Universidad de Castilla-La Mancha: Open Journal Systems
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La vulnerabilidad del patrimonio bibliográfico en los conventos y monasterios. El caso de la Provincia de Santiago
Get PDFThe bibliographical patrimony acquired over time by religious orders, as in the case of the Franciscan Province of Santiago, has been the fruit of an intense academic activity which, at the present time of lack of vocations, is in serious danger because of a lack of material and personal resources, whichEl patrimonio bibliográfico adquirido a lo largo del tiempo por las órdenes religiosas, como es el fondo conservado en la Biblioteca provincial franciscana de Santiago, ha sido fruto de una actividad académica intensa que, en el momento actual, ante la escasez de vocaciones, corre un grave peligro por falta de recursos materiales y personales, lo que hace que las bibliotecas conventuales se encuentren abocadas al deterioro y posterior pérdida
Biblioteca de la Casa de Osuna en la Universidad de Granada
Get PDFIt is intended to give light to the existing collection in the Library of the University of Granada of the books admitted from the Casa de Osuna. There was an identified part, but as they did not have a list like other Universities, they had to identify the different brands of origin one by one, slow and laborious work.We have also collected other provenance marks from other owners of the House of Osuna, with suprabooks, dedications, or printed and handwritten bookplates.Se pretende dar luz al fondo existente en la Biblioteca de la Universidad de Granada de los libros ingresados de la Casa de Osuna. Existía una parte identificada, pero al no disponer de un listado como otras Universidades, se han tenido que identificar las distintas marcas de procedencia uno a uno, trabajo lento y laborioso.También hemos recogido otras marcas de procedencia de otros poseedores de la Casa de Osuna, con supralibros, dedicatorias, o exlibris impresos y manuscritos
SIMURG, patrimonio digitalizado del CSIC para la historia de la ciencia
Get PDFSimurg, the library of digitized heritage collections of the Spanish National Research Council, is presented.
Since 2008, CSIC’s Libraries and Archives Network has carried out a policy of digitizing bibliographic and archival material with internationally accepted technical criteria so that they can be consulted by potential users anywhere in the world and that the originals are preserved in the best possible conditions, reducing handling.
As of today, more than 150 projects of a great documentary variety (manuscripts, old prints, photographs, scores, maps, etc.) have been managed. The collection grew to more than 25,000 documents and 1,780,000 images.
The most representative projects, document selection criteria, planning, execution, dissemination, technical issues of interest and the challenges associated with networking are reviewed.Se presenta Simurg, la biblioteca de fondos patrimoniales digitalizados del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Desde 2008 la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC lleva a cabo una política de digitalización de fondos bibliográficos y archivísticos con criterios técnicos aceptados internacionalmente con el fin de que puedan ser consultados por los usuarios potenciales en cualquier parte del mundo y que los originales se conserven en las mejores condiciones posibles, reduciendo su manipulación.
A día de hoy se han gestionado más de 150 proyectos de una gran variedad documental (manuscritos, impresos antiguos, fotografías, partituras, mapas, etc.) La colección asciende a más de 25.000 documentos y 1.780.000 imágenes.
Se repasan los proyectos más representativos, los criterios de selección de documentos, la planificación, ejecución, difusión, cuestiones técnicas de interés y los retos asociados al trabajo en red
Integración de una base de datos de procedencias en el entorno MARC y de datos enlazados: el caso de la Biblioteca Nacional de España
Get PDFThis paper presents the efforts and the current situation of integrating a provenance database into the two National Library of Spain main library metadata workflows: the MARC-based library system and the RDF-based publication pipeline that builds into datos.bne.es, the BNE linked data applicationEn este artículo se presenta, a grandes rasgos, el trabajo llevado a cabo durante los últimos años en la Biblioteca Nacional de España, para normalizar e integrar la información de antiguos poseedores en su catálogo automatizado, adaptando la información de procedencias al formato MARC, y desde ahí, darle salida a través del ecosistema de datos enlazados de la biblioteca, a un entorno más dinámico que permite ofrecer un buscador especializado en el portal datos.bne.e
¿Influye la formación disciplinar en la formación docente sobre el cambio climático? Una aproximación desde la didáctica de las Ciencias Sociales: Does disciplinary education influence teacher training on climate change? An approach from the didactics of Social Sciences
No full textThe objective of this research is to identify the perceptions that pre-school, Primary and Secondary Education teachers (Universities of Murcia and Valencia, Spain) have about their education and training to teach climate change. Methodologically, a questionnaire has been implemented for teachers in training (n=756) between the 2018-2019 and 2021-2022 courses. The main results obtained indicate that the training received on climate change is reduced at the university stage compared to the school stage. Regarding training, this obtains average values, being one of the demands of the teaching staff to improve said training, the reception of more information and resources. To sum up, there is a need to train future teachers on these contents in higher education to face scientific and rigorous teaching-learning in the school stages.El objetivo de esta investigación es identificar las percepciones que el profesorado en formación de Educación Infantil, Primaria y Secundaria (Universidades de Murcia y Valencia, España) tiene sobre su formación y capacitación para enseñar el cambio climático. Metodológicamente se ha implementado un cuestionario al profesorado en formación (n=756) entre los cursos 2018-2019 y 2021-2022. Los principales resultados obtenidos indican que la formación recibida sobre el cambio climático se reduce en la etapa universitaria respecto a la escolar. En cuanto a la capacitación, esta obtiene valores medios siendo una de las demandas para mejorar dicha capacitación, la recepción de más información y recursos. Como conclusión, existe la necesidad de formar al futuro profesorado sobre estos contenidos en la educación superior para afrontar una enseñanza-aprendizaje científica y rigurosa en las etapas escolares.
