Universidad Academia de Humanismo Cristiano: Portal de Revistas Académicas
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español
No full textLa presente sistematización expone una experiencia político-pedagógica relevante en el peculiar contexto de la educación médica cubana. Se basa en el análisis documental y la articulación de un diálogo crítico entre la obra de dos grandes pedagogos y humanistas latinoamericanos: Paulo Freire y José Martí, fundamentos que sustentan las prácticas pedagógicas aplicadas. A pesar de las distancias cronológicas, en ambos existe el propósito de convertir la educación en un profundo proceso de formación humana emancipatoria. El programa educativo para la formación humana fue concebido y aplicado en la Universidad Médica de La Habana durante los años 2013-2020. El estudio de las concepciones pedagógicas martianas y freirianas permitió asumir nuevos enfoques más allá de la propuesta inicial, desde un posicionamiento epistemológico experiencial que sustenta reexiones teóricas sobre la formación humana de dichos profesionales. Los resultados más signicativos descansan en los espacios novedosos para la expresión de la voz de los(as)estudiantes, el mejoramiento de la comunicación grupal e interpersonal mediante nuevas formas de interacción y el compromiso implicado con las comunidades
Paternalismo Industrial en Chile: Una recopilación historiográfica.
Get PDFEste artículo sistematiza los estudios sobre paternalismo industrial en Chile desarrollados en las últimas décadas, abarcando tanto la extensión del territorio como las áreas productivas de la economía nacional, unificando a los autores con sus ideas principales y las particularidades de sus casos de estudio. Con la intención de facilitar la aproximación bibliográfica a los nuevos investigadores también se presentan algunas ideas generales especialmente referidas a la particularidad del año 1920 en la transformación de las prácticas paternalistas, las diferencias existentes entre rubros extractivistas y manufactureros en la forma de plantear sus estrategias, y el recurso de la vivienda obrera como elemento fundamental tanto por su visibilidad como por su recurrencia en las medidas optadas por el empresariado
Hillary Hiner, Violencia de género, pobladoras y feminismo popular. Casa Yela, Talca (1964-2010). Tiempo Robado editoras, Santiago, 2019, 336 páginas.
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Vania Cárdenas, Tierras blancas de sed. Cartografía oral del Valle de Huasco. Valparaíso, Ediciones Inubicalistas, 2020
Get PDFEscenario Hídrico en la Ciudad de México: Revisión 2019-2021.
No full textThe objective of this work was to compare the water situation reported in the literature with press releases on the problems. A study was carried out with newspapers and national circulation published from 2019 to 2021. The categories of service quality in a demarcation of central Mexico were analyzed. The Water Service Framing Inventory (IESH) was constructed to compare the diffusion of the media with the review of the literature, reaching a value of 102 points out of a total of 180. This finding was considered as evidence of a moderate media coverage of the press on the problems derived from water scarcity. Based on the results, its implications are analyzed with other studies carried out in the demarcation.El objetivo del presente trabajo fue comparar la situación hídrica reportada en la literatura con notas de prensa sobre la problemática. Se realizó un estudio con periódicos de circulación nacional publicados de 2019 a 2021. Se analizaron las categorías de la calidad del servicio en una demarcación del centro de México. Se construyó el Inventario del Encuadre del Servicio Hídrico (IESH) para comparar la difusión de los medios con la revisión de la literatura, alcanzando un valor de 102 puntos de un total de 180. Este hallazgo se consideró como evidencia de una moderada cobertura mediática de la prensa sobre los problemas derivados de la escasez de agua. A partir de los resultados se analizan sus implicaciones con otros estudios realizados en la demarcación. 
Español
No full textEn este artículo se exploran algunas prácticas comunicativas de una agencia de comunicación comunitaria en el pueblo de Guelatao de Juárez en Oaxaca, México, llamada Becu (perro en zapoteco). Estas prácticas están determinadas por diversos factores, entre ellos: los procesos históricos de lucha por el territorio de los pueblos indígenas de la región, la teoría de la comunalidad elaborada por dos antropólogos indígenas de la Sierra Norte de Oaxaca y las necesidades y transformaciones que experimenta una nueva generación de jóvenes interesados en la comunicación
Lo que la pandemia no se llevó. Práctica pedagógica en la virtualidad. Preguntas sobre posibilidades y limitaciones del aprendizaje en confinamiento.
