Jurnal FKIP Universitas Mataram (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan)
Not a member yet
4991 research outputs found
Sort by
Diversity of Herbs and Lianas in The Suranadi Tourism Park Area, West Lombok Regency in 2024
Get PDFOne of the conservation forests with diverse types of flora and tropical forests that are evenly distributed is Suranadi Nature Tourism Park. The types of herbs and lianas are rare plants that are rarely studied in the Suranadi Nature Tourism Park Area. This study aims to describe the species of Herba and Liana plants in the Suranadi Nature Tourism Park area of West Lombok Regency. The type of research used is quantitative research that is descriptive explorative with exploration or survey methods. The research data were analyzed quantitatively which would then be described and calculated using the Shannon-Wieener index to measure species diversity. The results of the study at the location were: there were 13 species from 11 families found in Herba plants and there were 9 species from 7 families found in Liana plants. The results of this study obtained a richness index of 2.49 for 13 types of herbs and -58.13 for 9 types of lianas found and entered the medium-low richness category. This study proves that the fewer types of plants found in an area, the lower the richness index value
Wind Pattern Analysis and Its Impact on Flight Safety at Fatmawati Soekarno Airport Using Wind Rose Method (2019-2023)
Get PDFA study of wind patterns was conducted to minimize aircraft accidents at Fatmawati Soekarno Airport, Bengkulu City. The data was then processed using the Wrplot application to show the direction and difference in wind speed and create a wind pattern image in the form of a wind rose diagram. This study aims to analyze wind patterns and speeds at Fatmawati Soekarno Airport, Bengkulu City for a period of 5 years (2019-2023) using the Wind Rose method. Data obtained from the Meteorology, Climatology, and Geophysics Agency, Fatmawati Bengkulu Meteorology Station shows that the dominant wind direction comes from the Southeast, Northeast, and North which are influenced by seasonal changes. The results of the analysis show extreme wind speeds ranging from 2.50 - 4.70 m / s which are classified as light winds and are still safe for flight operations. With a deep understanding of this wind pattern, it is hoped that airport managers can optimize the use of runways and improve flight safety by accommodating weather conditions. The results of this study also emphasize the importance of consistent wind pattern monitoring to support risk management related to extreme weather
Pelatihan Penulisan Puisi di SD Negeri 216 Bengkulu Utara
Get PDFDalam pengabdian ini ada beberapa hal yang di alami sekolah dalam penulisan puisi seperti siswa yang belum lancar membaca, ada siswa yang sudah lancar membaca namun tidak memahami apa yang dia baca dan siswa masih bingung merangkai kata-kata dalam menulis puisi. Pengabdian ini menggunakan metode pelaksanaan dengan kegiatan pemaparan materi, evaluasi, tanya jawab dan latihan. Manfaat kegiatan ini yang diharapkan adalah meningkatkan kreativitas, penguasaan bahasa yang baik, pengembangan emosional, meningkatkan kepercayaan diri dan menumbuhkan minat membaca Kegiatan ini memberikan dukungan kepada siswa-siswa untuk mengasah kemampuannya dalam menulis puisi, tentunya kegiatan ini juga menghasilkan pengalaman baru bagi siswa tentang puisi, khususnya tentang teknik atau cara menulis puisi. Karena mereka tertarik dengan materi dan media yang digunakan, siswa mendengar puisi dari tim pengabdian masyarakat. Selain itu, peserta sangat menyukai kegiatan pelatihan menulis puisi. Siswa menyadari, meniru, dan motivasi untuk menggunakan metode menulis puisi yang sesuai dengan tahapan dalam proses menulis puisi. Siswa menyukai proses pelatihan, terutama teknik menulis puisi terbimbing. Siswa sudah dapat memilih kata dan majas yang mereka inginkan. Serangkaian tindakan pengabdian ini telah berhasil meningkatkan kemampuan dan pengetahuan siswa tentang puisi, khususnya menulis puisi, dan memberi mereka teknik menulis puisi. Dengan menggunakan pelatihan, siswa telah belajar menulis puisi dengan teknik menulis puisi secara terbimbing
Sosialisasi Pengelolaan Limbah melalui Media Akuaponik dan Strategi Preventif Penyakit Kolam Budidaya Benih Ikan Lele Di Desa Ploso Lor, Kabupaten Kediri
