Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
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O registro na avaliação da aprendizagem como parte do trabalho pedagógico na Educação Infantil
Get PDFEste trabalho está voltado à organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, no qual busca-se identificar que concepções avaliativas norteiam a prática docente e quais instrumentos são utilizados pelo professor ao avaliar a aprendizagem das crianças nessa etapa de ensino. Fundamentada em um estudo bibliográfico e de campo, de abordagem qualitativa, esta pesquisa contempla autores que discutem temáticas como avaliação da aprendizagem, registro docente e trabalho pedagógico na Educação Infantil. Contou-se com instrumentos de coleta de dados como observações diretas, registradas em diários de campo, da prática de professoras de duas turmas de Educação Infantil, nível V, de uma escola pública municipal de Pilões/RN e um questionário semiestruturado aplicado às mesmas. Identificou-se que as professoras compreendem e assumem a avaliação continuada como necessária ao trabalho pedagógico, utilizando-a em registros de aprendizagem das crianças, como o portfólio e as fichas individuais dos alunos. No entanto, esses registros nem sempre são contínuos, pois são usados apenas em determinados momentos do ano letivo. Os dados apontam ainda reflexões acerca do papel do educador como revestido de dinamicidade e a necessidade da avaliação da aprendizagem estar articulada à registros que contenham elementos que auxiliem o docente no processo avaliativo da aprendizagem na Educação Infantil
GARANTIA DA SAÚDE ATRAVÉS DO INQUÉRITO CIVIL
Get PDFEsta pesquisa visa aprofundar o estudo do direito à saúde perante o descaso do sistema público de saúde que não vem propiciando aos seus cidadãos o mínimo necessário para garantia da dignidade da pessoa humana, abordando princípios constitucionais, normas de caráter fundamentais, teses jus-filosóficas. O direito à saúde tem origem muito remota, mais precisamente no Estado social de direito, mas se tornou efetivamente conhecida após a Revolução Francesa, no século XVIII, bem como pela Segunda Guerra Mundial. De lá pra cá, diversas constituições democráticas começaram a inserir em suas normas fundamentais o direito à saúde como pilar para a manutenção da dignidade da pessoa, bem como fixando-a como sendo um direito inerente ao indivíduo. Posteriormente passará a análise da dignidade da pessoa humana como ponto central do direito à saúde. Por fim, compartilharemos o entendimento ao qual estes autores, após muitas pesquisas e estudos, se afiliaram.This research aims to deepen the study of the right to health in the face of neglect of the public health system that has not been providing its citizens with the minimum necessary to guarantee the dignity of the human person, addressing constitutional principles, fundamental norms of character, and jus-philosophical theses. The right to health has a very remote origin, more precisely in the social state of law, but it became effectively known after the French Revolution in the 18th century, as well as by the Second World War. Since then, several democratic constitutions have begun to insert in their fundamental norms the right to health as a pillar for maintaining the dignity of the person, as well as establishing it as an inherent right to the individual. Subsequently, the analysis of the dignity of the human person will become the central point of the right to health. Finally, we will share the understanding to which these authors, after much research and studies, have joined
A dinâmica da convivência em uma instituição de acolhimento
Get PDFO projeto de extensão na instituição de acolhimento de meninos adolescentes foi desenvolvido pela Liga Acadêmica de Psicologia Jurídica e Serviço Social (LAPJUS), a fim de compreender a rede de apoio e as relações sociais que o adolescente encontrará e como serão refletidos na elaboração de seus sentimentos, principalmente com a chegada e a partida de pessoas da instituição. A institucionalização é uma das medidas tomadas pelo Estado quando o núcleo familiar negligencia a assistência básica e a garantia de direitos ao indivíduo. O estudo é um relato de experiência da vivência que foi realizada em uma casa de acolhimento no interior de Minas Gerais e apresenta relatos de quatro graduandos em Psicologia e integrantes da LAPJUS. Os extensionistas desenvolveram oficinas e buscaram observar o que a mudança de configuração dos residentes causaria naqueles que permanecem na casa. Foi identificado que os adolescentes vivenciavam um misto de emoções e demonstravam sentir as rupturas dos vínculos que se desfaziam abruptamente, visto que encontravam nos cuidadores e outros residentes o apoio buscado na família. Concluiu-se que a extensão com apoio das oficinas teve respostas positivas, uma vez que conseguiu abordar os sentimentos vivenciados com a entrada e a saída repentina de residentes da instituição, acolhendo-os e oferecendo suporte frente ao rompimento dos vínculos. Assim, a liga buscará desenvolver novas atividades de extensão que consigam entrar em contato com a vulnerabilidade social para que, dessa forma, ofereça escuta e valide as expressões dos sujeitos que participam e experienciam essa dinâmica.
