National Institute for Japanese Language and Linguistics
Academic Repository of the National Institute for Japanese Language and Linguistics / 国立国語研究所学術情報リポジトリNot a member yet
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コミュニケーションから見た言語の二面性
Get PDFapplication/pdf会議名: 国立国語研究所オープンハウス2021, 開催地: オンライン, 会期: 2021年9月10日conference objec
Dependency Enhanced Contextual Representations for Japanese Temporal Relation Classification
Get PDFapplication/pdfOchanomizu UniversityKyoto UnivresityNational Institute for Japanese Language and LinguisticsOchanomizu UniversityOchanomizu Universityjournal articl
The Annotation of Antonym Information in the 'Word List by Semantic Principles'
Get PDFapplication/pdfMejiro UniversityNINJALNINJALNINJALNINJALjournal articl
Study on Learning Process of to omou by Chinese JSL Learners in Dialog : Using Beijing Corpus of Japanese as Second Language (B-JAS) Data
Get PDF国立国語研究所 研究系 日本語教育研究領域 非常勤研究員Adjunct Researcher, JSL Research Division, Research Department, NINJAL本研究は，『北京日本語学習者縦断コーパス（B-JAS）』をもとに，中国人日本語学習者の対話場面における思考動詞「と思う」の4年間にわたる習得過程を形態面・用法面から分析したものである。分析の結果，まず形態面の習得過程について，「と思う」を，その単独使用，「と」に前接する表現（終助詞・助動詞）をともなう使用，「思う」に後接する表現（接続助詞・終助詞）をともなう使用に三分してみていくと，①単独使用，②前接表現の助動詞の使用，③後接表現の使用，④前接表現の終助詞の使用，⑤前接表現と後接表現の複合使用の順に習得が進んでいた。一方，用法面の習得過程は，①話し手の主観的認識を表す「意見評価」，②話し手の不確実な認識を表す「推量」，③話し手の希望や意思を示す「希望決意」や，聞き手への配慮から発話を婉曲的に表現する「断定回避」，および過去の記憶を述べる「回想」，④ある条件下での話し手の認識・判断を表す「条件的判断」，⑤話し手が発話時に断定できない事柄を明示して伝える「蓋然性判断」，⑥聞き手の意向を確認し，さらに聞き手の反応を期待する「相手伺い」の順で習得が進んでいた。Based on Beijing Corpus of Japanese as Second Language (B-JAS), this study focuses on how Chinese JSL learners go through the four-year process of learning the phrase to omou (think that) in dialog, in terms of morphology and usage. In terms of morphology, to omou typically either stands alone, follows a constituent ending with a final particle or ending with an auxiliary verb, or precedes a constituent starting with a connective particle or starting with a final particle. The learners have progressed with their learning of to omou as the following progress levels in descending order: 1. Use of to omou alone. 2. Use of preceding constituents with auxiliary verbs. 3. Use of following constituents. 4. Use of preceding constituents with final particles. 5. Combined use of preceding and following constituents. In terms of usage, their progress is as the following progress levels in descending order: 1. Opinion/Evaluation: Expression of subjective recognition of the speaker. 2. Guess: Expression of uncertain recognition of the speaker. 3.1. Hope/Resolution: Statement of desire and intention of the speaker. 3.2. Assertiveness Avoidance: Euphemistic utterances in consideration of the listener. 3.3. Recollection: Statement of past memories. 4. Conditional Judgment: Expression of recognition/judgment of the speaker under certain conditions. 5. Probability Judgment: Probability-based expression of a matter the speaker is unsure of its authenticity and thus cannot make assertive utterances. 6. Asking other's intention: Reading of the listener's intention and anticipation of reaction from the listener.application/pdfdepartmental bulletin pape
Alluding to Attitude through Exemplification : Quotation Marker mitai-na in Japanese Conversation
