University of Extremadura
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Integrating Energy and Sustainability into the Educational Curriculum: A Pathway to Achieving SDGs
No full textEste estudio proporciona una evaluación exhaustiva de cómo se aborda el concepto de energía en los currículos de educación secundaria y bachillerato en España, centrándose en su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y en la promoción del desarrollo sostenible. A través de un análisis cualitativo de la legislación educativa reciente, la investigación destaca la integración y contextualización de la energía en diferentes dominios de conocimiento para promover la comprensión de los retos medioambientales actuales. Mediante una metodología mixta, el estudio examina las referencias curriculares a la energía y las categoriza según su énfasis en las fuentes de energía, el consumo, la tecnología, la conciencia ética y la sostenibilidad. Los resultados revelan una presencia significativa del tema de la energía y destacan los esfuerzos por alinear los currículos educativos con los ODS. A pesar de la gran atención que se presta a la energía, el estudio identifica algunas áreas de mejora, incluida la necesidad de una mayor integración interdisciplinar y práctica que prepare a los estudiantes para abordar los retos energéticos de forma innovadora y sostenible.This study provides a comprehensive assessment of how the concept of energy is addressed in secondary and baccalaureate curricula in Spain, with a focus on alignment with the Sustainable Development Goals (SDGs) and the promotion of sustainable development. Through a qualitative analysis of recent educational legislation, the research highlights the integration and contextualization of energy in different knowledge domains to promote understanding of current environmental challenges. Using a mixed methodology, the study examines curricular references to energy and categorizes them according to their emphasis on energy sources, consumption, technology, ethical awareness, and sustainability. The findings reveal a significant presence of the topic of energy, highlighting efforts to align educational curricula with the SDGs. Despite the significant focus on energy, the study identifies areas for improvement, including the need for greater interdisciplinary and practical integration that equips students to address energy challenges in innovative and sustainable ways.This research is part of projects PID2020-115214RB-I00 and PID2022-140601OA-I00, funded by MICIU/AEI/10.13039/501100011033 and by ERDF/EU.peerReviewe
Comportamiento del inversor español en la elección de fondos de inversión que potencien el desarrollo de los ods: influencia del género y de los rasgos de personalidad en las decisiones de elección
No full textPrograma de doctorado en Economía y EmpresaLa investigación abordada en esta tesis doctoral queda enmarcada en la corriente de las finanzas conductuales, analizando cómo el género y personalidad influyen en las decisiones de inversión, centrada en la inversión sostenible.
En el primer capítulo se presenta un análisis bibliométrico. Los resultados muestran que el estudio del comportamiento de los inversores en relación con las finanzas sostenibles es un tema de actualidad, con un creciente número de artículos publicados en los últimos años. La diversidad de campos de estudio indica una importante interdisciplinariedad de la investigación.
En el segundo capítulo, se analiza el comportamiento del inversor desde la metodología de un experimento de elección. Se concluye que los inversores prefieren alta rentabilidad y evitan riesgos altos, por encima de la búsqueda de productos sostenibles. Sin embargo, este comportamiento depende del género.
Las inversiones realizadas por el género femenino tienden a ser más cautelosas y muestran una mayor atracción por los productos sostenibles.
El tercer capítulo analiza la influencia de los rasgos de personalidad en la elección de inversiones. El rasgo "Apertura a la experiencia" se asocia con una preferencia por nuevos productos de inversión, pero con aversión al riesgo. "Neuroticismo" y "Responsabilidad" priorizan la rentabilidad y evitan el riesgo alto. "Amabilidad" está vinculada a menor aceptación del riesgo y mayor inclinación hacia la sostenibilidad, mientras que "Extraversión" muestra mayor heterogeneidad en las decisiones de inversión.
Estos hallazgos son valiosos para diseñar estrategias de inversión efectivas, educación financiera y promover prácticas más responsables y sostenibles en inversiones.The research addressed in this thesis is whithin the framework of behavioural finance, analysing how gender and personality influence investment decisions, with a focus on sustainable investments.
The first chapter presents a bibliometric analysis. The results show that the study of investor behaviour in relation to sustainable finance is a current topic, with a growing number of articles published in recent years. The diversity of the fields of study indicates a significant interdisciplinarity in the research.
In the second chapter, investor behaviour is analysed using a choice experiment methodology. It is concluded that investors prefer high returns and avoid high risks over the search for sustainable products. However, this behaviour depends on gender. Female investors tend to be more cautious and more attracted to sustainable products.
