Universidad Nacional de Rosario: e-Universitas UNR Journal
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25 • LA FUNCION DE LO IMAGINARIO EN EL JUEGO
No full textThis paper reviews the influence of imaginary factors in structuring and subjective conformation of the ghost in children by playing. It proposes to extend the concept of game inherent to the children clinic and set in tension the primacy of the symbolic versus the imaginary.Este trabajo revisa la influencia de los factores imaginarios del juego en la estructuración subjetiva y la conformación del fantasma en los niños a partir del juego. Se propone ampliar la concepción de juego que se tiene en la clinica de niños y poner en tensión la primacia de los simbolico frente a lo imaginario. The Role of the Imaginary Registry in Playing This paper reviews the influence of imaginary factors in structuring and subjective conformation of the ghost in children by playing. It proposes to extend the concept of game inherent to the children clinic and set in tension the primacy of the symbolic versus the imaginary.
22 • El Modo Interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico
No full textThe research problem presented in the thesis “Dynamic Hypermedia Device Interactive mode” (DHD)( ) , focuses on the study of the interactions that arise in the complex plot that is set when we are mediatized/mediated in our communication and production by the current possibilities of the Information and Communication Technologies (ICTs). The scope of the problem lies in physical-virtual contexts of teaching and learning at grade and post-grade degree in the form of workshop, thus its relevance to the mention of the word ";Education";.El problema de investigación que se presenta en la tesis “El modo interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico” (DHD), se centra en el estudio de las interacciones que se suscitan en la trama compleja que se configura cuando los sujetos estamos mediados/mediatizados en nuestra comunicación y producción por las actuales posibilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s). El ámbito del problema se sitúa en contextos físicos-virtuales de enseñanza y aprendizaje en el nivel de Grado y Post-Grado bajo la modalidad de taller, de allí su pertinencia a la mención “Educación”.ABSTRACTThe research problem presented in the thesis “Dynamic Hypermedia Device Interactive mode” (DHD)( ) , focuses on the study of the interactions that arise in the complex plot that is set when we are mediatized/mediated in our communication and production by the current possibilities of the Information and Communication Technologies (ICTs). The scope of the problem lies in physical-virtual contexts of teaching and learning at grade and post-grade degree in the form of workshop, thus its relevance to the mention of the word Education
20 • Análisis experimental de tensiones en piezas dentarias con diversas preparaciones y desgastes.
No full textThe aim of this study was to observe the behaviour of different gingival endings of the restorations and their significance as support agents, with the addition or not of interradicular reinforcement in relation to the possible variants that may come from internal tensions of the teeth committed by a force. The approach that determined the line of research through photoelasticity allowed the visualization itself of the forces, for this purpose an experimental prototype was built which faithfully reproduced a restored dental piece exposed to forces of mastication. The different preparations under similar charges showed different internal grades of tension as indicated by the isochromatic orders, index of the different aptitude to transmit a positive effort according to the case. The preparations without shoulder and without post were the most favourable for presenting the minor concentration of internal tensions, greater uniformity of compression and traction lines and they also had the most favourable results in terms of stress gradient. El objetivo de este estudio fue observar el comportamiento de las distintas terminaciones gingivales de las restauraciones y su significado como agentes de soporte, con el agregado o no de refuerzo intrarradicular en relación a las posibles variantes que pueden originarse en las tensiones internas de las piezas dentarias comprometidas por una fuerza.El enfoque que determinó la línea investigativa a través de la fotoelasticidad permitió la visualización misma de las fuerzas, para ello se construyó un prototipo experimental que reprodujo con fidelidad una pieza dental con su restauración, expuesta a fuerzas de masticación.Las distintas preparaciones bajo estado de cargas similares mostraron diferentes gradientes internos de tensiones de acuerdo a lo indicado por los ordenes de isocromáticas, índice de la diferente capacidad de transmitir favorablemente los esfuerzos según el caso.Las preparaciones sin hombro y sin perno fueron las más favorables por presentar la menor concentración de tensiones internas, la mayor uniformidad en el trazado de las líneas de compresión y de tracción y, además tuvieron los resultados más favorables en cuanto al gradiente de tensiones. Experimental Analysis of Stress in teeth with Different Preparations and Discharges The aim of this study was to observe the behaviour of different gingival endings of the restorations and their significance as support agents, with the addition or not of interradicular reinforcement in relation to the possible variants that may come from internal tensions of the teeth committed by a force. The approach that determined the line of research through photoelasticity allowed the visualization itself of the forces, for this purpose an experimental prototype was built which faithfully reproduced a restored dental piece exposed to forces of mastication. The different preparations under similar charges showed different internal grades of tension as indicated by the isochromatic orders, index of the different aptitude to transmit a positive effort according to the case.The preparations without shoulder and without post were the most favourable for presenting the minor concentration of internal tensions, greater uniformity of compression and traction lines and they also had the most favourable results in terms of stress gradient.
