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La metodología del aprendizaje basado en retos y su aporte al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del primer ciclo de la especialidad de Educación Inicial de una escuela superior pedagógica privada de Lima en el 2021-I
Get PDFEl presente estudio tiene como finalidad primordial fundamentar de qué manera la metodología del aprendizaje basado en retos desarrolla el pensamiento crítico en los estudiantes del I ciclo de la especialidad de Educación Inicial en una Escuela Pedagógica Privada de Lima 2021-I. En esta investigación, se indaga sobre las categorías del pensamiento crítico de Facione y cómo estas mediante el aprendizaje basado en retos se logran desarrollaren los estudiantes. Uno de los aportes de la aplicación de esta metodología es que facilita la participación directa, activa y colaborativa de quienes intervienen. El estudiante se siente involucrado desde el comienzo en el trabajo puesto que, a partir de una situación retadora, investiga, interpreta, analiza y autorregula su propio aprendizaje para establecer alternativas de solución y así tomar decisiones para dar solución al reto propuesto. El estudio muestra un enfoque cualitativo, alcance explicativo, diseño investigación acción. Asimismo, cuenta con una población de 20 estudiantes y una muestra de 12, a quienes se les aplicó una entrevista conformada por 18 ítems para recopilar datos en torno a las categorías del pensamiento crítico y de la metodología del aprendizaje basado en retos. Adicionalmente, se complementó con la elaboración de bitácoras de observación, las cuales brindaron más información para la validez del presente trabajo. En los resultados, se observó que la forma de aprender a través de retos les permitió adquirir información de manera diferente, lo cual se evidenció en el desarrollo del pensamiento crítico y la toma de decisiones durante el desempeño del curso, a esto se le suma la adquisición de nuevas habilidades cognitivas como blandas. Por último, se concluye que la metodología del aprendizaje basado en retos logra el desarrollo del pensamiento crítico porque les permite reflexionar sobre lo que se aprende, apoyándose no solo en el conocimiento ganado sino también en la forma de aprender colaborativamente con sus compañeros y con ello propicia la creación de nuevos conceptos utilizando argumentos académicos sólidos que les posibilita plantear soluciones a problemas o retos proporcionados en el aula de clase.The general objective of this research work is to explain how the challenge-based learning methodology develops critical thinking in students of the I cycle of the initial education specialty in a private pedagogical school in Lima 2021-I. This research investigates Facione's categories of critical thinking and how they are developed through challenge-based learning in students. One of the contributions of the application of this methodology is that it facilitates the direct, active and collaborative participation of those who intervene. The student feels involved from the beginning in the work since from a challenging situation, he investigates, interprets, analyzes and self-regulates his own learning to establish alternative solutions and thus make decisions to solve the proposed challenge.The research presents a qualitative approach, explanatory scope, action research design, the population 20 students and the sample consisted of 12 students, to whom an interview made up of 18 items was applied to collect information on the development of the categories of critical weighing. and the challenge-based learning methodology, additionally it was complemented with the elaboration of observation logs which provided more information for the validity of this work.In the results, it was observed that challenge-based learning allowed them to learn differently and evidencing the development of critical thinking and decision-making during the development of the course, to this is added the acquisition of new cognitiveskills such as soft.Finally, it is concluded that the challenge-based learning methodology achieves the development of critical thinking since it allows them to reflect on what is learned, relying not only on the knowledge gained but also on the way in which they learn collaboratively with their peers and thereby propitiate the creation of new concepts using solid academic arguments that allow you to propose solutions to problems or challenges provided in the classroom.Escuela de Postgrad
Sistema de información para mejorar el seguimiento y control del proceso de acreditación de la Universidad para el Desarrollo Andino, 2021