The third chapter analyses the influence of personality traits on investment choices. “Openness to experience” is associated with a preference for new investment products, but with risk aversion. "Neuroticism" and "Responsibility" prioritise profitability and avoid high risk. "Agreeableness" is associated with lower risk acceptance and a greater inclination towards sustainability, while "Extraversion" shows greater heterogeneity in investment decisions. These findings are valuable for the design of effective investment strategies, financial education, and the promotion of more sustainable investment practices
Caracterización físico-química y comportamiento microbiano de biomateriales de aleaciones de magnesio tratados con electrodeposición
No full textLas fracturas óseas son un problema de salud creciente, exacerbado por el envejecimiento poblacional y la consiguiente fragilidad ósea. La solución predominante incluye el uso de implantes metálicos permanentes, los cuales, aunque mecánicamente adecuados, a menudo requieren una segunda cirugía para su extracción. Alternativas en estudio incluyen injertos autólogos y metales biodegradables, estos últimos ofreciendo la ventaja de eliminar la necesidad de una segunda intervención quirúrgica. Sin embargo, la inserción de cualquier material artificial eleva el riesgo de infecciones, las cuales pueden comprometer la funcionalidad del implante y la salud del paciente.
La tesis investigada se centra en mejorar la resistencia a la degradación y la colonización bacteriana de aleaciones de magnesio, en particular mediante la modificación superficial vía electrodeposición. Este método permite la adición de diferentes compuestos que pueden alterar significativamente las propiedades de la aleación. Se experimentó con recubrimientos de hidroxiapatita, magnesio y óxido de zinc sobre la aleación AZ31, encontrando que la combinación de estos materiales, especialmente cuando se tratan con luz ultravioleta, muestra efectos bactericidas superiores debido a la generación de especies reactivas de oxígeno.
Este enfoque permitió desarrollar recubrimientos bimodales que ajustan la velocidad de degradación del implante y amplifican sus propiedades antibacterianas, evidenciando una disminución de más del noventa y nueve por ciento en la formación de biopelículas y mejorando la resistencia del material frente a infecciones bacterianas comunes en contextos ortopédicos. La electrodeposición modificada mostró ser una técnica prometedora para la fabricación de implantes más seguros y eficientes en términos biológicos y mecánicos.Bone fractures are an increasingly health issue, aggravated by an aging population and resulting bone fragility. The primary solution involves the use of permanent metallic implants which, while mechanically sound, often necessitate a second surgery for removal. Research is exploring alternatives such as autologous grafts and biodegradable metals, the latter of which offer the advantage of eliminating the need for a second surgical intervention. However, the insertion of any artificial material increases the risk of infections, which can compromise both the implant's functionality and the patient's health.
This thesis focuses on enhancing the resistance to degradation and bacterial colonization of magnesium alloys, particularly through surface modification via electrodeposition. This method allows for the addition of various compounds that can significantly alter the alloy's properties. Experiments with coatings of hydroxyapatite, magnesium, and zinc oxide on the AZ31 alloy revealed that the combination of these materials, especially when treated with ultraviolet light, exhibits superior bactericidal effects due to the generation of reactive oxygen species.
