Revistas UDES (Universidad de Santander)
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Enseñanza de la ingeniería. Un análisis comparativo del síndrome de burnout en el personal académico universitario de teoría y práctica
Get PDFThe objective was to develop a comparative analysis in the measurement of Burnout Syndrome in university teachers who teach theoretical subjects compared to those who teach practical subjects in engineering education. As a hypothesis, it is proposed that practical subjects have a greater stressful component than theoretical ones, as a risk factor for suffering this syndrome, in the teaching of one of the most complex sciences. This was a quantitative, field study of correlational level, developed with a purposive sample of 60 teachers who teach in 3 engineering subjects (20 industrial, 20 mechanical and 20 electronics), in a public university in Cúcuta-Norte de Santander. The CBP-R scale was used as an instrument, in the variable stress and burnout processes, Factor I "burnout", sub-scales: "personal exhaustion" (8 items), "depersonalization" (4 items) and "lack of fulfillment" (7 items), with a reliability of 0.8. The sample divided into 2 groups (theory teachers - practice teachers) revealed that the teaching of mechanical engineering in theory and practice presents a high scale of burnout. The teaching of electronic engineering in theory and industrial engineering in practice presented a high scale of depersonalization, mostly low, with electronic engineering having a slight tendency to medium-high. The theoretical and practical teaching of the three engineering subjects presents a high scale in terms of lack of fulfillment. It is concluded around the hypothesis of the study, that for the dimissions exhaustion and depersonalization, a directly proportional relationship is found in the theoretical and practical teaching of the three engineering. With an α<0.05, it is concluded that this correlation is highly significant, being highly statistically determinant for the generation of SB. For the dimension lack of accomplishment, a directly proportional relationship is found in the theoretical and practical teaching of the three engineering degrees under study; however, by obtaining an α>0.05, it is concluded that this correlation is not statistically significant. In general, in the inferential statistical analysis of significance for the three dimensions, an α<0.05 is obtained, which implies a highly significant relationship in SB between the three dimensions, the two study groups (theory and practice), and three types of engineering.El objetivo fue desarrollar un análisis comparativo en la medición del Síndrome de Burnout en docentes universitarios que imparten asignaturas teóricas en función de los que imparten asignaturas prácticas, en la enseñanza de la ingeniería. Como hipótesis, se plantea que las asignaturas prácticas poseen un componente estresante de mayor alcance que las teóricas, como factor de riesgo de padecer este síndrome, en la enseñanza de una de las ciencias consideradas más complejas. Fue un estudio cuantitativo, de campo, de nivel correlacional, desarrollado con una muestra intencional de 60 docentes que enseñan en 3 ingenierías (20 de industrial, 20 de mecánica y 20 de electrónica), en una universidad pública de Cúcuta-Norte de Santander. Se utilizó como instrumento la escala CBP-R, en la variable procesos de estrés y burnout, Factor I “burnout”, sub escalas: “agotamiento personal” (8 ítems), “despersonalización” (4 ítems) y “falta de realización” (7 ítems), con confiabilidad de 0,8. La muestra dividida en 2 grupos (docentes de teoría – docentes de práctica), reveló que la enseñanza de la ingeniería mecánica en lo teórico y lo práctico presenta una escala alta de agotamiento. La enseñanza de la ingeniería electrónica en lo teórico e industrial en lo práctico, presentan una escala alta de despersonalización mayoritariamente baja, siendo la ingeniería electrónica la de leve tendencia a lo medio-alto. La enseñanza de las tres ingenierías en lo teórico y en lo práctico, presentan una escala alta en cuanto a falta de realización. Se concluye en torno a la hipótesis del estudio, que para las dimisiones agotamiento y despersonalización, se encuentra una relación directamente proporcional en la enseñanza teórica y práctica de las tres ingenierías. Con un α<0,05, se concluye que esta correlación es altamente significativa, siendo altamente determinante estadísticamente para la generación de SB. Para la dimensión falta de realización, se encuentra una relación directamente proporcional en la enseñanza teórica y práctica de las tres ingenierías en estudio; no obstante, al obtener un α>0,05, se concluye que esta correlación no es significativa estadísticamente. En general, en el análisis estadístico inferencial de significancia para las tres dimensiones, se obtiene un α<0,05, lo cual implica una relación altamente significativa en el SB entre las tres dimensiones, los dos grupos de estudio (teoría y práctica), y tres tipos de ingeniería
El trabajo informal y las condiciones laborales de los colombianos: perspectiva de revisión sistemática
Get PDFThe labor market in Colombia has been categorized as poorly functioning according to macroeconomic concepts and an indicator of this is labor informality. The working conditions of informal work in turn cause a significant impact on the physical, emotional and mental spheres of informal workers, producing alterations in the quality of life. Therefore, the objective was to identify the labor conditions in relation to informal work in Colombia, and the working conditions. To obtain this, a systematic review with a qualitative approach was carried out, where 50 articles indexed with the Scopus or Publindex database were analyzed. They were recorded in an analysis matrix, applying a categorization for their subsequent analysis, in which responses emerged to fulfill the objective. Finally, it is possible to establish as a result, there being a direct relationship between the conditions of the labor market with informality, in turn generating health complications in informal workers due to the low conditions typical of such jobs without guarantees.El mercado laboral en Colombia se ha categorizado en un mal funcionamiento según los conceptos macroeconómicos y un indicador de esto es la informalidad laboral. Las condiciones laborales del trabajo informal a su vez ocasionan una afectación significativa en las esferas físicas, emocional y mental de los trabajadores informales, produciendo alteraciones de la calidad de vida. por lo que se planteó como objetivo identificar las laboral en relación del trabajo informal en Colombia, y las condiciones laborales, para obtenerlo, se realizó una revisión sistematica de enfoque cualitativo, donde se analizaron 50 artículos indexados con base de datos Scopus o Publindex, estos se registraron en una matriz de análisis, aplicándose una categorización para su posterior análisis de las mismas, en el cual emergieron respuestas para dar cumplimiento al objetivo. Finalmente se logra establecer como resultado, existiendo una relación directa entre las condiciones del mercado laboral con la informalidad, generando a su vez complicaciones de salud en los trabajadores informales por las bajas condiciones propias de dichos trabajos sin garantías