Get PDFLos sistemas de información (SI) tienen un rol vital en las instituciones competitivas actuales de diferentes rubros, pueden nutrir a cualquier entidad de características en almacenamiento, rapidez de procesamiento, automatización de procesos, simplificación de tareas, es decir, abren un abanico de posibilidades que se pueden traducir en el aumento del valor de una institución. Abarcando el tema de la investigación, el objetivo general es lograr desarrollar un SI para el seguimiento y control del cumplimiento de los criterios básicos para el proceso de acreditación. El marco de trabajo seleccionado para este proyecto es Scrum, fue elegido luego de una evaluación de diversos criterios. Se mantuvo una constante consulta a los interesados durante todo el proceso de la investigación, se elaboraron los entregables de las fases del marco de trabajo ágil: Concepto, especulación, exploración, revisión, cierre y entrega. Al culminar con la aplicación del marco de trabajo se respondió a la pregunta si el desarrollo del SI mejora el proceso, con todo esto se otorgó la optimización de este importante proceso de la universidad con posibilidad de ampliar a otras acreditaciones y licenciamientos fuera del modelo SINEACE.Information systems (IS) have a vital role in today's competitive institutions of different areas, they can nurture any entity with characteristics in storage, speed of processing, automation of processes, simplification of tasks, that is, they open a range of possibilities that can be translated into increasing the value of an institution.Covering the subject of research, the general objective is to develop an IS for the monitoring and control of compliance with the basic criteria for the accreditation process. The framework selected for this project is Scrum, it was chosen after an evaluation of various criteria. Stakeholders were constantly consulted throughout the research process, deliverables for the agile framework phases were developed: Concept, speculation, exploration, review, closure and delivery. The question was answered if the IS improves the process, with all this, the optimization of this important university process was granted with the possibility of expanding to other accreditations and licensing outside the SINEACE model.Campus Lima Centr
El debido proceso en la evaluación del riesgo psicológico, realizado en sede policial, en mujeres víctimas de violencia de pareja, distrito de Cerro Colorado, 2020
Get PDFHoy en día sucesos de violencia se han ido incrementando siendo el principal instrumento para la medición de riesgo la ficha de valoración, es por ello que en el presente trabajo titulado el Debido proceso en la evaluación de riesgo psicológico realizado en sede policial en mujeres víctimas de violencia de pareja, distrito de Cerro Colorado, 2020, tenemos como objetivo general verificar la aplicación del Debido proceso en la evaluación del riesgo psicológico realizado en sede policial en féminas víctimas de violencia de pareja. Así mismo, acerca de los materiales y métodos empleados para la presente investigación, se utilizó un enfoque mixto es decir cuali-cuantitativo, toda vez que se realizó la búsqueda de literatura contenida en la doctrina, jurisprudencia y normativa, por otro lado se levantó información de campo específicamente de la comisaria de Cerro Colorado, procediendo a cuantificarla posteriormente; esta información se recolecto en merito a las variables contenidas en el enunciado a efecto de que el estudio no sea solo descriptivo sino también explicativo. En cuanto al número de casos estudiados, se analizó la totalidad de ellos, por lo tanto, no se aplicó muestra sino el análisis de todo el universo. Así, los principales hallazgos de la presente investigación fueron que al practicar la evaluación de la ficha de VR-MVVP en la que no puede acreditarse lo vertido afectando así el derecho de defensa como el debido proceso, por otro lado, quienes la aplican resultan ser profesionales de otras áreas y sin los conocimientos suficientes para aplicar la misma.Nowadays, violence events have been increasing, being the main instrument for the measurement of risk the assessment sheet, that is why in the present work entitled Due process in the evaluation of psychological risk carried out in police headquarters in women victims of intimate partner violence, district of Cerro Colorado, 2020, our general objective is to verify the application of the Due process in the evaluation of psychological risk carried out in police headquarters in female victims of intimate partner violence. Likewise, regarding the materials and methods used for this research, a mixed approach was used, i.e. qualitative-quantitative, since the literature search was carried out in the doctrine, jurisprudence and regulations, on the other hand, field information was collected specifically from the police station of Cerro Colorado, proceeding to quantify it later; this information was collected according to the variables contained in the statement in order for the study to be not only descriptive but also explanatory. As for the number of cases studied, all of them were analyzed, therefore, no sample was applied but the analysis of the entire universe. Thus, the main findings of this research were that the evaluation of the VR-MVVP form cannot be accredited, thus affecting the right of defense and due process, and that those who apply it are professionals from other areas and without sufficient knowledge to apply it.Campus Arequip
Impacto del confinamiento por covid-19 en la liquidez y solvencia de los restaurantes de Arancota, Arequipa – 2020
