Revistas UDES (Universidad de Santander)
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Importancia de la Inteligencia Artificial en la educación del siglo XXI
Get PDFThe area of education presents the inclusion of great technological tools such as the use of Artificial Intelligence, which has been incorporated into the different teaching-learning processes, so that the formative autonomy of meaningful learning is improved, along with responsibility in the construction of knowledge, both for teachers in their most creative and innovative updating process that leads the student to direct interaction, so that their academic performance is optimal in the competencies required by the pedagogical quality of the 21st century at different school levels. . The research design was documentary-descriptive in nature, based on the information collected on different websites such as Google Academic, Proquest, Science, Redalyc, Dialnet, and Scielo. The results show that education in general has had significant progress with the arrival of technology, especially with the competitive implementation of virtual environments, thanks to the progressive evolution of Artificial Intelligence, where it has been opening a world of possibilities, without limit. Any and with a great diversity of software, whether in the computer security sector, as well as for management and academic training at all existing levels of pedagogical knowledge. It is concluded that education and Artificial Intelligence make a perfect duo in the good management of educational quality, in accordance with the demands of the 21st century, in preparation of the new generations that guarantees the solution of many eventualities that may arise, both for the teachers as well as the students, because they will have no excuse in having the best possible resultsEl área de la educación presenta la inclusión de grandes herramientas tecnológicas como es el uso de la Inteligencia Artificial, que se viene incorporando en los diferentes procesos de enseñanza – aprendizaje, para que se mejore la autonomía formativa de aprendizaje significativo, junto a la responsabilidad en la construcción de saberes, tanto para los maestros en su proceso de actualización más creativo e innovador que lleve al alumno a una interacción directa, para que su rendimiento académico sea óptimo en las competencias que exige la calidad pedagógica del siglo XXI en los diferentes niveles escolares. El diseño de la investigación fue de carácter documental – descriptivo, basado en la información recolectada en diferentes páginas web como Google Académico, Proquest, Science, Redalyc, Dialnet, Scielo. Los resultados demuestran que la educación en general ha tenido un avance significativo con la llegada de la tecnología, especialmente con la implementación competitiva de los entornos virtuales, gracias a la evolución progresiva de la Inteligencia Artificial, donde viene abriendo un mundo de posibilidades, sin límite alguno y con gran diversidad de software, ya sea en el sector de la seguridad informática, al igual para gerencia y y formación académica en todos los niveles existentes del saber pedagógico. Se concluye que la educación y la Inteligencia Artificial hacen un dúo perfecto en el buen manejo de la calidad educativa, acorde a la exigencia del siglo XXI, en preparación de las nuevas generaciones que garantice la solución de muchas eventualidades que se puedan presentar, tanto para los maestros como de los estudiantes, porque no tendrán excusa en tener los mejores resultados posibles
Aprendizaje basado en proyectos de William h. Kilpatrick para el aprendizaje de hematología en los estudiantes del quinto semestre del programa de bacteriología y laboratorio clínico de la Universidad de Pamplona
Get PDFThe most important value of any society in all times is the person, his welfare, quality of life and the development of human qualities, these are possible in education, therefore, education is a value for the person, society, the state; in addition, education acts as an entity of creation, search for new values, transmission and construction of the common and scientific cultural field. At present, academic education needs to change the development of curricular contents, whose purpose is the accumulation of knowledge imparted by the teacher, which does not allow for free development, questioning, research and integral education. Project Based Learning (PBL) is a learning model that allows to bring out creativity, curiosity, communication skills, teamwork and critical analysis, since it focuses the educational process on the student. This research work seeks to analyze the incidence of PBL in the learning of Hematology, for this purpose, the action research methodology was applied within the qualitative research. In which the significance of the learning process, as well as the quality of learning and the results of the students\u27 training can be appreciated within the PBL realization. Since, they promote what aspects students need to improve, as well as analyze problems in the acquisition of knowledge and thus, undertake actions aimed at building a meaningful education. It also highlights the fact that the PBL knowledge pathway offers tactical learning; therefore, it must be applied consistently to the situation of each student, as well as to his or her daily life. This is something to pay attention to when identifying and implementing learning strategies, since the educational process involves many participants and contexts.El valor más importante de cualquier sociedad en todos los tiempos, es la persona, su bienestar, la calidad de vida y el desarrollo de las cualidades humanas, estas son posibles en la educación, por tanto, la educación es un valor para la persona, la sociedad, el estado; además, la educación actúa como ente de creación, búsqueda de nuevos valores, transmisión y construcción del campo cultural común y científico. En la actualidad la formación académica, precisa cambiar el desarrollo contenidos curriculares que tiene como finalidad la acumulación de conocimientos impartidos por el profesor que no da cabida al desarrollo libre, a los cuestionamientos, la investigación y a la formación integral. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un modelo de aprendizaje que permite sacar a flote la creatividad, curiosidad, capacidades de comunicación, trabajo en equipo y de análisis crítico, ya que centra el proceso educativo en el estudiante. Este trabajo de investigación busca Analizar la incidencia del ABP en el aprendizaje de Hematología, para esto se aplicó dentro de la investigación cualitativa la metodología investigación acción. En dónde se aprecia dentro de la realización de los ABP la significancia tanto del proceso de aprendizaje, como la calidad del aprendizaje y los resultados del amaestramiento de los estudiantes. Ya que, los mismos fomentan qué aspectos necesitan mejorar los estudiantes, así mismo, analizan problemas en la adquisición de conocimientos y con ello, emprender acciones encaminadas a construir una educación significativa. También, se destaca el hecho de que la ruta del conocimiento ABP ofrece aprendizaje táctico; por esto, debe aplicarse de manera consistente a la situación de cada estudiante, así como, a su vida diaria. Esto es algo a lo que debe prestar atención al identificar e implementar estrategias de aprendizaje; ya que, el proceso educativo involucra muchos participantes y contextos
La Economía Azul en el contexto de los objetivos del desarrollo sostenible: una revisión mixta e integrada de la literatura en la base de datos Scopus
