University of Extremadura
Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de ExtremaduraNot a member yet
24789 research outputs found
Sort by
Efecto de los cambios sociodemográficos en la reproducción asistida
No full textLa reproducción asistida ha ido cambiando y evolucionando mucho a lo largo de los años, junto con los perfiles de los pacientes solicitantes de este tipo de métodos entre los que encontramos, a parte de la familia tradicional formada por una pareja heterosexual, parejas no heterosexuales masculinas y femeninas, familias monoparentales y parejas donde uno o ambos son personas transgénero. Debido a la aceptación de este tipo de parejas, se han desarrollado nuevos métodos como la recepción de ovocitos de la pareja (ROPA), similar a la clásica fecundación in vitro, o gestación subrogada o vientre de alquiler. A pesar de que las parejas siempre buscan la posibilidad de tener una relación genética con su hijo, no siempre es posible, por lo que recurren a la adopción tanto nacional como internacional. Este cambio en la sociedad hacia la aceptación de las personas LGTBQ+ ha permitido que muchas de ellas cumplan su deseo de tener una descendencia y experimentar la maternidad o paternidad. Sin embargo, aún existen pocos trabajos centrados en estudiar directamente cómo afectan los cambios demográficos en la sociedad a la reproducción asistida, lo cual es el objetivo principal del presente Trabajo de Fin de Grado.Assisted reproduction has been changing and evolving significantly over the years, along with the profiles of the patients looking for these methods. Among them, in addition to the traditional family formed by a heterosexual couple, there are non-heterosexual male and female couples, single-parent families, and couples where one or both partners are transgender individuals. Due to the acceptance of these types of couples, new methods have been developed such as “receiving oocytes from the partner” (ROPA), which is similar to classic in vitro fertilization, or surrogacy. Although couples always look for the possibility of having a genetic relationship with their child, it is not always possible, so they turn to both national and international adoption. This change in society towards the acceptance of LGBTQ+ individuals has allowed many of them to fulfill their desire to have offspring and experience parenthood. However, there are still few studies focused on directly examining how demographical changes in society affect assisted reproduction, which is the main objective of this Final Degree Project.Memoria del proyecto, 44 p. (.pdf)Grado en Biología. Universidad de Extremadur
Las relaciones sociales y el rechazo hacia el alumnado con discapacidad auditiva
No full textEl estudio de las relaciones y actitudes de los compañeros/as y agentes de intervención en el ámbito educativo hacia las personas con discapacidad auditiva es de gran relevancia a nivel mundial, las cuales ponen de manifiestola necesaria concienciación y el cambio hacia actitudes positivas para la calidad de vida de las personas. Por ello, el objetivo principal fue analizar la capacidad predictiva de las variables: satisfacción con la cantidad y el tipo de relación con el compañero/a con discapacidad auditiva, y el grado de intención e interés por establecer relaciones, sentarse cerca de él/ella, en el juego, y/o en clase sobre el factor “Rechazo de las personas con discapacidad auditiva”. Los participantes fueron 823 alumnos/as, de entre 13 y 16 años. El análisis se realizó con la técnica de regresión logística, siguiendo el procedimiento de pasos hacia delante basado en el estadístico de Wald, mediante el SPSS 24 y MedCalc 12. Los instrumentos utilizados fueron la “Escala específica de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad Auditiva” y la “Escala para evaluar la relación con los compañeros que tienen discapacidad auditiva”. Como resultados y conclusiones del estudio se obtuvo que, por cada punto de aumento en las variables analizadas, la probabilidad de obtener alta puntuación en el rechazo de las personas con discapacidad auditiva disminuye.The study of the relationships and attitudes of peers and intervention agents in the educational field towards people with hearing disabilities is of great relevance worldwide, which highlights the need to raise awareness and change towards positive attitudes for people’s quality of life. Therefore, the main objective was to analyze the predictive capacity of the variables: satisfaction with the amount and type of relationship with the hearing impaired classmate, and the degree of intention and interest in establishing relationships, sitting close to him/her, in the game, and/or in class on the factor “Rejection of people with hearing impairment”. The participants were 823 students, between 13 and 16 years old. The analysis was performed using the logistic regression technique, following the step forward procedure based on the Wald statistic, using the SPSS 24 and MedCalc 12 statistical packages. The instruments used in the study were the “The Specific Scale of Attitudes towards Persons with Hearing Impairment” and the “Scale to Assess the Relationship with Peers with Hearing Impairment”. As a result, and conclusions of the study, it was obtained that, for each point of increase in the variables analyzed, the probability of obtaining a high score in the rejection of people with hearing impairment decreases.peerReviewe
Study of Reading Habits in Secondary Education in Ceuta and Melilla (Spain)
