Universidad Academia de Humanismo Cristiano: Portal de Revistas Académicas
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Fronteras internas y racialización: Elementos conceptuales para interpretar la carencia en trato igualitario de los migrantes en Chile
Get PDFMuchos migrantes en Chile se encuentran en situación de pobreza a nivel de ingresos, pero también son los con mayor pobreza multidimensional. Considerando la dimensión relacional de la pobreza, el objetivo de este trabajo es desarrollar un análisis del nivel de cohesión social que presentan los migrantes latinoamericanos en el país tomando como ejes la idea de frontera interna y racismo. Mediante la desagregación de los indicadores sobre pobreza multidimensional en población migrante entregados por la Encuesta CASEN 2017 y la revisión de literatura sobre el racismo en Chile, se pudo dar cuenta de que la situación de vulnerabilidad y la carencia de trato igualitario que padece un gran número de inmigrantes latinoamericanos responden a procesos y prácticas de racialización y a la presencia de aspectos socio-culturales que operan como fronteras internas que participan en la gestación de discriminaciones y prácticas racistas que influyen la marginación de los inmigrantes latinoamericanos. El resultado de lo desarrollado sostiene que nuestra sociedad cuenta con estereotipos discriminadores hacia los inmigrantes asociados a aspectos estéticos, culturales y étnicos.
Palabras clave: Migración, pobreza, fronteras internas, racialización.
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Internal borders and racialization: Conceptual elements to interpret the lack of equal treatment of migrants in Chile
Abstract
Many migrants in Chile are in a situation of poverty at the income level but they are also those with the greatest multidimensional poverty. Considering the relational dimension of poverty, the objective of this work is to develop an analysis of the level of social cohesion presented by Latin American migrants in the country, based on the idea of internal border and racism. Through the disaggregation of the indicators on multidimensional poverty in migrant population delivered by the CASEN Survey 2017 and the review of literature on racism in Chile, it was possible to realize the situation of vulnerability and the attention of the equal treatment suffered by a large number of Latin American immigrants responded to racialization processes and practices and to the presence of socio-cultural aspects that operate as internal borders that participate in the creation of racist discriminations and practices that influence the marginalization of Latin American immigrants. The results of the development refer to our society has discriminating stereotypes towards immigrants associated with aesthetic, cultural and ethnic aspect.
Keywords: Migration, poverty, internal borders, racialization
El Parlamento Rapa Nui y su actuar internacional (2001-2011)
Get PDFDesde su creación en 2001, el Parlamento Rapa Nui introdujo una nueva forma de hacer política para hacer valer sus reivindicaciones en la isla. Una componente moderna del Parlamento fue volcarse a la elaboración de alianzas internacionales y a la participación en los foros de las Naciones Unidas. En este trabajo analizamos dicha construcción de alianzas, en particular con el Pacífico, y la intervención en las mesas de trabajo de las Naciones Unidas. Gracias a esta nueva red, y a un contexto extremadamente favorable, el Parlamento Rapa Nui pudo enrostrar con mayor peso las responsabilidades del gobierno chileno y cuestionar las instituciones políticas presentes en la isla. La finalidad de este artículo es destacar la existencia de un triángulo entre la comunidad rapanui, el Estado y las instituciones internacionales y cómo el Parlamento contribuyó a su creación y consolidación
Crisis socioecológicas y educación popular ambiental en el mundo rural: la relevancia de Paulo Freire para los estudios críticos de la comunicación ambiental y la educación para el desarrollo sostenible