Get PDFAbstract- Interest in the fulfillment of the Sustainable Development Goals has grown recently, a fact supported by the volume of resources and initiatives aimed at solving the transcendent problems of humanity. One of the conceptual constructions used to theoretically and methodologically support these initiatives is the so-called Blue Economy, an approach based on the unity between sustainability and protection of the oceans and seas. However, there is a detachment from the main focus and a marked economistic drift, so the research was aimed at analyzing the scientific production on the Blue Economy in the SCOPUS database during the period 2014 – 2024, as a basis for identifying the main thematic lines and deepen their relationship with sustainable development. The study was based on a mixed, sequential and integrative approach, based on a protocol composed of two main phases and an emphasis on systematic triangulation for the final integration of the data. The main findings point to a field in consolidation, greater presence and visibility of developed countries in scientific production, the need to develop a better understanding of the Blue Economy and the priority of critical and, at least, multidisciplinary studies. In a general sense, the findings allow us to conclude that the Blue Economy represents an approach with paradigmatic scope, where various theoretical-practical proposals come together and that, although it is necessary to develop comprehensive models for its implementation, it represents a wide range of opportunities for solutions. of environmental, social and economic problems.Resumen- El interés por el cumplimiento de los Objetivos del desarrollo sostenible ha crecido recientemente, hecho refrendado por el volumen de recursos e iniciativas encaminados a la solución de los problemas trascendentes de la humanidad. Una de las construcciones conceptuales empleadas para sustentar teórica y metodológicamente estas iniciativas es la llamada Economía Azul, un enfoque basado en la unidad entre sostenibilidad y protección de los océanos y mares. Sin embargo, se aprecia un desprendimiento del enfoque principal y una marcada deriva economicista, por lo que la investigación estuvo dirigida a analizar la producción científica sobre Economía Azul en la base de datos SCOPUS durante el período 2014 – 2024, como base para identificar las principales líneas temáticas y profundizar en su relación con el desarrollo sostenible. El estudio se sustentó en un enfoque mixto, secuencial e integrativo, basado en un protocolo compuesto por dos fases principales y un énfasis en la triangulación sistemática para la integración final de los datos. Los principales hallazgos apuntan hacia un campo en consolidación, mayor presencia y visibilidad de países desarrollados en la producción científica, la necesidad de desarrollar una mejor comprensión sobre la Economía Azul y la prioridad de estudios críticos y, al menos, multidisciplinares. En sentido general, los hallazgos permiten concluir que la Economía Azul representa un enfoque con alcance paradigmático, donde confluyen diversas propuestas teórico-prácticas y que, si bien es preciso desarrollar modelos comprensivos para su implementación, esta representa un amplio abanico de oportunidades para la solución de problemas medioambientales, sociales y económicos
Las ideas claves del planteamiento normativo (La Raíz del Foresight) y su relación con la teoría de liderazgo de rango completo
Get PDFThe Normative Approach is essential to the cognitive processes of organizational leaders in making complex decisions for the future. These decisions are based on Hume\u27s Dichotomy and utilitarian human rationality, affecting the organizational collective. The Normative Approach relies on leadership and Foresight competence.Leadership and its styles are crucial to the success or failure of the organization. This article explores the relationship between leadership, Foresight and the Normative Approach, highlighting the importance of the leader\u27s vision in decision making. The Full Range Leadership Theory (TLRC), which includes Transformational, Transactional and Laissez-faire Leadership styles, is analyzed. The Foresight competency enables leaders to anticipate and manage complex problems.The Normative Approach, based on human rationality and consensus on the common good, enables the leader to create a shared vision with followers and manage uncertainty in decision making. The article shows that leadership, TLRC leadership styles and the Foresight competency are fundamental to the Normative Approach, helping leaders develop and share a strategic vision, improving organizational decision making.The research concluded that the Foresight leadership competency enables the organization to define its future direction and align collective efforts, improving decision making and managing uncertainty. Transformational and Transactional Leadership styles favor collaborative work and avoid non-collaboration. The Laissez-faire style is effective in organizations with highly capable members, fostering trust and working together. The combination of these leadership styles is crucial to achieve organizational vision and improve scientific decision making.El Planteamiento Normativo es esencial para los procesos cognitivos de los líderes organizacionales en la toma de decisiones complejas para el futuro. Estas decisiones se fundamentan en la Dicotomía de Hume y la racionalidad humana utilitarista, afectando al colectivo organizacional. El Planteamiento Normativo se apoya en el liderazgo y la competencia del Foresight.El liderazgo y sus estilos son cruciales para el éxito o fracaso de la organización. Este artículo explora la relación entre el liderazgo, el Foresight y el Planteamiento Normativo, destacando la importancia de la visión del líder en la toma de decisiones. Se analiza la Teoría de Liderazgo de Rango Completo (TLRC), que incluye estilos de Liderazgo Transformacional, Transaccional y Laissez-faire. La competencia del Foresight permite a los líderes anticipar y manejar problemas complejos.El Planteamiento Normativo, basado en la racionalidad humana y el consenso sobre el bien común, permite al líder crear una visión compartida con sus seguidores y gestionar la incertidumbre en la toma de decisiones. El artículo muestra que el liderazgo, los estilos de liderazgo de la TLRC y la competencia del Foresight son fundamentales en el Planteamiento Normativo, ayudando a los líderes a desarrollar y compartir una visión estratégica, mejorando la toma de decisiones organizacionales.La investigación concluyó que la competencia del Foresight en el liderazgo permite a la organización definir su dirección futura y alinear esfuerzos colectivos, mejorando la toma de decisiones y gestionando la incertidumbre. Los estilos de Liderazgo Transformacional y Transaccional fomentan el trabajo colaborativo y evitan la falta de colaboración. El estilo Laissez-faire es eficaz en organizaciones con miembros altamente capacitados, promoviendo la confianza y el trabajo conjunto. La combinación de estos estilos de liderazgo es crucial para alcanzar la visión organizacional y mejorar la toma de decisiones científicas
Caracterização precoce da população adulta no momento da admissão em uma seguradora como oportunidade para identificar o risco de internação
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Patients’ characterization at insurers’ point of entry allows the generation of specific profiles to guide risk management programs.
