Revistas UDES (Universidad de Santander)
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SGDWOA: A novel approach in whale optimisation for accurate cell classification in oral squamous cell carcinoma using machine learning
Full text linkOral squamous cell carcinoma (OSCC), a common head and neck cancer, is often unnoticed but can be identified early. Diagnosing this heterogeneous tumour requires extensive human experience, and artificial intelligence can help to improve diagnosis. This study used novel methodologies based on feature selection and classification in an attempt to obtain good findings for the early detection of OSCC. By using cutting-edge hybrid strategies to extract features and improve classification, this work seeks to bridge the gap among deep learning and machine learning procedures. Initially, preprocessing is done to address artifacts in the OSCC dataset. The first method uses SMOTE oversampling and feature scaling in conjunction with Resnet 50 and Efficientnet B5 models for feature extraction. In the second method, the best feature set is chosen using the Statistic gain Dynamic Remodelled Whale Optimization Algorithm (SDRWOA), and the Random Forest Classifier is then employed to classify cancer types into poor, moderate, and well categories. The finding shows that the proposed model beats the other classifiers by attaining the maximum overall accuracy, recall and F1-score of 98% and precision of 97.6%. In conclusion, the suggested approach advances the development of extremely precise and effective OSCC diagnosis techniques
Hacia una gestión educativa integral desde la teoría de la complejidad: Jornadas educativas regulares y extendidas
Full text linkInstitutional educational management should be immersed in a framework that involves dynamic and innovative actions to generate a productive and motivating process for its participants. In this context, the main objective of this work was to develop theoretical elements for educational management in both regular and extended school days, utilizing complexity as an emerging paradigm. The epistemological foundation was rooted in complexity theory, incorporating constructivist and cognitivist approaches. The chosen methodological approach was interpretative and qualitative, employing phenomenology as a method. Data collection techniques comprised interviews and observations, administered to seven key informants using a script. Analysis was conducted using grounded theory and the Constant Comparison technique, employing content analysis for coding and categorization, facilitating the transition from data to theory. Constitutive theoretical elements were identified, including the renewal of secondary education, the transformation of educational management, the updating of curricular orientation, motivation for community participation, the renewal of pedagogical praxis, the conception of innovative days, and research as a formative task.La gestión educativa institucional debe involucrarse en un entramado que incorpore acciones dinámicas e innovadoras para crear un proceso productivo y motivador para sus participantes. En este contexto, el objetivo central de este trabajo fue desarrollar elementos teóricos para la gestión educativa en las jornadas regulares y extendidas, utilizando la complejidad como paradigma emergente. La fundamentación epistemológica se apoyó en la teoría de la complejidad, con enfoques constructivistas y cognitivistas. El enfoque metodológico adoptado fue interpretativo y cualitativo, utilizando la fenomenología como método. Las técnicas de recolección de datos incluyeron entrevistas y observaciones, aplicadas a siete informantes clave mediante un guion. El análisis se llevó a cabo utilizando la teoría fundamentada y la técnica de Comparación Constante, utilizando el análisis de contenido para la codificación y la categorización, permitiendo avanzar desde los datos hasta la teoría. Se identificaron elementos teóricos constitutivos, como la renovación de la educación secundaria, la transformación de la gestión educativa, la actualización de la orientación curricular, la motivación para la participación comunitaria, la renovación de la praxis pedagógica, la concepción de jornadas innovadoras y la investigación como tarea formativa
A study related to the role of training and development in employee and organizational performance
Full text linkThe topic of interest pertains to the domain of Training and Development (T&D), specifically focusing on the concept of on-the-job training. Training, training design, and delivery style are widely recognized as crucial elements in the field of organizational studies. The performance of employees has a significant influence on the financial outcomes of a firm. Most organizations utilize Training and Development (T&D) strategies to improve work performance, efficiency, effectiveness, and managerial oversight. The performance of employees has a crucial role in determining the operational efficiency and effectiveness of an organization. As a result, T&D is considered a vital component in this regard. The purpose of this study is to evaluate the effects of Training & Development on both organizational performance (OP) and employee performance. The process of data collection involved the utilization of both primary data collection methods, such as questionnaires and interviews, as well as secondary data collection methods. A total of 280 male and female employees were chosen through a random sample technique across the Delhi NCR region. Consequently, the objective of T&D is to enhance performance levels for both the individual and the organization. To uphold a superior level of staff performance and overall effectiveness, a firm must establish and sustain an ongoing T&D program. T&D can manifest in numerous diverse forms. For an organization to derive advantages from T&D, it is imperative to carefully select the form that aligns most closely with its specific objectives and aspirations. The findings indicate a positive impact of T&D on both employee performance (EP) and organizational performance. T&D play a substantial role in influencing personnel
