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Divisão temática 2: Meio ambiente, tecnologias e os desafios à sustentabilidade no contemporâneo
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PERFIL DE LIDERANÇA FEMININA NO MUNICÍPIO DE CAÇADOR
Get PDFA estrutura da pesquisa trata das diferentes questões que surgem quando se refere à liderança feminina. Este artigo tem como objetivo compreender os perfis de liderança de mulheres em cargos executivos. Por meio da compreensão de liderança feminina, justifica-se a importância da presente pesquisa para o fornecimento de perspectivas adicionais sobre o tema, utilizando de métodos que buscam dados através das mulheres que possuem esses cargos de liderança nas organizações de Caçador. Para tanto, foram utilizados questionários e entrevistas aplicadas às mesmas, com o uso adaptado desenvolvido para medir especificamente a liderança transacional, liderança transformacional e laissez-faire em relação aos objetivos da pesquisa, serão enfatizados perfis de liderança que se assemelham ao estilo transformacional. Espera-se que os resultados a serem obtidos possam servir como fonte de informação pertinente a ser utilizada pelas instituições, visando uma melhora das intervenções ou procedimentos utilizados para pesquisas sobre mulheres executivas com desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades empreendedoras
ESTUDO DAS POTENCIAIS TECNOLOGIAS BLOCKCHAIN E IOT (INTERNET OF THINGS) NO PROCESSO DE RASTREABILIDADE DE UMA INDÚSTRIA DE COURO BOVINO
Get PDFDiante das novas tecnologias que surgiram com o desenvolvimento global, pode se destacar o blockchain. O blockchain começou a despertar interesse em 2008 no setor financeiro, com o surgimento das criptomoedas (NAKAMOTO, 2009). Blockchains sãobases de registros e de dados distribuídos e compartilhados que têm o objetivo de desenvolver um índice global para todas as transações que acontecem em um determinado mercado (YANO et al., 2018). Por meio da tecnologia blockchain, as trocas são registradas de forma descentralizada e permanente. Isso garantirá uma monitorização transparente e segura, reduzindo eventuais falhas humanas e atrasos, além de ajudar a verificar a autenticidade dos itens ao rastrear sua origem. O acesso e a imutabilidade dos dados proporcionados pelo blockchain aumentam consideravelmente a transparência, confiabilidade e eficiência de toda a cadeia de suprimentos (ALLADI et al., 2019). Desse modo, em razão das características de não adulteração e de armazenamento distribuído, a tecnologia blockchain apresenta benefícios únicos no campo da rastreabilidade. Essa tecnologia representa uma potencial solução para a questão de fraudes, resultando em credibilidade e transparência para o sistema de rastreamento (CHEN et al., 2021). Nesse sentido, dispositivos IoT (Internet of Things) são objetos físicos que estão conectados à internet e podem coletar, transmitir e receber dados para interagir com outros dispositivos e sistemas (SANTOS, 2016). Os dispositivos de IoT possuem uma vulnerabilidade significativa em termos de segurança, o que abre espaço para possíveisinvasões por hackers. Apesar da existência de diversos mecanismos de segurança, como a biometria, uma solução promissora para fortalecer a segurança da IoT é o uso do blockchain. Essa tecnologia apresenta um amplo espectro de soluções para garantir a segurança na IoT (IEEE INNOVATION AT WORK, 2017). Em 2021, foi publicado pelo jornal americano The New York Times: "Como a produção de assentos de carros de luxo vendidos nos EUA alimenta o avanço do desmatamento na Amazônia brasileira"(ANDREONI; SUN, 2021). A reportagem aborda a preocupação significativa com relação à rastreabilidade na cadeia de suprimentos do couro bovino. A matéria questiona as possíveis questões que permitem a ocorrência de práticas fraudulentas, como a falsificação de origem e a mistura de couro proveniente de diferentes fontes. Diante deste cenário, o estudo concentra-se na avaliação do potencial das tecnologias blockchain e IoT para aprimorar a rastreabilidade na indústria de couro bovino
ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROEJA
Get PDFO presente artigo é uma reflexão sobre a importância da contextualização da Matemática no ensino e aprendizagem dentro da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, analisou dois artigos que destacam o valor da contextualização nesse contexto educativo. A análise desses trabalhos revela que a compreensão e eficácia do ensino da Matemática são significativamente ampliadas quando os conteúdos teóricos são relacionados às experiências e à realidade dos alunos. A contextualização permite que os conceitos matemáticos sejam integrados às vivências dos estudantes, tornando o aprendizado mais relevante e significativo. Ao conectar a teoria com as práticas e situações do cotidiano dos alunos, o ensino da Matemática no Proeja se torna mais acessível e aplicável, facilitando uma aprendizagem mais profunda e efetiva. Os autores concluem que a abordagem didático-pedagógica do PROEJA deve levar em consideração ascaracterísticas específicas do seu público-alvo para atender a essas necessidades e aproveitar as potencialidades dos alunos
ESTUDO DO USO DE DIFERENTES TIPOS DE CIMENTO NA PRODUÇÃO DE ARGAMASSAS AUTO ADENSÁVEIS
