Universidad de Castilla-La Mancha: Open Journal Systems
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¿Por qué los villanos prefieren la música clásica? Perversión refinada y canon musical en el cine
Get PDFMovies contain a long record of villains who have expressed their predilection for 19th Century European musical canon. We will ask ourselves when and why this trend is observed, trying to trace some of the steps that “classical music” has taken to end up being the favorite of the baddies. We will also look for possible interpretations and meanings that this repertoire acquires when it is removed from its context and linked to these characters.El cine contiene una larga lista de villanos que han mostrado su predilección por el canon musical europeo decimonónico. Nos preguntaremos desde cuándo se observa esta tendencia, tratando de rastrear algunos de los pasos que la “música clásica” ha seguido para terminar siendo la favorita de “los malos”. También buscaremos las posibles interpretaciones y significados que adquiere este repertorio cuando se saca de su contexto se vincula a estos personajes
La escala de tonos enteros: perspectiva historiográfica
Get PDFA historiographic review –not exhaustive– related to the whole-tone scale is not only necessary to support the state of knowledge about the material; it will also be useful if it allows to establish a starting point towards new and interrelated paths of compositional application, for the advancement of disciplines such as music theory and analysis and, in any case, for a better understanding of its presence within the historical evolutionary process of Western music in general.Realizar una revisión historiográfica –no exhaustiva– relacionada con la escala de tonos enteros no sólo es necesaria para fundamentar el estado del conocimiento sobre el material; además, será útil si permite establecer un punto de partida hacia caminos nuevos e interrelacionados de aplicación compositiva, para el avance de disciplinas como la teoría y el análisis musical y, en todo caso, para una mejor comprensión de su presencia dentro del proceso histórico evolutivo de la música occidental en general
García-Trelles Fernández, C. M. (2022). La obra derivada musical. Régimen legal del derecho de transformación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 290 pp. ISBN: 978-84-1311-535-1.
Get PDFBook review.Reseña de libro
Schmitt, T., guitarra de seis órdenes; Del Viso, J. J., flauta travesera barroca; Navascués, J., chelo barroco (2022). Fernando Ferandiere (1740 – 1816) Dúos y Tríos. Lindoro, NL-3058.
Get PDFCD review.Reseña de CD
Capdepón Verdú, P.; González Marín, L. A. (Coords.) (2021). Entre lo italiano y lo español. Músicas, influencias mutuas y espacios compartidos (siglos XVI-XX). Valencia: Tirant Lo Blanch, 544 páginas, ISBN 978-84-18802-64-5.
Get PDFBook review.Reseña de libro
Globalização e Metropolização: uma análise das redes de inovação na formação da megarregião brasileira (Rio de Janeiro-São Paulo)
Get PDFThe text addresses the relationship between the processes of globalization and metropolization based on an analysis of the constitution of the Brazilian mega-region, made up of 264 municipalities, with a high concentration and centralization of capital and the greatest connection to global flows in Brazil. The text analyses, in particular, the relevance of innovation processes and the networks that are formed from the development of innovative activities as one of the elements that promote integration and cohesion in this mega-regional space. Based on a bibliographical survey and data on innovation, networks, and territorial infrastructure, we conclude that although the spatial concentration of innovative activities in the mega-region differentiates it through the densification of economic and social relations and constitutes networks that connect with global flows, the mega-region also reveals itself as a contradictorily differentiated, unequal space marked by unequal geographical development.El texto aborda la relación entre los procesos de globalización y metropolización a partir del análisis de la constitución de la megarregión brasileña, formada por 264 municipios, con una elevada concentración y centralización de capital y la mayor conexión con los flujos globales en Brasil. El texto analiza, en particular, la relevancia de los procesos de innovación y de las redes que se forman a partir del desarrollo de actividades innovadoras como uno de los elementos que promueven la integración y la cohesión en este espacio megarregional. A partir de un relevamiento bibliográfico y de datos sobre innovación, redes e infraestructura territorial, se concluye