Unisinos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos): SEER Unisinos
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Interactional competence and co-construction of meanings: An analysis of the verbal and non-verbal behaviors of participants in an electoral debate
Get PDFEste estudo tem por objetivo analisar os comportamentos verbais e não-verbais adotados por participantes de um debate eleitoral. Para realizar esse estudo, adotamos os princípios teóricos e analíticos de abordagem teórico-metodológica em desenvolvimento no âmbito do Grupo Interaction & Formation, sediado na Universidade de Genebra. Essa abordagem concebe a linguagem como instrumento de coordenação de ações coletivas e como um recurso que permite aos interlocutores não apenas comunicarem saberes, mas sobretudo negociarem esses mesmos saberes, transformarem o ambiente em que se inserem e posicionarem-se uns em relação aos outros, construindo conjuntamente imagens identitárias e desenvolvendo sua competência interacional. Adotando os conceitos, as articulações teóricas e os métodos propostos no âmbito desse grupo, este estudo analisa um fragmento do último debate eleitoral da campanha de 2018 à Presidência da República do Brasil. Com a análise, foi possível evidenciar de que maneira os participantes se valem da linguagem verbal e não-verbal para fazerem emergir expectativas que subjazem ao encontro, revelando seu caráter regrado e sócio-historicamente constituído, e negociarem essas mesmas expectativas, evidenciando que os sentidos e a própria interação são fenômenos emergentes, flexíveis e altamente contextualizados.
Palavras-chave: interação; competência interacional; debate eleitoral. This paper aims to analyze the verbal and non-verbal behaviors adopted by participants of an electoral debate. To carry out this study, we adopted the theoretical and analytical principles of a theoretical-methodological approach developed by the Interaction & Formation Group, based at the University of Geneva. For this approach, language is an instrument for coordinating actions and a resource that allows interlocutors to communicate and negotiate knowledge, establish social links and transform the environment they are in, jointly building identity images and developing their interactional competence. Adopting the concepts, theoretical articulations and methods proposed by the group, this study analyzed an excerpt from the last electoral debate of the 2018 campaign for the Presidency of the Republic of Brazil. With the analysis, it was possible to observe that the interlocutors use verbal and non-verbal language to reveal expectations related to the context, showing its ruled, social and historical character, and to negotiate these same expectations, revealing that the meanings and the interaction itself are emerging, flexible and highly contextualised
Contrasts between hedonism and superstition in Epicurus and Onfray
Get PDFEste trabalho tem por objeto a crítica às superstições enquanto uma convergência teórica entre o pensamento de Epicuro (341 a.C. – 270 a.C) e o de Michel Onfray (1959-). Como tese central, a análise dessa convergência no combate aos efeitos nocivos da superstição sobre a vida ética dos indivíduos. Objetiva-se investigar como o hedonismo elaborado por ambos propõe modos de vida determinados pelo prazer e pela ausência de superstições. Como método, uma análise comparativa entre os dois filósofos. Como resultado, a constatação da existência de dois projetos éticos que propõem modos de vida livres da superstição e das suas consequências lesivas sobre o homem e sobre sua vida.Are remarkables the convergences between the hedonism of Epicurus (341 b.C – 270 b.C) and of Michel Onfray (1959-? ). Through a constant opposition against superstitions that afflicted and that still afflict humanity, both philosophers elaborated doctrines that conceive the enjoyment of pleasures as the royal way to happiness. Fighting superstitions that affirm the existence of intervening gods or of the soul as an immaterial element that survives the death of the body, both denounce the illusions that come from ignorance, that release man from the use of his reason and that are the cause of sad affections such as fear and blame. In the face of these superstitions, their causes and their depotentiating effects on human life, both Epicurus (2002; 2005) and Onfray (2008; 2010; 2014) developed hedonistic philosophies, which constitute ways of life based by reason, for the search of pleasure and for overcoming the anguish and suffering created by illusion.
 
O processo de desenvolvimento na formação profissional docente.
Get PDFO artigo objetiva refletir como o processo de formação (inicial e continuada) para o exercício da profissão docente pode ser promotor de desenvolvimento. Dessen e Bisinoto (2014), Mitjáns Martínez e González Rey (2017) e Libâneo (1985; 2011) ajudam a estabelecer possível diálogo entre Ciência do Desenvolvimento, a dimensão subjetiva do desenvolvimento humano e contexto de formação como lócus viável a esse processo. Ancora-se à metodologia qualitativa, por meio da análise de três casos de cursos de formação em que cada pesquisadoras-autora atuou, dando destaque as informações-chave que ajudam à compreensão do objetivo em questão. A principal percepção mostra que a formação docente, para que se constitua como promotor de situações de mudanças (subjetivas) que possam abrir vias ao desenvolvimento dos professores, requer que suas bases se ancorem na teoria e prática como dimensões interconectadas, inseparáveis e recursivas.The paper aims to reflect on how the initial and continuing education process for the practice of the teaching profession may be a foster of development. Dessen and Bisinoto (2014), Mitjáns Martínez and González Rey (2017) and Libâneo (1985; 2011) help to establish a possible dialogue between Development Science, the subjective dimension of human development and training/education context as a viable locus for this process. It is anchored to the qualitative methodology, through the analysis of three cases of training courses in which each researcher-author worked, highlighting the key information that helps to understand the objective in question. The main perception shows that teacher education, to become a promoter of situations of (subjective) change that can open ways for teachers' development, requires that its bases be anchored in theory and practice as interconnected, inseparable, and recursive dimensions
Women and extensionist formation in the Viçosa College of Agriculture and Veterinary Science (1920s-1930s)