Tendencias de la ingeniería multimedia: una mirada glocal desde el sector educativo
Full text linkThis article addresses the analysis of Multimedia Engineering in the global context, with the objective of analyzing trends and their relationship with the solution of industry needs, as well as the development of Multimedia Engineering in Colombia through academic programs; this academic program emerges to meet the growing demand for professionals in information and communication technologies, covering multimedia software, graphic design, audiovisual production, video games, among other emerging fields; globally, leading universities such as Nanyang Technological University, National University of Singapore, Northeastern University, Zhejiang University and Shanghai Jiao Tong University offer related programs; in Latin America, trends have been identified in graphic design and multimedia post-production, video games and 3D, and web and mobile applications; universities such as UNIACC, La Salle Noroeste and Universidad de La Rioja reflect this evolution; In Colombia, Multimedia Engineering is aligned with trends such as multimedia content, augmented reality, user-centered systems and web development due to the growth of ICT; there are currently 14 active programs that develop competencies in telecommunications technologies and computer applications to produce and distribute audiovisual content; these programs are offered in classroom and virtual mode; the research was developed through a qualitative documentary approach; The conclusion is that Multimedia Engineering impacts fields such as education, journalism, health and entertainment; providing innovative multimedia solutions in these sectors, such as telemedicine platforms, educational software, virtual reality for training, among others; this article offers a comprehensive view of contemporary trends and the impact of the discipline in the region; it also highlights the relevance of Multimedia Engineering in the current industry and how the training of professionals is decisive for technological progress in Latin America.Este artículo aborda el análisis de la Ingeniería Multimedia en el contexto glocal, con el objetivo de analizar las tendencias y su relación con la solución de necesidades de la industria, así como el desarrollo de la Ingeniería Multimedia en Colombia a través de los programas académicos; este programa académico emerge para satisfacer la creciente demanda de profesionales en tecnologías de la información y comunicación, abarcando software multimedia, diseño gráfico, producción audiovisual, videojuegos, entre otros campos emergentes; a nivel global, universidades líderes como Nanyang Technological University, National University of Singapore, Northeastern University, Zhejiang University y Shanghai Jiao Tong University ofrecen programas relacionados; en América Latina se han identificado tendencias en diseño gráfico y posproducción multimedia, videojuegos y 3D, y web y aplicaciones móviles; universidades como UNIACC, La Salle Noroeste y Universidad de La Rioja reflejan esta evolución; en Colombia, la Ingeniería Multimedia se alinea con tendencias como contenidos multimedia, realidad aumentada, sistemas centrados en el usuario y desarrollo web por el crecimiento de las TIC; actualmente existen 14 programas activos que desarrollan competencias en tecnologías de telecomunicaciones y aplicaciones informáticas para producir y distribuir contenidos audiovisuales; estos programas se ofrecen en modalidad presencial y virtual; la investigación se desarrolló mediante el enfoque cualitativo de tipo documental; obteniendo como conclusión que la Ingeniería Multimedia impacta campos como educación, periodismo, salud y entretenimiento; aportando soluciones multimedia innovadoras en estos sectores, como plataformas de telemedicina, software educativo, realidad virtual para entrenamiento, entre otros; este artículo ofrece una visión integral de las tendencias contemporáneas y el impacto de la disciplina en la región; asimismo, destaca la relevancia de la Ingeniería Multimedia en la industria actual y cómo la formación de profesionales es decisiva para el avance tecnológico en América Latina
Comprensión de la percepción de las matemáticas en estudiantes de secundaria: estudio cualitativo en una escuela colombiana
Full text linkThis study approaches the relevance of mathematics in the educational and social context of junior high school students in Colombia. It explores how individual perceptions about mathematics are intertwined with social imaginaries and cultural meanings, influencing the social construction of mathematical reality. Using a qualitative approach, the study analyzes personal narratives of students to capture the diversity of perceptions and experiences related to mathematics. The results reveal that attitudes and perceptions towards mathematics are deeply influenced by the educational and social environment, highlighting the importance of pedagogical strategies that resonate with students\u27 experiences and aspirations. The research concludes that to foster a positive relationship with mathematics it is crucial to understand and attend to students\u27 social perceptions, as well as to integrate these perceptions into educational practices that promote mathematical competence and personal and academic development. This approach not only helps to improve mathematics achievement, but also facilitates a deeper understanding of its role in students\u27 social and academic lives.En este estudio se aborda la relevancia de las matemáticas en el contexto educativo y social de los estudiantes de básica secundaria en Colombia. Se explora cómo las percepciones individuales sobre las matemáticas se entrelazan con los imaginarios sociales y las significaciones culturales, influyendo en la construcción social de la realidad matemática. Utilizando un enfoque cualitativo, el estudio analiza narrativas personales de estudiantes para captar la diversidad de percepciones y experiencias relacionadas con las matemáticas. Los resultados revelan que las actitudes y percepciones hacia las matemáticas están profundamente influenciadas por el entorno educativo y social, destacando la importancia de estrategias pedagógicas que resuenen con las experiencias y aspiraciones de los estudiantes. La investigación concluye que para fomentar una relación positiva con las matemáticas es crucial entender y atender las percepciones sociales de los estudiantes, así como integrar estas percepciones en prácticas educativas que promuevan la competencia matemática y el desarrollo personal y académico. Este enfoque no solo ayuda a mejorar el rendimiento en matemáticas, sino que también facilita una comprensión más profunda de su papel en la vida social y académica de los estudiantes