No full textIntroducción: En el contexto de una encuesta propia realizada en Ceuta y Melilla entre 735 estudiantes de Educación Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato durante el curso académico 2021/2022, este estudio pretende analizar su hábito lector y las diferentes circunstancias que pueden influir en el mismo. Método: Tras detallar el método y el campo de estudio, se han examinado distintas variables (como el tiempo de lectura, compra de libros, géneros preferidos, lectura en tiempo libre, etc.) y se han desagregado los resultados en función de aspectos biográficos como el sexo o la edad. Se han considerado también aspectos socio-económicos como el lugar de residencia habitual (barriada) o el nivel de formación académica de sus padres y/o tutores legales. Resultados: Como resultados más relevantes, no se observan grandes diferencias entre los hábitos lectores de Ceuta y Melilla con respecto a otras zonas del país. Conclusiones: Los gráficos obtenidos de la correlación de datos de lectura con factores sociales demuestran que la formación de los padres y el lugar de residencia (barriada) determinan de forma muy pronunciada el hábito lector en estas dos ciudades.Introduction: In the context of a survey carried out in Ceuta and Melilla among 735 students of Secondary Education, Vocational Training and Baccalaureate during the 2021/2022 academic year, this study aims to analyze their reading habits and the different circumstances that may influence them. Method: After detailing the method and field of study, different variables have been examined (such as reading time, book purchasing, preferred genres, free-time reading, etc.) and the results have been disaggregated according to biographical aspects such as sex or age. Socio-economic aspects have also been considered such as the place of habitual residence (neighborhood) or the level of academic training of their parents and/or legal guardians. Results: As more relevant results, no major differences are observed between the reading habits of Ceuta and Melilla with respect to other areas of the country. Conclusions: However, the graphs obtained from the correlation of reading data with social factors demonstrate that the education background of the parents and the place of residence (neighborhood) determine the reading habit in a very noticeable way in these two cities.La edición y publicación del presente trabajo ha sido posible gracias a la financiación concedida por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y por la Junta de Extremadura al Grupo de Investigación Educación, Cultura y Territorio (SEJ036) a través de la ayuda de referencia GR21011.peerReviewe
Contribution of the archives of the spanish provincial councils to the achievement of the objectives of the 2030 Agenda
No full textLa Agenda 2030, nace con el compromiso de la comunidad internacional que forma parte de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para hacer frente a los retos que condicionan el desarrollo económico y medioambiental para el planeta. El objetivo perseguido con este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es analizar la posición de los Archivos de las administraciones locales de ámbito provincial (Diputaciones, Consejos y Cabildos Insulares), en todo el territorio nacional, para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Siendo el acceso universal a la información un bien público universal, el papel de los archivos se configura como fundamental, para un acceso a la información veraz y contrastada. Se ha realizado una investigación analizando los documentos elaborados por las entidades estudiadas con relación a la Agenda 2030, para evaluar la incorporación de los ODS, en los archivos de las instituciones provinciales y conocer las acciones realizadas por estos.The 2030 Agenda was born from the commitment of the international community that is part of the United Nations (UN) to address the challenges that condition the economic and environmental development of the planet. The aim of this Final Degree Project (TFG) is to analyze the position of the Archives of the local administrations at a provincial level (Diputaciones, Cosells and Cabildos Insulares), throughout the national territory, in relation to the integration of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda. The access to information is a universal public right, the role of archives is configured as fundamental, for the access to truthful and verified information. Research has been conducted through an exhaustive analysis of the documents prepared by the different entities studied in relation to the 2030 Agenda, to evaluate the incorporation of the SDGs, in the archives belonging to the provincial institutions and to know the actions conducted by them.Grado en Información y Documentación. Universidad de Extremadur
Inclusive leisure in university students. A comparative perspective