Get PDFPor medio del presente trabajo investigativo buscamos determinar el impacto que causó el confinamiento por covid.19 en los restaurantes de la avenida Arancota en la ciudad de Arequipa en el periodo 2020, en donde tenemos una población de 27 empresas dedicadas a esa actividad, de las cuales todas participarán de nuestro instrumento tipo cuestionario, a partir de ello se pudo saber que el confinamiento por covid-19 fue significativamente impactante para dichos negocios con respecto a su liquidez y solvencia, debido a que los ingresos fueron afectados a causa de las restricciones por confinamiento que se traduce en una disminución considerable de liquidez, y al no haber ingresos tuvieron necesariamente que endeudarse o refinanciar sus deudas a un periodo mayor, afectando de gran manera la solvencia de dichos restaurantes. El trabajo inicia con la descripción de la realidad del problema, explicando la pregunta principal del problema y las preguntas secundarias, después se identifica el objetivo general y específicos necesarios para lograr el proceso investigativo, de la misma manera, se formula la hipótesis general y específicas, asimismo, se explica la justificación de investigación. Seguidamente, se detalla la literatura relacionada al tema, para luego elaborar el marco teórico, en donde se desarrollan las tres variables, el confinamiento, la liquidez y solvencia, a continuación se describe el método y diseño de investigación utilizado, así como también la operacionalización de variables, población, muestra, técnicas y el instrumento que nos ayudará a verificar el impacto del confinamiento por covid-19 en los restaurantes de la avenida Arancota en Arequipa, y de igual manera, se describen los resultados obtenidos a partir de la aplicación del cuestionario, los cuales se muestran en tablas y gráficos e interpretan de la mejor manera, por último tenemos la discusión, conclusiones, recomendaciones, la bibliografía y los anexos del trabajo investigativo.By means of this research work we seek to determine the impact caused by covid.19 in the restaurants of Arancota Avenue in the city of Arequipa in the period 2020, where we have a population of 27 companies engaged in this activity, of which all will participate in our questionnaire type instrument, from this we could know that the confinement by covid-19 was significantly impacting for these businesses with respect to their liquidity and solvency, This is due to the fact that income was affected because of the restrictions due to confinement, which resulted in a considerable decrease in liquidity, and since there was no income, they necessarily had to take on debt or refinance their debts over a longer period of time, greatly affecting the solvency of these restaurants. The work begins with the description of the reality of the problem, explaining the main question of the problem and the secondary questions, then the general and specific objectives necessary to achieve the research process are identified, in the same way, the general and specific hypotheses are formulated, likewise, the research justification is explained. Next, the literature related to the topic is detailed, and then the theoretical framework is elaborated, where the three variables, confinement, liquidity and solvency, are developed, followed by a description of the research method and design used, as well as the operationalization of variables, population, sample, techniques and the instrument that will help us to verify the impact of confinement by covid-19 in the restaurants of Arancota Avenue in Arequipa, and likewise, the results obtained from the application of the questionnaire are described, which are shown in tables and graphs and interpreted in the best way, finally we have the discussion, conclusions, recommendations, bibliography and annexes of the research work.Campus Arequip
Implementación de la gestión de servicios de TI basados en ITIL v3 para la mejora de la gestión de incidencias en la empresa SOLGAS, 2021
Get PDFLa actual tesis de investigación ostenta la realidad de la empresa Solgas que pertenece al rubro de hidrocarburos, el cual se encarga de la distribución de GLP a nivel nacional. La problemática principal que arrastra esta empresa dentro del área de TI es la forma deficiente como gestionan las incidencias en el servicio de soporte técnico. A partir de ello se evidencia que no se establecen tiempos límites de respuesta, solución y atención dejando un alto volumen de incidentes sin atención por tiempos prolongados, además se observa retrabajos en el personal técnico lo que conlleva a incurrir en gastos innecesarios para el desplazamiento del personal tanto el Lima como en provincias. Por lo que genera poca satisfacción al usuario impactando en la calidad del servicio brindado. Finalmente, luego de implementar la gestión de servicios en el área de TI quien tiene como base las buenas praxis, de ITIL V3 se mejora la gestión de incidencias significativamente en la empresa, dando así la aprobación de las hipótesis, así como también la mejora en la gestión de incidencias teniendo a los usuarios internos con más confianza al reportar las atenciones y evidenciando la disminución de costos en el área de soporte.The current investigation shows the reality of the Solgas company, which belongs to the hydrocarbons