Evaluación del empaque para la conservación de las condiciones organolépticas y microbiológicas del chorizo
Full text linkPackaging is essential to preserve meat products, ensuring their initial characteristics. This study evaluated how different types of packaging affect the organoleptic and microbiological properties of antioquia chorizo vacuum packed and stored for 40 days in refrigeration. The sausages were vacuum packed in polyethylene, flexible, thermoflex and laminated, and were analyzed microbiologically (total coliforms, E. coli, S. aureus and Salmonella spp.) and sensorially (color, odor, flavor and texture) on days 0, 20 and 40. Ten panelists evaluated sensory characteristics using a 5-point hedonic scale. The results showed that laminated packaging better preserves the organoleptic and microbiological characteristics of chorizo during storage. In conclusion, the type of packaging significantly influences the quality of Antioquia chorizo, with laminated packaging being the most effective in maintaining its quality.El empaque es fundamental para conservar productos cárnicos, asegurando sus características iniciales. Este estudio evaluó cómo distintos tipos de empaque afectan las propiedades organolépticas y microbiológicas del chorizo antioqueño empacado al vacío y almacenado durante 40 días en refrigeración. Los chorizos se empacaron en polietileno, flexible, termoflex y laminado, y se analizaron microbiológicamente (coliformes totales, E. coli, S. aureus y Salmonella spp.) y sensorialmente (color, olor, sabor y textura) en los días 0, 20 y 40. Diez panelistas evaluaron las características sensoriales usando una escala hedónica de 5 puntos. Los resultados mostraron que el empaque laminado preserva mejor las características organolépticas y microbiológicas del chorizo durante el almacenamiento. En conclusión, el tipo de empaque influye significativamente en la calidad del chorizo antioqueño, siendo el empaque laminado el más efectivo para mantener su calidad.
 
Evolución, mecanismo de acción y uso clínico de tres generaciones de antihistamínicos
Full text linkIntroduction. This review investigates the evolution, mechanisms of action, and clinical applications of three generations of antihistamines. Materials and methods: To identify relevant studies, an extensive search was performed across multiple databases, including PubMed, MEDLINE, Web of Science, and Scopus, using a strategic combination of keywords and MeSH terms. The selection process yielded relevant scientific literature sources published between 1985 and 2023. Results and discussion: the study demonstrated that the initial step in the creation and development of antihistamines involved analysing the mechanisms of anaphylaxis and allergy. This analysis led to the discovery of histamine as a mediator of allergic reactions and subsequently to the synthesis of substances with antihistamine effects, resulting in the gradual discovery of three generations of antihistamines. These drugs are designed to block H1-histamine receptors to eliminate allergic manifestations. Due to their non-selective antihistamine activity, first-generation drugs have many side effects, primarily sedation, in addition to their intended therapeutic effects. Second- and third-generation drugs are selective for peripheral H1 receptors and have significantly fewer side effects. The third generation of drugs, as active metabolites of the second generation, demonstrate the highest efficacy and safety profile. First-generation medicines are used for emergency care in acute allergic reactions and to reduce local allergy manifestations, whereas second and third generations are used to treat symptoms of seasonal and chronic allergic rhinitis. Conclusions: The significance of the study lies in the potential application of its results in the clinical practice of allergists.Introducción. Esta revisión analiza la evolución, mecanismos de acción y aplicaciones clínicas de tres generaciones de antihistamínicos. Materiales y métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos como PubMed, MEDLINE, Web of Science y Scopus, utilizando términos clave y términos MeSH, abarcando literatura científica publicada entre 1985 y 2023. Resultados y discusión: El estudio revela que el desarrollo de antihistamínicos se originó en la investigación de los mecanismos de anafilaxia y alergia, identificando la histamina como mediador clave. Esto condujo a la síntesis de sustancias antihistamínicas y al surgimiento de tres generaciones de fármacos. Estos fármacos bloquean los receptores H1 de histamina para aliviar los síntomas alérgicos. La primera generación, aunque eficaz, presenta efectos secundarios como sedación debido a su acción no selectiva. Las generaciones posteriores, más selectivas para los receptores H1 periféricos, ofrecen mejor perfil de seguridad. La tercera generación, como metabolitos activos de la segunda, destaca por su eficacia y seguridad. Los antihistamínicos de primera generación se utilizan en situaciones agudas y para alergias locales, mientras que los de segunda y tercera generación son preferidos para la rinitis alérgica estacional y crónica. Conclusiones: La importancia del estudio radica en la posible aplicación de sus resultados en la práctica clínica de los alergólogos.