Get PDFUna de las premisas centrales del constructivismo es que el aprendizaje es social y colectivo,es decir, el sujeto construye sus saberes a partir de la información que le aportan lasrepresentaciones mentales del mundo y las interacciones con otras personas. El actualescenario educativo, en el marco del connamiento por COVID-19, ha implicado acomodarel proceso de enseñanza-aprendizaje de manera tal que pueda realizarse de formaremota. Esto ha dado forma a una situación en que la interacción entre los docentes ysus estudiantes (y entre estos y sus pares), se ha visto profundamente afectada. Esteartículo explora en la percepción de diversos profesionales de la educación si es posibleque los estudiantes alcancen aprendizajes en contextos de instrucción a distancia. Paraconocer su apreciación se encuestó a 87 profesionales de la educación chilena en ejercicioen los diversos niveles de enseñanza del sistema.Palabras clave: aprendizaje, enseñanza, interacción pedagógica, constructivismo
Música, Arte y Cultura post-dictadura: Murga de Mujeres estilo uruguayo en Chile. Sonido, fiesta, identidad y rebeldía.
Get PDFThis article presents the arrival, installation and practice of the Uruguayan style Murga in Chile. From its beginnings in 2005 to the development it has had in recent years (2019), as a particularity it is presented with a marked emphasis on gender, consolidating the style and promoting a space for female participation; critical mass and cultural resistance that has been installed in the cultural scene in Santiago and Valparaíso. Methodologically, the structure of the text is adapted to the presentation format of the Murguero show. (Presentation, splash, cuplés and withdrawal) In this way, the questions that mobilize this research are: What are the projections of an exogenous theatrical music genre that adapts to our local reality? How does the hegemonic discourse to power come out to dispute? The findings in this article allow us to visualize, through the case of the female murga, the scope of the transcultural processes that are connected with the social processes in search of the vindication of rights.Este articulo presenta la llegada, instalación y práctica de la Murga estilo uruguayo en Chile. Desde sus inicios el año 2005 hasta el desarrollo que ha tenido en los últimos años (2019), como particularidad se presenta con un marcado énfasis de género, consolidando el estilo y propiciando un espacio de participación femenina; masa crítica y resistencia cultural que se ha instalado en la escena cultural en Santiago y Valparaíso. Metodológicamente la estructura del texto está adaptada al formato de presentación del espectáculo Murguero. (Presentación, salpicón, cuplés y retirada). De esta manera las preguntas que movilizan esta investigación son: ¿Cuáles son las proyecciones de un género músico teatral exógeno que se adapta a nuestra realidad local? ¿Cómo sale a disputar el discurso hegemónico al poder? Los hallazgos en este articulo nos permiten visualizar, a través del caso de la murga femenina, el alcance de los procesos transculturales que se entroncan con los procesos sociales en busca de la reivindicación de derechos
María Angélica Illanes, Movimiento en la tierra. Luchas campesinas, resistencia patronal y política social agraria. Chile 1927-1947. Santiago: LOM, 2019, 680 páginas.
No full textReseñ
¿De quién es la culpa? Reflexiones en torno al malestar del sujeto neoliberal durante la pandemia del Covid-19 en Chile y sus implicancias para el trabajo clínico psicoanalítico
Get PDFA propósito de la pandemia del Covid-19 en Chile, este texto busca elaborar una reflexión sobre el abordaje estatal de la emergencia sanitaria y los fenómenos asociados a esta, identificando como un elemento común de estas medidas: la responsabilización individual de los sujetos respecto de su malestar. El texto propone mostrar un breve recorrido de los hechos, medidas y resoluciones que el contexto supuso, para entenderlas en su conjunto a partir de cierta forma específica de subjetivación en Chile, a saber: la del neoliberalismo.
Los procesos de subjetivación suponen cierta forma de gobierno que concibe a la ciudadanía como personas libres y responsables de administrar y triunfar (o no) en su vida. A raíz de esto, se busca tensionar la noción de responsabilidad subjetiva y sus implicancias en la clínica psicoanalítica a partir de la lectura de Jacques Lacan, proponiendo que el sujeto del inconsciente se diferencia del individuo, en este caso, de la subjetivación.
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About the Covid-19 pandemic in Chile, this text seeks to elaborate a reflexion about the state approach to the sanitary emergency and the phenomena associated with this, identifying as a common element of these measures: the individual responsibility of the subjects regarding their discomfort. The text proposes to show a brief overview of the events, measures and resolutions that context supposed to understand them as a whole from a certain specific form of subjectivation in Chile, namely: that of neoliberalism.
The processes of subjectivation involve a certain form of government that conceives citizens as free people and responsible for administrating and succeeding (or not) in their lives. As a result of this, it seeks to tense the notion of subjective responsibility and its implications in the psychoanalytic clinic from the reading of Jacques Lacan, proposing that the subject of the unconscious differs from the individual, in this case, from the subjectivation