No full textIntroducción: El ocio se perfila como una disciplina socioeducativa que comporta varias finalidades, entre ellas, la terapéutica, una línea de actuación con discapacitados. Dentro del ámbito universitario, entorno educativo con vida más allá de las aulas, cada vez son más las acciones de atención a la diversidad tanto dentro como fuera de las clases. Objetivo: El presente estudio tiene el objetivo de conocer las diferencias en el ocio de los estudiantes universitarios en función de la presencia o no de discapacidad. Método: Una investigación descriptiva-inferencial, transversal y cuantitativa que cuenta con la participación de 139 alumnos (89 no discapacitados y 50 discapacitados) de la Universidad de Murcia por medio de la cumplimentación telemática de un cuestionario ad hoc. Resultados: Los resultados resaltan unos alumnos universitarios discapacitados que tienen un ocio menos variado pero que perciben más beneficios, aunque identifican más limitaciones. Además, encuentran la familia como un entorno sobreprotector y la universidad como un espacio en el que no se sienten del todo reconocidos. Conclusiones: Se concluye declarando la necesidad de articular políticas concretas en las universidades que no únicamente se centren en lo curricular, sino también la correcta inclusión del alumnado con discapacidad en la vida universitaria.Introduction: Leisure is emerging as a socio-educational discipline that involves several purposes, among them, therapeutic, a line of action with disabled people. Within the university environment, an educational environment with life beyond the classroom, there are more and more actions to attend to diversity both inside and outside the classroom. Objective: The aim of this study is to find out the differences in the leisure activities of university students depending on whether or not they have a disability. Method: A descriptive-inferential, cross-sectional, quantitative research with the participation of 139 students (89 non-disabled and 50 disabled) from the University of Murcia by means of the online completion of an ad hoc questionnaire. Results: The results highlight that disabled university students have a less varied leisure time but perceive more benefits, although they identify more limitations. In addition, they find the family as an overprotective environment and the university as a space in which they do not feel fully recognised. Conclusions: We conclude by stating the need to articulate specific policies in universities that not only focus on the curricular, but also the correct inclusion of students with disabilities in university life.peerReviewe
Micro-Paper in Scientific Communication: A New Format for New Times
No full textSe describen a los micro-papers como formatos novedosos e incipientes para la difusión del conocimiento científico, tanto en revistas científicas como a través de otros métodos nativos del Internet (repositorios, blogs, etcétera). Planteamos la importancia de la utilización de este formato reducido de comunicación de la ciencia para transmitir ciertos tipos de hallazgos, pues presenta una condensación de la información básica en un documento breve, de fácil lectura y con amplia audiencia, sin perder la calidad propia de los trabajos científicos revisados. Para ello, se realiza un estudio descriptivo de carácter exploratorio por medio de una revisión bibliográfica que ahonda en su uso actual y experiencias previas. Concluimos que su viabilidad para la difusión de contenidos científicos concretos busca la agilidad, sin que ello implique la pérdida de la calidad en la difusión científica.The article conveys micro-papers as novel and emerging formats for scientific knowledge dissemination in scien¬tific journals and through other native Internet methods (repositories, blogs, etcetera). We raise the importance of using this reduced science communication format to transmit specific findings since it condenses basic information in a short-extended, easily readable docu¬ment with broad audiences without losing the quality of reviewed scientific works. To this end, we carried out a descriptive study of exploratory nature –through a bib¬liographic review– that delves into the current state of micro-papers and previous experiences in their usage. In conclusion, the feasibility of its use for the dissemination of specific scientific content favors agility, without losing the quality of scientific dissemination.Esta investigación fue respaldada por la Junta de Extremadura y el programa del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) “Una manera de hacer Europa” [Equipo de investigación QUINARI SEJ013 GR18130].peerReviewe
Exploring the Impact of climate change on water resources for vegetation covers in Extremadura (Spain)
No full textMediterranean areas will likely undergo climate shifts in the near future that modify the water resources for vegetation. However, in some regions of southwestern Spain, such as Extremadura, the impact of different future scenarios on the water resources for vegetation has not been studied extensively. This study focused on the quantification and spatial distribution of water resources for vegetation covers in Extremadura and analyzed the impact of future climate change scenarios on those water resources. For this, five downscaled global climate models from Coupled Model Intercomparison Project phase 6 (CMIP6) were used in four future periods (from 2021 to 2100) following two Shared Socioeconomic Pathways (SSP-2.45 and SSP-5.85). These projections were compared with a historical baseline period (1970–2000) to obtain the variation of water resources. The results showed decreases in the water resources for all the scenarios and periods analyzed compared to those observed in the historical baseline period. The smallest decreases were noted over 2041–2060 for SSP2-4.5, with almost 74% of the region decreasing between 15 and 18% (with an average of 16.4%). The greatest decreases were over 2081–2100 for SSP5-8.5, in which 90% of the region displayed water resource declines of greater than 50%. In this last situation, the three more widespread vegetation covers (agrosilvopastoral systems of dehesas, grasslands, and crops) underwent similar declines of around 55% of their water resources (from ≈203 to ≈93 mm), while the fourth widely spread vegetation cover, forests, declined by 49% (from ≈261 to ≈133 mm). If any of these future projections occur, the decline in water resources could modify the forest composition and structure of these water-dependent ecosystems, compromising their maintenance and ecological, cultural, and economic functions.This study is part of the research conducted during the execution of project “Agritourism