Get PDFEste artículo pretende contribuir a la reexión en torno a la relevancia del trabajo de Paulo Freire al pensar problemas pedagógicos y educativos en el mundo rural en el contexto de las múltiples crisis socioecológicas del presente y en la perspectiva de un análisis crítico de los campos de estudio de la educación para el desarrollo sostenible y la comunicación ambiental. Para ello se presenta una lectura en perspectiva del ensayo de Freire ¾Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural, en la que se utilizan ejemplos de experiencias pedagógicas y de investigación con foco en temas de sustentabilidad y ruralidad. El artículo discute y propone algunos de los aportes de Freire para la construcción política de la educación popular ambiental en el mundo rural actual
La técnica académica en el cuerpo Latinoamericano
Get PDFBased on the reflection on the strategies used by university dance teachers and students to teach and learn academic technique in Latin American bodies, it investigates the conscious and unconscious understanding of certain pedagogical approaches to academic technique that seek to overcome the distance that relates two different historical and cultural realities: academic technique and the Latin American body. Through a historical journey and the analysis of the influencing factors collected in interviews with teachers and students, it is possible to identify fundamental issues to be addressed in the symbiosis of these elements that seem, at times, so distant from each other and that they intervene in the development of the university academic technique. The consideration in the classroom of the factors collected in the interviews sheds light on a new conception of academic technique that is being carried out in the classrooms. A new look is being built that calls into question the unification and homogenization and that makes room for diversity as the main Latin American identity characteristic. Finally, this openness to modifying the rigid determining parameters of academic technique in favor of diversity constitutes a manifestation of sociopolitical resistance, as it responds to the questioning of external impositions to their Latin American identities.A partir de la reflexión sobre las estrategias a las que recurren profesores y estudiantes universitarios de danza para enseñar y aprender técnica académica en cuerpos latinoamericanos, se indaga en la comprensión consciente e inconsciente de ciertos abordajes pedagógicos de la técnica académica que buscan superar la distancia que relaciona dos realidades históricas y culturales diferentes: la técnica académica y el cuerpo latinoamericano. Mediante un recorrido histórico y el análisis de los factores influyentes recopilados en entrevistas a profesores y estudiantes, se logra identificar temas fundamentales a abordar en la simbiosis de dichos elementos que parecen, en ocasiones, tan distantes entre sí y que intervienen en el desarrollo de la técnica académica universitaria. La consideración en la sala de clases de los factores recopilados en las entrevistas da luces sobre una nueva concepción de la técnica académica que se está llevando a cabo en las aulas. Se construye una nueva mirada que pone en cuestión la unificación y homogenización y que da cabida a la diversidad como principal característica identitaria latinoamericana. Finalmente, esta apertura a la modificación de los parámetros rígidos determinantes de la técnica académica en pro de la diversidad constituye una manifestación de resistencia sociopolítica, en tanto responde al cuestionamiento de imposiciones externas a sus identidades latinoamericanas
Aldo Marchesi, Hacer la revolución. Guerrillas latinoamericanas, de los años setenta a la caída del Muro.
Get PDFReseñ
Neoliberalismo y serialización: Una contribución crítica al enfoque de la gubernamentalidad desde la dialéctica sartreana
Get PDFEl presente trabajo tiene por objetivo realizar una contribución crítica al enfoque de la gubernamentalidad desarrollado a partir de Michel Foucault desde la teoría de los conjuntos prácticos de Jean-Paul Sartre. Se sostendrá que el enfoque gubernamental establece un diagnóstico acertado sobre el neoliberalismo y, en particular, del sujeto que engendra, pero quedará truncado en un sentido propositivo debido a que carece de un análisis profundo acerca de los efectos de las diversas fuerzas sociales generadas por el neoliberalismo sobre la capacidad de los individuos para construir proyectos colectivos. Se defenderá que es posible contribuir a superar esta limitación a través del análisis sartreano de las fuerzas que actúan sobre los sujetos y se planteará la posibilidad de pensar la grupalidad como una forma de resistencia al poder subjetivador del neoliberalismo.
