Universidad Católica del Uruguay: Publicaciones
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Adultos diante do bullying escolar na série Thirteen reasons why: uma análise bioecológica
Get PDFSchool bullying is a serious public health problem and television drama series can contribute to shedding more light on its numerous facets. Hence, this study sought to analyze the discourses and practices of adults when they learn about or witness bullying situations in the television series Thirteen Reasons Why. This exploratory study employed a qualitative approach based on Bronfenbrenner’s Bioecological Theory. The methodological procedures comprised analyzing and selecting the episodes, identifying the scenes that contained bullying, classifying the adults’ perspectives and actions, and data analysis. We found an insufficient understanding of the adults in situations of bullying that were witnessed or known. Coercive behaviors, punishments, and transference of responsibility between contexts were the most identified actions. This study contributes to raising awareness among managers and civil society about the role of adults in managing and preventing cases of bullying in schools.El acoso escolar es un grave problema de salud pública y las series dramáticas pueden ayudar a iluminar sus múltiples facetas. El objetivo de este estudio analizar los discursos y las prácticas de los adultos que conocen situaciones de acoso escolar en la serie Thirteen reasons why. Se trata de un estudio exploratorio y cualitativo fundamentado en la teoría bioecológica de Bronfenbrenner. Los procedimientos metodológicos fueron: análisis y selección de episodios; identificación de las escenas que contienen acoso; clasificación de las perspectivas y acciones de los adultos; análisis de los datos. Se verificó una insuficiente comprensión de los adultos frente a situaciones de acoso presenciadas o conocidas. Las conductas de coerción y castigo y la transferencia de responsabilidad entre los contextos que se presentan en la serie fueron las acciones más identificadas. El estudio contribuye a sensibilizar a los directivos y a la sociedad civil sobre el papel de los adultos en la gestión y prevención de los casos de acoso escolar.Bullying escolar é um grave problema de saúde pública e séries dramáticas podem contribuir para iluminar suas diversas facetas. Este estudo teve como objetivo analisar os discursos e práticas de adultos ao tomarem conhecimento ou testemunharem situações de bullying na série Thirteen reasons why. Trata-se de estudo exploratório de abordagem qualitativa fundamentado na Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner. Os procedimentos metodológicos foram: análise e seleção de episódios; identificação de cenas que continham bullying; classificação das perspectivas e ações dos adultos; análise dos dados. Notou-se uma compreensão insuficiente dos adultos frente às situações de bullying presenciadas ou conhecidas. Comportamentos de coerção, punições e transferência de responsabilidade entre os contextos foram as ações mais identificadas. O estudo contribui para sensibilização de gestores e sociedade civil sobre o papel dos adultos no gerenciamento e prevenção de casos de bullying nas escolas
Estudo de evidência de validade para a Escala de Autoeficácia de Regulação Emocional para o Brasil
Get PDFSelf-efficacy for emotion regulation is understood as the perceived capability to regulate the negative affect and to express the positive ones. This study aimed at the validity evidence for the Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale in the Brazilian context through two studies. In the first one, participants were 41 students from middle school (M = 13.49; SD = 1.52), being 58.5 % male. Results indicated a few adjustments in some items. The second study had 932 participants from two cities: one from Southeast Brazil and one from the North. The students were from middle and high schools being 50.3 % (n = 469) female. Their ages ranged from 13 to 23 years old (M = 16.50; SD = 1.52). After analysis through structural equation modeling, results indicated that the dimensions of the scale have a good fit according to the theoretical model with good accuracy indexes, thus confirming the validity evidence for this instrument, being reliable to be used in Brazil.La autoeficacia para la regulación emocional se entiende como la capacidad percibida de regular los afectos negativos y expresar los afectos positivos. Este estudio tuvo como objetivo buscar evidencia de validez para la Escala de Autoeficacia para la Regulación Emocional para el contexto brasileño a través de dos estudios. 