No full textO presente estudo teve como objetivo analisar a participação feminina nas ações extensionistas da Escola Superior de Agricultura e Veterinária (ESAV), nas décadas de 1920 e 1930. Criada em 1920, na cidade de Viçosa, Minas Gerais, a ESAV teve seus pilares ligados ao ensino prático e extensionista, porém direcionado ao público masculino. Nesse contexto, as primeiras décadas do século XX no Brasil eram marcadas por um processo de redefinição dos espaços femininos, o que impactou na vida pública e no acesso à educação. Unindo os interesses extensionistas e as mudanças do período, observamos que os cursos de extensão da ESAV constituíram-se como uma importante possibilidade de formação ao público feminino, mesmo que voltados a profissionalização para o lar. Para atender aos objetivos colocados recorremos à diferentes documentos institucionais: relatórios anuais, regimentos internos, mensagens oficiais e jornais.The present study had to analyze female participation in extension actions at the School of Agriculture and Veterinary Science (ESAV) in the 1920s and 1930s. Created in 1920, in the city of Viçosa, Minas Gerais, the ESAV had its pillars linked to the practical teaching and extension, but aimed at the male audience. In this context, the first decades of the 20th century in Brazil were marked by a process of redefinition of women's spaces, which impacted public life and access to education. Joining the interests in extension and the changes of the period, we observed that the ESAV extension courses constituted an important possibility of training for the female audience, even if they were aimed at professionalization for the home. To meet the stated objectives, we resorted to different institutional documents: annual reports, internal regulations, official messages and newspapers
Magia em casa: transformações litúrgicas e consumo na midiatização da Umbanda
Get PDFNas práticas religiosas contemporâneas marcadas pela adesão ao processo de midiatização ocorre significativa transformação relacionada ao deslocamento do culto para o ambiente midiático e sua associação com processos de consumo. Este trabalho tem como objetivo apresentar como o acesso à internet por parte de religiosos tem possibilitado a midiatização da Umbanda em sentido similar ao desenvolvido por grupos neopentecostais na televisão, isto é, favorecendo a telepresença e o consumo. A abordagem metodológica consiste na reflexão teórica sobre a midiatização da religião e implicações relacionadas ao consumo a partir de pesquisa bibliográfica para em seguida demonstrar a validade dos conceitos a partir da observação de um estudo de caso. Para tanto, utilizamos um vídeo disponibilizado no YouTube pelo médium Pai Rodrigo Queiroz que permite demonstrar, a partir dos conceitos de midiatização da religião, o efeito deste processo na cosmogonia da Umbanda e seus desdobramentos na forma de consumo
Ativismo contra a corrupção em hackathons no Brasil
Get PDFAté 2019, foram realizadas 18 maratonas de programação focadas no combate à corrupção no Brasil. Nelas, 58 projetos foram premiados, mas apenas 2 encontram-se disponíveis e atualizados. Cogitou-se que um dos motivos desse fracasso seja a ausência de ativismo por parte dos hackathoners desses eventos. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo verificar tal hipótese, bem como analisar quais foram as motivações dos participantes e os motivos que apresentam para justificar o insucesso das propostas. Após pesquisa, os respondentes indicaram a ausência de apoio financeiro como uma das principais causas do malogro, o que se coloca como contraste à importância do engajamento cidadão. Não obstante, outras perspectivas revelam a ausência de um efetivo compromisso dos organizadores dos eventos, conformando as hackathons como ações com fins em si mesmas no que se refere aos resultados tangívei
Photoviz: expressões da fotografia no contexto do Big Data
Get PDFConsiderando a dimensão informativa da fotografia a partir da ideia de Photoviz, termo proposto por Nicholas Felton (2016), que articula o uso da técnica fotográfica como uma estratégia visual para apresentação de dados, propomos, aqui, observar essa formulação, tanto como uma resposta da fotografia ao universo abundante de produção imagética, como, também, uma frente de expressão fotográfica contemporânea e atenta ao contexto do Big Data.Considering the informative dimension of photography based on the idea of Photoviz, a term proposed by Nicholas Felton (2016), which articulates the use of photographic technique as a visual strategy for data presentation, we propose here to observe this formulation both as a response of photography to the abundant universe of imagery production, as well as a way of contemporary photographic expression attentive to the context of Big Data. 
Interseccionalidade e plataformas digitais: : dimensões teórico-metodológicas de pesquisas em Comunicação
Get PDFCom esse texto de abertura de mais uma edição da Revista Fronteiras, a nossa intenção não é a de conduzir ou tutelar a experiência de leitura, muito pelo contrário, mas sim partilhar do desafio que foi construir e proporcionar o diálogo entre tantos textos que, em algum nível, se encontravam em meio às "avenidas de opressão" e nos cruzamentos com as plataformas. Alguns dos cruzamentos mais discutidos foi justamente o que inaugura o debate interseccional acerca do gênero e da raça, mas também com elementos sobre sexualidade, corporeidades, território, classe, origem, dentre outros, marcam essas encruzilhadas nos podcasts, streamings e redes sociais. A seguir, apresentamos um breve debate sobre a construção desses conceitos e como esses recortes empíricos se conectam com e a partir das teorias e, ao final, destacamos algumas (auto)críticas sobre esse processo de construção da pesquisa em Comunicação.
This text is more of presentation for this issue. Our intention here is not to guide or to guard the reading experience, it’s quite the opposite: to share the challenge of building and providing a dialogue between so many texts that, in some level, get together in the midst of "avenues of oppression" and at the intersections with the platforms. Some of the most discussed intersections were precisely the ones that opened the intersectional debate about gender and race, but also elements about sexuality, corporeities, territory, class, origin, among others, mark these crossroads between podcasts, streamings and social networks. Next, we present a brief debate on the construction of these concepts and how these empirical snippets connect with and from theories and, at the end, we highlight some (self)criticisms about this process of construction of research in Communication