This approach enabled the development of bimodal coatings that adjust the degradation rate of the implant and enhance its antibacterial properties, demonstrating a reduction of over ninety-nine percent in biofilm formation and improving the material's resistance to common bacterial infections in orthopedic contexts. Modified electrodeposition proved to be a promising technique for the manufacture of safer and more efficient implants in biological and mechanical terms.• Junta de Extremadura y Fondos FEDER . Proyecto IB2009
Benefits Perceived by Caregivers of Patients with Alzheimer’s Disease on Physical and Emotional Health in an Interdisciplinary Program: A Qualitative Study
No full textInstitutional Review Board Statement: This research was approved by the Bioethics and BiosafetyCommittee of the University of Extremadura (approval number 129/2020)Alzheimer’s disease is the most common type of dementia, severely affecting the familiesand caregivers who live with those affected. The aim was to explore the physical, psychological,and behavioral benefits for caregivers of people with Alzheimer’s disease. Fifteen semi-structuredinterviews were conducted with informal Alzheimer’s caregivers upon completion of the program.Following a discussion on the topics, categories, and codes among the researchers, a consensus wasreached to obtain the final themes and categories. Three main categories were obtained: (1) perceivedbenefits by the participants; (2) applicability of the knowledge; and (3) proposals for improvement.Participants expressed having perceived improvements in their ability to manage emotions and copewith the situation created by the disease, physical capacity, and in their relationships. In this sense,the application of the contents addressed during the intervention became a fundamental tool for theparticipants’ daily lives. This study showed how an interdisciplinary intervention with psychologicalsessions, health education, and physical activities could be beneficial for improving both the physicaland mental health of caregiversThis research is funded by the “Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital de laJunta de Extremadura” and the European Social Fund, grant number #IB20175. The sponsors play norole in the design of the study, the decision to publish, or the preparation of the manuscriptpeerReviewe
Desarrollo de nuevas tecnologías de producción agrícola sostenible basadas en una gestión eficiente de los recursos
No full textPrograma de doctorado en Ciencia de los AlimentosEn este trabajo se estudia el manejo de la fertilización nitrogenada en cultivos de tomate, pimiento y brócoli en Extremadura, España, donde estos cultivos hortícolas tienen un papel muy importante en la economía de la región. El cultivo intensivo de hortícolas representa uno de los factores principales de la contaminación de las aguas subterráneas debido a la lixiviación de nitratos que ha provocado que zonas de la Vega del Guadiana hayan sido declaradas zonas vulnerables por contaminación de aguas subterráneas.
El primer capítulo aborda la fertilización en el cultivo de pimiento y el desarrollo de una curva crítica de nitrógeno específica para optimizar la dosis de nitrógeno. Los ensayos muestran que bajo las condiciones del estudio la aplicación de fertilizantes más allá de 120 kg N/ha no mejora el rendimiento, y un manejo eficiente reduce el riesgo ambiental de lixiviación.
El segundo capítulo se enfoca en caracterizar el estado nutricional de los cultivos de pimiento, brócoli y tomate mediante sensores de medida rápida que miden el contenido en clorofila o contenido de nitrato en savia, comparándolos con medidas de referencia como el índice de nutrición nitrogenada (NNI). Estos métodos permiten un monitoreo rápido y ayudan a ajustar la fertilización nitrogenada en función de la demanda real del cultivo. El capítulo concluye que ambas medidas rápidas conseguían discriminar estado nutricional de los cultivos, excepto la medida de clorofila en brócoli, pero que NNI no funcionó como referencia para la validación de estas medidas en condiciones al aire libre en Extremadura para estos 3 cultivos, seguramente por no disponer de un amplio rango de valores de estado nutricional de los cultivos.
El tercer capítulo se centra en adaptar el modelo VegSyst para pimiento y brócoli en campo abierto, evaluando variables como la producción de materia seca (DMP) y la eficiencia en el uso de la radiación y la transpiración (RUE y TUE). Esta adaptación del modelo tiene como objetivo poder incorporarlo a un sistema de ayuda a la toma de decisiones que permita optimizar la fertilización cubriendo las necesidades del cultivo. En conjunto, estos estudios proponen estrategias de fertilización basadas en modelos y monitorización nutricional, promoviendo prácticas agrícolas sostenibles en sistemas hortícolas intensivosThis work studies the management of nitrogen fertilization in tomato, bell pepper and broccoli crops in Extremadura, Spain, where these horticultural crops play a very important role in the economy of the region. The intensive cultivation of horticultural crops represents one of the main causes of groundwater pollution due to nitrate leaching, which has led to areas of the Vega del Guadiana being declared vulnerable zones for groundwater pollution.
The first chapter deals with fertilization of sweet pepper and the development of a specific critical nitrogen curve to optimize nitrogen dosage. The experiments show that under the conditions of the study, fertilization above 120 kg N/ha does not improve yield, and efficient management reduces the environmental risk of leaching.
The second chapter focuses on characterizing the nutritional status of pepper, broccoli and tomato crops using rapid-measurement sensors that measure chlorophyll or nitrate content in sap, compared with reference measures such as the Nitrogen Nutrition Index (NNI). These methods allow rapid monitoring and help to match nitrogen fertilization to actual crop needs. The chapter concludes that both rapid measures were able to discriminate the nutritional status of the crops, except for the chlorophyll measurement in broccoli, but that the NNI did not work as a reference for the validation of these measures in outdoor conditions in Extremadura for these 3 crops, probably because a wide range of crop nutritional status values was not available.