Fatores relacionados às alterações de saúde mental em estudantes de enfermagem: um estudo multicêntrico
Full text linkHighlights
Students and teachers faced personal, family, and work situations due to the pandemic that had a profound impact on physical and mental health.
The objective was to identify the factors related to mental health disturbances in university students from three nursing programs in Colombia and Spain during the COVID-19 pandemic.
It was found that 61.92% of the nursing students manifested symptoms of mental disturbances, 61.58% manifested some degree of family dysfunction, and 44.40% manifested symptoms of posttraumatic stress during the pandemic.
Some students may be more likely to have mental health disturbances, such as those with family dysfunction, difficulty paying for food, a breakup with a partner, or symptoms of posttraumatic stress disorder.
Introduction: The COVID-19 pandemic has brought consequences to the mental health of the undergraduate population of nursing programs. Objective: To identify the factors associated with mental health disturbances among university students in nursing programs during the COVID-19 pandemic. Materials and Methods: A multicenter, cross-sectional study was conducted during the COVID-19 pandemic among students enrolled in nursing programs at two Colombian universities and one Spanish university. An online sociodemographic, economic, and personal survey was administered along with the GHQ-12, the Family APGAR, the MOS Social Support Survey, and the IES-R for posttraumatic stress. The prevalence of mental health disturbances and their differences according to the characteristics of the students were estimated; prevalence ratios were also obtained. Results: Of the 302 students, a prevalence of clinically significant mental was found in 61.92%, family dysfunction in 61.58%, and low social support in 9.33%. In addition, 44.46% had posttraumatic stress symptoms, 52.65% had economic difficulties, 54.61% had academic difficulties, and 69.87% had personal difficulties. These mental disturbances were frequent in the presence of moderate family dysfunction (PR=1.77 CI95%=1.15;2.73), difficulty in paying for food (PR=1.35 CI95%=1.09;1.67), a breakup with a partner (PR=1.27 CI95%=1.02;1.59) and clinically relevant posttraumatic stress symptoms (PR=1.69 CI95%=1.28;2.24). Discussion: Psychological distress and its related factors found in nursing students agree with other findings in the literature. Conclusion: A significant proportion of nursing students were affected in their mental health during the pandemic, demonstrating the need for systematic, continuous, and comprehensive strategies by educational institutions.
How to cite this article: Tiga-Loza Diana Carolina, Arboleda de Pérez Ligia Betty, Ramírez-Cruz María Ángela, Cordero Rocío de Diego. Factors related to mental health problems in nursing students: a multicenter study. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3296. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3296Highlights
Los estudiantes y docentes se enfrentaron a situaciones personales, familiares y laborales por la pandemia, generando un impacto profundo en la salud física y mental.
El objetivo fue identificar los factores relacionados con las alteraciones en la salud mental de universitarios de tres programas de Enfermería en Colombia y España durante la pandemia por COVID-19.
Se encontró que 61,92% de los estudiantes de enfermería manifestaron síntomas de alteraciones mentales, 61,58 % algún grado de disfuncionalidad familiar y 44,40% síntomas de estrés postraumático durante la pandemia.
Algunos estudiantes pueden tener una mayor posibilidad de presentar alteraciones de la salud mental, como aquellos con disfunciones familiares, con dificultades para pagar los alimentos, que enfrentaron un rompimiento con sus parejas o quienes manifiestan síntomas de estrés postraumático.