Predicting hospitalization risk enables timely action to minimize costs and catastrophic health events.
Identifying the risks of an insurer\u27s members is essential for managing them in a timely manner from the moment of enrollment.
It is important to implement predictive programs when providing healthcare services.
Introduction: Health Benefit Plan Administrators must manage the health risk of their members. Therefore, health characterization is performed from enrollment to support decision-making and timely intervention. Objective: To analyze the historical results of characterizing the adult population on admission to the insurance company in relation to the demand for all-cause and psychiatric hospitalization services. Materials and Methods: An observational cross-sectional study with members over 18 years of age, in which an analysis was made of the characterization of the adult population of the insurer and its association with the use of medical consultation services in primary care and all-cause and psychiatric hospitalizations. Bivariate and multivariate analysis was made, and odds ratios (OR) were calculated in logistic regression. Results: Variables significantly associated with having an all-cause hospitalization were identified: having referred history of heart disease OR=1.71(95%CI: 1.33; 2.20), respiratory disease OR= 1. 30(95%CI: 1.04; 1.61), chronic kidney disease OR=1.66(95%CI: 1.13; 2.45), cancer OR=1.65(95%CI: 1.14; 2.40), taking any medication permanently OR=1.35(95%CI: 1.174; 1.56) and smoking OR=1.44(95%CI: 1.12; 1.85). For psychiatric hospitalizations, a history of discouragement, depression, or little hope was relevant with OR=5.12(95%CI: 1.89; 13.87). Discussion: The characterization of patients during enrolment allowed the identification of predictor variables of hospitalization, guiding management from the primary care level minimizing costs and catastrophic health events. Conclusion: The timely identification of specific patient profiles allows timely actions to minimize health costs and catastrophic health events.
How to cite this article: Vargas-Díaz Lorena María, Pachón Arciniegas Olga Patricia, Osorio Rojas Santiago, Manrique-Hernández Edgar Fabián, Bermon Angarita Anderson. Early characterization of an adult population at an insurer’s point of entry as an opportunity to identify hospitalization risk. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3290. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3290Highlights
La caracterización de pacientes al ingreso de las aseguradoras permite generar perfiles específicos para la orientación de programas de gestión de riesgo.
Predecir el riesgo de hospitalización permite realizar oportunamente acciones que minimizan costos y eventos catastróficos en salud.
La identificación de los riesgos de los afiliados a una aseguradora es fundamental para la gestión oportuna de los mismos desde el momento de afiliación.
Es importante realizar programas predictivos en la prestación de servicios de salud.
Introducción: Las Entidades Administradoras de Planes de Beneficios deben gestionar el riesgo en salud de sus afiliados. Por tanto, desde la afiliación se realiza la caracterización en salud para apoyar la toma de decisiones e intervención oportuna. Objetivo: Analizar los resultados históricos de la caracterización de población adulta al ingreso de la aseguradora en relación con la demanda de servicios de hospitalización por causa general y patología psiquiátrica. Materiales y Métodos: Estudio observacional de corte trasversal con los afiliados mayores de 18 años en donde se realizó análisis de la caracterización de la población adulta y su asociación con el uso de consultas médicas en Atención Primaria y hospitalizaciones por todas las causas y por patología psiquiátrica. Se realizaron análisis bivariado y multivariado y se calcularon OR (Odds Ratio) en regresión logística. Resultados: Se identificaron variables asociadas significativamente con hospitalización por cualquier causa: haber referido antecedente de enfermedad cardiaca OR=1,71(IC95%: 1,33; 2,20), enfermedad respiratoria OR= 1,30(IC95%: 1,04; 1,61), enfermedad renal crónica OR=1,66(IC95%: 1,13; 2,45), cáncer OR=1,65(IC95%: 1,14; 2,40), tomar algún medicamento de forma permanente OR=1,35(IC95%: 1,174; 1,56) y fumar OR=1,44(IC95%: 1,12; 1,85). Para hospitalización psiquiátrica fue relevante el antecedente de desánimo, depresión o poca esperanza OR=5,12(IC95%: 1,89; 13,87). Discusión: La caracterización realizada a los pacientes en la afiliación permitió identificar variables predictoras de hospitalización orientando la gestión desde el nivel primario, minimizando costos y eventos catastróficos en salud. Conclusión: La identificación oportuna de perfiles específicos de pacientes permite realizar acciones oportunas para minimizar costos sanitarios y eventos catastróficos en salud.