Evaluación formativa como apoyo para el Desarrollo de habilidades científicas. Un estudio de caso con escolares colombianos
Get PDFThe purpose of this study was to establish the eventual impact of a formative assessment procedure on the development of scientific skills. Methodologically, it is a qualitative research, more specifically, a case study. The data were obtained through non-participant and participant observation, testing, documentary analysis, content analysis and interview. The instruments were the field diary, the test, data matrix and interview script. Five children who attend second and third grades in a rural school participated as informants; His main teacher also participated. The main results show that in the assessment practices prior to the pedagogical intervention, spaces for reflection were scarce, which led to an attitude of passivity on the part of the students. On the other hand, the design and application of a formative assessment procedure in stages improved participation and the development of scientific and learning skills. It is concluded that the assessment procedure designed and applied contributed favorably to the development of scientific skills in the group of students in the sample.El presente estudio tuvo como propósito establecer la eventual repercusión de un procedimiento de evaluación formativa en el desarrollo de habilidades científicas. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa, más concretamente, un estudio de caso. Los datos se obtuvieron mediante observación no participante y participante, prueba, análisis documental, análisis de contenido y entrevista. Los instrumentos fueron el diario de campo, la prueba, matriz de datos y guion de entrevista. Como informantes participaron cinco niños que cursan los grados segundo y tercero en una escuela rural; también participó su maestra titular. Los principales resultados muestran que en las prácticas evaluativas previas a la intervención pedagógica los espacios de reflexión eran escasos, lo que derivó en una actitud de pasividad por parte de los estudiantes. Por otra parte, el diseño y aplicación de un procedimiento de evaluación formativa por etapas mejoró la participación y el desarrollo de habilidades científicas y de aprendizaje. Se concluye que el procedimiento de evaluación diseñado y aplicado contribuyó favorablemente en el desarrollo de habilidades científicas en el grupo de los estudiantes de la muestra
Evaluación de estilos de foresight en Colombia: adaptación y validación en español del foresight styles assessment
Get PDFForesight is a leadership competence that enables organizational leaders to adopt a future perspective that facilitates the formulation of a Normative Vision (notion of transcendence towards the long term) for decision making. Competence is manifested when leaders face issues related to the future and their long-term and complex strategic decisions. The objective of this research was to adapt and validate the Foresight Styles Assessment (FSA) instrument to the Latin American idiosyncrasy and in Spanish language, being named Evaluación de Estilos de Foresight (EEF) in order to make it a reliable tool to measure Foresight competence in leaders of Spanish-speaking organizations, especially for Colombia, and to evaluate its psychometric properties. The instrument went through three phases, the first was a cultural adaptation, the second phase was its assertive translation into Spanish, consolidating an instrument in Spanish with 23 items. The third phase was the validation of the instrument with a refined sample of 118 individuals related to the Technological Extension program, applying the 26-item EEF instrument with Likert-type response, which yielded a Cronbach\u27s alpha of 0.981, showing a satisfactory fit. In addition, the statistical techniques of Factor Analysis (FA), Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM) were used, confirming four constructs or latent variables (Framer/Setter, Adapter/Adaptor, Tester/Experimenter and Reactor/Resistant), reducing the questions to 23 items for Colombia. The EEF is a useful tool for decision making by the leaders of organizations, allowing them to improve their vision, competitiveness and sustainability.El Foresight es una competencia del liderazgo, que permite a los líderes organizacionales adoptar una perspectiva de futuro que facilita la formulación de una Visión Normativa (noción de trascendencia hacia el largo plazo de tiempo) para la toma de decisiones. La competencia se manifiesta cuando los líderes enfrentan cuestiones relacionadas con el futuro y sus decisiones estratégicas de tipo complejo y de largo plazo. Esta investigación tuvo como objetivo la adaptación y validación del instrumento Foresight Styles Assessment (FSA) a la idiosincrasia latinoamericana y en idioma español, quedando denominado como Evaluación de Estilos de Foresight (EEF) con el fin de que sea una herramienta confiable para medir la competencia del Foresight en los líderes de las organizaciones de habla hispana, en especial para Colombia, y evaluar sus propiedades psicométricas. El instrumento pasó por tres fases, la primera fue una adaptación cultural, la segunda fase fue su traducción asertiva al español, consolidando un instrumento en español de 23 ítems. La tercera fase fue la validación del instrumento con una muestra depurada de 118 individuos relacionados al programa de Extensionismo Tecnológico, aplicándoles el instrumento EEF de 26 ítems con respuesta tipo Likert el cual entregó un alfa de Cronbach de 0.981, mostrando un ajuste satisfactorio. Además, se utilizaron las técnicas estadísticas de Análisis Factorial (AF), el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) y el Modelado de Ecuaciones Estructurales (MEE); confirmando cuatro constructos o variables latentes (Framer/Enmarcador, Adapter/Adaptador, Tester/Experimentador y Reactor/Resistente), reduciendo las preguntas a 23 ítems para Colombia. El EEF es una herramienta útil en la de toma de decisiones por parte de los líderes que integran las organizaciones, permitiendo mejorar su visión, competitividad y perdurabilidad
Compuestos bioactivos y análisis microbiológico de extractos hidroalcohólicos de coronta de maíz morado peruano var. Canteño obtenidos por ultrasonido.