Introducción: La pandemia de COVID-19 ha traído consecuencias en la salud mental de la población universitaria de enfermería. Objetivo: Identificar los factores relacionados con las alteraciones en la salud mental de universitarios de los programas de enfermería durante la pandemia por COVID-19. Materiales y Métodos: Estudio transversal multicéntrico, en estudiantes de enfermería de dos universidades colombianas y una española durante la pandemia por COVID-19. Se aplicó una encuesta por internet sobre aspectos sociodemográficos, económicos y personales, junto con los cuestionarios de salud mental GHQ-12, APGAR familiar, apoyo social MOS y estrés postraumático IES-R. Se estimó la prevalencia de alteraciones de la salud mental y sus diferencias según las características de los estudiantes, también se obtuvieron razones de prevalencia. Resultados: En 302 estudiantes se encontró una prevalencia de alteraciones mentales de importancia clínica de 61,92%, de disfunción familiar en 61,58%, con bajo apoyo social en 9,33%; además, presentaron síntomas de estrés postraumático (44,46%), sufrieron dificultades económicas (52,65%), académicas (54,61%) y personales (69,87%). Adicionalmente, estas alteraciones fueron más prevalentes ante una disfuncionalidad familiar moderada (RP=1,77 IC95%=1,15;2,73), ante la dificultad para pagar alimentos (RP=1,35 IC95%=1,09;1,67), la pérdida de la pareja (RP=1,27 IC95%=1,02;1,59) y ante síntomas de estrés postraumático (RP=1,69 IC95%=1,28;2,24). Discusión: El sufrimiento psicológico y sus factores relacionados encontrados en los estudiantes de enfermería concuerdan con otros hallazgos en la literatura. Conclusión: Una importante proporción de estudiantes de enfermería estuvieron afectados en su salud mental durante la pandemia, mostrando una necesidad de estrategias sistemáticas, continuas e integrales por parte de las instituciones formativas.
Como citar este artículo: Tiga-Loza Diana Carolina, Arboleda de Pérez Ligia Betty, Ramírez-Cruz María Ángela, Cordero Rocío de Diego. Factores relacionados con las alteraciones de la salud mental en estudiantes de enfermería: un estudio multicéntrico. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3296. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3296Introdução: A pandemia de COVID-19 trouxe consequências para a saúde mental da população universitária de enfermagem. Objetivo: Identificar os fatores relacionados às alterações na saúde mental de estudantes universitários dos cursos de enfermagem durante a pandemia de COVID-19. Materiais e Métodos: Estudo transversal multicêntrico em estudantes de enfermagem de duas universidades colombianas e uma espanhola durante a pandemia de COVID-19. Foi aplicado um inquérito online sobre aspectos sociodemográficos, económicos e pessoais, juntamente com os questionários GHQ-12 de saúde mental, APGAR familiar, MOS de apoio social e IES-R de stress pós-traumático. Também foram estimadas as prevalências de transtornos de saúde mental e suas diferenças de acordo com as características dos estudantes. Resultados: Em 302 estudantes foi encontrada uma prevalência de transtornos mentais clinicamente importantes de 61,92%, de disfunção familiar em 61,58%, com baixo apoio social em 9,33%; além disso, apresentaram sintomas de estresse pós-traumático (44,46%), sofreram dificuldades econômicas (52,65%), acadêmicas (54,61%) e pessoais (69,87%). Além disso, essas alterações foram mais prevalentes diante da disfunção familiar moderada (RP=1,77 IC 95%=1,15;2,73), diante da dificuldade para pagar a alimentação (RP=1,35 IC 95%=1,09;1,67), a perda do companheiro (RP=1,27 IC 95%=1,02;1,59) e sintomas de estresse pós-traumático (RP=1,69 IC 95%=1,28;2,24). Discussão: O sofrimento psíquico e seus fatores relacionados encontrados em estudantes de enfermagem concordam com outros achados da literatura. Conclusão: Uma proporção significativa de estudantes de enfermagem foi afetada em sua saúde mental durante a pandemia, mostrando a necessidade de estratégias sistemáticas, contínuas e abrangentes por parte das instituições formadoras.
Como citar este artigo: Tiga-Loza Diana Carolina, Arboleda de Pérez Ligia Betty, Ramírez-Cruz María Ángela, Cordero Rocío de Diego. Factores relacionados con las alteraciones de la salud mental en estudiantes de enfermería: un estudio multicéntrico. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3296. https://doi.org/10.15649/cuidarte.329
Fatores associados ao início da atividade sexual em adolescentes: Estudo analítico transversal
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Sexual activity onset during adolescence was common in the study population, with a higher prevalence in men than in women.
The use of psychoactive substances poses a greater risk in terms of the onset of sexual activity, as well as for family and criminal problems.
Educational and health institutions can re-direct actions if they recognize the risk factors related to the onset of sexual activity and can identify individual and collective awareness strategies.
Public health interventions in educational institutions regarding comprehensive sexual education are needed to prevent the problems of sexually transmitted diseases and teenage pregnancy.