Get PDFKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat Desa Ploso Lor, Kabupaten Kediri, dalam pengelolaan limbah budidaya serta strategi preventif terhadap penyakit pada kolam pembenihan ikan lele melalui penerapan sistem akuaponik. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah tingginya risiko penyakit pada benih ikan akibat kualitas air yang buruk dan rendahnya manajemen sanitasi kolam, serta belum optimalnya pengelolaan limbah organik dari kegiatan budidaya. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi teori melalui metode ekspositori, pelatihan instalasi sistem akuaponik, demonstrasi langsung oleh tim pengabdian, serta penyuluhan strategi pencegahan penyakit yang dilengkapi sesi diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap manfaat teknologi akuaponik dalam mengurangi limbah, meningkatkan efisiensi budidaya, serta menjaga kesehatan ikan. Partisipasi aktif warga dalam pelatihan juga memperlihatkan potensi penerapan teknologi ini secara mandiri. Rekomendasi dari kegiatan ini adalah perlunya pelatihan lanjutan mengenai pemantauan kualitas air, manajemen kesehatan ikan, dan diversifikasi tanaman akuaponik sebagai strategi penguatan ketahanan pangan dan pelestarian lingkungan. Dukungan berkelanjutan dari institusi pendidikan dan pemangku kebijakan lokal menjadi kunci untuk memperluas dampak positif dari program ini
Penyuluhan Kesadaran Hukum dan Etika Digital dalam Pencegahan Cyber Bullying bagi Peserta Didik SMA Santa Maria 2 Bandung
Get PDFDi zaman digital ini, manusia hidup dalam dua dunia sekaligus, dunia fisik dan maya. Tetapi di dunia maya, batas-batas yang biasanya menjaga etika dan hukum terasa kabur. Banyak remaja merasa dunia digital adalah dunia bebas nilai, tempat kata-kata bisa dilempar tanpa tanggung jawab. Cyberbullying pun muncul sebagai gejala dari minimnya kesadaran hukum dan lemahnya pegangan terhadap etika digital. Perundungan ini mungkin tidak meninggalkan bekas luka di tubuh, tapi bisa mengoyak jiwa korban perlahan. Di situlah penyuluhan ini mencoba hadir, bukan sebagai acara ceramah dan sesi sekali temu, melainkan sebagai ajakan untuk merenung dan berefleksi. Remaja perlu tahu, bahwa di balik layar, tetap ada manusia yang merasa. Bahwa hukum digital bukan soal pasal, tapi tentang bagaimana kita hidup bersama secara bermartabat. Penyuluhan ini dilakukan di SMA Santa Maria 2 Bandung, sebagai langkah awal dalam pencegahan cyberbullying, dengan pendekatan yang dialogis dan reflektif. Hasilnya menunjukan bahwa peserta didik tak hanya mampu mengenali bentuk-bentuk kekerasan digital, tapi juga mulai memahami nilai-nilai yang lebih dalam seperti empati, tanggung jawab dan kesadaran akan ruang digital sebagai ruang etis. Dunia maya bukan tempat yang bebas dari nilai, ia justru membutuhkan lebih banyak kebijaksanaan. Dan pendidikan hukum harus hadir bukan sekedar untuk mengatur, tapi untuk menuntun manusia agar tetap menjadi manusia
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3 pada Materi Integral Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 3 Kupang
No full textThis study aims to develop a mathematical learning media based on Android using articulate storyline 3 on the material integral algebra class XI SMA Negeri 3 Kupang valid, practical, and effective named ITTFA (Integral indeterminate algebraic functions). The research method used is research development using ADDIE development model which consists of 5 stages, namely Analysis (analysis), Design (design), Development (development), Implementation (implementation), and evaluation (evaluation). Data collection was obtained through interviews, questionnaires, and tests. The results showed that the developed media has met the eligibility criteria of the media, which is valid, practical, and effective. RTV media by 3 media experts and material of 4.50 with the category “valid”. RTP media by teachers is 4.83 with the category of “practical”, RTP media by students on a small scale is 4.67 and students on a large scale is 4.36 with the category of “practical”. The percentage of completeness of post test results of students in small-scale trials was 80% with the category “effective” and large-scale trials were 77% with the category “effective”. Thus, ittfa media is suitable for use in the learning process at school.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan articulate storyline 3 pada materi integral fungsi aljabar kelas XI SMA Negeri 3 Kupang yang valid, praktis, dan efektif yang diberi nama ITTFA (Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan media, yaitu valid, praktis, dan efektif. RTV media oleh 3 ahli media dan materi sebesar 4,50 dengan kategori “valid”. RTP media oleh guru adalah 4,83 dengan kategori “praktis”, RTP media oleh peserta didik pada skala kecil adalah 4,67 dan peserta didik pada skala besar adalah 4.36 dengan kategori “praktis”. Persentase ketuntasan hasil post test peserta didik pada uji coba skala kecil sebesar 80% dengan kategori “efektif” dan uji coba skala besar sebesar 77% dengan kategori “efektif”. Dengan demikian, media ITTFA layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Android, Articulate Storyline 3, Integral Fungsi Aljaba