Get PDFIntroduction. The cob is a byproduct generated from the marketing of purple corn grains. Currently, bioactive compounds are extracted from purple corn using conventional techniques that require substantial volumes of solvents and extended extraction periods. Objective. To determine the content of phenolic compounds and perform a microbiological analysis of purple corn cob extracts obtained by ultrasound. Materials and methods. The extract was prepared with 80% ethanol (pH 2.3) at a sample-to-solvent ratio of 1:12.5 (g/mL). The extraction process was performed using an ultrasonic bath (480 W, 40 KHz, 45°C for 90 minutes). Physicochemical and microbiological analyses were conducted on the purple corn cob powder and the hydroalcoholic extract, focusing on anthocyanin and phenolic compound content, as well as antioxidant activity. Results and discussion. The results indicated that the powdered cob had a high mineral and carbohydrate content, while the extract exhibited significant levels of anthocyanins (34.52 mg cyanidin-3-glucoside/g dry sample), phenolic compounds (324.59 mg gallic acid/g dry sample), and antioxidant activity (1327 μmol Trolox/g dry sample) compared to the control sample. Notably, the hydroalcoholic extract was free from molds and yeasts, unlike the purple corn cob powder. Conclusion. The ultrasound-processed extract of purple corn cob has potential applications as a food additive to retard oxidation and microbiological spoilage in food products. Introducción. La mazorca es un subproducto generado en la comercialización de granos de maíz morado. Actualmente, los compuestos bioactivos se extraen del maíz morado utilizando técnicas convencionales que requieren grandes volúmenes de solventes y largos periodos de extracción. Objetivo. Determinar el contenido de compuestos fenólicos y realizar un análisis microbiológico de extractos de coronta de maíz morado obtenidos por ultrasonido Materiales y métodos. El extracto se preparó con etanol al 80% (pH 2.3) en una relación muestra-solvente de 1:12.5 (g/mL). El proceso de extracción se realizó utilizando un baño ultrasónico (480 W, 40 KHz, 45°C durante 90 minutos). Se realizaron análisis fisicoquímicos y microbiológicos en el polvo de mazorca de maíz morado y en el extracto hidroalcohólico, centrándose en el contenido de antocianinas y compuestos fenólicos, así como en la actividad antioxidante. Resultados y discusión. Los resultados indicaron que el polvo de mazorca tenía un alto contenido de minerales y carbohidratos, mientras que el extracto presentaba niveles significativos de antocianinas (34.52 mg cianidina-3-glucósido/g muestra seca), compuestos fenólicos (324.59 mg ácido gálico/g muestra seca) y actividad antioxidante (1327 μmol Trolox/g muestra seca) en comparación con la muestra de control. Cabe destacar que el extracto hidroalcohólico estaba libre de mohos y levaduras, a diferencia del polvo de mazorca de maíz morado. Conclusión. El extracto de mazorca de maíz morado procesado por ultrasonido tiene aplicaciones potenciales como aditivo alimentario para retardar la oxidación y el deterioro microbiológico en productos alimenticios
Evaluación del impacto de la banca electrónica en la satisfacción del cliente: Una revisión sistemática exhaustiva
No full textThe study aimed to present a systematic literature Review based on scientific research extracted for the Impact of e-banking on Customer satisfaction. E-banking provides a digital platform to mark the basic to complex banking requirements over digital devices. The study sheds light on the Impact of e-banking on customer satisfaction. Customer satisfaction is widely recognized as an important indicator of ongoing use and effectiveness in information systems such as e-banking. Throughout the literature, various factors/dimensions have been accepted as the major contributors to the Impact and influence of customer satisfaction via e-banking. The current study has reviewed 47 papers from different quality journals to mark the findings via accessing the Scopus database for 8 recent years. The literature findings suggested dual directional consideration for the Impact of e-banking services on Customer Satisfaction, Quality of services, Reliability, Efficiency, Responsiveness, Security and Privacy, Usability, Performance etc., as major dimensions and also, the study evaluated the consideration of ease of use and convenience in the same row to define the Impact on customer satisfaction.El objetivo del estudio es presentar una revisión bibliográfica sistemática basada en investigaciones científicas sobre el impacto de la banca electrónica en la satisfacción del cliente. La banca electrónica ofrece una plataforma digital para satisfacer las necesidades bancarias básicas y complejas a través de dispositivos digitales. El estudio arroja luz sobre el impacto de la banca electrónica en la satisfacción del cliente. La satisfacción del cliente está ampliamente reconocida como un indicador importante del uso continuado y la eficacia en sistemas de información como la banca electrónica. A lo largo de la literatura, se han aceptado