Dalarna University College Electronic Archive
Not a member yet
13986 research outputs found
Sort by
Hur stödjer svenska matematikläromedel elevers resonemangsförmåga? : En intervjustudie om lärares uppfattningar om sitt valda matematikläromedel
No full textSyftet med denna studie är att utveckla kunskap om hur arbete med olika matematikläromedel kan påverka lärares uppfattningar om matematikämnet, i synnerhet i relation till elevernas resonemangsförmåga. För att synliggöra detta har sex lärare, som arbetar med två olika läromedel, intervjuats. Resultatet visar att det finns en skillnad i hur lärarna samtalar om sin undervisning som går att koppla till läromedel. Samtidigt som lärarens egen inställning till sin matematikundervisning verkar vara viktigare än valet av läromedel.Matematik</p
Ledarstilar och motivation i kunskapsintensiva organisationer och tillverkande företag : En jämförande studie för att förstå vilka ledarstilar som används för att skapa motiverade medarbetare i kunskapsintensiva organisationer och tillverkande företag
No full textLedares förmåga att motivera sina medarbetare är av stor vikt för att få ett effektivt arbete och en välmående organisation. Syftet med studien är att förstå vilka ledarstilar som används för att skapa motivation hos medarbetare och jämföra detta mellan tillverknings- och kunskapsintensiva organisationer. Genom 6 semistrukturerade intervjuer med ledare inom kunskapsintensiva organisationer och tillverkande företag har vi samlat in empiri om ledarnas ledarstilar och arbete med att motivera sina medarbetare och sedan jämfört resultatet mellan de olika verksamhetstyperna. Resultatet visar att en transformativ ledarstil med inslag från det demokratiska ledarskapet och ett situationsanpassat tänk är det ledarskap som används inom både kunskapsintensiva organisationer och tillverkande företag. The ability of leaders to motivate their employees is of great importance for effective work and prosperous organizations. The purpose of the study is to understand which leadership styles are used to create motivation in employees and to compare this between manufacturing and knowledge-intensive organizations. Through 6 semi-structured interviews with leaders in knowledge-intensive organizations and manufacturing companies, we have collected empirical data about the leaders' leadership styles and work to motivate their employees and then compared the results between the different types of operations. The results show that a transformative leadership style with elements of democratic leadership and a situation-adapted mindset is the leadership used in both knowledge-intensive organizations and manufacturing companies
”Så enkelt och så komplicerat är det” : Begrepp i läroböcker för samhällskunskap och dess förklaringsnivå
No full textSyftet med uppsatsen är att belysa vilka begrepp som förekommer i läroböcker för samhällskunskap samt visa hur dessa förklaras. I uppsatsen görs en avgränsning till att undersöka detta inom kapitel om individer och grupper i tre olika läroböcker. Den teoretiska utgångspunkten är att hur begrepp presenteras i läroböcker har betydelse för elevernas möjlighet att utveckla ett ämnesspråk, vilket bland annat grundar sig i Vygotskijs sociokulturella teori. Metodologiskt används en innehållsanalys utifrån Arensmeiers kategorisering för att kunna dela in de förklarade begreppen i olika metakategorier. Den metakategori med flest begrepp väljs ut för att undersöka vilka olika förklaringsnivåer dessa begrepp förklaras på. Resultatet visar att antalet begrepp inom de olika metakategorierna varierar dels mellan läroböckerna, dels i antalet begrepp totalt. Begreppen i den största metakategorin sociala grupper förklaras framför allt på en grundläggande nivå och vissa begrepp presenteras dels med olika kontexter, dels med olika förklaringsnivåer i de olika läroböckerna. Av detta dras slutsatsen att läroböckerna inte främjar elevernas ämnesspråk och att det kan säga något om förväntningarna som ställs på elevernas förmåga.This study investigates how concepts related to identity and social groups are presented and explained in social studies teaching materials. Drawing on Vygotsky’s theory of language development, the study assumes that the way concepts are explained in teaching materials can affect children’s ability to develop a subject-specific language. To explore this, a content analysis was conducted on three social studies textbooks, focusing on how concepts are explained in chapters about identity and social groups. The identified concepts were categorized into six overarching meta-categories based on their meanings. First, the study identifies which concepts are included in the materials. Second, the concepts within the largest meta-category are further analyzed according to the depth of explanation – categorized as basic, moderate, or in-depth. Finally, concepts with in-depth explanations are examined more closely, with particular attention given to the concept of “us and them,” which is presented at varying levels of explanation across the textbooks.The findings indicate that most concepts are explained at a basic level. However, when presented at a higher level, concepts are often contextualized in different ways. This suggests that the textbooks generally set low linguistic expectations for pupils, which may hinder the development of their subject-specific language skills