Pengaruh Kemampuan Spasial Dan Komunikasi Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Get PDFThe purpose of this study was to determine the effect of spatial intelligence and mathematical communication on the mathematics learning outcomes of class IX students of SMPN 5 Mataram in the 2024/2025 Academic Year. This type of research is quantitative with the ex post facto method. The population in this study were all class IX students of SMPN 5 Mataram in the 2024/2025 academic year with a total of 249 students. The sampling technique used probability sampling so that 1 class was selected, namely class IX B with a total of 31 students. The method of data collection was through giving tests of spatial ability, mathematical communication and mathematics learning outcomes with the material of similarity and congruence, surface area and volume of various curved and flat sided geometric shapes. The data analysis technique used in this study was descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the results of the inferential statistical analysis calculation, the t count value> t table was obtained, namely 6.238> 2.045 so that there was an effect of spatial ability on mathematics learning outcomes. The calculated t value > t table is 2.525 > 2.045 so that there is an influence of mathematical communication on mathematics learning outcomes. The Rxy (R) value is 0.836, sig. value 0.000 < 0.05 and 32.446 > 3.33. There is also an influence of variables X1 and X2 simultaneously on variable Y of 69.9%, which means that there is a positive influence between spatial ability and mathematical communication on students' mathematics learning outcomes with a strong relationship level. So, it can be concluded that there is an influence of spatial ability and mathematical communication on the mathematics learning outcomes of grade IX students of SMPN 5 Mataram in the 2024/2025 academic year.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spasial dan komunikasi matematis terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX SMPN 5 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN 5 Mataram tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 249 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan probablility sampling sehingga terpilih 1 kelas yaitu kelas IX B dengan jumlah 31 siswa. Metode pengumpulan data melalui pemberian tes kemampuan spasial, komunikasi matematis dan hasil belajar matematika dengan materi kesebangunan dan kekongruenan, luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung serta sisi datar. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil perhitungan analisis statistik inferensial didapatkan nilai thitung > ttabel yaitu 6,238 > 2,045 sehingga terdapat pengaruh kemampuan spasial terhadap hasil belajar matematika. Nilai thitung > ttabel yaitu 2,525 > 2,045 sehingga terdapat pengaruh komunikasi matematis terhadap hasil belajar matematika. Diperoleh nilai Rxy (R) sebesar 0,836, nilai sig. 0,000 < 0,05 dan 32,446 > 3,33. Terdapat pula pengaruh variabel X1 dan X2 secara simultan terhadap variabel Y adalah sebesar 69,9% yang artinya terdapat pengaruh yang positif antara kemampuan spasial dan komunikasi matematis terhadap hasil belajar matematika siswa dengan tingkat hubungan kuat. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan spasial dan komunikasi matematis terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX SMPN 5 Mataram tahun ajaran 2024/2025
Article Penerapan Media “BICOLA” Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Perkalian Peserta Didik Kelas 2
No full textOne of the crucial basic knowledge is mathematics, which not only continues to develop but also underlies technological progress and human thinking. Although important, mathematics learning, especially at the elementary school level, is often hampered by the abstract nature of its concepts, especially for students who need a concrete understanding of concepts.This research aims to determine the increase in conceptual understanding of class II students at SDN Jati Wetan 2 through the application of BICOLA (Congklak Bianglala) media in multiplication material. This research is Classroom Action Research. The data collection stage in this classroom action research is two cycles consisting of 3 meetings in each cycle. Each cycle consists of (1) Planning; (2) Implementation; (3) Observation; and (4) Reflection. Data collection techniques through observation, tests and documentation. Data analysis uses qualitative and quantitative descriptive. The results of this research show that there is an increase in students' understanding of the concept of multiplication material. Comparison of the percentage of achievement of completeness, initially only 4 students were able to achieve a score > 75 in the first cycle, and increased to 10 students in the second cycle from 12 students in the class. The average learning test results also increased, from 56.2 in the pretest to 62.9 in the first cycle, and increased to 83.3 in the second cycle. The level of students' understanding of concepts increased from the first cycle by 70.66 to 80.66 in the second cycle. The application of BICOLA media has been proven to increase students' understanding of concepts and activeness in multiplication material in class 2 of SDN Jati Wetan 2.