in the dehesas of Extremadura: an opportunity to increase agricultural incomes and the fixation of
the population in rural areas”, and its code number is IB20012. This research was funded by the
Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital de la Junta de Extremadura (the branch of the
regional government that covers Economy, Science and Digital Agenda of the Regional Government
of Extremadura) and by the European Regional Development Fund (ERDF).peerReviewe
Advanced optimization techniques for energy efficiency improvement in ultra-dense 5G/6G networks
No full textTesis por compendio de publicacionesPrograma de Doctorado en Tecnologías InformáticasEn el panorama de constante evolución de las tecnologías de comunicación inalámbrica, esta tesis se enfoca en mejorar la eficiencia energética de las redes ultra-densas 5G/6G mediante la aplicación de técnicas avanzadas de optimización con algoritmos evolutivos multiobjetivo (MOEAs). Para afrontar el doble reto, por un lado, de incrementar el rendimiento de red dada la demanda creciente de los requisitos de los casos de uso, y, por otro, la minimización del impacto ambiental de las redes de próxima generación, se ha modelado, formulado y abordado el problema multi-objetivo del apagado de celdas (CSO), que trata de reducir el consumo energético del sistema sin perjudicar su rendimiento. En este sentido, se ha evaluado la importancia de la severidad en la heterogeneidad espacial del tráfico de red, demostrando ser un factor clave en la complejidad asociada al problema de optimización subyacente. Así, la eficacia de los MOEAs mejora notablemente mediante operadores de búsqueda especializados basados en un análisis detallado del espacio de búsqueda del problema CSO. Estos operadores informados y específicos del problema contribuyen significativamente a encontrar mejores aproximaciones al frente óptimo de Pareto, ofreciendo un enfoque más eficaz que los métodos convencionales. Además, el trabajo de investigación amplía su enfoque a otros desafíos 5G/6G, introduciendo una metodología optimizada para analizar y clasificar flujos de red mediante la teoría de los L-momentos, subrayando la importancia y la aplicabilidad de técnicas de optimización en MOEAs en la gestión de redes de próxima generación.In the constantly evolving landscape of wireless communication technologies, this thesis focuses on enhancing the energy efficiency of ultra-dense 5G/6G networks through the application of advanced optimization techniques with multi-objective evolutionary algorithms (MOEAs). To address the dual challenge of, on one hand, increasing network performance given the growing demand of use case requirements, and, on the other hand, minimizing the environmental impact of next-generation networks, the Cell Switch-Off multi-objective problem (CSO) has been modeled, formulated, and addressed, which aims to reduce the energy consumption of the system without harming its performance. In this regard, the importance of the severity in the spatial heterogeneity of network traffic has been evaluated, proving to be a key factor in the complexity associated with the underlying optimization problem. Thus, the efficacy of MOEAs significantly improves through specialized search operators based on a detailed analysis of the CSO problem's search space (landscape). These informed and problem-specific operators significantly contribute to finding better approximations to the Pareto optimal front, offering a more effective approach than conventional methods. Additionally, the research work broadens its scope to other 5G/6G challenges, introducing an optimized methodology to analyze and classify network flows using L-moments theory, highlighting the importance and applicability of optimization techniques in MOEAs in next-generation network management
Os videogames sao uma ferramenta didatica util para a aprendizagem da hist6ria e da matematica: Uma revisao sistematica
No full textLos videojuegos siempre han sido un objeto de ocio y entretenimiento para niños y adultos. El desconocimiento ha llevado a muchas personas a ver este tipo de juegos de forma negativa, violenta o adictiva. El objetivo o de esta revisión sistemática fue determinar el uso de los videojuegos en el ámbito de la educación, concretamente en matemáticas e historia, y determinar si los beneficios de jugar a videojuegos en el rendimiento académico de los alumnos. Método: se realizó una búsqueda en diferentes bases de datos: Pubmed, Web of Science, SciELO y Scopus, incluyendo estudios publicados hasta marzo de 2021. Resultados: los videojuegos en el ámbito histórico mejoran el aprendizaje, el rendimiento académico histórico y su acercamiento a los alumnos, así como la motivación, la diversión y el compromiso, la comprensión y