Frequency of paediatric patients administered extemporaneous preparations at a Swedish university hospital : A registry-based study comparing two study-years, 10 years apart
No full textBackground: Lack of child-friendly dosage forms and strengths often leads to manipulation of medicines at hospital units or by caregivers in the home setting. One alternative to manipulating dosage forms is the use of extemporaneous preparations. In Sweden, these are produced according to good manufacturing practice by a few extemporaneous pharmacies. Objectives: To compare frequencies of patients administered extemporaneous preparations in two separate years, 10 years apart. Methods: This registry-based study describes and compares the frequency of extemporaneous oral preparations administered to paediatric patients in 2009 and 2019 at a Swedish university hospital. The study included 117 023 oral administrations (to 4905 patients) and 128 638 oral administrations (to 4718 patients) from 2009 and 2019, respectively. Results: The frequency of inpatients administered one or more extemporaneous preparations increased from 22% in 2009 to 40% in 2019 (p<0.0001). The increase was observed in all age groups. The use of some active pharmaceutical ingredients increased (eg, captopril, clonidine, hydrocortisone, melatonin and propranolol), and some active pharmaceutical ingredients decreased between the study years (eg, midazolam and sildenafil). Conclusions: The introduction of new authorised products has decreased the need for manipulation or extemporaneous preparations in some therapeutic groups. There remains, however, a pronounced lack of commercially available child-friendly dosage forms and suitable strengths enabling safe administration of medicines to children, indicated by the large percentage of patients receiving at least one extemporaneous preparation. © European Association of Hospital Pharmacists 2023. Re-use permitted under CC BY. Published by BMJ
Factors influencing the decision of first-time mothers to refrain from breastfeeding from birth or in the early postpartum period : A qualitative interview study
No full textBakgrund: Amning är ett omdebatterat och ständigt aktuellt ämne som berör de allra flesta människor på något sätt. Kunskap och erfarenheter blandas med rekommendationer och information kring ämnet men trots stor uppmärksamhet är det allt vanligare att amning aktivt väljs bort, vilket därmed bidrar till att amningsfrekvensen minskar. Syfte: Syftet med studien var att beskriva faktorer som påverkar förstföderskors beslut att avstå amning från födseln eller i tidigt skede efter födseln. Metod: Studien var en kvalitativ intervjustudie med manifest induktiv ansats. Resultat: Ur analysen framkom två huvudkategorier ”Personrelaterade faktorer” och ”Påverkan av yttre faktorer” samt nio underkategorier som utgjorde resultatet. Slutsats: Faktorer som påverkat valet av att avstå amning hos förstföderskor handlar om medicinska skäl, psykologiska aspekter, yttre påverkan samt fysiska obehag och besvär. Mödrarna har beskrivit att valet har grundats på deras egen vilja men även påverkats av partnerns stöd och kunskap samt information från vårdpersonal. Anledningarna till beslutet att välja bort amning har kunnat vara förlossningstrauma med efterföljande ofrivillig tidig separation från barnet, önskan om jämlikt föräldraskap och föräldraledighet eller personrelaterade faktorer.Background: Breastfeeding is a much-debated and constantly current topic that touches the vast majority of people in some way. Despite the fact that knowledge and experience are mixed with recommendations and information about the subject, it is increasingly common that breastfeeding is actively opted about and thus the frequency of breastfeeding decreases. Aim: The aim of the study was to describe factors that influence first-time mother's decisions to refrain from breastfeeding from birth or in the early postpartum period. Method: The study was a qualitative interview study with an empirical inductive approach. Results: From the analysis emerged two main categories ”Personal factors” and ”Influence of external factors” and nine subcategories that made up the result. Conclusions: Factors that influenced the choice of refrain from breastfeeding in first-time mother´s are about medical reasons, psychological aspects, external influences as well as physical discomfort. The mothers have described that the choice has been based on their own will but also influenced by the partner´s support and knowledge as well as information from healthcare professionals. The reasons could be the birth trauma with subsequent involuntary early separation from the child, equal parenting and parental leave or personal factors