Introduction: Different physical, social, affective, and sexual changes take place during adolescence, such as the sexual debut. Objective: To explore the factors associated with the onset of sexual activity in adolescents attending school (12–16 years) in Bucaramanga. Materials and Methods: This analytical cross-sectional study included 440 adolescents from a public school. An instrument developed by Latin American Center for Perinatology - History of Adolescents was applied, and descriptive and bivariate analyses were conducted using a binomial regression model adjusted by age and sex, with sexual activity onset as the outcome and possible associated factors as exposures. Results: The prevalence of the onset of sexual activity was 22.27% (95% CI: 18.56–26.46). Factors associated with greater prevalence of sexual activity onset were having a criminal record and partner PR=3.24, (95%CI: 2.60–4.05) and PR=2.00, (95%CI: 1.42–2.82), respectively. Male gender PR=1.19, (95% CI: 0.84–1.67), using tobacco PR=1.23 (95% CI: 0.73–2.06), alcohol consumption PR=1.23, (95% CI: 0.73–2.06), and other psychoactive substance use PR=1.78, (95% CI: 0.99–3.19) were risk factors; meanwhile, socializing with friends was a protective factor PR=0.27, (95% CI: 0.20–0.36). Discussion: Follow-up by parents and school support decrease the risk of adolescent sexual activity onset. Furthermore, interventions in the family and school settings are important. Conclusion: There are conditions that could promote the beginning of sexual activity in adolescence such as being male, having a partner, having a criminal record, smoking, and consuming alcohol or other substances could promote adolescent sexual activity onset, while socializing with friends was found to be a protective factor.
How to cite this article: Sepúlveda Sepúlveda Nancy Milena; Cáceres Rivera Diana Isabel; López Romero Luis Alberto; Díaz Wandurraga Martha Jeannette. Factors associated with the onset of sexual activity in adolescents: Analytic cross-secctional. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3304. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3304Highlights
La prevalencia de inicio de actividad sexual durante la adolescencia fue representativa en la muestra observada, siendo mayor en hombres comparado con las mujeres.
El uso de sustancias psicoactivas está relacionado con mayor riesgo de inicio de actividad sexual, al igual que los problemas familiares y judiciales.
Conocer los factores de riesgo relacionados con el inicio de actividad sexual, así como la identificación de estrategias de promoción individuales y colectivas, podrían reorientar acciones en instituciones educativas y de salud.
Se necesitan intervenciones de salud pública en las instituciones educativas sobre la educación sexual integral, para prevenir problemas asociados a las infecciones de transmisión sexual y embarazo adolescente.
Introducción: En la adolescencia se producen cambios físicos, sociales, afectivos, sexuales, entre otros; sobre los cambios sexuales, el debut sexual. Objetivo: Explorar factores asociados al inicio de actividad sexual en adolescentes escolarizados (12 - 16 años) en Bucaramanga. Materiales y métodos: Estudio de corte trasversal analítico, incluyó 440 adolescentes de un colegio público. Se aplicó el instrumento Centro Latinoamericano de Perinatología - Historia del adolescente. Se realizó un análisis descriptivo de la información y análisis bivariado, empleando un modelo de regresión binomial ajustadas por edad y sexo empleando como desenlace el inicio de actividad sexual, y como exposiciones los posibles factores asociados. Resultados: La prevalencia del inicio de actividad sexual fue 22,27% (IC 95%: 18,56-26,46). Tener antecedentes judiciales y tener pareja, estaban asociados a mayor prevalencia de inicio de actividad sexual, RP=3,24, (IC 95%: 2,60-4,05) y RP=2,00 (IC 95%: 1,42-2,82), respectivamente. El ser hombre RP=1,19, (IC 95%: 0,84-1,67), consumir tabaco RP=1,23, (IC 95%: 0,73-2,06), alcohol RP= 1,23, (IC 95%: 0,73-2,06) y otras sustancias RP=1,78, (IC 95%: 0,99-3,19) se comportan como factores de riesgo; relacionarse con amigos fue un factor protector RP=0,27, (IC 95%: 0,20-0,36). Discusión: El acompañamiento de los padres y el apoyo del colegio, disminuyen el riesgo de inicio de actividad sexual en la adolescencia; intervenciones familiares y en el colegio son importantes. Conclusiones: Existen condiciones que podrían promover el inicio de actividad sexual en la adolescencia tales como, ser hombre, tener pareja, antecedentes personales judiciales, fumar, consumir alcohol y otras sustancias, mientras que, el relacionarse con amigos es un factor protector.