adquisición de la historia; y en matemáticas, mejoran el rendimiento académico y el aprendizaje de las matemáticas, la resolución de problemas, el entretenimiento, la diversión y el disfrute, así l como el compromiso y la implicación de los alumnos en las matemáticas. Conclusiones: la mayoría de los estudios muestran la menor utilidad de los videojuegos en el proceso de aprendizaje de la historia y las matemáticas para los niños. La implantación de videojuegos en la escuela aumenta el rendimiento académico de los alumnos y mejora su motivación. Por tanto, se recomienda la incorporación de los videojuegos como herramienta educativa.Video games have always been an object of leisure and entertainment for children and adults. Ignorance has led many people to view these types of games in a negative, violent or addictive way. The o objective of this systematic review was to determine the use of video games in the field of education, specifically in mathematics and history, and to ident if the benefits of playing video games on students' academic performance. Method: a search was carried out in different databases: Pubmed, Web of Science, SciELO and Scopus, including studies published up to March 2021. Results: video games in the historical field improve learning, historical academic performance and their approach to students as well as motivation, fun and engagement, history comprehension and acquisition; and in mathematics, improve academic performance and math learning, problem solving, entertainment, fun and enjoyment, as well l as the commitment and involvement of students in mathematics. Conclusions: most of the studies show the useful less of video games during the learn ingprocess of history and mathematics for children. The implementation of video games at school increases the academic performance of students and improves their motivation. Therefore, the incorporation of video games as an educational tool is recommended.Os jogos de vídeo sempre foram um objeto de lazer e entretenimento para crianças e adultos. A ignorância tem levado muitas pessoas a encarar este tipo de jogos de forma negativa, violenta ou viciante. O objetivo desta revisão sistemática foi determinar a utilização de jogos de vídeo no domínio da educação, especificamente em matemática e história, e identificar os benefícios de jogar jogos de vídeo no desempenho académico dos alunos. Método: foi efectuada uma pesquisa em diferentes bases de dados: Pubmed, Web of Science, SciELO e Scopus, incluindo estudos publicados até março de 2021. Resultados: os videojogos no domínio histórico melhoram a aprendizagem, o desempenho académico histórico e a sua aproximação aos alunos, bem como a motivação, o divertimento e o envolvimento, a compreensão e a aquisição da história; e na matemática, melhoram o desempenho académico e a aprendizagem da matemática, a resolução de problemas, o entretenimento, o divertimento e o prazer, bem como o empenho e o envolvimento dos alunos na matemática. Conclusões: a maioria dos estudos mostra a utilidade dos jogos de vídeo durante o processo de aprendizagem da história e da matemática para as crianças. A implementação de jogos de vídeo na escola aumenta o desempenho académico dos alunos e melhora a sua motivação. Por conseguinte, recomenda-se a incorporação de jogos de vídeo como ferramenta educativa.peerReviewe
A meta-analytic review of the sustainability disclosure and reputation relationship: aggregating findings in the field of social and environmental accounting
No full textPurpose – Previous research has explored the link between sustainability disclosure and reputation but produced contradictory results. This study aims to clarify the sustainability disclosure–reputation relationship through a quantitative analysis of the correlations between these variables reported in empirical research papers. The second objective was to determine how various moderators affect the sustainability disclosure–reputation link.
Design/methodology/approach – The meta-analysis was based on a systematic review of the literature covering empirical research on the corporate sustainability disclosure and reputation relationship. A total of 92 articles were meta-analyzed to compile their findings on four extrinsic moderators: company size, ownership, stock listing status and activity sector.
Findings – The findings confirm that a significant positive correlation exists between corporate sustainability disclosure and reputation. The moderator analysis also revealed that companies’ different characteristics can explain researchers’ divergent results.
Practical implications – The results have considerable practical relevance for organizational management. First, they can motivate managers to improve and disclose their company’s social and environmental impacts to strengthen their reputation, which in turn will help accelerate the achievement of the Sustainable Development Goals. Second, the findings can ensure organizations develop disclosure and reputation management strategies adapted for each firm’s size, ownership, stock listing status and
activity sector.
Originality/value – To the best of the authors’ knowledge, this meta-analysis is the first to clarify the link between disclosure and reputation, which makes a unique contribution to the field of social and environmental accounting. A larger sample of primary research was collected, and key extrinsic moderators were examined to explain prior studies’ contradictory findings.peerReviewe