Como citar este artículo: Vargas-Díaz Lorena María, Pachón Arciniegas Olga Patricia, Osorio Rojas Santiago, Manrique-Hernández Edgar Fabián, Bermon Angarita Anderson. Caracterización temprana de población adulta al ingreso de una aseguradora como oportunidad para identificar el riesgo de hospitalización Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3290. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3290Introdução: As Entidades Administrativas de Planos de Benefícios devem gerenciar o risco à saúde de seus associados. Portanto, a partir da filiação é realizada a caracterização da saúde para apoiar a tomada de decisão e a intervenção oportuna. Objetivo: Analisar os resultados históricos da caracterização da população adulta no momento da admissão na seguradora em relação à procura por serviços de internação por causas gerais e patologia psiquiátrica. Materiais e Métodos: Estudo observacional transversal com membros maiores de 18 anos onde foi realizada análise da caracterização da população adulta e sua associação com a utilização de consultas médicas na Atenção Básica e internações por todas as causas e por patologia psiquiátrica. Foram realizadas análises bivariadas e multivariadas e calculado OR (Odds Ratio) em regressão logística. Resultados: Foram identificadas variáveis significativamente associadas à internação por qualquer causa: ter relatado história de doença cardíaca OR=1,71(IC95%: 1,33; 2,20), doença respiratória OR= 1,30(IC95%: 1,04; 1,61), doença renal crônica doença OR= 1,66 (IC 95%: 1,13; 2,45), câncer OR=1,65(IC 95%: 1,14; 2,40), tomar algum medicamento permanentemente OR=1,35(IC 95%: 1,174; 1,56) e fumar OR=1,44 (IC 95%: 1,12; 1,85). Para internação psiquiátrica foi relevante história de desânimo, depressão ou baixa esperança, OR=5,12 (IC 95%: 1,89; 13,87). Discussão: A caracterização realizada aos pacientes na afiliação permitiu identificar variáveis preditoras de internação, orientando o manejo desde o nível primário, minimizando custos e eventos catastróficos de saúde. Conclusão: A identificação oportuna de perfis específicos de pacientes permite que ações oportunas sejam tomadas para minimizar custos de saúde e eventos catastróficos de saúde.
Como citar este artigo: Vargas-Díaz Lorena María, Pachón Arciniegas Olga Patricia, Osorio Rojas Santiago, Manrique-Hernández Edgar Fabián, Bermon Angarita Anderson. Caracterización temprana de población adulta al ingreso de una aseguradora como oportunidad para identificar el riesgo de hospitalización Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3290. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.329
Análise das complicações associadas a cateteres venosos centrais de inserção periférica. Estudo observacional prospectivo
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There is a need to create standardized strategies for unified vascular access care in critical patients to reduce complications.
Creating specialist teams, such as vascular access teams (VATs), allows a clear improvement in vascular access device care, reducing complications.
The prevalence of complications such as thrombosis and infection has been low.
Conducting new studies to evaluate and detect the leading causes and reasons for complications, such as accidental removal, would be advisable.
Introduction: Vascular access teams often use guidelines or algorithms to determine the most appropriate vascular access device based on the patient\u27s condition and the substance to be infused. These guidelines are intended to help identify the most qualified personnel for device insertion, but few studies collect information on the performance of these units. Objective: This study aims to identify the evolution and complication rate of peripherally inserted central catheters (PICCs) in patients requiring vascular access. Materials and Methods: A prospective observational study was conducted over three years. Continuous variables with normal distribution were compared using Student\u27s t-test. Nonparametrically distributed variables were analyzed with the Mann-Whitney U test. For categorical variables, the two-tailed chi-square or Fisher\u27s exact test was used. Regression analysis was performed for the dependent variable of complications. Results: Of the PICCs inserted, 61.99% (566) were in patients receiving oncologic treatment, with a mean dwell time of 136±127.51 days. PICCs inserted in hematologic patients had a mean dwell time of 144±141.3 days (p=0.438). The most frequent complications were accidental removal (3.50%, 32, OR 0.581), thrombosis (3%, 27, OR 0.752), and central line-associated bloodstream infection (CLABSI) (2.10%, 19, OR, 0.113). Discussion: Complications related to PICCs were infrequent, with thrombosis being the most prevalent. Accidental removal was also frequent, a complication not thoroughly analyzed in other studies. Conclusions: PICC insertion and management by vascular access teams enables units to achieve a low complication rate in onco-hematological patients.