Percursos Do Tempo, Arquitetônica Busca
Get PDFA poesia, ou texto lírico, é uma das sete artes tradicionais, pela qual a linguagem humana é utilizada com fins estéticos ou críticos, ou seja, ela retrata uma mensagem.  
Memórias de uma pós-graduanda em tempos pandêmicos
Get PDFTestemunho acerca do meu período de pesquisadora e pós-graduanda no período de pandemia do coronavírus
Apresentação
No full textApresentação
Há um esforço de amplitude nacional dos periódicos para inovar na divulgação científica na área da educação e assim qualificar todo o processo de submissão, avaliação e publicação das pesquisas com celeridade e nos termos da ciência aberta. Trata-se de eventos que colocam a agilidade das tecnologias da informação e da comunicação a serviço dos trâmites de publicação. Temos como exemplo: a adoção de fluxo contínuo ao invés de dossiês; o término da distribuição impressa e a proatividade compartilhada de todos os periódicos para evitar práticas de má fé. Com o nosso periódico não tem sido diferente, temos tentado a todo possível promover a qualidade sem perder a relação humana de respeito com as autorias.
Significa, com isso, que o nosso objetivo é o de qualificar constantemente o processo a fim de tornar mais práticos, com rigor e a qualidade desejada, os procedimentos feitos até a publicação dos estudos e pesquisas. Estamos em fase de revisão dos processos de trabalho que tornam hábeis todos os procedimentos desde a submissão até a publicação. Questões endereçadas a quem entende a necessidade de adoção de procedimentos coesos e com rigor ético que as pesquisas científicas demandam para uma área do conhecimento, sobretudo para a manutenção do rigor científico que exige um periódico científico.
A Revista Interfaces da Educação apresenta o último número de 2022 com temáticas cujos olhares demarcam que em diferentes lugares, as autorias estão com um olhar desconfiado de informações rasas e superficiais. Adotam, para isso, modelos críticos de geração de conhecimento que colocam em questionamento constante os acontecimentos que afetam o ensino, a aprendizagem, a formação docente, o trabalho docente etc.
As pesquisas deste número atentam-se com inquietude para as questões que afetam o cenário educacional do tempo presente. Resultado disso, neste número podemos encontrar estudos voltados para o estágio de licenciatura em pedagogia durante o período pandêmico; desvalorização docente; o esporte na base nacional comum curricular (BNCC); o ensino de química para escolares surdos do ensino médio técnico; aulas remotas; licenciatura em matemática; atendimento educacional especializado; formação de profissionais da psicologia; ensino médio de tempo integral; docência em fisioterapia; psicopedagogia na inclusão escolar; o PIBID; ensino e aprendizagem de língua portuguesa na Amazonia; avaliação formativa na graduação em Enfermagem; educação bilíngue; docência em microbiologia e outros mais.
Convidamos você para prestigiar o novo número.