varios factores/dimensiones como los principales contribuyentes al Impacto y la influencia de la satisfacción del cliente a través de la banca electrónica. El presente estudio ha revisado 47 artículos de diferentes revistas de calidad para marcar los hallazgos mediante el acceso a la base de datos Scopus de 8 años recientes. Los resultados de los hallazgos bibliográficos sugieren una consideración bidireccional del impacto de los servicios de banca electrónica en la satisfacción del cliente, la calidad de los servicios, la fiabilidad, la eficiencia, la capacidad de respuesta, la seguridad y la privacidad, la facilidad de uso, el rendimiento, etc., como dimensiones principales y, además, el estudio evaluó la consideración de la facilidad de uso y la comodidad en la misma fila para definir el impacto en la satisfacción del cliente
Competência no cuidado espiritual em enfermagem: revisão integrativa da literaturas
No full textIntroduction: Spiritual care can be considered a basic component of the philosophy of holistic care. Objective: Identify intervention studies with educational perspectives and strategies for developing spiritual care competencies in nurses and nursing students. Materials and methods: Integrative review of literature conducted in the period 2001-2021, in the databases PubMed, ProQuest, Scopus, LILACS, and VHL (Virtual Health Library). PRISMA statement guidelines were followed for the review, and it was based on Whittemore and Knafl’s stages for integrative reviews: problem formulation, literature search, evaluation of data, data analysis, and presentation of results. Results: Ten published intervention articles were found. Education for the development of spiritual care competencies has been provided by educational programs and activities in undergraduate nursing programs and with professional nurses in practice. Instructional strategies include specific courses, short sessions, or programs throughout the curriculum. Interventions have an impact on skills and knowledge. Students’ individual spirituality is a predictor of the competence to provide spiritual care. Conclusions: There is evidence of strategies to develop spiritual care competencies in nursing students and professionals, but publications on the subject are scarce. Therefore, implementing new and more rigorous strategies that allow the development of competencies for approaching spirituality in nursing is required.
How to cite this article: Torres Contreras Claudia Consuelo, Vargas Escobar Lina María, Triana Rodríguez Jorge Yecid, Cañon-Montañez Wilson. Competencia en cuidado espiritual en enfermería: Revisión integrativa de literatura. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2635. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2635Highlights:
El abordaje de la dimensión espiritual de los pacientes y sus familias cuando se encuentran en situación de enfermedad, vulnerabilidad o riesgo de morir es una necesidad que ha sido manifiesta por los pacientes.
La educación en cuidado espiritual incluye la percepción y fortalecimiento de la propia espiritualidad de los estudiantes, y las temáticas de los conceptos de espiritualidad intrapersonal e interpersonal.
Los contextos en los que se desarrollaron las intervenciones educativas en cuidado espiritual van desde ambientes netamente educativos, hasta escenarios de práctica clínica formativa.
Las intervenciones educativas para fortalecer la competencia espiritual en estudiantes de enfermería muestran que la espiritualidad personal de los estudiantes es un predictor fuerte de la capacidad para proporcionar cuidados espirituales a pacientes y familias.
Introducción: El cuidado espiritual puede considerarse un elemento central de la filosofía del cuidado holístico. Objetivo: Identificar investigaciones de intervención con perspectivas y estrategias educativas para el desarrollo de competencias en cuidado espiritual. Materiales y métodos: Revisión de la literatura en el período 2001-2021 de las bases de datos PubMed, ProQuest, Scopus, Lilacs y BVS (Biblioteca Virtual en Salud). Se siguieron las recomendaciones PRISMA y se basaron en parámetros definidos por Whittemore y Knafl para la identificación de problemas, búsqueda bibliográfica, evaluación y análisis de datos. Resultados: se encontraron 10 artículos de intervención publicados. Los entrenamientos relacionados con el desarrollo de habilidades para el cuidado espiritual fueron realizados en programas de formación superior del personal de enfermería. Las estrategias de instrucción son cursos específicos, sesiones cortas o programas a lo largo del plan de estudios. Las intervenciones muestran efectos sobre las habilidades y conocimientos. La espiritualidad individual de los estudiantes predice la capacidad de brindar atención espiritual. Conclusiones: Hay evidencia de estrategias para desarrollar la competencia de estudiantes y profesionales de enfermería en cuidado espiritual, aún son escasas las publicaciones sobre el tema, por lo que se necesitan nuevas y más rigurosas estrategias para desarrollar competencia en este enfoque de la disciplina de enfermería.