How to cite this article: Ferraz-Torres Marta, Diez-Revilla Ana, Plaza-Unzue Ruth, Corcuera-Martinez Maria Inés. Analysis of complications associated with peripherally inserted central venous catheters. Prospective observational study. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e3352. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3352Introducción: Los equipos de acceso vascular suelen utilizar guías o algoritmos para determinar el dispositivo de acceso vascular más adecuado según el paciente y la sustancia que se va a administrar. Se supone que las guías permiten al personal identificar a la persona más calificada para insertar el catéter, pero pocos estudios recogen información sobre el desempeño de estas unidades. Objetivo: Este estudio busca identificar la evolución y la tasa de complicaciones de los catéteres centrales de inserción periférica (PICC) en pacientes que requieren acceso vascular. Materiales y Métodos: Estudio observacional prospectivo de tres años de duración. Las variables continuas con distribución normal se compararon mediante la prueba t de Student. Las variables distribuidas con distribución no paramétrica se analizaron con la prueba U de Mann-Whitney. Para las variables categóricas se utilizó la prueba chi cuadrado de dos colas o la prueba exacta de Fisher. Se realizó análisis de regresión para la variable dependiente “complicaciones”. Resultados: El 61,99% (566) de los PICC fueron insertados en pacientes con tratamiento oncológico y una duración media de 136±127,51 días. Los PICC usados en pacientes hematológicos tuvieron una duración media de 144±141,3 días (p=0,438). Las complicaciones más frecuentes fueron la remoción accidental (3,50%, 32, OR 0,581), trombosis (3%, 27, OR 0,752) bacteriemia asociada al catéter venoso central (2,10%, 19, OR, 0,113). Discusión: Las complicaciones relacionadas con los PICC fueron poco frecuentes, siendo la principal la trombosis. Las remociones accidentales fueron frecuentes, una complicación que no ha sido suficientemente analizada en otros estudios. Conclusiones: La inserción y manejo de los PICC por un equipo de acceso vascular permite a las unidades lograr una baja tasa de complicaciones en pacientes oncohematológicos.
Como citar este artículo: Ferraz-Torres Marta, Diez-Revilla Ana, Plaza-Unzue Ruth, Corcuera-Martinez Maria Inés. Analysis of complications associated with peripherally inserted central venous catheters. Prospective observational study. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e3352. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3352Introdução: As equipes de acesso vascular geralmente usam diretrizes ou algoritmos para determinar o dispositivo de acesso vascular mais adequado de acordo com o tipo de paciente e a substância a ser infundida. Supõe-se que as diretrizes permitam que a equipe identifique a pessoa mais qualificada para a inserção do acesso, mas poucos estudos coletam informações sobre o desempenho dessa unidade. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo reconhecer a evolução e a taxa de complicações de cateteres centrais de inserção periférica em pacientes com acesso vascular. Materiais e Métodos: Estudo observacional prospectivo durante três anos. As variáveis contínuas com distribuição normal foram comparadas usando o teste t de Student. As variáveis com distribuição não paramétrica foram analisadas com o teste de Mann-Whitney. Para variáveis categóricas, foi usado o teste de qui-quadrado bicaudal ou o teste exato de Fisher. A análise de regressão foi realizada para a variável dependente de complicações. Resultados: 61,99% (566) dos cateteres centrais de acesso periférico foram inseridos em pacientes tratados com abordagem oncológica, com uma vida útil média de 136±127,51 dias. Aqueles inseridos em pacientes hematológicos tiveram uma meia-vida de 144±141,3 dias (p=0,438). As complicações mais frequentes foram saídas acidentais (3,50%, 32, OR 0,581), trombose (3%, 27, OR 0,752) e infecção da corrente sanguínea associada à linha central (2,10%, 19, OD 0,113). Discussão: As complicações dos cateteres venosos centrais de acesso periférico foram baixas, sendo a trombose a principal complicação. As saídas acidentais foram frequentes, uma complicação não analisada em outros estudos. Conclusões: A inserção e o gerenciamento desses cateteres por uma equipe de terapia intravenosa permitem que as unidades alcancem um baixo índice de complicações em pacientes onco-hematológicos.
Como citar este artigo: Ferraz-Torres Marta, Diez-Revilla Ana, Plaza-Unzue Ruth, Corcuera-Martinez Maria Inés. Analysis of complications associated with peripherally inserted central venous catheters. Prospective observational study. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e3352. https://doi.org/10.15649/cuidarte.335
Latência, horas de sono e pressão arterial em pacientes hospitalizados no México
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Hospitalized patients slept an average of 1 hour 29 minutes less than the general Mexican population.
More hours of sleep were associated with lower diastolic blood pressure.
Longer sleep latency was associated with higher systolic blood pressure.
It is essential to recognize sleep disturbances during hospitalization and take steps to mitigate their impact on patients\u27 health.
Introduction: Multiple studies have associated sleep duration and quality with changes in blood pressure in the general population, considering it a related risk factor. However, there is limited information regarding hospitalized patients who tend to experience sleep disturbances. Objective: To examine the relationship between subjective sleep duration, sleep latency, and systolic and diastolic blood pressure in hospitalized patients. Materials and Methods: A cross-sectional study included 381 Mexican adults hospitalized in a secondary-level hospital in Tampico, Tamaulipas, Mexico. Self-reported sleep duration and latency were assessed using the Pittsburgh Sleep Quality Index component. Clinical and sociodemographic data were collected. The study was approved by an ethics committee. Results: In adjusted models, a significant negative association was found between subjective sleep hours and diastolic blood pressure (β= -0.59; 95% CI: -1.80 to -0.10). A significant positive relationship was observed between sleep latency and systolic blood pressure (β= 1.48; 95% CI: -0.49 to 2.47). Discussion: The findings are consistent with those of previous studies. Hospitalization can impact sleep due to unfamiliar environments, noise, irregular schedules, and invasive procedures, affecting patients\u27 health and prognosis. Conclusions: It is essential to consider sleep as a modifiable factor in preventing and managing hypertension in hospitalized patients and to find effective interventions to improve sleep duration and quality.