The third chapter focuses on the adaptation of the VegSyst model for sweet pepper and broccoli in open field conditions, evaluating variables such as dry matter production (DMP) and radiation and transpiration use efficiency (RUE and TUE). The aim of this adaptation of the model is to incorporate it into a decision support system to optimize fertilization according to crop needs. Together, these studies propose model-based fertilization strategies and nutrient monitoring to promote sustainable agricultural practices in intensive horticultural system
Curvas invariantes y ciclos límite en ecuaciones de Abel
No full textTesis por compendio de publicacionesPrograma de Doctorado en Modelización y Experimentación en Ciencia y TecnologíaEl estudio de ecuaciones y sistemas diferenciales es de enorme importancia en el ámbito científico, pues ellas permiten describir la evolución de fenómenos a lo largo del tiempo. Sin embargo, obtener la expresión explícita de las soluciones raramente es posible. El enfoque de la teoría cualitativa de las ecuaciones diferenciales busca describir lo más completamente posible a las soluciones. Las soluciones periódicas tienen una especial relevancia y, cuando son aisladas, se denominan ciclos límite.
Describir los ciclos límite de sistemas polinómicos en dimensión dos es un problema abierto (problema XVI de Hilbert), lo que pone de manifiesto la dificultad del problema. Algunos de estos sistemas admiten un cambio de variable a una ecuación diferencial, relacionando las soluciones periódicas de ambos. Estas ecuaciones son ecuaciones diferenciales de Abel.
Es interesante, pero en absoluto trivial, estudiar el número de ciclos límite de las ecuaciones de Abel. El objetivo principal de la tesis consiste en obtener nuevos resultados sobre el número de ciclos límite de ciertas ecuaciones de Abel.
En particular, utilizamos la información que nos aporta la presencia de curvas invariantes de cierto tipo que tiene la ecuación, y que resultan ser muy útiles para obtener criterios novedosos en la línea del objetivo perseguido. De este modo, en esta tesis se estudia información sobre el número de curvas invariantes de cierto tipo que pueden tener las ecuaciones de Abel, y el uso de esta información para obtener resultados sobre el número de ciclos límite.The study of differential equations and systems is of enormous importance in the scientist environment, as they allow to describe the development of phenomena across time. However, it is rarely possible to obtain the explicit expressions of the solutions. The point of view of the qualitative theory of the differential equations tries to describe the solutions as completely as possible. The periodic solutions have special relevance and, when they are isolated, they are named limit cycles.
It is an open problem to describe the limit cycles of a polynomial differential system of dimensión two (XVI Hilbert problem), what shows the challenges of the problem. Some of these systems admit a change of variable to a differential equation, setting a relationship between the periodic solutions of both. These equations are Abel differential equations.
It is interesting, but not at all trivial, to study the number of limit cycles of the Abel equations. The main purpose of this thesis is to obtain new results about the number of limic cycles of certain Abel equations.
In particular, we use the information provided by the existence of certain invariant curves of the equation, which is very useful to get new results in the line of the previously stated goals. Thus, in this thesis we study information about the number of invariant curves of certain kind that an Abel equation can have, and how to use this information to develop new results about the number of limit cycles of these equations
Early Atf4 activity drives airway club and goblet cell differentiation
No full textEl factor de transcripción activador 4 (Atf4), que está modulado por la proteína cinasa ARN similar a la ER cinasa (PERK), es un factor de transcripción inducido por el estrés responsable de controlar la expresión de una amplia gama de genes adaptativos, lo que permite a las células soportar condiciones de estrés. Sin embargo, el impacto de la vía de señalización Atf4 en la regeneración de las vías respiratorias sigue siendo poco conocido. En este estudio, utilizamos modelos de cultivo de células epiteliales de las vías respiratorias de ratón para investigar el papel de PERK/Atf4 en la diferenciación de las vías respiratorias. Mediante la inhibición farmacológica y el silenciamiento de ATF4, descubrimos la implicación crucial de PERK/Atf4 en la diferenciación de las células madre basales, lo que conduce a una reducción del número de células secretoras. El análisis ChIP-seq reveló la unión directa de ATF4 a elementos reguladores de genes asociados con la diferenciación de los osteoblastos y la función de las células secretoras. Nuestros hallazgos proporcionan información valiosa sobre el papel de ATF4 en la diferenciación epitelial de las vías respiratorias y su posible implicación en las respuestas inmunitarias innatas y la adaptación celular al estrés.Activating transcription factor 4 (Atf4), which is modulated by the