sector and its responsible for the distribution of GLP around the country.The main problem this company drags within the IT area is the poor way in which the incidents are managed in the technical support service. From this,it is evident that there is no time limits for response, solution and attention are not established leaving a high volume of incidents without attention for long periods of time, in addition, rework is observed in the technical service, which leads to incurring unnecessary expenses for the displacement of the technical support personnel in Lima as in others departments. Therefore, it generates little satisfaction for the user, impacting the quality of the service provided.Finally, after implementing service management in the IT area, which is based on good practice of ITIL V3, significantly improves incident management in the company, thus giving the approval of hypotheses, as well as improvement in incident management, having the internal users more confidence when reporting assistance and evidencing cost reduction in the support area.Campus Lima Centr
Eficacia del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en base a las OHSAS 18001 en la empresa USA Motor's S.R.L., 2019
Get PDFEl presente Informe de Suficiencia Profesional (ISP) tiene por objetivo el demostrar la eficacia del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo con base en la norma OHSAS 18001 que se implementó en la empresa USA MOTOR ̈S S.R.L. La mencionada empresa decide implementar un SGSST teniendo como base la norma internacional OHSAS 18001 porque los accidentes laborales estaban en aumento y se hacía necesario realizar acciones concretas tendientes a controlar dicho fenómeno para poder desarrollar las actividades propias de la empresa sin afectar la integridad y la salud de sus trabajadores. Como era de esperarse, luego de implementar el SGSST mencionado, el fenómeno de la accidentabilidad laboral en la empresa comenzó a descender y en corto tiempo, los beneficios que trajo la implementación se hicieron visibles. Capítulo 1: en este capítulo, consignamos los datos generales de la empresa en la que se desarrolla el trabajo, así como una descripción de la experiencia profesional del autor. Capítulo 2: aquí se procede con la identificación del problema explicando que es lo que pasa con una empresa que no cuenta con un SGSST basado en la norma OHSAS 18001 y el cambio positivo que se produce cuando este se implementa en la empresa. Se establece la justificación del proyecto, se determinan los objetivos que nos ayudaran a demostrar la eficacia del SGSST basado en la norma OHSAS 18001. Capítulo 3: En este capítulo, determinamos las bases teóricas del proyecto, tales como la consulta e investigación de tesis, recopilación de libros relacionados con el tema desarrollado en el proyecto, etc. Capítulo 4: en este capítulo hacemos un análisis y selección del diseño del proyecto y su correspondiente metodología de investigación. Capítulo 5: Aquí explicamos las actividades desarrolladas para poder implementar el SGSST con base en la norma OHSAS 18001. Capítulo 6: en este capítulo demostramos documentalmente la eficacia del SGSST implementado en la empresa.The objective of this Professional Sufficiency Report (ISP) is to demonstrate the effectiveness of the Occupational Health and Safety Management System based on the OHSAS 18001 standard that was implemented in the company USA MOTOR ̈S S.R.L. The aforementioned company decides to implement an SGSST based on the international standard OHSAS 18001 because workplace accidents were on the increase and it was necessary to carry out specific actions to control said phenomenon in order to carry out the company's own activities without affecting integrity and health. of its workers. As expected, after implementing the aforementioned SGSST, the phenomenon of workplace accidents in the company began to decline and in a short time, the benefits that the implementation brought became visible. Chapter 1: in this chapter, we include the general data of the company in which the work is carried out, as well as a description of the author's professional experience. Chapter 2: Here we proceed with the identification of the problem, explaining what happens with a company that does not have an SGSST based on the OHSAS 18001 standard and the positive change that occurs when it is implemented in the company. The project justification is established, the objectives are determined that will help us to demonstrate the effectiveness of the SGSST based on the OHSAS 18001 standard. Chapter 3: In this chapter, we determine the theoretical bases of the project, such as consultation and thesis research, compilation of books related to the topic developed in the project, etc. Chapter 4: in this chapter we analyze and select the project design and its corresponding research methodology. Chapter 5: Here we explain the activities developed to implement the SGSST based on the OHSAS 18001 standard. Chapter 6: in this chapter we document the effectiveness of the SGSST implemented in the company.Campus Arequip
Propuesta de un programa de protección radiológica para prevenir el riesgo de exposición a radiación ionizante en el hospitaI Agustín Arbulu Neyra de Ferreñafe