How to cite this article: Pérez-Vega María Elena, Aguirre-González Ma. Elena, Amaro-Valdez Tania, Morelos-García Edgar Noé, Reséndiz-González Eunice, Lara-Pérez Ricardo. Latency, sleep hours, and blood pressure in hospitalized patients in Mexico. Revista Cuidarte. 2025;16(1):e4004. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4004Highlights
Los pacientes hospitalizados presentaron un promedio de 1:29 horas de sueño menos que el promedio de la población mexicana.
Un mayor número de horas de sueño se asoció con una menor presión arterial diastólica.
Mayor latencia de sueño se asoció con mayor presión arterial sistólica.
Es fundamental reconocer las alteraciones en el sueño en la hospitalización y tomar medidas para mitigar su impacto en la salud de los pacientes.
Introducción: Múltiples estudios han asociado la duración y calidad del sueño con cambios en la tensión arterial en la población general, considerándolo un factor de riesgo asociado, pero hay escasa información sobre pacientes hospitalizados, quienes tienden a experimentar alteraciones en el sueño. Objetivo: Examinar la relación entre la duración subjetiva del sueño, la latencia del sueño y la presión arterial sistólica y diastólica en pacientes hospitalizados. Materiales y Métodos: Estudio transversal de 381 adultos mexicanos hospitalizados en un hospital de segundo nivel en Tampico, Tamaulipas, México. Se evaluó por autorreporte la duración y la latencia de sueño usando el componente del Índice de Calidad del Sueño de Pittsburg. Se obtuvieron datos clínicos y sociodemográficos. Fue aprobado por comité de ética. Resultados: En los modelos ajustados, se encontró una asociación significativa y negativa entre las horas subjetivas de sueño y la presión arterial diastólica (β= -0,59; IC 95%: -1,80 - -0,10). Se observó una relación significativa y positiva entre la latencia del sueño y la presión arterial sistólica (β= 1,48; IC 95%: -0,49 – 2,47). Discusión: Los resultados son similares a los de estudios previos. La hospitalización puede afectar el sueño debido a entornos desconocidos, ruidos, horarios irregulares y procedimientos invasivos, lo que afecta la salud y el pronóstico de los pacientes. Conclusiones: Es fundamental considerar el sueño como un factor modificable en la prevención y manejo de la hipertensión en pacientes hospitalizados y encontrar intervenciones para mejorar su duración y calidad.
Como citar este artículo: Pérez-Vega María Elena, Aguirre-González Ma. Elena, Amaro-Valdez Tania, Morelos-García Edgar Noé, Reséndiz-González Eunice, Lara-Pérez Ricardo. Latencia, horas de sueño y presión arterial en pacientes hospitalizados en México. Revista Cuidarte. 2025;16(1):e4004. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4004Introdução: Vários estudos têm associado a duração e a qualidade do sono às alterações da pressão arterial na população geral, considerando-a um fator de risco associado, mas há pouca informação sobre pacientes hospitalizados, que tendem a apresentar distúrbios do sono. Objetivo: Examinar a relação entre duração subjetiva do sono, latência do sono e pressão arterial sistólica e diastólica em pacientes hospitalizados. Materiais e Métodos: Estudo transversal de 381 adultos mexicanos hospitalizados em um hospital de segundo nível em Tampico, Tamaulipas, México. A duração e a latência do sono foram avaliadas por autorrelato utilizando o componente do Índice de Qualidade do Sono de Pittsburg. Foram obtidos dados clínicos e sociodemográficos. Foi aprovado pelo comitê de ética. Resultados: Nos modelos ajustados, foi encontrada associação significativa e negativa entre horas subjetivas de sono e pressão arterial diastólica (β= -0,59; IC 95%: -1,80 - -0,10). Foi observada relação significativa e positiva entre latência do sono e pressão arterial sistólica (β= 1,48; IC 95%: -0,49 – 2,47). Discussão: Os resultados são semelhantes aos de estudos anteriores. A hospitalização pode afetar o sono devido a ambientes desconhecidos, ruídos, horários irregulares e procedimentos invasivos, afetando a saúde e o prognóstico dos pacientes. Conclusões: É essencial considerar o sono como um fator modificável na prevenção e gestão da hipertensão em pacientes hospitalizados e encontrar intervenções para melhorar a sua duração e qualidade.
Como citar este artigo: Pérez-Vega María Elena, Aguirre-González Ma. Elena, Amaro-Valdez Tania, Morelos-García Edgar Noé, Reséndiz-González Eunice, Lara-Pérez Ricardo. Latencia, horas de sueño y presión arterial en pacientes hospitalizados en México. Revista Cuidarte. 2025;16(1):e4004. https://doi.org/10.15649/cuidarte.400
Comportamento empático em estudantes de enfermagem e medicina
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Empathy not only allows for more humane care of patients, but also and partially determines the effectiveness and success of treatments.