Get PDFAtualmente, o mercado da construção civil demanda prazos mais curtos e valorização por obras mais limpas e industrializadas, o que impulsiona o desenvolvimento de novas tecnologias, como o uso de argamassas auto adensáveis para contrapisos. Essas argamassas oferecem diversas vantagens, como redução de custos de mão de obra e maior produtividade em comparação aos contrapisos convencionais. A argamassa autoadensável é um produto com alta fluidez composto por aglomerantes, agregados miúdos, água e aditivos, pode também incluir adições. Ela é preparada em centrais dosadoras de concreto, transportada por caminhões betoneira e aplicada por bombeamento. Entretanto, é importante salientar que no Brasil não há normas e faltam indicadores de desempenho para essas argamassas. O alto consumo de cimento, necessário para fluidez deste tipo de argamassa, contribui para a presença de manifestações patológicas, como fissuras, além de gerar impactos ambientais, uma vez que para a produção de 1 tonelada de cimento são emitidas de 0,9 a 1,0 tonelada de CO2 [1]. Esta pesquisa se propõe a desenvolver argamassas auto adensáveis com menor teor de cimento e maior quantidade de agregados, comparando os efeitos dos cimentos CP II - Z e CP V ARI - RS nas propriedades da argamassa. Tendo em vista que o CP V e o CP II são os mais comumente usados nas bibliografias, devido à sua pureza e menor variabilidade nas interações com os aditivos
Tratamento de sementes de brócolis com ácido salicílico: efeitos na produção de mudas
Get PDFThe physiological potential of seeds is an important characteristic that can influence the performance of germination and plant growth. Seed treatment can help stimulate rapid and uniform plant germination and emergence, which can contribute to the production of vegetable seedlings. Salicylic acid is a compound that acts in the growth and development processes of plants. Thus, the objective of this research was to evaluate the effects of treating Romanesco broccoli seeds with different doses of salicylic acid (SA) on seedling production. The experiment was conducted at the Federal University of Fronteira Sul, Chapecó campus. Romanesco broccoli seeds, cultivar Otobrino, were used. The AS doses used were: 0, 2, 4 and 6 mMol/L. The variables analyzed were: plant emergence and seedling height, number of leaves, root length, and dry mass of roots and shoots of seedlings. The results obtained were submitted to analysis of variance and regression (p<0.05). There was an effect of AS doses only on plant emergence at seven DAS, with a percentage reduction as a result of increasing doses; for the other variables tested, there were no differences between treatments. Under the conditions in which this research was carried out, it can be concluded that the treatment of seeds of Broccoli, CV Romanesco, with the tested doses has no influence on the quality of seedlings produced in trays in a period of 35 days.O potencial fisiológico de sementes é uma característica importante, que pode influenciar no desempenho de germinação e crescimento de plantas. O tratamento de sementes pode auxiliar a estimular a germinação e emergência de plantas rápida e uniforme, o que pode contribuir para a produção de mudas de hortaliças. O ácido salicílico é um composto que atua nos processos de crescimento e desenvolvimento de plantas. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar os efeitos do tratamento de sementes de brócolis Romanesco com diferentes doses de ácido salicílico (AS) na produção de mudas. O experimento foi conduzido na Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Chapecó. Foram utilizadas sementes de brócolis Romanesco, cultivar Otobrino. As doses de AS utilizadas foram: 0, 2, 4 e 6 mMol/L. As variáveis analisadas foram: emergência de plantas e altura de mudas, número de folhas, comprimento de raízes, e massa seca de raízes e de parte aérea de mudas. Os resultados obtidos foram submetidos a análise de variância e de regressão (p<0,05). Observou-se efeito das doses de AS apenas na emergência de plantas aos sete DAS, com redução da porcentagem em função do aumento das doses; para as demais variáveis testadas não ocorreram diferenças entre os tratamentos. Nas condições em que foi realizada essa pesquisa pode-se concluir que o tratamento de sementes de Brócolis, CV Romanesco, com as doses testadas não tem influência na qualidade de mudas produzidas em bandejas em um período de 35 dias.
Palavras-chave: Brassica oleracea var. Italica; germinação; emergência de plantas.
LETRAMENTO VISUAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DOCENTES
Get PDFA presente proposta discute a importância do letramento visual na educação de surdos, considerando que o primeiro contato do estudante com a Libras demanda uma linguagem visual capaz de construir significados. Nesse contexto, o uso de registros visuais e experiências com professores surdos se torna fundamental para o processo de aprendizagem. O trabalho se baseia em reflexões teóricas e práticas inspiradas na obra “Letramento Visual e Surdez”, organizada por Tatiana Bolivar Lebedeff”. A proposta destaca ainda o papel das artes visuais e da presença da L2 na sala de aula, defendendo o letramento visual como uma habilidade que precisa ser desenvolvida, e não algo inato. O texto discute práticas inclusivas, produção de recursos visuais e os desafios enfrentados pelos docentes nesse cenário. 