Como citar este artículo: Sepúlveda Sepúlveda Nancy Milena; Cáceres Rivera Diana Isabel; López Romero Luis Alberto; Díaz Wandurraga Martha Jeannette. Factores asociados al inicio de actividad sexual en adolescentes: Estudio transversal analítico. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3304. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3304Introdução: Durante a adolescência ocorrem alterações físicas, sociais, emocionais e sexuais, entre outras; sobre mudanças sexuais, estreia sexual. Objetivo: Explorar fatores associados ao início da atividade sexual em adolescentes escolares (12 - 16 anos) em Bucaramanga. Materiais e métodos: Estudo transversal analítico que incluiu 440 adolescentes de uma escola pública. Foi aplicado o instrumento Centro Latino-Americano de Perinatologia - História do adolescente. Foi realizada análise descritiva das informações e análise bivariada, utilizando modelo de regressão binomial ajustado por idade e sexo, tendo como desfecho o início da atividade sexual e como exposições os possíveis fatores associados. Resultados: A prevalência de início da atividade sexual foi de 22,27% (IC 95%: 18,56-26,46). Ter antecedentes judiciais e ter companheiro estiveram associados a maior prevalência de início da atividade sexual, RP=3,24, (IC 95%: 2,60-4,05) e RP=2,00 (IC 95%: 1,42-2,82), respectivamente. Ser homem RP= 1,19, (IC 95%: 0,84-1,67), consumir tabaco RP=1,23, (IC 95%: 0,73-2,06), álcool RP= 1,23, (IC 95%: 0,73-2,06) e outros substâncias RP=1,78, (IC 95%: 0,99-3,19) comportam-se como fatores de risco; interagir com amigos foi fator de proteção RP=0,27; (IC 95%: 0,20-0,36). Discussão: O acompanhamento parental e o apoio escolar reduzem o risco de início da atividade sexual na adolescência; as intervenções familiares e escolares são importantes. Conclusões: Existem condições que podem favorecer o início da atividade sexual na adolescência como ser homem, ter companheiro, antecedentes criminais pessoais, fumar, consumir álcool e outras substâncias, sendo o relacionamento com amigos um fator de proteção.
Como citar este artigo: Sepúlveda Sepúlveda Nancy Milena; Cáceres Rivera Diana Isabel; López Romero Luis Alberto; Díaz Wandurraga Martha Jeannette. Factores asociados al inicio de actividad sexual en adolescentes: Estudio transversal analítico. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3304. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.330
Adaptações no estilo de vida de pacientes cardiometabólicos pós-COVID-19
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The challenges faced during the COVID-19 pandemic highlight the necessity of raising awareness about the benefits of healthy practices and habits.
Long COVID has caused significant fears and anxieties, in addition to increasing muscle pain, headaches, fatigue, and difficulties in maintaining blood pressure and/or glycemic control, all of which impact patients\u27 daily routines.
Post-COVID-19 cardiometabolic patients have made changes to their daily habits, such as maintaining a healthy diet, engaging in physical exercise, adhering to multidisciplinary team follow-ups, and continuing practices to avoid contamination.
Patients expressed an interest in seeking more knowledge about COVID-19, particularly regarding guidance after the disease\u27s remission and the necessary health care measures.
Introduction: Numerous factors contribute over time to changes in lifestyle behaviors, and the COVID-19 pandemic not only altered individuals\u27 routines but also influenced the factors affecting their chronic conditions. Objective: To understand the perception of patients with cardiometabolic diseases regarding adaptations to their lifestyle after contracting COVID-19. Materials and methods: This exploratory study with a qualitative approach was conducted with nine patients diagnosed with cardiometabolic diseases who tested positive for COVID-19. Data collection involved semi-structured audio-recorded interviews, which were transcribed and processed using IRAMUTEQ software. Results: The collective discourse revealed that mass contamination by the coronavirus and subsequent Long COVID triggered significant fears and anxieties, as well as increases in muscle pain, fatigue, and difficulties in maintaining blood pressure and/or glycemic control. These issues directly impacted the daily routines of infected patients. However, there was also an awakening due to changes in lifestyle. Discussion: The complexity of the experiences reported by infected patients influenced their desire to adopt a healthy lifestyle and seek knowledge. Conclusion: The number of patients affected by COVID-19 in its acute and long phases is concerning for both society and health professionals, highlighting the need to expand strategies aimed at quality care and ensuring adequate monitoring across different spheres of care.
How to cite this article: Macêdo, Thamires Sales; Galindo Neto, Nelson Miguel; Parente, Luana Eugenia de Andrade Siquiera; Paiva, Simone de Sousa; Caetano, Joselany Áfio; Barros, Lívia Moreira. Lifestyle adaptations in cardiometabolic patients after COVID-19. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3841. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3841Highlights
Las dificultades enfrentadas durante la pandemia exploran la necesidad de transformar la conciencia sobre los beneficios de las prácticas y hábitos saludables.