41 estudiantes de primaria participaron en el primer estudio (M = 13.49; DE = 1.52), 58.5 % de los cuales eran hombres. Los resultados indicaron la necesidad de pequeños ajustes en algunos ítems. El estudio 2 contó con 932 participantes, de dos ciudades, una en el sureste y la otra en el norte de Brasil, de los cuales el 50.3 % (n = 469) eran mujeres, de secundaria y primaria. La edad varió de 13 a 23 años (M = 16.50; DE = 1.52). Después del análisis por el modelo de ecuación estructural, los resultados indicaron que las dimensiones de la escala se ajustan correctamente de acuerdo con el modelo teórico, con buenos índices de precisión, revelando que se confirmó la evidencia de validez de la escala.A autoeficácia para a regulação emocional é compreendida como a capacidade percebida de regular os afetos negativos e expressar os afetos positivos. Este estudo objetivou buscar evidência de validade para a Escala de Autoeficácia para Regulação Emocional para o contexto brasileiro por meio de dois estudos. Participaram do primeiro, 41 estudantes do ensino fundamental (M = 13,49; DP = 1,52), dos quais 58,5 % do sexo masculino. Os resultados indicaram pequenos ajustes em alguns itens. O estudo 2 contou com 932 participantes, de duas cidades, uma do Sudeste e outra do Norte, das quais 50,3 % (n = 469) do sexo feminino, dos ensinos médio e fundamental. A idade variou de 13 a 23 anos (M = 16,50; DP = 1,52). Após a análise pelo modelo de equações estruturais, os resultados indicaram que as dimensões da escala se ajustam adequadamente conforme o modelo teórico, com bons índices de precisão, revelando que foram confirmadas evidências de validade para a escala
Estilos de apego adulto e regulação emocional na população de Quito, Equador
Get PDFThe aim of this study was to explore the association between adult attachment styles and emotion regulation. Two hundred and ninety students between the ages of 18 and 25 participated (M = 21.18; SD = 2.86), coming from various university careers of two higher education institutions in Quito (Ecuador); they were selected by chance grouping. Two instruments were used for the measurement. The first one was the Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R) scale, validated in the Ecuadorian context, which was used to evaluate the type of attachment in romantic relationships. The second instrument was the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), in its original version translated into Spanish, used to assess difficulties in emotional regulation. The results showed that secure attachment occurs in a higher percentage of female participants (60 %), that there are no differences by sex in the emotional regulation indicators (p > .05) and that, in the studied population, there is an association between insecure adult attachment styles and emotional dysregulation (p < .05). It is concluded that positive role models of self and of others, as well as low levels of anxiety and avoidance, present in the secure attachment style, are protective factors that contribute to emotional regulation.
El objetivo de este estudio fue explorar la asociación entre estilos de apego adulto y regulación emocional. Participaron 290 estudiantes de 18 a 25 años (M = 21.18; DE = 2.86), procedentes de varias carreras universitarias de dos instituciones de educación superior de Quito (Ecuador), seleccionados por agrupamiento casual. Para la medición se utilizaron dos instrumentos. El primero fue la escala Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), validada en el contexto ecuatoriano, con la que se evaluó el tipo de apego en las relaciones de pareja. El segundo instrumento fue la escala Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), en su versión original traducida al castellano, empleada para evaluar dificultades en regulación emocional. Los resultados demostraron que el apego seguro se presenta en mayor porcentaje en las participantes mujeres (60 %), que no existen diferencias por sexo en los indicadores de regulación emocional (p > .05) y que, en la población estudiada, hay una asociación entre estilos inseguros de apego adulto y desregulación emocional (p < .05). Se concluye que los modelos positivos de sí mismo y de los demás, así como los niveles bajos de ansiedad y evitación, presentes en el estilo de apego seguro, constituyen factores protectores que contribuyen a la regulación emocional.
O objetivo da presente investigação foi explorar a associação entre estilos de apego adulto e regulação emocional. Participaram 290 alunos com idades entre 18 e 25 anos (M = 21.18; DP = 2.86), provenientes de vários cursos universitários de duas instituições de educação superior de Quito, selecionados por agrupamento ao acaso. Dois instrumentos foram usados para a medição. O primeiro foi a escala Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), validada no contexto equatoriano, que foi utilizada para avaliar o tipo de apego nas relações de casal. O segundo instrumento foi a escala Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), na sua versão original traduzida para o espanhol, que foi utilizada para avaliar as dificuldades na regulação emocional. Os resultados mostraram que o apego seguro está presente em maior porcentagem nas participantes mulheres (60 %), que não há diferenças por sexo nos indicadores de regulação emocional (p > 0,05) e que, na população estudada, há associação entre estilos de apego adulto inseguro e desregulação emocional (p < 0,05). Conclui-se que os modelos positivos de si e dos outros, bem como os baixos níveis de ansiedade e evitação, presentes no estilo de apego seguro, constituem fatores de proteção que contribuem para a regulação emocional.