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep peserta didik kelas II SDN Jati Wetan 2 melalui penerapan media BICOLA (Bianglala Congklak) pada materi perkalian. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahap pengambilan data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah dua siklus yang terdiri dari 3 pertemuan pada setiap siklusnya. Setiap siklusnya terdiri dari (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan; (3) Pengamatan; dan (4) Refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari PTK ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep materi perkalian pada peserta didik. Perbandingan presentase pencapaian ketuntasan, yang awalnya hanya 4 peserta didik saja yang mampu mencapai nilai > 75 di siklus pertama, dan meningkat hingga 10 peserta didik di siklus kedua dari 12 peserta didik di kelas. Rerata hasil tes belajarnya juga meningkat yaitu dari awalnya pada pretest sebesar 56,2 naik menjadi 62,9 pada siklus pertama, dan meningkat menjadi 83,3 di siklus kedua. Tingkat pemahamana konsep peserta didik meningkat dari siklus I sebesar 70,66 naik menjadi 80,66 di siklus kedua. Dengan demikian, penerapan media BICOLA terbukti dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keaktifan peserta didik pada materi perkalian di kelas 2 SDN Jati Wetan 2
Pengaruh Model Pembelajaran Cinqase Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Titrasi Asam Basa
Get PDFThis study aims to reveal the effect of the CINQASE learning model on critical thinking skills and students' conceptual understanding of acid-base titration material at SMAN 6 Mataram. This study is a quantitative study with a quasi-experimental method. The population in this study were students of Phase F Class XI SMAN 6 Mataram. The research sample was taken using the cluster random sampling technique and obtained students of class XI 4 as the control class and students of class XI 3 as the experimental class. The research instrument in measuring critical thinking skills and conceptual understanding was in the form of 5 test questions that had been tested for validity and reliability. The results of the N-Gain values obtained from the experimental class and the control class were analyzed by testing the normality of the N-Gain and homogeneity of the N-Gain first and then testing the hypothesis. Hypothesis testing was carried out using the t-test. The results showed that there was an effect of the CINQASE learning model on students' critical thinking skills and conceptual understanding of acid-base titration material with a significance value of t count > t table. Student responses to the CINQASE model also showed positive results. In conclusion, the CINQASE learning model is effectively applied in chemistry learning to improve critical thinking skills and conceptual understanding.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran CINQASE terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep peserta didik pada materi titrasi asam basa di SMAN 6 Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Fase F Kelas XI SMAN 6 Mataram. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling dan diperoleh peserta didik kelas XI 4 sebagai kelas kontrol dan peserta didik kelas XI 3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian dalam mengukur kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep berupa soal tes sebanyak 5 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil nilai N-Gain yang diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis dengan uji normalitas terhadap N-Gain dan homogenitas terhadap N-Gain terlebih dahulu untuk kemudian diuji hipotesis. Uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CINQASE terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep peserta didik pada materi titrasi asam basa dengan nilai signifikansi thitung > ttabel. Respon siswa terhadap model CINQASE juga menunjukkan hasil positif. Kesimpulannya, model pembelajaran CINQASE efektif diterapkan dalam pembelajaran kimia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL MELALUI PENGEMBANGAN PERMAINAN PETAK UMPET PADA KELAS A DI TK DHARMAWANITA SEGALA ANYAR KECAATAN PUJUT KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial melalui pengembangan permainan petak umpet pada anak kelas A. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan Research and Development. Subyek penelitian berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 10 orang anak laki laki dan 5 orang anak perempuan yang ada di TK Dharmawanita segala anyar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan dokumentasi. Kemampuan sosial anak di TK Dharmawanita segala anyar mengalami peningkatan dengan skor perhitungan pre tes sebesar 28,6 dan rata rata skor post tes sebesar 43. Dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional petak umpet yang dikembangkan dapat meningkatkan kemampuan sosial anak TK A Dharmawanita segala anyar Tahun 2024