Como citar este artículo: Torres Contreras Claudia Consuelo, Vargas Escobar Lina María, Triana Rodríguez Jorge Yecid, Cañon-Montañez Wilson. Competencia en cuidado espiritual en enfermería: Revisión integrativa de literatura. Revista Cuidarte. 2023;14(2): e2635. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2635Introdução: o cuidado espiritual pode ser considerado um componente básico da filosofia do cuidado holístico. Objetivo: determinar estudos de intervenção com perspectivas e estratégias educativas para o desenvolvimento da competência em cuidado espiritual em profissionais e estudantes de enfermagem. Materiais e Métodos: Revisão integrativa da literatura realizada no período de 2001-2021, nas bases de dados PubMed, ProQuest, Scopus, Lilacs e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). As recomendações do PRISMA foram seguidas e baseadas nos parâmetros estabelecidos por Whittemore e Knafl para identificação do problema, busca na literatura, avaliação dos dados, análise dos dados e apresentação dos resultados. Resultados: foram encontrados 10 artigos de intervenção publicados. A educação para o desenvolvimento de competências no cuidado espiritual tem sido realizada a partir de programas e atividades educativas, na graduação e nos profissionais de enfermagem durante sua prática. As estratégias de ensino são cursos específicos, sessões curtas ou programas ao longo do currículo. As intervenções mostram impactos nas habilidades e competências de conhecimento. A espiritualidade individual nos alunos é um preditor da capacidade de fornecer cuidados espirituais. Conclusões: Existem evidências de estratégias para desenvolver competências no cuidado espiritual em enfermagem em estudantes e profissionais, as publicações sobre o assunto são escassas, pelo que é necessária a implementação de estratégias inovadoras e mais rigorosas que permitam o desenvolvimento de competências para a abordagem em Enfermagem.
Como citar este artigo: Torres Contreras Claudia Consuelo, Vargas Escobar Lina María, Triana Rodríguez Jorge Yecid, Cañon-Montañez Wilson. Competencia en cuidado espiritual en enfermería: Revisión integrativa de literatura. Revista Cuidarte. 2023;14(2): e2635. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.263
Mulheres andinas: atitudes em relação ao uso de plantas para o tratamento de eventos ginecológicos
Get PDFIntroduction: Diseases often represent physiological changes that require immediate action depending on the severity. Faced with these changes, Andean women put into practice their ancestral knowledge and attitudes to find a solution, as they are the most immediate means at their disposal. Objective: To interpret the attitudes of Andean women in the province of Hualgayoc, Peru, towards using plants for treating some gynecological events. Materials and Methods: A qualitative, exploratory, hermeneutic phenomenological design study was conducted with 16 Andean women through a semi-structured interview based on an interview guide with optimal content validity. The results emerged from open, axial, and selective coding and were organized into subcategories and categories. Results: The categories obtained were favorable attitudes towards using plants and gynecological situations for using plants. The subcategories include satisfaction with the results achieved, safety to continue using plants, aptitude to advise on the use of plants, knowledge of plant’s therapeutic effects, events for using plants, and methods of preparing them. Discussion: Several international studies converge on similar attitudes, manifested in greater trust in traditional medicine, favorable acceptance behavior, belief in its effects, a mental projection of getting well, and willingness to continue its use. Conclusion: The women were satisfied with the results obtained from the use of medicinal plants because they were beneficial, indigenous to their region, and did not involve any expense. The frequent use of plants was to alleviate pain during menstruation, vaginal infections, and labor.
How to cite this article: Díaz Rubio María Cladivel, Asenjo-Alarcón José Ander. Mujeres andinas: actitudes en el uso de plantas para el tratamiento de eventos ginecológicos. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2724. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2724Highlights:
Las mujeres andinas presentan un contexto sociocultural único y especial, con mucha riqueza interpretativa para ser revelada y comunicada.
El uso de plantas medicinales como la mayor expresión de la medicina tradicional, constituye un eje fundamental que debe ser incluido en la atención integral de salud.
Los conocimientos ancestrales y experiencias agradables de las mujeres andinas se reafirman en las actitudes favorables hacia el uso de plantas medicinales.
Los eventos ginecológicos son frecuentes en las mujeres y requieren de acciones inmediatas y eficaces para su remisión.