Palabras clave: formación docente; capacitación; propuestas didácticas; cambio climático; Ciencias Sociales.
Abstract:
The objective of this research is to identify the perceptions that Pre-school, Primary and Secondary Education teachers (Universities of Murcia and Valencia, Spain) have about their education and training to teach climate change. Methodologically, a questionnaire has been implemented for teachers in training (n=756) between the 2018-2019 and 2021-2022 courses. The main results obtained indicate that the training received on climate change is reduced at the university stage compared to the school stage. Regarding training, this obtains average values, being one of the demands to improve said training, the reception of more information and resources. To sum up, there is a need to train future teachers on these contents in higher education to face scientific and rigorous teaching-learning in the school stages.
Keywords: teacher training; preparedness; didactic proposals; climate change; Social Sciences
El erquencho y otros clarinetes idioglóticos sin orificios "tipo meridional"
Get PDFIn his seminal work from 1935 on musical instruments among the indigenous peoples of South America, the Swedish musicologist Karl Gustav Izikowitz noted the existence of a group of clarinets without fingering holes and idioglottal that he called the "Southern type." Interestingly, he did not include in his list one of the few (if not the only) current survivors of that organological family: the erque or erquencho, an aerophone built and played in northwestern Argentina and southern Bolivia. Relatively simple in structure, it produces a hoarse, shrill, twangy sound over a limited range of notes, which does not prevent it from being very popular in its area of origin. Unfortunately, outside of that area it is, even today, quite unknown. The article offers a review of the main characteristics of an almost lost family, and of a sound artifact that is quite invisible and poorly executed outside of its more traditional contexts.En su trabajo de 1935 sobre instrumentos musicales entre los pueblos indígenas de América del Sur, Karl Gustav Izikowitz señaló la existencia de un grupo de clarinetes sin orificios de digitación e idioglóticos que denominó de "tipo meridional". Curiosamente, no incluyó en su lista a uno de los pocos (sino el único) sobrevivientes actuales de esa familia organológica: el erque o erquencho, un aerófono construido e interpretado en el noroeste de Argentina y el sur de Bolivia. De estructura relativamente sencilla, produce un sonido entre ronco, chillón y gangoso, en una gama limitada de notas, lo cual no impide que sea muy popular en su área de procedencia. Desafortunadamente, fuera de ella es, aún hoy, un desconocido. El artículo ofrece una revisión de las principales características de una familia casi perdida, y de un artefacto sonoro bastante invisible y escasamente ejecutado fuera de sus contextos más tradicionales
¿Existe derecho de desistimiento en los contratos de renting al consumo? ¿Responde el arrendador por vicios ocultos y averías?