Older adults’ experiences with the digital healthcare service 1177.se : A qualitative interview study
No full textBakgrund: Befolkningen i världen blir äldre och tillhör den grupp som använder internet i minst utsträckning. I Sverige finns ett nationellt mål om att år 2025 vara ledande i världen inom digitalisering och e-hälsa vilket samtidigt ställer krav på att de äldre anpassar sig till den ökade digitaliseringen. 1177.se är en väletablerad och lättillgänglig digital vårdtjänst som möjliggör för den svenska befolkningen att bli mer delaktig i den egna vården och hälsan. Syfte: Syftet med studien var att belysa äldres erfarenheter av den digitala vårdtjänsten 1177.se. Metod: En kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats. Deltagarna var åtta äldre i åldersgruppen 65 år eller äldre och valdes utifrån ett strategiskt urval. Semi-strukturerade intervjuer genomfördes och datamaterialet analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Äldre upplevde att den digitala vårdtjänsten 1177.se gav dem ökad kontroll och delaktighet i den egna vården. Både utmaningar och möjligheter identifierades i användandet av den digitala vårdtjänsten. Den främsta utmaningen var oro och osäkerhet i att hantera tekniken samt avsaknad av personlig kontakt. God tillgänglighet ansågs vara den digitala vårdtjänstens huvudsakliga möjlighet. Slutsats: Den digitala vårdtjänsten 1177.se ger de äldre en större delaktighet, kontroll och tillgång till vård. Samtidigt finns det betydande utmaningar för att använda digitala vårdtjänster i större utsträckning detta inkluderar tekniska svårigheter, brist på personlig kontakt och osäkerhet kring användandet.Background: The world's population is aging, and older adults are the group that uses the internet the least. In Sweden, there is a national goal to be a global leader in digitalization and e-healthby 2025, which requires older adults to adapt to the increasing digitalization. The digital healthcare service 1177.se is well-established and easily accessible, which allows the swedish population to become more involved in their own care and health. Aim: The purpose of the study was to highlight older adults' experiences with the digital healthcare service 1177.se. Method: A qualitative interview study with an inductive approach. Eight older adults aged 65 or older and were selected through a strategic sampling method. Semi-structured interviews were conducted and the data material was analyzed using qualitative content analysis. Results: Older adults felt that the digital healthcare service 1177.se gave them increased control and involvement in their own care. Both challenges and opportunities were identified in the use of the digital healthcare service. The main challenge was the anxiety and uncertainty in handling the technology, as well as the lack of personal contact. The primary opportunity was the good accessibility of the digital healthcare service. Conclusions: The digital healthcare service 1177.se provides older adults with greater involvement, control, and access to care. At the same time, there are significant barriers to using digital healthcare services more extensively. These include technical difficulties, a lack of personal contact, and uncertainty regarding their use
Factors associated with the absence of breastfeeding in mothers’ and preterm infants : a register study
No full textBakgrund: Amning har flertalet fördelar för barnet, och för modern samt samspelet mellan mor och barn. Trots detta minskar frekvensen av helamning medan delvis amning eller matning med bröstmjölksersättning ökar. Framför allt har helamning minskat hos prematura barn som dessutom har en ökad risk för hälsoproblem vid utebliven amning. Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka vilka faktorer hos mödrar och deras prematura barn som associeras med utebliven amning fyra veckor efter förlossning. Metod: Designen var en kvantitativ registerstudie där data från två svenska register användes, Svenskt neonatalt kvalitetsregister [SNQ] och Graviditetsregistret. Insamlad data bestod av 4381 prematura barn mellan år 2014–2022 analyserades med logistisk regression med både univariata och multivariata analyser, för att finna vilka faktorer som har samband med amningsavslut fyra veckor efter förlossning. Resultat: Faktorer som hade samband med utebliven amning fyra veckor efter förlossningen i den multivariata analysen var om modern var född utomlands, barnets kön var en pojke, längre vårdtid på neonatalavdelning och delvis eller ingen amning vid utskrivning. Slutsats: Ingen eller delvis amning vid utskrivning hade högst odds för tidigt amningsavslut, vilket visar betydelsen att stödja amning tidigt och även i samband med hemgång. Resultaten från denna studie ger värdefull kunskap om faktorer som har ett samband med amningsavslut.Background: Breastfeeding has several advantages for the child and for the mother and the connection between mother and child. Despite this, the frequency of exclusive breastfeeding is decreasing while