Get PDFLa innovación tecnológica ha favorecido significativamente la práctica médica, haciendo más preciso el diagnóstico y brindando nuevos tratamientos; sin embargo, algunos avances implican riesgos, tal es el caso de aquellos equipos emisores de radiaciones ionizantes. Las exposiciones ocupacionales a radiación ionizante generan consecuencias significativas a la salud; por lo que es imperativo que se establezcan normas y protocolos que minimicen el riesgo de exposición. Es por ello que, el objetivo principal fue diseñar un programa de protección radiológica para prevenir el riesgo de exposición a radiación ionizante en el área de rayos x del Hospital I Agustín Arbulu Neyra de Ferreñafe. Para ello se elaboró una investigación no experimental, propositiva y transversal, en donde se aplicó un cuestionario a 13 trabajadores del área de radiología con preguntas relacionadas a sus conocimientos personales y a las capacitaciones brindadas por la institución y se recopiló la dosimetría personal de los 4 tecnólogos médicos del área. Los resultados indican que las exposiciones a radiaciones ionizantes promedio fueron de 2.80 mSv en el área de rayos X del hospital. Asimismo, se determinó que los trabajadores saben cuál es el riesgo profesional a los cuales están expuestos y conocen qué es una enfermedad ocupacional y que son las radiaciones ionizantes. Sin embargo, más de la mitad de no ha recibido capacitación y no maneja medidas de prevención, seguimiento ni control frente al riesgo radiológico. Se estableció un programa de protección radiológica que incluyó normas, restricciones y pautas de capacitación para prevenir los riesgos en el área de rayos X.Campus Chiclay
Eficiencia de la gestión documentaria para el proceso de homologación en la empresa PRODISE S.R.L. para la empresa TISUR S.A. – Islay, 2020
Get PDFLa gestión documentaria para la homologación de una empresa busca la estandarización de sus documentos para ser eficientes y lograr la certificación que las empresas buscan, ya que el auge de las empresas metalmecánica se encuentra en un crecimiento y por ende la conectividad en el mercado cada vez es mayor en estos tiempos, esta homologación permite a la empresa a desarrollar o prestar sus servicios de una manera segura ya que este trabajo está enfocado en la SST y así proteger a los trabajadores El objetivo del trabajo de suficiencia profesional es verificar la eficiencia de la gestión documentaria para obtener el certificado de homologación en materia de SSO. La metodología desarrollada en el trabajo de suficiencia que es cuantitativa ya que para medir los incidentes laborales de la empresa se utilizarán datos estadísticos, utilizando también será explicativo por que se desarrollará los procesos de la gestión documentaria para la homologación. El trabajo de suficiencia profesional concluye en la importancia que deben tener las empresas en la implementación de una eficiente gestión documentaria en el proceso de homologación y así obtener el certificado que acredite de [sic] la confiabilidad y seguridad que prestan todas las empresas y teniendo un gran impacto en la p[rev]ención de accidentes laborales.The documentary management for the approval of a company seeks the standardization of its documents to be efficient and achieve the certification that companies seek, since the boom of metalworking companies is in growth and therefore the connectivity in the market is increasing in these times, this homologation allows the company to develop or provide its services in a safe way since this work is focused on SHW and thus protecting its workers. The professional sufficiency work is to verify the efficiency of the documentary management to obtain the homologation certificate in the field of Occupational Health and Safety. The methodology developed in this sufficiency work is quantitative since statistical data will be used to measure the company's labor incidents, using it will also be explanatory why the documentary management processes for approval will be developed. The work of professional sufficiency concludes on the importance that companies should have in the implementation of an efficient documentary management in the homologation process and thus obtain the certificate that proves the reliability and safety provided by all companies and having a great impact on the persistence of occupational accidents.Campus Arequip
Relación del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Medicina de una universidad pública de Lima, en el periodo 2021 – II