Get PDF国立国語研究所 研究系 音声言語研究領域 非常勤研究員Adjunct Researcher, Spoken Language Division, Research Department, NINJAL本研究では，日本語の会話において，なんらかの発話を引用し，「みたいな」が置かれるような発話を分析する。従来，このタイプの発話についてはいくつかの研究がなされてきているが，多くの場合自然会話のデータは用いられておらず，実際の会話における参与者が何をするためにこうした発話を用いるのかということは十分には明らかになってきていない。そのため本研究では，国立国語研究所で現在構築中の『日本語日常会話コーパス』モニター公開版を利用し，会話分析の手法によって，上記のタイプの発話を分析する。分析の結果，以下のことがわかった。自分の発話に続けて発話する場合，語った事態や出来事に関して自分がどのような態度をとっているかが表出される。他の人の発話に続けて発話する場合，その参与者が語った事態や出来事に関する聴き手の理解を例証する。これらにより，なんらかの語られた事態や出来事に，可能な反応の形で続きを付け加えることで，事態や出来事についての態度を提示する方法になっており，態度を明示的に記述することなく言及することで，語り手と聴き手が出来事や事態からそれぞれ同じ態度へと至ることが目指されていると考えられる。This study examines a type of utterance, which quotes other utterances and ends with a quotation marker mitai-na in Japanese conversation. Some studies have worked on the type of utterance, but few of them have taken naturally occurring conversations into account. It has not been clear what work is done by such utterances in natural conversation. To solve this problem, this study analyzes the conversation data from the Corpus of Everyday Japanese Conversation using the methodology of conversation analysis. The study's results were as follows. When a mitai-na utterance is used following an utterance by the utterer of the mitai-na, the utterance shows the attitude of the utterer toward the event or the matter described by the preceding utterance. When following an utterance of the utterance by others, it allows the utterer to show the proper understanding of the attitude of the utterer of the preceding utterance. The two can be seen as a procedure for showing the attitude by connecting a possible continuation of the event or the matter, so that the teller and the receiver can acheve the same attitude toward it.application/pdfdepartmental bulletin pape
Reconsideration of Reconstruction : Notes on the History of Linguistics in Japan
Get PDF国立国語研究所 研究系 言語変異研究領域 客員教授Invited Professor, Language Variation Division, Research Department, NINJAL比較言語学の用語である Reconstruction の訳語は，「再構」とも「再建」とも使用されている。服部四郎は1950年代半ばから亡くなるまで「再構」を使ってきたが，2018年に出版された『日本祖語の再建』では「再建」となっている。その補注をおこなった上野善道は「再構」が服部によって導入された訳語との認識を示したが，小論ではそれを検証した。その結果，「再構」の初出はソシュールの翻訳『言語学原論』（1928）で小林英夫が使用したもので，ほぼ同時期に，泉井久之助，新村出など，京都大学出身者によって使用されるようになった。一方，「再建」は新村がイェスペルセンを訳出した1901年が初出であった。また，「再造」「再現出」などの訳語もみられた。The term "reconstruction" in historical linguistics has been translated into Japanese in two ways:SAIKEN and SAIKŌ. Shirō Hattori mainly used SAIKŌ for "reconstruction," which Zendō Uwano considered to have been coined by Hattori. However, the title of his posthumous publication is SAIKEN. Thus, I reexamined the use of this term in the history of linguistics in Japan, finding that Hideo Kobayashi, who translated the famed Cours de linguistique générale by Saussure into Japanese, was the first to use the term SAIKŌ, and then Hisanosuke Izui and Izuru Shinmura of Kyoto University adopted this term in 1930.application/pdfdepartmental bulletin pape
Proceedings of Language Resources Workshop 2021
Get PDF会議名: 言語資源活用ワークショップ2021, 開催地: オンライン, 会期: 2021年9月13日-14日, 主催: 国立国語研究所 コーパス開発センターapplication/pdfconference pape
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Get PDFapplication/pdf会議名: 言語資源活用ワークショップ2021, 開催地: オンライン, 会期: 2021年9月13日-14日, 主催: 国立国語研究所 コーパス開発センターothe