Introducción: Las enfermedades a menudo constituyen alteraciones fisiológicas que requieren acciones inminentes según su gravedad, ante ello, las mujeres andinas ponen en práctica sus conocimientos y actitudes ancestrales a fin de resolverlas, por ser el medio más inmediato. Objetivo: Interpretar las actitudes en el uso de plantas para el tratamiento de algunos eventos ginecológicos, de las mujeres andinas procedentes de la provincia de Hualgayoc, Perú. Materiales y métodos: Estudio cualitativo, exploratorio, de diseño fenomenológico – hermenéutico, desarrollado con 16 mujeres andinas, mediante una entrevista semiestructurada, en base a una guía de entrevista con validez de contenido óptima. Los resultados emergieron a partir de la codificación abierta, axial y selectiva y se presentan organizados en subcategorías y categorías. Resultados: Las categorías obtenidas fueron las actitudes favorables hacia la utilización de plantas y las situaciones ginecológicas para su uso, entre las subcategorías están: complacencia por los efectos alcanzados, seguridad para continuar usándolas, aptitud para aconsejar su uso, saberes sobre sus acciones terapéuticas, eventos para su utilización y formas de preparación de las plantas. Discusión: Diversos estudios internacionales convergen en actitudes similares, que se manifiestan en una mayor confianza en la medicina tradicional, conductas favorables de aceptación, convicción en sus efectos, proyección anímica de mejora y disposición para continuar con su uso. Conclusión: Las mujeres mostraron su satisfacción por los resultados obtenidos con el uso de plantas medicinales, al ser beneficiosas, oriundas de su zona y no generar gasto, su uso frecuente fue para paliar dolores durante la menstruación, infecciones de la vagina y trabajo de parto.
Como citar este artículo: Díaz Rubio María Cladivel, Asenjo-Alarcón José Ander. Mujeres andinas: actitudes en el uso de plantas para el tratamiento de eventos ginecológicos. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2724. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2724
Introdução: As doenças frequentemente constituem alterações fisiológicas que requerem ações iminentes de acordo com sua gravidade, diante disso, as mulheres andinas colocam em prática seus conhecimentos e atitudes ancestrais para resolvê-las, pois este é o meio mais imediato. Objetivo: Interpretar as atitudes das mulheres andinas da província de Hualgayoc, Peru, em relação ao uso de plantas para o tratamento de alguns eventos ginecológicos. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, exploratório, fenomenológico-hermenêutico, desenvolvido com 16 mulheres andinas, por meio de uma entrevista semiestruturada, baseada em um guia de entrevista com validade de conteúdo ideal. Os resultados emergiram de uma codificação aberta, axial e seletiva e são apresentados organizados em subcategorias e categorias. Resultados: As categorias obtidas foram atitudes favoráveis ao uso de plantas e situações ginecológicas para seu uso, entre as subcategorias estão: satisfação com os efeitos alcançados, segurança para continuar usando-as, aptidão para aconselhar seu uso, conhecimento sobre suas ações terapêuticas, eventos para seu uso e formas de preparar as plantas. Discussão: Vários estudos internacionais convergem em atitudes semelhantes, que se manifestam em uma maior confiança na medicina tradicional, comportamentos favoráveis de aceitação, convicção em seus efeitos, projeção de melhoria do humor e disposição para continuar com seu uso. Conclusão: As mulheres ficaram satisfeitas com os resultados obtidos com o uso de plantas medicinais, pois elas são benéficas, nativas de sua área e não geram gastos; seu uso frequente foi para aliviar a dor durante a menstruação, infecções vaginais e parto.
Como citar este artigo: Díaz Rubio María Cladivel, Asenjo-Alarcón José Ander. Mujeres andinas: actitudes en el uso de plantas para el tratamiento de eventos ginecológicos. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2724. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2724
 
Desenho e validade de conteúdo do questionário de continuidade de cuidados entre os níveis de atenção
Get PDFIntroduction: In the absence of continuity of care, actions aimed at the care of users with chronic non-communicable diseases (NCDs) may be omitted or duplicated, which can potentially worsen users’ health. In Mexico and Colombia, in particular, there is no instrument for assessing continuity of care that includes its three essential elements. Objective: To develop an instrument to assess care continuity across levels of care for users with NCDs in Mexico and Colombia and validate the content of the questionnaire through expert judgment of versions adapted to the Mexican and Colombian contexts. Materials and Methods: The Continuity of Care across Levels of Care Questionnaire was designed. The content validation process was carried out by experts using the Delphi technique. Sixteen experts were selected (8 per country). Questionnaire items were assessed in four categories: sufficiency, clarity, coherence, and relevance. Two assessment rounds were conducted to determine the level of experts’ agreement. Results: The questionnaire obtained an ‘Excellent’ overall Content Validity Coefficient in both countries (0.97). Discussion: This instrument, unlike others, assesses the continuity of care in a multidisciplinary manner across the three levels of care from the experience of users with NCDs. Conclusion: The questionnaire achieved the expected content validity using the Delphi technique to assess care continuity across levels of care for users with NCDs, according to the Mexican and Colombian contexts.
How to cite this article: Marín Sánchez Alexandra, Gogeascoechea-Trejo María del Carmen, Vélez Álvarez Consuelo, Blázquez-Morales María Sobeida Leticia, Pavón-León Patricia, Nachón-García María Gabriela, Cinta Loaiza Dulce María. Diseño y validez de contenido del cuestionario continuidad del cuidado entre niveles asistenciales. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2773. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2773Highlights:
La continuidad del cuidado es una parte esencial de la calidad asistencial por que centra el cuidado en las personas, al mejorar su calidad de vida y promover su bienestar.
Los usuarios con ECNT requieren un cuidado integral y continuo entre niveles asistenciales por un equipo multidisciplinario, con el fin de mantener el control de su enfermedad y prevenir complicaciones.