partial breastfeeding or formula feeding is increasing. Above all, the decrease is most abundant in preterm infants, who also have an increased risk of health problems in the absence of breastfeeding. Aim: The aim of this study was to investigate which maternal and preterm infant factors that were associated with non–breastfeeding four weeks after birth. Method: The design was a quantitative register study in which data was conducted from two Swedish registers, Svenskt neonatalt kvalitetsregister [SNQ] and Graviditetsregistret. Collected data from 4381 preterm infants during 2014-2022 was analyzed with logistic regression with both univariate and multivariate analysis to find which factors can influence breastfeeding cessation. Results: Factors that had significance for breastfeeding cessation four weeks after birth in the multivariate analysis was if the mother was born outside of Sweden, if the child was a boy, longer stay at neonatal care and partial breastfeeding or no breastfeeding at discharge. Conclusions: Partial or no breastfeeding at discharge had the highest odds for early breastfeeding cessation, which highlights the importance of supporting breastfeeding early and in the connection with going home. The result of this study provides valuable knowledge of factors that have correlation with cessation of breastfeeding
Lärare vs ChatGPT som vägledare i skrivhandledningspraktiken : En kritisk jämförande diskursanalys av feedback från svensklärare respektive ChatGPT på elevskrivna texter i svenskundervisningen på gymnasiet
No full textSyftet med examensarbetet var att undersöka och jämföra formativ feedback från svensklärare respektive ChatGPT, på elevskrivna texter i kursen Svenska 1 på gymnasiet. Genom att tillämpa van Leeuwens teoretiska ramverk The Legitimation Framework in Discourse and Communication undersöktes med en kritisk diskursanalytisk metod hur svensklärarna respektive ChatGPT motiverade och legitimerade sin feedback. Metoden bidrog till att dekonstruera feedbacken och på så sätt synliggöra dolda mönster och maktförhållanden. Resultatet belyser vad de tre svensklärarna och ChatGPT bedömer i relation till uppgiftsbeskrivningarna och språknormer. Den AI-genererade feedbacken fokuserade i större utsträckning på explicita kommentarer i förhållande till uppgiftsbeskrivningen, medan svensklärarna skrev fler implicita kommentarer. Resultatet visade även vem som bedömer och hur den rättfärdigar sin formativa feedback. Svensklärarna legitimerar i huvudsak sin feedback genom att hänvisa till sig själva som auktoritet medan ChatGPT legitimerar sin feedback genom rationalisering och håller sig nära uppgiftsbeskrivningen. Trots att resultaten indikerar att det finns stor potential för ChatGPT att bidra till feedbackpraktiken, kan vi dra slutsatsen att det krävs en hög lärarkompetens för att säkerställa relevant och pålitlig feedback till eleverna
Improving English learners’ attitudes and comprehension of varied accents
No full textWith approximately 360 million L1 and two billion L2 English speakers, varieties of English proliferate (Jenkins 2015), but English language education overwhelmingly focuses on one or two privileged varieties (e.g. as Forsberg et al. 2019 note in Europe). As a result, learners are often ill-prepared to understand and negatively disposed towards speakers of varieties other than standardized US and UK Englishes (Jeong et al. 2021). Research-based teaching methods and tools to address this issue are limited, reflecting the longstanding monolingual bias in the study of second language acquisition (Ortega 2014). Therefore, six easy-to-implement in-class lessons of approximately twenty minutes each were developed and delivered over three weeks of a first-year high school intermediate-level English class in Sweden (16- and 17-year-olds). These lessons drew on contact theory (Allport, 1954; Pettigrew & Tropp 2006), especially indirect contact (White et al. 2021), and high-variability perceptual training (Baese-Berk et al. 2013) to provide both positive portrayals of Global English speakers from varied national and linguistic backgrounds and practice understanding them. Learners also engaged in discussion of questions that related speakers’ messages to their own experience. Pre-and post-tests of the class that completed these activities (N=27) showed improved comprehension of Global Englishes speakers who were not featured in the activities and rated the accents as more pleasant and easier to understand. A same-level class that took the pre- and post-tests but completed their regular class activities (N=18) showed no such improvement. The presentation will begin by reviewing research demonstrating the need for such training, followed by an explanation of contact theory and high-variability perceptual training and how they can be used. We will then provide the actual training materials, the results of the study, and discussion of how additional materials can be developed, for example to address comprehension and attitudes relating to varied US Englishes.