PESCARIA JUNINA: APRENDENDO MATEMÁTICA COM DIVERSÃO
Get PDFA oficina “Pescaria Junina: Aprendendo Matemática com Diversão” foi desenvolvida no contexto da unidade curricular Atividades de Extensão da Licenciatura em Matemática EaD – IFSC, e tem como foco a promoção das operações matemáticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) em ambientes de aprendizagem não formais. A ação foi aplicada na Fundação Educacional Joanna de Angelis com crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, sendo adaptada conforme a faixa etária dos participantes. A proposta pedagógica utilizou a tradicional pescaria das festas juninas como recurso didático, aliando cultura popular ao ensino da matemática. Os participantes, divididos em grupos, tiveram um tempo determinado para pescar peixes coloridos com varas magnéticas. Cada cor representava um valor numérico e, a partir dos resultados da pescaria, os alunos realizaram operações matemáticas orientadas pela equipe executora da oficina. A atividade foi organizada em etapas: acolhimento dos participantes, realização da pescaria em rodízio entre os grupos, registro e execução das operações matemáticas, e finalização com apuração dos resultados e conversa sobre a experiência vivida. O uso do jogo como ferramenta pedagógica favoreceu o raciocínio lógico, a aprendizagem colaborativa, a socialização e o engajamento dos alunos com os conteúdos matemáticos. Como resultado, observou-se uma maior motivação dos participantes, melhor assimilação das operações básicas e fortalecimento de habilidades como cooperação, resolução de problemas e pensamento crítico. A oficina demonstrou que o uso da ludicidade no ensino da matemática pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo, prazeroso e eficaz
A QUÍMICA DO URUCUM: UMA INTERVENÇÃO DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR COM ESTUDANTES DO POLO DE ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO
Get PDFDesenvolvido no contexto da Prática como Componente Curricular (PCC), por acadêmicos(as) da 7ª fase do curso superior de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus Criciúma, este trabalho consistiu no desenvolvimento da exploração do urucum, seus aspectos históricos, científicos e aplicações práticas, estimulando a percepção sensorial de uma turma de estudantes do Polo de Altas Habilidades e Superdotação (PAH/S) do município de Criciúma. A intervenção esteve fundamentada na concepção de aprendizagem sociointeracionista considerando o conhecimento prévio dos estudantes, pela valorização das suas experiências anteriores e por sustentar a articulação entre saberes populares e científicos em torno da temática do urucum. A intervenção pedagógica foi sistematizada em dois encontros: um no PAH/S e outro no IFSC. No primeiro encontro houve uma dinâmica sensorial, seguida da contextualização histórica do urucum e o seu vínculo com os povos originários do Brasil. Desenvolveu-se ainda, um experimento de demonstração que exibiu a capacidade do urucum em absorver a luz UV, uma exposição de alguns subprodutos e a experiência de “testar” na pele o óleo com urucum. No segundo encontro, já no IFSC, os estudantes e familiares foram recebidos no LAICH com uma breve contextualização do projeto e do urucuzeiro. Após, participaram da confecção de biscoitos de urucum, seguido pela visita aos laboratórios de biologia para a visualização das estruturas do urucum (semente e casca) e de química para a visualização dos processos de extração do pigmento (pelos métodos a frio, a quente e alcalino). Foram comparados os métodos de extração quanto ao rendimento e à interação do pigmento com diferentes solventes. O encontro foi finalizado por um momento cultural, com o lançamento de livro de uma das alunas do núcleo, avaliação do encontro e almoço. A experiência dessa PCC destacou a relevância de planejar levando em consideração as habilidades e motivações dos estudantes, fortalecendo a construção coletiva do processo de ensino e aprendizagem. Além de cativar os estudantes, a PCC foi interdisciplinar na medida que integrou conhecimentos químicos, sociais e pedagógicos, contribuindo para o desenvolvimento do processo de constituição identitária docente de todos(as) acadêmicos(as) envolvidos(as)
PILHAS E BATERIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: ORIGEM, FUNCIONAMENTO, IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIAIS
Get PDFDesenvolvido no contexto da Prática como Componente Curricular por acadêmicos(as) da terceira fase do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma, o trabalho consistiu em promover a compreensão da Química das pilhas e baterias. A intervenção ocorreu com estudantes do Centro de Educação de Jovens e Adultos de Içara (CEJAI), fundamentada na concepção de aprendizagem sociointeracionista, partindo do conhecimento prévio dos estudantes para valorizar experiências anteriores e sustentar articulação com os saberes populares e científicos. A metodologia incluiu momento de acolhimento e a utilização de jogo de tabuleiro com perguntas e respostas mobilizando o(a)s estudantes a interagir, relacionando aspectos socioambientais do uso e descarte de pilhas e baterias. Possibilitou a integração entre conhecimentos químicos, sociais e pedagógicos, por meio da experiência que destacou a relevância de planejar com o(a)s estudantes, fortalecendo a construção coletiva do processo de ensino-aprendizagem