Fernando Guimarães Oliveira da Silv
VIDA COTIDIANA Y CELEBRACIONES EN LA COMUNIDAD PANTANEIRA DE SÃO PEDRO DE JOSELÂNDIA – BARÃO DE MELGAÇO, MT
Get PDFThis article discusses individual and collective identity construction through cultural practices, especially the popular votive feasts. It is thought about the concepts of culture, places of memory, identity, and learning starting with a bibliographical analysis. Moreover, it is examined some aspects of the Popular Votive Feast dedicated to São Pedro made in São Pedro Community, Joselândia district, located in Barão de Melgaço Municipality, Mato Grosso. As a cultural practice, the feast contributes to the construction of identities of the community, taking advantage of the tradition and belonging feeling to the group. Thus, it is understood that popular votive feasts are important tools for the cultural construction of groups and their collective and individual identities.En este artículo se discute la construcción de las identidades individuales y colectivas mediante las prácticas culturales, especialmente las fiestas votivas populares. Se reflexiona sobre los conceptos de cultura, lugares de memoria, identidad y aprendizaje a partir de un análisis bibliográfico. Además, se examinan aspectos sobre la Fiesta Votiva Popular dedicada a San Pedro realizada en la comunidad de San Pedro, distrito Joselândia, localizado en el municipio de Barão de Melgaço, Mato Grosso. La fiesta como práctica cultural contribuye a la construcción de identidades de la comunidad aprovechando la tradición y el sentimiento de pertenencia al grupo. De esta forma, se entiende que las fiestas votivas populares son herramientas importantes para la construcción de las culturas de los grupos y sus identidades colectivas e individuales.Neste artigo, discute-se a construção das identidades individuais e coletivas por meio das práticas culturais, especialmente as festas populares votivas. Reflete-se sobre os conceitos de cultura, lugares de memória, identidade e aprendizagem a partir de uma análise bibliográfica. Além disso, examinam-se aspectos sobre a Festa Popular Votiva dedicada a São Pedro, realizada na comunidade de São Pedro, distrito de Joselândia, localizado no município de Barão de Melgaço, Mato Grosso. A festa, como prática cultural, contribui para a construção de identidades da comunidade, em uma inter-relação com tradição e sentimento de pertencimento ao grupo. Assim, entende-se que as festas populares votivas são ferramentas importantes para a construção das culturas dos grupos e suas identidades coletivas e individuais
Eficácia de herbicidas aplicados em trapoeraba (Commelina benghalensis) na região oeste do Estado do Paraná
Get PDFRagweed (Commelina spp.) is considered a genus tolerant to glyphosate, with reduced control of this herbicide in advanced stages. Thus, the aim of this study was to evaluate the effectiveness of controlling associations of glyphosate with herbicides with different mechanisms of action in Commelina benghalensis. The experiment was carried out, after the harvest of the off-season corn in 2018, in Palotina-PR. The experimental design was randomized blocks with 12 treatments (Control, glyphosate + 2,4-D, glyphosate + 2,4-D (aminol 806), glyphosate + dicamba, saflufenacil + glyphosate, glyphosate + dicamba + saflufenacil, diclosulam + glyphosate + saflufenacil, glyphosate + dicamba + chlorimuron, glyphosate + dicamba + glufosinate, glyphosate + dicamba + diclosula, glyphosate + dicamba + (sulfentrazone + diuron) and glyphosate + dicamba + (imazethapyr + flumioxazin) and 4 replicates. 7, 14, 21 and 28 days after application (DAA) and through dry mass at 28 DAA. Regardless of the treatment, at 7 DAA there was no effective control. The scores increased over time, and at 28 DAA, treatments glyphosate + 2,4-D for both doses (1025+975 and 1080+1005); diclosulam + glyphosate + saflufenacil; glyphosate + dicamba + diclosulam and glyphosate + dicamba + (imazethapyr + flumioxazin) were the most effective in the control and reduction of dry mass, reducing the possible associations in the control of ragweed.A trapoeraba (Commelina spp.) é considerada um gênero tolerante ao glyphosate, apresentando controle reduzido a esse herbicida em estádios avançados. Assim, o objetivo do trabalho foi avaliar a eficácia de controle das associações de glyphosate com herbicidas de diferentes mecanismos de ação em Commelina benghalensis. O experimento foi conduzido, após a colheita do milho safrinha em 2018, em Palotina-PR. O delineamento experimental foi de blocos casualizados com 12 tratamentos (Testemunha, glyphosate + 2,4-D, glyphosate + 2,4-D (aminol 806), glyphosate + dicamba, saflufenacil + glyphosate, glyphosate + dicamba + saflufenacil, diclosulam + glyphosate + saflufenacil, glyphosate + dicamba + chlorimuron, glyphosate + dicamba + glufosinato, glyphosate + dicamba + diclosula, glyphosate + dicamba + (sulfentrazona + diuron) e glyphosate + dicamba + (imazetapir + flumioxazina) e 4 repetições. O controle de C. benghalensis foi avaliado por notas visuais aos 7, 14, 21 e 28 dias após a aplicação (DAA) e por meio da massa seca aos 28 DAA. Independente do tratamento, aos 7 DAA não houve controle eficaz. As notas foram crescentes ao longo do tempo, sendo que aos 28 DAA, os tratamentos glyphosate + 2,4-D para ambas as doses (1025+975 e 1080+1005); diclosulam + glyphosate + saflufenacil; glyphosate + dicamba + diclosulam e glyphosate + dicamba + (imazetapir + flumioxazina) foram os mais eficazes no controle e redução de massa seca, indicando ser potenciais associações no controle da trapoeraba