How CHC nurses work with breastfeeding support the first six months after birth : A qualitative interview study
No full textBakgrund: Amning har många hälsofördelar för både modern och barnet, trots detta ses en minskning av helamning i många västländer. Den första tiden efter födseln är avgörande för om modern ska få till en fungerande amning och det kan ta upp till en månad. BVC-sjuksköterskan har en avgörande roll i att ge modern rätt stöd för att lyckas med amningen. I Sverige slutar 60 procent av mödrarna att amma tidigare än vad de hade velat och de upplevde att stödet från BVC inte var tillräckligt. Syfte: Syftet var att beskriva hur BVC-sjuksköterskor arbetar med amningsstöd under de första sex månaderna efter födseln. Metod: En kvalitativ studie med semistrukturerade intervjuer och en induktiv ansats. Resultat: Resultatet presenterades i en huvudkategori, vilket var Amningsstöd inom barnhälsovård –Betydelsen av stöd och motivationen hos modern, följt av fyra underkategorier som var; Arbetet med amningsstöd på BVC, Förtroendet hos modern, Vikten av motivationen till amningen och stödet från partnern samt Möjligheten till amningsstöd varierar. Slutsats: Amning anses vara ett av de mest komplicerade ämnena som en BVC-sjuksköterska kan arbeta med. Statistiken visar på att amningsfrekvensen sjunker och att både modern och BVCsjuksköterskan är i behov av mera kunskap och stöd för att förbättra amningsvården. Resultatet i denna studie tyder på att det saknas tid och riktlinjer gällande amningsstöd. Det amningsstöd som modern får varierar beroende på vart modern bor. Det finns behov av ytterligare kunskapshöjning hos hälso- och sjukvårdspersonal för att skapa en mer jämlik vård.Background: Breastfeeding has many health benefits for both mother and child, despite this, a decline in exclusive breastfeeding is seen in many western countries. The first period after birth is crucial for whether the mother will be able to successfully breastfeed and it can take up to a month. The continuing healthcare (CHC) nurse has a crucial role in giving the mother the right support to succeed in breastfeeding. In Sweden, 60 percent of mothers cease breastfeeding earlier than they would have liked, and they felt that the support from CHC was not enough. Aim: The aim was to describe how CHC nurses work with breastfeeding support during the first six months after birth. Method: A qualitative study with semi-structured interviews and an inductive approach. Results: The results were presented in one main category, which were Breastfeeding support within child health care – The importance of support and motivation of the mother, followed by four subcategories, which were; The work with breastfeeding support at the CHC, The mother's trust, The importance of motivation for breastfeeding and support from the partner, and The possibility of breastfeeding support varies. Conclusions: Breastfeeding is considered to be one of the most complex topics that a CHC nurse can work with. The statistics show that the breastfeeding frequency is falling and that both the mother and the CHC nurse are in need of more knowledge and support to improve breastfeeding care. The results of this study indicate that there is a lack of time and guidelines regarding breastfeeding support. The breastfeeding support that the mother receives varies depending on where the mother lives. There is a need for a further increase of knowledge among healthcare professionals in order to create a more equal care