que si bien la concentración espacial de actividades innovadoras en la megarregión la diferencia a través de la densificación de las relaciones económicas y sociales y constituye redes que se conectan con los flujos globales, la megarregión también se revela como un espacio contradictoriamente diferenciado, desigual y marcado por un desarrollo geográfico desigual.O texto aborda a relação entre os processos de globalização e metropolização a partir da análise da constituição da megarregião brasileira, formada por 264 municípios, com elevada concentração e centralização do capital e de maior conexão com os fluxos globais no Brasil. O texto analisa, em especial, a relevância dos processos de inovação e das redes que são constituídas a partir do desenvolvimento das atividades inovadoras como um dos elementos que promovem integração e coesão nesse espaço megarregional. A partir de levantamento bibliográfico e de dados sobre a inovação, as redes e a infraestrutura do território, concluímos que apesar da concentração espacial das atividades inovadoras na megarregião diferenciá-la por meio da densificação das relações econômicas e sociais e constituir redes que se conectam com os fluxos globais, a megarregião se revela também como um espaço contraditoriamente diferenciado, desigual e marcado pelo desenvolvimento geográfico desigual
La protección del consumidor que contrata su vuelo, viaje combinado o alojamiento a través de plataformas digitales
Get PDFIn this article we implement an analysis of the existing contractual relationship between the traveler (consumer) and online intermediary platforms -such as eDreams- to try to determine what responsibility the platform must assume for the transactions carried out and who must reimburse the price to the customer if the trip is cancelled.En este artículo realizamos un análisis de la relación contractual existente entre el viajero (consumidor) y plataformas intermediarias en línea -como eDreams- para tratar de determinar cuál es la responsabilidad que debe asumir la plataforma por las transacciones realizadas y quién ha de reembolsar el precio al consumidor si el viaje se cancela
eTwinning and the development of language teachers’ digital literacy: a comparative study between two European universities : eTwinning y el desarrollo del lenguaje para la alfabetización digital docente: un estudio comparativo entre dos universidades europeas
Get PDFCollaborative online international learning (COIL) has grown as an innovative technology-enhanced education approach with great potential for language education. Among the different COIL initiatives, eTwinning offers opportunities for language teachers and learners. Considering the limited research about pre-service language teachers’ digital literacy who have participated in the eTwinning for future teachers initiative, this paper’s objective is to explore how eTwinning can enhance teachers’ digital skills involving pre-service language teachers (n = 76) from two European universities, UCO (Spain) and ULS (Poland). The study follows a quantitative approach, using an exploratory cross-sectional method and an interpretative approach to comprehend and elucidate the viewpoints of the participants. The results show a general positive perception of participants from both contexts, while there are statistically significant differences regarding gender and university. Finally, the paper reflects on how to use eTwinning to improve teachers’ digital literacy and opens the way for studies.Collaborative online international learning (COIL) has grown as an innovative technology-enhanced education approach with great potential for language education. Among the different COIL initiatives, eTwinning offers opportunities for language teachers and learners. Considering the limited research about pre-service language teachers’ digital literacy who have participated in the eTwinning for future teachers initiative, this paper’s objective is to explore how eTwinning can enhance teachers’ digital skills involving pre-service language teachers (N=76) from two European universities, University of Cordoba, UCO (Spain) and University of Lower Silesia, ULS (Poland). The study follows a quantitative approach, using an exploratory cross-sectional method and an interpretative approach. The results show a general positive perception of participants from both contexts, while there are statistically significant differences regarding gender and university. Finally, the paper reflects on how to use eTwinning to improve teachers’ digital literacy.
Keywords: eTwinning; virtual mobility; telecollaboration; teacher training; teachers’ digital literacy; digital competence.