Get PDFThe purpose of this article is to determine the protection of the consumer who sign a renting contract, we will try to solve if he would be empowered to exercise the right of desistance and when would being the calculation of his term in accordance with the provided in the General Law for the Defense of Consumers and Users.El presente artículo tiene por objeto determinar la protección del consumidor que celebra a distancia un contrato de renting, tratando de dilucidar si estaría facultado para el ejercicio del derecho de desistimiento y, en su caso, cuando comenzaría el cómputo de su plazo en atención a lo dispuesto en la LGDCU
La difusión de colecciones especiales en la biblioteca de la Universidad de Cantabria: el fondo Pérez y Cía
Get PDFThe University of Cantabria highlights its special collections through dissemination projects to turn these holdings into valuable cultural objects of interest for the community. The archive Pérez y Cía is an example of this work, as it has allowed to enhance archival and bibliographical items related to the study of emigration to America by creating a data base and retrieving related bibliographical materials.La Universidad de Cantabria pone en valor sus colecciones especiales a través de proyectos de divulgación para convertir sus colecciones en objetos culturales de valor para la comunidad. El fondo Pérez y Cía es un ejemplo de esta labor ya que ha permitido poner en valor patrimonio documental y bibliográfico de gran interés para el estudio de la emigración a América, mediante la creación de una base de datos y la recuperación materiales bibliográficos relacionados
Régimen del derecho de desistimiento en la nueva directiva de contratos de crédito al consumo
Get PDFOn October 30th, 2023, Directive (EU) 2023/2225 of the European Parliament and of the Council of October 18th, 2023, on credit agreements for consumers was published in the Official Journal of the EU (OJEU). Article 26 of the new Directive provides for the right of withdrawal from the credit agreement. This paper firstly presents the pre-contractual and post-contractual information that the creditor must provide to the consumer regarding the right of withdrawal. Secondly, it analyzes the regime for exercising the right of withdrawal, highlighting the new features introduced in this area.El pasado 30 de octubre de 2023 se publicó en el DOUE la Directiva (UE) 2023/2225 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de octubre de 2023, relativa a los contratos de crédito al consumo. La nueva Directiva contempla en el art. 26 el derecho de desistimiento del contrato de crédito. En este trabajo se exponen, en primer lugar, las menciones informativas que la norma europea impone a los prestamistas respecto al derecho de desistimiento, tanto en fase previa al contrato como posterior. En segundo lugar, se analiza el régimen de ejercicio del desistimiento destacando las novedades que se introducen en la materia
El desarrollo de la competencia digital en proyectos eTwinning plurilingües: el caso de eSkills : The development of digital competence in plurilingual eTwinning projects: the case of eSkills
Get PDFThis article analyzes the strategies and procedures through which the digital competence of students has been developed in the eSkills project (course 2022-3) on the new European education platform. eSkills was based on collaborative work using various digital tools with which to create common products and was inspired by collaborative learning. The assessment revealed significant progress in students\u27 multilingual proficiency and increased confidence in using online applications along with serious awareness and caution about sharing personal data online. eTwinning proved to be a very useful and appropriate vehicle for learning a foreign language: it involves the use of a digital platform for educational purposes; it is inclusive and adaptable to all stages; and it emphasizes the importance of digital security and digital literacy.Este artículo analiza las estrategias y procedimientos a través de los cuales se ha desarrollado la competencia digital del alumnado en el proyecto eSkills (curso 2022-3) en la nueva plataforma de educación europea (ESEP). eSkills partía del trabajo colaborativo usando diversas herramientas digitales con las que crear productos en común y se basaba en el aprendizaje colaborativo. La evaluación reveló un avance significativo en la competencia multilingüe del alumnado y un aumento en la confianza a la hora de usar aplicaciones en línea a la vez que una toma de conciencia y cierta cautela al compartir datos personales en Internet. eTwinning confirmó ser un vehículo muy útil y apropiado para el aprendizaje de una lengua extranjera: supone el uso de una plataforma digital con fines educativos, es inclusivo y adaptable a todas las etapas y enfatiza la importancia de la seguridad digital y alfabetización mediática.
Palabras clave: eTwinning; plurilingüismo; ABP; educación secundaria; Escuelas Oficiales de Idiomas.
Abstract:
This article analyzes the strategies and procedures through which the digital competence of students of various levels of Compulsory Secondary Education, Bachillerato, Vocational Training and Official Schools of Languages has been developed in the eSkills project (academic year 2022-23) on the new European School Education Platform (ESEP). eSkills was based on collaborative work using different digital tools with which to create common products and was inspired by collaborative learning. The assessment revealed significant progress in students\u27 multilingual proficiency and increased confidence in using online applications along with serious awareness and caution about sharing personal data online. eTwinning proved to be a very useful and appropriate vehicle for learning a foreign language: it involves the use of a digital platform for educational purposes; it is inclusive and adaptable to all stages; and it emphasizes the importance of digital security and digital literacy.
Keywords: eTwinning; multilingualism; PBL; secondary education; Official Schools of Languages