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo evaluar la relación que existe entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina humana de una universidad pública de Lima, en el periodo 2021 -II. La muestra estuvo conformada por 127 estudiantes universitarios de 4to año de la carrera de medicina humana. La metodología fue de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental, de tipo transversal. Se empleó como instrumento para la recolección de información dos cuestionarios elaborados de acuerdo a los dimensiones de cada una de las variable de estudio. Los resultados revelaron un coeficiente de correlación de Spearman de r= 0.488 y p=0.000 (p<.05), estableciendo una correlación positiva moderada (Martínez y Campos, 2015) entre ambas variables describiendo la relación que existe entre el uso de TIC y proceso de aprendizaje. La conclusión del estudio afirma que a mayor uso de las TIC en docencia universitaria, existe un mayor proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina humana.vABSTRACTThe present study aimed to evaluate the relationship between the use of information and communication technologies (ICT) in teaching practice and the learning process of human medicine students from a public university in Lima, during the period 2021 -II. The study sample consisted of 127 university students of the 4th year of human medicine career.The methodology used was of a quantitative approach, correlational scope and a non-experimental, cross-sectional design. Two questionnaires prepared according to the dimensions of each of the study variables were used as an instrument for collecting information.The results revealed a Spearman correlation coefficient of r= 0.488 and p=0.000 (p<.05), establishing a moderate positive correlation (Martínez and Campos, 2015) between both variables, describing the relationship between the use of ICT and the learning process.The conclusion of the study affirms that the greater the use of ICT in university teaching, the better the learning process of human medicine students.Escuela de Postgrad
El aula virtual en la identificación de los factores de riesgo de las hemorragias postparto por los estudiantes del curso de gineco-obstetricia de una universidad privada de Lima en el 2021-I
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo general describir de qué manera el aula virtual permite la identificación de factores de riesgo de la hemorragia postparto por los estudiantes del curso de Gineco-Obstetricia de una Universidad Privada de Lima, en el 2021-I.La muestra está conformada por 02 profesores y 13 alumnos del doceavo ciclo. Se ha utilizado metodología de enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño fenomenológico. La información fue obtenida por medio de una entrevista a profundidad con preguntas no estructuradas, donde se recogieron las experiencias de los alumnos y profesores sobre el uso del aula virtual como herramienta durante el proceso educacional en la identificación de factores que predisponen a la hemorragia postparto. Los resultados obtenidos muestran que las experiencias de enseñanza –aprendizaje a través del aula virtual se han visto afectadas por la cuarentena obligatoria a causa de la Covid-19 señalando, por un lado, que los conocimientos fueron limitantes por la falta de comunicación, la práctica in situ que requiere el curso y la forma en la cual los docentes hicieron frente a la adversidad de forma más intuitiva que metodológica. Y por otro, actitudes favorables sobre el manejo de la información seleccionada y ordenada. Se concluye que, debido al repentino paso de la presencialidad a la virtualidad a causa de la pandemia, se generaron necesidades nuevas de enseñanza-aprendizaje que no fueron cubiertas a su totalidad afectando la adquisición de nuevos conocimientos en la identificación de factores predisponentes de la hemorragia postparto. Se valida el interés de los docentes y estudiantes en superar las adversidades y la predisposición para aprender de forma autónoma con la ayuda de las facilidades propuestas en el aula virtual.The general objective of the present research work is to describe how the virtual classroom permits the identification of risk factors for postpartum haemorrhage among the students of the Ginecology-obstetrics course in a private University from Lima 2021-I. The sample is made up of2 professors and 13 students from the twelfth semester. The methodology used is a quality approach,descriptive scope and phenomenological design. The data was collected through an in-depth interview with unstructured questions, where professors and students ‘experiences were collected about the use of the virtual classroom as an instrumentduring the teaching-learning process in the identification of factors that predispose the postpartum haemorrhage.The results have shownthat the teaching-learning experiences through the virtual classroom have been impacted by the mandatory quarantine due to the Covid-19, showing, on one hand, that the knowledge has been limited due to the lack of communication, in situ practices that the course requires and the form in which the professors faced adversities in a more intuitive way rather than methodological. On the other hand, the handlingof the organised and selected information has had favourable attitudes.It is concluded that due to the sudden switch from face to face lessons to virtual ones regarded the pandemic, generated new teaching-learning needs that could not have been covered fully affecting the new knowledge acquisition in the identification of factors that predispose the postpartum haemorrhage. The interest of the professors and learners in overcoming adversities and the willingness to learn autonomously with the help of the proposed facilities in the virtual classroom is validated.Escuela de Postgrad