Resumen:
El aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL por sus siglas en inglés) se ha convertido en un enfoque educativo innovador con un gran potencial para la enseñanza de lenguas, siendo eTwinning una plataforma europea que ofrece numerosas oportunidades. Considerada la limitada investigación sobre competencia digital de futuros docentes de lenguas que han participado en la iniciativa eTwinning for future teachers, este trabajo explora cómo eTwinning puede mejorar la competencia digital docente, con la participación de futuros docentes de lenguas (N=76) de dos universidades europeas, Universidad de Córdoba, UCO (España) y Universidad de Baja Silesia, ULS (Polonia). Esta investigación cualitativa emplea un método transversal exploratorio y un enfoque interpretativo. Los resultados muestran una percepción general positiva de los participantes de ambos contextos, aunque existen diferencias estadísticamente significativas en cuanto al género y la universidad de procedencia. El artículo se cierra con una reflexión sobre cómo utilizar eTwinning para mejorar la competencia digital docente.
Palabras clave: eTwinning; movilidad virtual; telecolaboración; formación de profesorado; competencia digital docente; competencia digital
La propuesta de marco regulador de los sistemas de Inteligencia Artificial en el mercado de la UE
Get PDFThe proposed EU legislation on AI aims to regulate the development and use of artificial intelligence systems in the European Union. This legislation focuses on the classification of AI systems according to their level of risk, establishing specific requirements for high-risk systems. It also establishes transparency and traceability obligations for AI systems, as well as a series of prohibitions and restrictions for their use in certain areas, such as mass surveillance and the manipulation of individual behaviors.
The proposed AI legislation also addresses ethical and social issues and is concerned with ensuring that AI systems are developed and used responsibly, protecting the fundamental rights and freedoms of individuals. Additionally, the legislation seeks to promote innovation and competitiveness in the EU in the field of AI, ensuring a clear and predictable framework for providers and users of these technologies.
The proposed legislation is based on a number of key principles, such as transparency, accountability, non-discrimination, and the protection of privacy and personal data. It also establishes a framework for supervision and control to ensure compliance with these obligations and to sanction those who fail to comply.La propuesta de normativa sobre IA de la UE tiene como objetivo regular el desarrollo y uso de sistemas de inteligencia artificial en la Unión Europea. Esta normativa se centra en la clasificación de los sistemas de IA según su nivel de riesgo, estableciendo requisitos específicos para los sistemas de alto riesgo. También establece obligaciones de transparencia y trazabilidad para los sistemas de IA, así como una serie de prohibiciones y restricciones para su uso en determinados ámbitos, como la vigilancia masiva y la manipulación de comportamientos individuales.
La propuesta de normativa sobre IA también aborda cuestiones éticas y sociales, y se preocupa por garantizar que los sistemas de IA se desarrollen y utilicen de manera responsable, protegiendo los derechos y libertades fundamentales de las personas. Asimismo, la normativa busca fomentar la innovación y la competitividad de la UE en el ámbito de la IA, garantizando un marco claro y predecible para los proveedores y usuarios de estas tecnologías.
La normativa propuesta se basa en una serie de principios clave, como la transparencia, la responsabilidad, la no discriminación y la protección de la privacidad y los datos personales. Además, establece un marco de supervisión y control para garantizar el cumplimiento de estas obligaciones y sancionar a aquellos que las incumplen
La evaluación de la solvencia mediante el uso de sistemas de IA. Creditworthiness assessment by AI
Get PDFThis study analyzes the impact of using artificial intelligence systems in the credit scoring processes traditionally used to assess consumers’ creditworthiness before granting a loan. In addition, we will analyze the potential risks associated with the use of these systems and their possible mitigation through existing regulations in our legal system. Finally, we will observe the European regulatory proposals that are in the process of being adopted, specifically, those measures that could be useful to eliminate or mitigate the risks analyzed.Este estudio analiza el impacto de la utilización de sistemas de inteligencia artificial en los tradicionales procesos de credit scoring que se utilizan para evaluar la solvencia del consumidor antes de la concesión de un crédito. Además de examinar los cambios o repercusiones que la implantación de estos sistemas tiene en los procesos de credit scoring, se analizan los riesgos potenciales que van aparejados al uso de estos sistemas y su posible mitigación a través de las normas existentes en nuestro ordenamiento. Por último, se estudian las propuestas normativas a nivel europeo que se encuentran en fase de aprobación, en concreto, aquellas medidas que pudieran resultar de utilidad para eliminar o mitigar los riesgos analizados