A psychometric study of empathy assessment instruments is always required before estimating empathy levels or empathy dimensions.
Longer educational programs, such as medicine, may give students more time for clinical exposure, personal development, and emotional maturation.
Curriculum and educational environment play an important role in developing empathy in health science students.
Introduction: Empathy is an attribute that contributes to humane care of patients and increases the likelihood of successful treatment. Objectives: To measure the levels of empathy and its dimensions, and diagnose empathic behavior in medicine and nursing students. Materials and Methods: This was a non-experimental, cross-sectional study in which Colombian nursing and medicine students were evaluated using the Jefferson Scale of Empathy (JSE). A factor analysis, an analysis of invariance, and a two-way analysis of variance (ANOVA) were used, and the data were compared to specific cut-off points for each program. Effect size and power of the tests were estimated for the comparisons performed. Results: The theoretical model for the construct ‘empathy’ fitted the observed data, and the invariance of the model between groups was confirmed. Differences were observed between nursing and medical students, as well as between sexes, with results favoring the women group. Discussion: The differences found between students could be partly due to the curricular differences of the programs and the students\u27 interests, whereas those related to sex may be due to characteristics observed in Latin American population. The identified empathy deficiencies allowed for the development of a diagnosis for nursing and medicine students. Conclusion: Based on the findings, it is possible to diagnose the empathy levels of students of both programs by identifying the deficiencies observed in the dimensions of empathy.
How to cite this article: Pertuz Meza Yolima, Reyes Ríos Luz Angela, Gamarra-Moncayo José, Reyes-Reyes Fernando, Reyes-Reyes Alejandro, Díaz-Narváez Víctor. Empathic Behavior in Nursing and Medicine Students. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e4007. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4007Highlights
La empatía no solo permite una atención más humanizada al paciente, sino que determina, en parte, la eficacia y éxito de los tratamientos.
Se requiere siempre del estudio psicométrico de los instrumentos de empatía previo a la estimación de sus niveles y/o dimensiones.
Los programas más largos, como el de Medicina, pueden proporcionar más tiempo para la exposición clínica, el desarrollo personal y la maduración emocional de los estudiantes.
El currículo y el ambiente educativo también juegan un papel importante en el desarrollo de la empatía en los estudiantes de ciencias de la salud.
Introducción: La empatía es un atributo que contribuye a una atención humanizada de los pacientes y aumenta la probabilidad de éxito del tratamiento. Objetivos: Medir los niveles de empatía y sus dimensiones y diagnosticar el comportamiento empático de los estudiantes de medicina y enfermería. Materiales y Métodos: Estudio no experimental de corte transversal en el que se evaluó a estudiantes colombianos de enfermería y medicina mediante la Escala Jefferson de Empatía (EJE). Se utilizó un análisis factorial, un análisis de invarianza y un análisis de varianza (ANOVA) bifactorial, y los datos se compararon con puntos de corte específicos para cada uno de los programas. Se estimó el tamaño del efecto y la potencia de las pruebas de las comparaciones realizadas. Resultados: El modelo teórico para el constructo “empatía” se ajusta con los datos observados y se confirmó la invariabilidad del modelo entre los grupos. Se observaron diferencias entre los estudiantes de enfermería y los de medicina, así como entre sexos, con resultados favorables en el grupo de mujeres. Discusión: Las diferencias encontradas entre estudiantes podrían deberse a las diferencias curriculares de los programas y a los intereses de los estudiantes, mientras que las relacionadas con el sexo podrían deberse a características observadas en la población latinoamericana. Las deficiencias de empatía detectadas permitieron dar un diagnóstico para los estudiantes de los programas de enfermería y medicina. Conclusiones: Con base en los hallazgos, es posible proporcionar un diagnóstico del nivel de empatía de los estudiantes de ambos programas identificando las deficiencias observadas en las dimensiones de la empatía.
Como citar este artículo: Pertuz Meza Yolima, Reyes Ríos Luz Angela, Gamarra-Moncayo José, Reyes-Reyes Fernando, Reyes-Reyes Alejandro, Díaz-Narváez Víctor. Comportamiento empático en estudiantes de enfermería y medicina. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e4007. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4007Introdução: A empatia é um atributo que contribui para o atendimento humanizado ao paciente e aumenta a probabilidade de sucesso do tratamento. Objetivo: Medir os níveis de empatia e suas dimensões e obter um diagnóstico do comportamento empático dos estudantes de medicina e enfermagem estudados. Materiais e Métodos: Estudo não experimental, com desenho de corte transversal. Foram examinados estudantes de enfermagem e de medicina da Colômbia. Foi aplicada a Escala Jefferson. Foram utilizadas a análise fatorial, a análise de invariância e a análise de variância de dois fatores. Os dados de empatia foram comparados com pontos de corte específicos para cada um deles. O tamanho do efeito e o poder dos testes das comparações feitas foram estimados. Resultados: O modelo teórico do construto de “empatia” se ajusta aos dados observados e a invariância do modelo entre os grupos foi confirmada. Foram observadas diferenças entre estudantes de enfermagem e de medicina, bem como entre os sexos, com resultados favoráveis no grupo feminino. Discussão: As diferenças encontradas entre os estudantes podem ser devidas às diferenças curriculares dos programas e aos interesses dos estudantes, enquanto as relacionadas ao gênero podem ser devidas às características observadas na população latino-americana. As deficiências de empatia detectadas permitiram que fosse feito um diagnóstico para os estudantes dos programas de enfermagem e medicina. Conclusões: Com base nos resultados, é possível fornecer um diagnóstico do nível de empatia dos estudantes em ambos os programas, identificando as deficiências observadas nas dimensões da empatia.