protein kinase RNA-like ER kinase (PERK), is a stress-induced transcription factor responsible for controlling the expression of a wide range of adaptive genes, enabling cells to withstand stressful conditions. However, the impact of the Atf4 signaling pathway on airway regeneration remains poorly understood. In this study, we used mouse airway epithelial cell culture models to investigate the role of PERK/Atf4 in respiratory tract differentiation. Through pharmacological inhibition and silencing of ATF4, we uncovered the crucial involvement of PERK/Atf4 in the differentiation of basal stem cells, leading to a reduction in the number of secretory cells. ChIP-seq analysis revealed direct binding of ATF4 to regulatory elements of genes associated with osteoblast differentiation and secretory cell function. Our findings provide valuable insights into the role of ATF4 in airway epithelial differentiation and its potential involvement in innate immune responses and cellular adaptation to stress.This work was supported by BFU2017- 85547-P, TED2021-130560B-I00, and PID2021-126905NB-I00 grants from the Ministry of Economy, IB18014 from Junta de Extremadura to JM CarvajalGonzalez, and GR21140 from Junta de Extremadura to S Mulero-Navarro. S Garrido-Jimenez was a recipient of a Fellowship from the Universidad de Extremadura. S Diaz-Chamorro and CM Mateos-Quiros were recipients of a Fellowship from Junta de Extremadura. All Spanish funding is co-sponsored by the European Union FEDER program.peerReviewe
When intervals sing: a study of intonation and intervallic amplitudes in the field of violin education
No full textLa afinación de distintos tipos intervalos es una capacidad fundamental en el ámbito de los instrumentos de cuerda frotada en general, y del violín en particular. La presente investigación, partiendo de un ejercicio creado ad hoc, ha observado, registrado y analizado la afinación de 53 estudiantes de violín matriculados en distintos conservatorios de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Se pretende determinar en qué medida se ajusta la afinación de los participantes a las proporciones que se derivan del sistema de temperamento igual, observar cómo influye la direccionalidad de los intervalos en dichas proporciones, y estimar cómo la afinación puede verse influenciada por el curso o nivel académico de los integrantes de la muestra. Los resultados sugieren que una buena parte de los intervalos ejecutados no se ajustan a las proporciones que se derivan del sistema temperado, existiendo aparentes inclinaciones a otros sistemas como son el puro o el pitagórico. Asimismo, se ha observado que la direccionalidad de los distintos intervalos pudo influir en cómo éstos fueron afinados, registrándose en algunos casos diferencias significativas tanto a nivel estadístico como a nivel acústico. Tales resultados conllevan una serie de implicaciones a nivel pedagógico y artístico, entre las cuales cabría destacar el potencialmente contraproducente uso del afinador electrónico estándar, la existencia y validez de modelos de afinación alternativos al temperamento igual, o la importancia de una técnica depurada de mano izquierda.Intonation of different types of intervals is a fundamental ability in the field of stringed instruments in general, and of the violin in particular. This research, based on an ad hoc intonation exercise, has observed, registered, and analyzed the intonation of 53 violin students enrolled in different music schools located Autonomous Region of Extremadura, Spain. The aim is to determine to what extent the intonation of the participants conformed to equal-temperament-derived proportions, to observe how the direction of the intervals may have shaped such proportions, and to estimate how intonation may have been influenced by the course or academic level of the individuals in the sample. Results suggest that a good deal of the analysed intervals do not adjust to the proportions derived from equal temperament, thus showing apparent inclinations towards other systems such as just intonation, or Pythagorean intonation. Likewise, it has been observed that the direction of the different intervals may have influenced the way they were played. In this respect, some cases show differences which are significant both statistically and acoustically. Such results entail a number of pedagogical and artistic implications, including the potentially counterproductive use of the standard electronic tuner, the existence and validity intonation models alternative to equal temperament, and the importance of a polished left-hand technique.Este estudio se lleva a cabo en el marco del proyecto de investigación «Innovaciones teórico prácticas aplicadas a la investigación interdisciplinar en Educación Artística (HUMO34)», financiado por la Junta de Extremadura (Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital) y la Unión Europea «Fondo Europeo de Desarrollo Regional» (FEDER). Ayuda GR21114.peerReviewe
Differences in School Anxiety based on high and low scores on Factor II of the SRAS-R
