psicológica. Así mismo, los/las pacientes relatan las necesidades formativas que creen que tienen los/as psicólogos/as, así como los retos del/la psicólogo/a en el momento actual.
Es un estudio cualitativo cuyo objetivo general ha sido conocer la experiencia de los/as pacientes sobre el papel del/la psicólogo/a en el ejercicio profesional.Patients seeking mental health care services, both public and private, in search of help to alleviate their psychological suffering. Several factors have had an impact on the increase in the search for psychological help, on the one hand, the increase in mental health pathologies, but also, on the other, the greater recognition of the psychologist’s role in improving the psychological well-being of the person. In this study, a total of 154 patients who have attended at least one psychological care service were interviewed. Of the participants, 72.1% were women and 27.9% were men. With regard to age, this ranged from 14 years to 66 years. 34.4% of the sample had only seen one professional in their lifetime. 29.2% had seen two professionals, 18.2% had seen three, 8.4% had seen 4 professionals, and only 9.7% had seen 5 professionals. In general, their experience is satisfactory with the care received throughout the therapeutic process.
They were asked about the difficulties that led them to come to the service, about their experience in the process of psychological intervention, about the prejudices that still exist when seeking psychological help. Likewise, the patients describe the training needs they believe psychologists have, as well as the challenges of the psychologist at the present time.
This is a qualitative study whose general objective was to learn about the patients’ experience of the psychologist’s role in the professional practice.peerReviewe
La gramática general de Du Marsais con comentario
No full textTrece años después de la muerte de César Chesneaau Du Marsais, los editores de la Encyclopedie, dieron a la luz en 1769 una obra póstuma de este maestro, que había escrito los artículos de tema gramatical de los primeros tomos de la propia Encyclopedie; en esa edición de 1769 incluyeron la Lógico y la Gramática General. Al tratarse de una obra póstuma, el autor no interviene en la organización del material acumulado en ella. Es el editor que lo hace.
Salvo el capítulo primero, titulado Principes de Grammaire ou fragments sur les causes de la parole, el resto de los capítulos y apartados de esta Grammaire son una reedición, con supresiones, como veremos, de diferentes artículos publicados por los mismos editores en la Encyclopedie. El resto de los capítulos de esta Gramática General (Principes de Grammaire, la llaman los editores de 1769) están sacados de la Encyclopedie, donde Du Marsais los había publicado antes de su muerte.
Nosotros organizamos el material y lo comentamos. El resultado es una presentación nueva y actualizada de los Principes de Grammaire del gramático ilustrado francés por excelencia. Al final añadimos una traducción con comentario del La Méthode latine del proioa Du Marsasis.Thirteen years after the death of César Chesneaau Du Marsais, the editors of the Encyclopedie published in 1769 a posthumous work by this master, who had written the articles on grammatical topics in the first volumes of the Encyclopedie itself; In that edition of 1769 they included the Logic and the General Grammar. As it is a posthumous work, the author does not intervene in the organization of the material accumulated in it. It's the editor who does it.
Except for the first chapter, entitled Principes de Grammaire ou fragments sur les causes de la parole, the rest of the chapters and sections of this Grammaire are a reissue, with deletions, as we will see, of different articles published by the same editors in the Encyclopedie. The rest of the chapters of this General Grammar (Principes de Grammaire, the editors of 1769 call it) are taken from the Encyclopedie, where Du Marsais had published them before his death.
We organize the material and discuss it. The result is a new and updated presentation of the Principes de Grammaire from the enlightened French grammarian par excellence. At the end we add a translation with commentary of La Méthode latine by the proioa Du Marsasis.peerReviewe