Como citar este artigo: Pertuz Meza Yolima, Reyes Ríos Luz Angela, Gamarra-Moncayo José, Reyes-Reyes Fernando, Reyes-Reyes Alejandro, Díaz-Narváez Víctor. Comportamiento empático en estudiantes de enfermería y medicina. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e4007. https://doi.org/10.15649/cuidarte.400
Competencias ambientales de los estudiantes universitarios frente al cambio climático: hacia una nueva cultura ambiental
Get PDFEnvironmental competencies are essential in the development of behaviors that allow the treatment of complex circumstances related to global climate change. The objective of the study was to identify the level of environmental competences possessed by university students in relation to Climate Change. The research was configured within the positivist paradigm, of descriptive exploratory type, non-experimental transversal design. The sample was represented by 180 students of the integral education and education career with mention in computer science, of a public university, to this group two questionnaires were applied. The results showed that the level of environmental competences of the students was moderate, low and very low in its different dimensions, conceptual, procedural and attitudinal, in addition to having low knowledge about the causes and consequences of CC. It is concluded that the trainees are not prepared to face the CC, so it is recommended to incorporate in the education career plans of both programs activities that develop environmental competences for the action that transforms the knowledge in function of favoring the change of attitudes and life patterns that are aligned to the guidelines of the Education for Sustainable Development, which pursues the adequate use of energy, the recognition, value and preservation of the resources of nature in pursuit of the mitigation of the dangerous natural events linked to Climate Change, as well as its adaptation.Las competencias ambientales son imprescindibles en el desarrollo de comportamientos que permiten el tratamiento de circunstancias complejas vinculadas al Cambio Climático global. El estudio tuvo el objetivo de identificar el nivel de competencias ambientales que poseen los estudiantes universitarios frente al Cambio Climático. Se configuró la investigación dentro del paradigma positivista, de tipo exploratorio descriptivo, diseño no experimental trasversal. La muestra quedó representada por 180 estudiantes de la carrera educación integral y educación mención computación, de una universidad pública, a este grupo se les aplicó dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron que el nivel de competencias ambientales en los estudiantes fueron moderadas, bajas y muy bajas en sus diferentes dimensiones, conceptual, procedimental y actitudinal además de poseer bajos conocimientos sobre las causas y consecuencias del CC. Se concluye que los aprendices no están preparados para enfrentar el CC, por lo que se recomienda incorporar en los planes de la carrera de educación de ambos programas actividades que desarrollen competencias ambientales para la acción que transforme los conocimientos en función de favorecer el cambio de actitudes y patrones de vida que esten alineados a pautas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, el cual persigue el empleo adecuado de la energía, el reconocimiento, valor y preservación de los recursos de la naturaleza en pos de la mitigación de los eventos naturales peligrosos vinculados al Cambio Climático, así como también a su adaptación
Factores que Inciden en el Cumplimiento de la Sentencia del Proceso Ejecutivo Previsto en el Código General del Proceso y que Pueden Afectar la Materialización de la Tutela Judicial Efectiva
Get PDFThis research article analyzed the factors that affect the execution of the sentence and hinder the realization of effective judicial protection in the civil executive process within the framework of the General Code of Process in Colombia. Because in practice there are difficulties in the full materialization of judicial rulings, this research identified normative and exogenous elements that affect this phenomenon. To fulfill this purpose, a qualitative methodology was used from the interpretive paradigm, applying documentary collection techniques and semi-structured interviews. The results showed the existence of regulatory factors such as the insolvency of the debtor and limitations on the embargo, as well as exogenous factors coming from errors of judicial actors and management problems, which hinder the effective execution of sentences in civil executive processes. It was concluded that some of these factors, especially exogenous ones related to deficiencies in the performance of judges and lawyers, violate the right to effective judicial protection of the plaintiffs. However, other regulatory elements are a legitimate part of the procedural balance between the parties.El presente artículo de investigación analizó los factores que afectan la ejecución de la sentencia y obstaculizan la realización de la tutela judicial efectiva en el proceso ejecutivo civil en el marco del Código General del Proceso en Colombia. Debido a que en la práctica se presentan dificultades para la plena materialización de los fallos judiciales, esta investigación identificó elementos normativos y exógenos que inciden en este fenómeno. Para cumplir con este propósito, se utilizó una metodología cualitativa desde el paradigma interpretativo, aplicando técnicas de recolección documental y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidenciaron la existencia de factores normativos como la insolvencia del deudor y limitaciones al embargo, así como factores exógenos provenientes de errores de los actores judiciales y problemas de gestión, los cuales obstaculizan la ejecución efectiva de las sentencias en los procesos ejecutivos civiles. Se concluyó que algunos de estos factores, especialmente los exógenos relacionados con deficiencias en la actuación de jueces y abogados, vulneran el derecho a la tutela judicial efectiva de los demandantes. Sin embargo, otros elementos normativos hacen parte legítima del balance procesal entre las partes