El método Delphi permitió la validación de contenido del cuestionario CCUNA, por medio del consenso de un grupo de jueces expertos de dos países latinoamericanos.
El cuestionario CCUNA evalúa los tres elementos esenciales de la continuidad del cuidado entre niveles, brindado por diferentes profesionales de la salud con énfasis en las actividades dirigidas al cuidado.
Introducción: La falta de continuidad del cuidado puede ocasionar omisiones o duplicaciones en las acciones dirigidas al cuidado de usuarios con Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT), generando un posible deterioro de su salud. Particularmente, en México y Colombia no existe un instrumento que evalúe la continuidad del cuidado que incluya sus tres elementos esenciales. Objetivos: Diseñar un instrumento que evalúe la continuidad del cuidado entre niveles asistenciales en usuarios con ECNT en México y Colombia; y validar el contenido del cuestionario por medio de un juicio de expertos en versiones adaptadas al contexto mexicano y colombiano. Materiales y Métodos: Se diseñó el cuestionario Continuidad del Cuidado entre Niveles Asistenciales. Se realizó el proceso de validación de contenido por expertos usando el método Delphi. Se seleccionaron 16 jueces expertos (8 por país). Los ítems del cuestionario fueron evaluados bajo cuatro categorías: suficiencia, claridad, coherencia y relevancia. Se realizaron dos rondas de evaluación para determinar el grado de concordancia entre jueces. Resultados: El cuestionario obtuvo un Coeficiente de Validez de Contenido General “Excelente” para ambos países (0,97). La versión final quedó conformada por 85 ítems divididos en tres secciones. Discusión: Este instrumento, a diferencia de otros, evalúa desde la experiencia de los usuarios con ECNT la continuidad del cuidado de forma multidisciplinaria en los tres niveles de atención. Conclusión: El cuestionario alcanzó una validez de contenido esperada usando el método Delphi, para evaluar la continuidad del cuidado entre niveles asistenciales en usuarios con ECNT según el contexto mexicano y colombiano.
Como citar este artículo: Marín Sánchez Alexandra, Gogeascoechea-Trejo María del Carmen, Vélez Álvarez Consuelo, Blázquez-Morales María Sobeida Leticia, Pavón-León Patricia, Nachón-García María Gabriela, Cinta Loaiza Dulce María. Diseño y validez de contenido del cuestionario continuidad del cuidado entre niveles asistenciales. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2773. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2773Introdução: A falta de continuidade do cuidado pode ocasionar omissões ou duplicidades nas ações voltadas para o atendimento aos usuários com Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), gerando um possível agravamento de sua saúde. Particularmente, no México e na Colômbia não existe um instrumento que avalie a continuidade do cuidado que inclua seus três elementos essenciais. Objetivo: Desenhar um instrumento que avalie a continuidade do cuidado entre os níveis de atenção em usuários com DCNT no México e na Colômbia; e validar o conteúdo do questionário por meio de julgamento de especialistas em versões adaptadas ao contexto mexicano e colombiano. Materiais e Métodos: Foi elaborado o questionário de Continuidade de Cuidados entre os Níveis de Cuidados. O processo de validação de conteúdo foi realizado por especialistas por meio do método Delphi. Foram selecionados 16 juízes especialistas (8 por país). Os itens do questionário foram avaliados em quatro categorias: suficiência, clareza, coerência e relevância. Duas rodadas de avaliação foram realizadas para determinar o grau de concordância entre os juízes. Resultados: O questionário obteve um Coeficiente de Validade de Conteúdo Geral "Excelente" para ambos os países (0,97). A versão final foi composta por 85 itens divididos em três seções. Discussão: Este instrumento, diferente de outros, avalia a partir da experiência dos usuários com DCNT a continuidade do cuidado de forma multidisciplinar nos três níveis de atenção. Conclusão: O questionário atingiu a validade de conteúdo esperada usando o método Delphi, para avaliar a continuidade do cuidado entre níveis de atenção em usuários com DCNT de acordo com o contexto mexicano e colombiano.
Como citar este artigo: Marín Sánchez Alexandra, Gogeascoechea-Trejo María del Carmen, Vélez Álvarez Consuelo, Blázquez-Morales María Sobeida Leticia, Pavón-León Patricia, Nachón-García María Gabriela, Cinta Loaiza Dulce María. Diseño y validez de contenido del cuestionario continuidad del cuidado entre niveles asistenciales. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2773. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.277
Contextos de vulnerabilidad de adolescentes que viven con el VIH: una revisión integradora
No full textIntroduction: In adolescents, the vulnerabilities resulting from HIV infection are linked to the biopsychosocial singularities of the phase, making them a priority group for health strategies. Objective: To analyze the state of the art regarding situations of vulnerability of adolescents who (co)live with HIV. Method: Integrative literature review conducted in eight libraries/databases to answer the guiding question. The standardized recommendations for review were followed, the findings were categorized and discussed according to the vulnerability framework. Result: 7,517 publications were identified, of which 11 were included. Different situations of individual, social and programmatic vulnerability experienced by young people with HIV were evidenced, namely: omission of diagnosis, stigma, discrimination, low adherence to antiretroviral therapy, emotional distress, among others. Discussion: Adolescents living with HIV are susceptible to situations that expose them to real and/or potential risks. In this sense, it is imperative to qualify health services and actions, in a logic of universal and integral offer, free of judgments based on personal beliefs. Conclusion: Adolescents who (co)live with HIV are inserted in dynamic, subjective, and complex contexts of vulnerability, constrained by individual, social and programmatic aspects that negatively influence their adolescence, their health, and their relationships.