No full textEl rechazo escolar acarrea serias implicaciones para el rendimiento académico, la relación con la es-cuela y el bienestar emocional. Según el modelo propuesto por Kearney y Silverman (1990), se pueden identificar cuatro condiciones que lo explican: I. Evitar situaciones escolares que causan emociones negativas; II. Evitar interacciones sociales o evaluaciones que generan malestar; III. Buscar atención de figuras importantes; y IV. Obtener gratificaciones fuera del entorno escolar. Dada su asociación con trastornos emocionales internos, comprender su relación con la ansiedad escolar es crucial, ya que este es un problema significativo en niños y adolescentes. Por tanto, este estudio busca analizar cómo las puntuaciones en el segundo factor explicativo del rechazo escolar se relacionan con la ansiedad escolar. Participaron 1786 estudiantes (51% hombres) de entre 15 y 18 años (Medad = 16.31; DT = 1.00). Se utilizaron la versión española de la Escala de Evaluación del Rechazo Escolar-Revisada (SRAS-R; Gonzálvez et al., 2016) y el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES; García-Fernández et al., 2011). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en los niveles de ansiedad escolar entre estudia tes con altas y bajas puntuaciones en el Factor II del SRAS-R. Estos resultados resaltan la importancia de reducir la ansiedad escolar para prevenir problemas de asistencia en adolescentes y niños más jóvenes.School refusal significantly impacts academic performance, school engagement, and emotional well-being. According to Kearney and Silverman’s model (1990), it can be elucidated by four key conditions: I. Avoidance of school situations inducing negative emotions; II. Avoidance of social interactions or eval-uations leading to distress; III. Seeking attention from significant figures; and IV. Pursuit of tangible re-wards outside the school context. Given its association with internal emotional disorders, understanding its correlation with school-related anxiety is paramount, given its prevalence among children and ado-lescents. Hence, this study aims to investigate how scores on the second explanatory factor of school refusal interplay with school anxiety. A total of 1786 students (51% male), aged 15 to 18 years (Mage = 16.31; ST = 1.00), participated in the study. The Spanish versions of the School Refusal Assessment Scale-Revised (SRAS-R; Gonzálvez et al., 2016) and the School Anxiety Inventory (IAES; García-Fernández et al., 2011) were employed. Statistically significant disparities in school anxiety levels were observed between students with high and low scores on Factor II of the SRAS-R. These findings under-score the necessity of mitigating school anxiety to address attendance issues among younger adoles-cents and children.Este estudio ha sido financiado por el Programa Erasmus + [2022-1-ES01-KA220-SCH-000088733].
Además, ha sido subvencionado con el contrato de investigadora predoctoral concedido el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (FPU22/ 03428) a MPM y la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana, (CIACIF/2022/252) a AFR.peerReviewe
La documentación hispanoportuguesa en el fondo documental de la Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra FUNDCERI). Confección de un sistema de información
No full textPrograma de Doctorado en Información y DocumentaciónEsta tesis doctoral está destinada al estudio analítico de la documentación de la colección sobre Portugal y España desde la entrada de estos países a la Unión Europea hasta el año 2007. En este estudio se han utilizado una serie de recursos metodológicos, que son los siguientes: en primer lugar, las técnicas documentales que comprende la identificación y la descripción de los documentos siguiendo unas reglas y normas archivísticas. A continuación, el uso de los lenguajes documentales para la indización y recuperación de la información. Finalmente, los diferentes análisis del material, independientemente de su soporte. El resultado es la confección de un gestor documental para este fondo personal, siendo así de herramienta archivística para la Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra. Para concluir, se presentan una serie de conclusiones sobre la importancia del contenido documental desde archivo como material para el conocimiento y aprendizaje de las relaciones entre Portugal y España, desde sus inicios en adelante.The aim of this thesis is the analytical study of the documentation of the collection on Portugal and Spain from the entry of these countries into the European Union until 2007. A series of methodological resources have been used in this study, as follows: firstly, the documentary techniques, which include the identification and description of documents according to archival rules and standards. Secondly, the use of documentary languages for the indexing and retrieval of information. Finally, the various analyses of the material, whatever its medium. The result is the creation of a document manager for this personal collection, thus becoming an archival tool for the Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra. Finally, a series of conclusions are presented on the importance of the documentary content of the archive as a material for knowledge and learning about the relations between Portugal and Spain, from their beginnings