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The objective of this work is to make a critical contribution to the governmentality approach developed by Michel Foucault from the theory of practical ensembles by Jean-Paul Sartre. It will be argued that the governmentality approach establishes an accurate diagnosis of neoliberalism and, in particular, of the subject it engenders, but it will be truncated in a propositive sense because it lacks an in-depth analysis of the effects of the social forces generated by neoliberalism over the capacity of individuals to build collective projects. It will be defended that it is possible to contribute to overcome this limitation through the Sartrean analysis of the forces that act on the subjects and that it is possible to think the concept of groupness as a form of resistance to the subjective power of neoliberalism
Antes del estallido. Neoliberalismo, trabajo y subjetivaciones políticas en Chile
Get PDFEl objetivo del artículo es analizar las relaciones entre neoliberalismo y subjetivación desde el mundo del trabajo en Chile. A partir de la revuelta de octubre 2019, problematizamos la difícil expresión colectiva del malestar del trabajo en condiciones neoliberales, proponiendo como clave de lectura la ausencia de referencias colectivas para la elaboración crítica de las experiencias individuales. Si diversas investigaciones han dado cuenta de la transformación de las subjetividades laborales en esa dirección, el análisis que se propone vuelve a interrogar desde esa perspectiva las experiencias de negociación colectiva ampliada, desarrolladas en la economía exportadora durante las últimas décadas (sectores minero, forestal y portuario). Lo que se defiende en este artículo es que se trata de procesos de subjetivación política que reposan en narrativas colectivas propias a los sectores productivos, las que, convergiendo con diversas significaciones individuales, operan como marcos de referencia para la crítica del trabajo. La singularidad de estas experiencias revela que la puesta en común de las experiencias laborales constituye un desafío clave para el mundo del trabajo en Chile.
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The objective of this article is to analyze the relationships between neoliberalism and subjectivation in the workplace in Chile. Starting from the October 2019 revolt, we problematize the difficult collective expression of the malaise at work in neoliberal conditions, by proposing as a key to understanding the absence of collective references allowing the critical elaboration of individual experiences. If various researches has insisted on the transformation of subjectivity at work, the analysis that we propose is to re-examine from this angle the wide-ranging collective bargaining experiences implemented in the exporting economy in recent decades (sectors mining, forestry and port). We defend the idea that these are political subjectivation processes, based on collective narratives specific to the productive sectors, which, by converging with various individual meanings, operate as frameworks for a critique of work. The singular nature of these experiences reveals that the sharing of experience at work constitutes a fundamental challenge for the world of work in Chile
1978: Foucault y Hinkelammert sobre el neoliberalismo
Get PDFEste ensayo expone dos recepciones y lecturas sobre el neoliberalismo a muy poco tiempo de su implementación institucional transnacional y de su propagación por las academias y universidades. Estas dos recepciones son las de Michel Foucault y Franz Hinkelammert, éste último representante de la teoría crítica latinoamericana. El ensayo muestra un análisis y explicación de ambas interpretaciones sobre el neoliberalismo, lo cual, también está atravesado por experiencias políticas claramente diferentes: mientras Foucault habla sobre el neoliberalismo desde el contexto de sus indagaciones sobre la gubernamentalidad liberal y un distanciamiento con el marxismo de su época, Hinkelammert lo hará desde la experiencia del golpe de Estado en Chile y la implementación institucional del neoliberalismo en ese país. En esta perspectiva, el presente ensayo tendrá como hilo conductor argumentativo el punto al cuál llegan estos autores con sus respectivas interpretaciones.
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This essay exposes two receptions and readings about neoliberalism in within the early years of its transnational institutional implementation and its spread in the universities and academies. These two receptions are those of Michel Foucault and Franz Hinkelammert, the last one being a representative figure of the Latin American’s critical theory. The essay will show an analysis and an explanation of both interpretations about the neoliberalism, that is also crossed by clearly different political experiences: while Foucault talks about neoliberalism from the context of his inquiries about the liberal governmentality and a distancing from the Marxism of his time, Hinkelammert will do it from the experience of the coup in Chile and the institutional implementation of the neoliberalism in that country. In this perspective, this essay has as argumentative line the point to which both authors come with their corresponding interpretations