How to cite this article: Pavinati, Gabriel; Lima, Lucas Vinícius de; Paiano, Marcelle; Jaques, André Estevam; Magnabosco, Gabriela Tavares. Contextos de vulnerabilidade de adolescentes que (con)vivem com HIV: uma revisão integrativa. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2803. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2803Highlights:
Os resultados desta revisão apontaram para as diversas situações de vulnerabilidade individual, social e programática vivenciadas por adolescentes com HIV
Vulnerabilidades individuais podem refletir em pontos cruciais na vida pessoal dos adolescentes, bem como em questões de saúde em torno de seu (auto)cuidado
Superar as atitudes balizadas pelo estigma parece ser primordial para a redução das vulnerabilidades evidenciadas
Adolescentes que (con)vivem com HIV estão inseridos em contextos que influenciam negativamente o exercício de sua adolescência, de sua saúde e de suas relações
Introdução: Nos adolescentes, as vulnerabilidades decorrentes da infecção pelo HIV atrelam-se às singularidades biopsicossociais da fase, tornando-os um grupo prioritário para as estratégias de saúde. Objetivo: Analisar o estado da arte acerca das situações de vulnerabilidade de adolescentes que (con)vivem com HIV. Método: Revisão integrativa da literatura realizada em oito bibliotecas/bases de dados para responder à questão norteadora. Foram seguidas as recomendações padronizadas para revisão, os achados foram categorizados e discutidos de acordo com referencial da vulnerabilidade. Resultado: Foram identificadas 7.517 publicações, das quais 11 foram incluídas. Evidenciaram-se situações diversas de vulnerabilidade individuais, sociais e programáticas experienciadas por jovens com HIV, a saber: omissão do diagnóstico, estigma, discriminação, baixa adesão à terapia antirretroviral, sofrimento emocional, entre outras. Discussão: Adolescentes que vivem com HIV são suscetíveis a situações que os expõem a riscos reais e/ou potenciais. Nesse sentido, é imperioso qualificar os serviços e as ações de saúde, em uma lógica de oferta universal e integral, livre de julgamentos baseados em crenças pessoais. Conclusão: Adolescentes que (con)vivem com HIV estão inseridos em contextos de vulnerabilidade dinâmicos, subjetivos e complexos, cerceados por aspectos individuais, sociais e programáticos que influenciam negativamente o exercício de sua adolescência, de sua saúde e de suas relações.
Como citar este artigo: Pavinati, Gabriel; Lima, Lucas Vinícius de; Paiano, Marcelle; Jaques, André Estevam; Magnabosco, Gabriela Tavares. Contextos de vulnerabilidade de adolescentes que (con)vivem com HIV: uma revisão integrativa. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2803. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2803Introducción: En los adolescentes, las vulnerabilidades derivadas de la infección por el VIH están ligadas a las singularidades biopsicosociales de la etapa, convirtiéndolos en un grupo prioritario para las estrategias de salud. Objetivo: Analizar el estado del arte sobre las situaciones de vulnerabilidad de los adolescentes que (co)viven con el VIH. Método: revisión integrativa de la literatura realizada en ocho bibliotecas/bases de datos para responder a la pregunta guía. Se siguieron las recomendaciones estandarizadas para la revisión, los hallazgos se categorizaron y discutieron de acuerdo con el marco de vulnerabilidad. Resultado: se identificaron 7.517 publicaciones, de las cuales se incluyeron 11. Se evidenciaron diferentes situaciones de vulnerabilidad individual, social y programática que viven los jóvenes con VIH, a saber: omisión del diagnóstico, estigma, discriminación, baja adherencia a la terapia antirretroviral, angustia emocional, entre otras. Discusión: Los adolescentes que viven con VIH son susceptibles a situaciones que los exponen a riesgos reales y/o potenciales. En ese sentido, es imperativo calificar los servicios y acciones de salud, en una lógica de oferta universal e integral, libre de juicios basados en creencias personales. Conclusión: Los adolescentes que (co)viven con el VIH se insertan en contextos dinámicos, subjetivos y complejos de vulnerabilidad, constreñidos por aspectos individuales, sociales y programáticos que influyen negativamente en su adolescencia, su salud y sus relaciones.
Como citar este artículo: Pavinati, Gabriel; Lima, Lucas Vinícius de; Paiano, Marcelle; Jaques, André Estevam; Magnabosco, Gabriela Tavares. Contextos de vulnerabilidade de adolescentes que (con)vivem com HIV: uma revisão integrativa. Revista Cuidarte. 2023;14(2):e2803. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.280