El tercer sector y los diversos tipos de fundaciones: Una preocupación de la Universidad Católica
No full textMientras en muchos países, sobre todo del Norte, las fundaciones son socialmente relevantes y tienen reconocida capacidad de coadyuvar al desarrollo y la consolidación de los procesos democráticos, en Uruguay han sido instituciones históricamente débiles. Ningún marco legal regula su funcionamiento e integración; los pocos estudios realizados sobre ellas son de carácter exclusivamente jurídico; no se sabe exactamente cuántas son ni cuáles son sus actividades. El autor parte de constatar el repliegue del Estado en el terreno de los proyectos sociales y de desarrollo, así como la disminución del aporte financiero que a estos fines llegaba al país procedente de ong, fundaciones y agencias de cooperación del Norte. Repasa luego las definiciones del Tercer Sector y las modalidades -clásicas y nuevas- de fundaciones en Europa y Estados Unidos. Finalmente, describe un proyecto de la Universidad Católica del Uruguay y el Ministerio de Educación y Cultura, que consiste en identificar y relevar el conjuntode fundaciones nacionales para culminar en la elaboración de la Primera guía uruguaya de fundaciones
Presentación
No full textEn este número de Prisma, se aborda la temática de la comunicación social desde el punto de vista de la ética
Reflexión introductoria sobre un poder demasiado inocente: Una cuestión de responsabilidad
No full textEn este trabajo se analiza una parte de los problemas relativos a la relación entre las instituciones educativas y los medios masivos de comunicación, en tanto suscitan nuevos y complejos problemas éticos. Se sugiere que la relación entre ambos órdenes no puede ser reducida a una de medios a fines, y se plantean algunos perfiles de lo que deberfa ser un proceso de reflexión dialógica conducente a la construcción de una ética encarnada en las condiciones concretas de la reproducción social
Presentación
Get PDFEn este tercer número de Prisma, los artículos del tema central abordan, desde distintos enfoques, las políticas sociales. Las transformaciones que se están operando en la sociedad contemporáneaconstituyen un gigantesco desafío en muchas dimensiones de la vida social
Políticas sociales desde la sociedad civil
Get PDFEn todos los países, cualesquiera sean sus políticas económicas y sus posiciones ideológicas, son evidentes los signos una problemática social no resuelta, así como el fracaso relativo de las políticas sociales impulsadas por el Estado de bienestar. Subrayando la autonomía de lo social respecto a lo económico, el artículo postula que es posible —y necesario— definir y ejecutar políticas sociales desde la sociedad civil. Luego de repasarlas reflexiones contemporáneas de varios autores, concluye en que se requiere una nueva articulación entre el Estado, el mercado y la sociedad civil, y que este camino pasa por la descentralización, la afirmación de las autonomías locales y los procesos de generación de actores de la sociedad local
Comentário às sentenças nº 38/2021 da 9ª Vara de Apelação da Família e nº 9/2021 da 2ª Vara de Apelação da Família: Direito à moradia, Dever do Estado
Get PDFThis article analyzes judgment No. 38/2021 dated April 5, 2021, issued by the 9th Shift Family Law Court and judgment No. 9/2021 dated May 3, 2021, issued by the Court of Family Appeals of 2nd Turn, confirming the first instance, with two disagreements. Said sentences resolve the controversy of an amparo action promoted by one of the families of the New Beginning [Nuevo Comienzo] settlement, after the judicial decisions to vacate the occupants of said settlement. The positions adopted by the Family Law Judge of the 9th Round, the majority of the Family Court of Appeals of the 2nd Round and the two discords to said sentence of second instance are analyzed. It concludes that the control of constitutionality and conventionality carried out by the judges allowed arriving at innovative solutions that protect the rights enshrined in the Constitution and in international human rights instruments.Este artículo analiza la sentencia n.o 38/2021, del 5 de abril de 2021, expedida por el Juzgado Letrado de Familia de 9o Turno y la sentencia n.o 9/2021, del 3 de mayo de 2021, expedida por el Tribunal de Apelaciones de Familia de 2° Turno, confirmatoria de la de primera instancia, con dos discordias. Dichas sentencias resuelven la controversia de una acción de amparo promovida por una de las familias del asentamiento Nuevo Comienzo, posterior a las decisiones judiciales de desocupación de los ocupantes de dicho asentamiento. Se analizan las posturas adoptadas por la Jueza Letrada de Familia de 9o Turno, la mayoría del Tribunal de Apelaciones de Familia de 2o Turno y las dos discordias a la sentencia de segunda instancia. Se concluye que el control de constitucionalidad y convencionalidad realizado por los jueces permitió arribar a soluciones innovadoras, que tutelan los derechos consagrados en la Constitución y en instrumentos internacionales de derechos humanos.Este artigo analisa a sentença nº 38/2021 de 5 de abril de 2021, emitida pela 9ª Vara de Apelação da Família e a sentença nº 9/2021 de 3 de maio de 2021, emitida pela 2ª Vara de Apelação da Família, confirmando a sentença de primeira instância, com duas discordâncias. Estas decisões resolvem a controvérsia de uma ação de amparo movida por uma das famílias do assentamento Nuevo Comienzo, após as decisões judiciais de despejo dos ocupantes do assentamento. São analisadas as posições adotadas pelo Juiz da 9ª Vara da Família, a maioria da 2ª Vara da Família e as duas discordâncias da sentença de segunda instância. Conclui-se que o controle da constitucionalidade e da convencionalidade realizado pelos juízes permitiu soluções inovadoras que protegem os direitos consagrados na Constituição e nos instrumentos internacionais de direitos humanos