El COVID prolongado desarrolló muchos miedos y angustias, además de aumento de dolores musculares, dolores de cabeza, cansancio y falta de presión arterial y/o control glucémico, impactando la rutina de vida diaria de los pacientes.
Cambios en los hábitos diarios de los pacientes cardiometabólicos post COVID-19, tales como: buena alimentación, ejercicio físico, seguimiento del equipo multidisciplinario y continuidad de prácticas para evitar la contaminación.
Los pacientes manifestaron estar interesados en buscar más conocimientos sobre el COVID-19, principalmente sobre orientación después de la remisión de la enfermedad y los cuidados de salud necesarios.
Introducción: Innumerables factores contribuyen en el tiempo a cambiar conductas relacionadas con el estilo de vida, la pandemia de COVID-19 no solo alteró las rutinas de los individuos, sino que también hizo cambios en los factores que influyen en sus condiciones crónicas. Objetivo: Conocer la percepción de los pacientes con enfermedades cardiometabólicas, con relación a las adaptaciones en su estilo de vida después del contagio por COVID-19. Materiales y Métodos: Estudio exploratorio con enfoque cualitativo, realizado con nueve pacientes diagnosticados con enfermedades cardiometabólicas y que resultaron positivos a COVID-19. La recolección se realizó a partir de entrevistas grabadas en audio semiestructurado y su contenido fue transcrito y procesado en el software IRAMUTEQ. Resultados: El discurso colectivo mostró que la contaminación masiva por coronavirus y, posteriormente, Long-COVID desencadenó muchos miedos y angustias, además de un aumento de los dolores musculares, cansancio y la falta de control de la presión arterial y/o la glucemia, impactando directamente en la rutina de vida diaria de los pacientes infectados, pero también hubo un despertar por cambios en el estilo de vida. Discusión: La complejidad de las experiencias relatadas por los pacientes infectados incide en el deseo de adoptar un estilo de vida saludable y la búsqueda de conocimiento. Conclusiones: El número de pacientes afectados por COVID-19 en sus fases aguda y prolongada es preocupante para la sociedad y los profesionales de la salud, siendo necesario ampliar estrategias que apunten a la calidad de la atención, buscando un adecuado seguimiento en las diferentes esferas de la atención.
Como citar este artículo: Macêdo, Thamires Sales; Galindo Neto, Nelson Miguel; Parente, Luana Eugenia de Andrade Siquiera; Paiva, Simone de Sousa; Caetano, Joselany Áfio; Barros, Lívia Moreira. Adaptaciones en el estilo de vida de los pacientes cardiometabólicos post-COVID-19. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3841. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3841Introdução: Inúmeros fatores contribuem ao longo do tempo para a mudança de comportamentos relacionados ao estilo de vida, a pandemia de COVID-19 não apenas alterou as rotinas dos indivíduos, mas também provocou alterações nos fatores que influenciam suas condições crônicas. Objetivo: Conhecer a percepção de pacientes com doenças cardiometabólicas, em relação às adaptações no seu estilo de vida após a infecção pela COVID-19. Materiais e Métodos: Estudo exploratório com abordagem qualitativa, realizado com nove pacientes com diagnóstico de doenças cardiometabólicas e que testaram positivo para COVID-19. A coleta foi realizada a partir de entrevistas gravadas em áudio semiestruturado e seu conteúdo foi transcrito e processado no software IRAMUTEQ. Resultados: O discurso coletivo mostrou que a contaminação massiva pelo coronavírus e, posteriormente, pelo Long-COVID desencadeou muitos medos e ansiedades, além do aumento de dores musculares, fadiga e descontrole da pressão arterial e/ou glicemia, impactando diretamente no cotidiano. rotina de vida dos pacientes infectados, mas também houve um despertar devido às mudanças no estilo de vida. Discussão: A complexidade das experiências relatadas pelos pacientes infectados afeta o desejo de adoção de um estilo de vida saudável e a busca por conhecimento. Conclusões: O número de pacientes acometidos pela COVID-19 em suas fases aguda e prolongada é preocupante para a sociedade e para os profissionais de saúde, tornando necessária a ampliação de estratégias que visem a qualidade da assistência, buscando um acompanhamento adequado nas diferentes esferas de atenção.
Como citar este artigo: Macêdo, Thamires Sales; Galindo Neto, Nelson Miguel; Parente, Luana Eugenia de Andrade Siquiera; Paiva, Simone de Sousa; Caetano, Joselany Áfio; Barros, Lívia Moreira. Adaptaciones en el estilo de vida de los pacientes cardiometabólicos post-COVID-19. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3841. https://doi.org/10.15649/cuidarte.384