17 • El curriculum como articulador del compromiso social de la universidad
No full textThe curriculum design of University careers of degree constitutes the base document that supports the fundamental principles of institutional work, it also order the singular and collective effort of the actors and of the entire organizational structure, with the intention to achieve a graduates' formation with wide cultural integration, capable and aware of their social responsibility, to guide the actions of the University to the complete training of women and men with social commitment and with high sense of republican ethics. Finally, we want to underline that the curriculum developments must support, beyond their differences, the most relevant aspects of an institutional personality that should imply the commitment with quality, the impulse of the social transformation through knowledge, the respect and the promotion of the human rights, the comprehension of diversity, the inspiration of deep social reforms, the supremacy of the collective values and the defense of the democracy in all the areas of social life. This it is our responsibility: to make and to think for a better life for all, women and menEl diseño curricular de las carreras universitarias de grado constituye el documento base que apoya los principios fundamentales del trabajo institucional, y el esfuerzo singular y colectivo de los actores y de toda la estructura organizativa, con la intención de lograr una formación de graduados con amplia la integración cultural, capaz y consciente de su responsabilidad social, para orientar las acciones de la Universidad para la formación integral de las mujeres y los hombres con compromiso social y con alto sentido de la ética republicana. Por último, queremos subrayar que el plan de estudios debe ser compatible con la evolución, más allá de sus diferencias, los aspectos más relevantes de una personalidad institucional que debe implicar el compromiso con la calidad, el impulso de la transformación social a través del conocimiento, el respeto y la promoción de los derechos humanos , la comprensión de la diversidad, la inspiración de profundas reformas sociales, la supremacía de los valores colectivos y la defensa de la democracia en todos los ámbitos de la vida social. Esta es nuestra responsabilidad: hacer y pensar una vida mejor para todas las mujeres y los hombres.Recibido: Mar.2010 | Aceptado: Abr.2011Para citar este artículo:Bares, Héctor. El curriculum como articulador del compromiso social de la universidad. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/44. ISSN 1666-6143. AbstractThe curriculum design of University careers of degree constitutes the base document that supports the fundamental principles of institutional work, it also order the singular and collective effort of the actors and of the entire organizational structure, with the intention to achieve a graduates' formation with wide cultural integration, capable and aware of their social responsibility, to guide the actions of the University to the complete training of women and men with social commitment and with high sense of republican ethics. Finally, we want to underline that the curriculum developments must support, beyond their differences, the most relevant aspects of an institutional personality that should imply the commitment with quality, the impulse of the social transformation through knowledge, the respect and the promotion of the human rights, the comprehension of diversity, the inspiration of deep social reforms, the supremacy of the collective values and the defense of the democracy in all the areas of social life. This it is our responsibility: to make and to think for a better life for all, women and men.Received: Mar.2010 | Accepted: Abr.2011To cite this article:Bares, Héctor. The curriculum as an articulator of the university´s social commitment. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/44. ISSN 1666-6143.
16 • Divergencias y encuentros de valoraciones, saberes y cuidados
No full textHealth Education (HE) as a social practice directed to the population represents an important possibility to extend the landscape of the promotion of the health practice in the community. The HE's concept, where everybody is recognized as carriers of knowledge and, therefore allowed to liberate these potentials, supports that this type of practices should find the need for horizontality of the health programs, being opposed to the fragmentary and individual reductionist approach, generating integrity principles between health professionals and patients. The purpose of this study is to know about the care forms on the oral component of the health existing in students parents who could participate in an education program in relation to the selected sociodemographic variables. The educational level, which enables certain occupations, drew differences in protection references representations, making parents with more EL worrying about the application of the biosecurity measures that would be implemented in the program. The differences were shown in the minor EL groups in reference to the difficulties to support their and their family oral health.La Educación para la Salud (EPS) como práctica social dirigida a la población representa una importante posibilidad para ampliar el escenario de las prácticas de promoción de la salud en la comunidadEl concepto de EPS, donde se reconoce a todos como portadores de un saber y cabe, por lo tanto, liberar esas potencialidades, sostiene que este tipo de prácticas encuentren la necesidad de horizontalidad de los programas de salud, contraponiéndose al abordaje fragmentario y reduccionista de lo individual, generando principios de integralidad entre profesionales de la salud y pacientes.El propósito de este trabajo es establecer los saberes acerca de las formas de cuidados sobre el componente bucal de la salud existente en los padres de escolares que participarían de un programa de educación, en relación con las variables socio-demográficas seleccionadas.El nivel educativo, que habilita a determinadas ocupaciones, trazó divergencias con referencias a representaciones de protección, inquietándose los padres de mayor NE por la aplicación de las medidas de bioseguridad que se implementaría en el programa. Las diferencias se manifestaron en los grupos de menor NE en referencia a las dificultades para sostener su salud bucal y la de su entorno familiar.Recibido: Dic.2010 | Aceptado: Abr.2011Para citar este artículo:Salas, Ana. Programa de Educación para la Salud Bucal: Divergencias y encuentros de valoraciones, saberes y cuidados. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/43. ISSN 1666-6143. AbstractHealth Education (HE) as a social practice directed to the population represents an important possibility to extend the landscape of the promotion of the health practice in the community. The HE's concept, where everybody is recognized as carriers of knowledge and, therefore allowed to liberate these potentials, supports that this type of practices should find the need for horizontality of the health programs, being opposed to the fragmentary and individual reductionist approach, generating integrity principles between health professionals and patients.The purpose of this study is to know about the care forms on the oral component of the health existing in students parents who could participate in an education program in relation to the selected sociodemographic variables. The educational level, which enables certain occupations, drew differences in protection references representations, making parents with more EL worrying about the application of the biosecurity measures that would be implemented in the program. The differences were shown in the minor EL groups in reference to the difficulties to support their and their family oral health.Received: Dic.2010 | Accepted: Abr.2011To cite this article:Salas, Ana. Education Program for Oral Health: Differences and meetings values knowledge and care. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/43. ISSN 1666-6143
18 • Accesos Abiertos y su incidencia en la divulgación del Conocimiento Científico
No full textThe Open access means a new way of thinking to the dissemination of knowledge and is based on new technologies communication. This trend promotes delete economic, legal and technological barriers, and seeks to change, and benefits, greater access to documents and greater visibility for authors and has been discussed by several international documents. OJS was designed to facilitate the development of open access publishing, supporting the entire editorial approval flow, considering the submissions of articles, indexing and publication. It was published in 2001 and is compatible with OAI-PMH.Los accesos Abiertos significan una nueva manera de pensamiento para la divulgación del conocimiento y se basa en nuevas tecnologías de comunicación. Esta corriente promueve eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas, y trata de obtener a cambio, como beneficios, una mayor accesibilidad para los documentos y una mayor visibilidad para los autores y ha sido discutida por varios documentos internacionales.OJS fue diseñado para facilitar el desarrollo de publicaciones de acceso libre, apoyando todo el flujo de aprobación editorial, contemplando el envío de artículos, indización y publicación. Fue publicado en 2001 y es compatible con el protocolo OAI-PMHRecibido: Feb.2010 | Aceptado: Abr.2011Para citar este artículo:Siragusa, Martha. Accesos Abiertos y su incidencia en la divulgación del Conocimiento Científico. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/42. ISSN 1666-6143. AbstracThe Open access means a new way of thinking to the dissemination of knowledge and is based on new technologies communication. This trend promotes delete economic, legal and technological barriers, and seeks to change, and benefits, greater access to documents and greater visibility for authors and has been discussed by several international documents.OJS was designed to facilitate the development of open access publishing, supporting the entire editorial approval flow, considering the submissions of articles, indexing and publication. It was published in 2001 and is compatible with OAI-PMH.Received: Feb.2010 | Accepted: Abr.2011To cite this article:Siragusa, Martha. Access and its impact on the disclosure of Scientific Knowledge. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 6 [12 mayo 2011]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/42. ISSN 1666-6143.
19 • Análisis de redes comunicacionales entre productores y organizaciones institucionales durante los últimos 10 años en el sur de la provincia de Santa Fe. Seis casos.
No full text Since 2005 an interdisciplinary team of teachers of the Faculty of Agricultural Sciences of the Universidad Nacional de Rosario began working together in developing and analyzing the various communication networks established between agricultural producers and agricultural institutions in the southern region of the province of Santa Fe, Argentine. Worked with producers and institutions of the towns of Maciel, Bernardo de Irigoyen, Pujato (2 cases); Casilda, Carcarañá and Fuentes (2 cases). Summing up, the flow of information between producers and institutions of southern Santa Fe province is influenced, in the last decade by the incursion and acquisition of new communication technologies, the speaks are still a traditional and irreplaceable contact tool, the information from private institutions is closely linked to economic interests; soy, as most widespread crop in the area, focuses more media notes, the movile phone is the most popular new technology, regardless of the income of the users, unlike the use of Internet; the are differences between messages from those of public institutions and private institutions; the frequency of messages ranges from weekly, biweekly and monthly, and finally that new information and communication technologies set aiming contact instances more difficult to support over time as a process. Desde el año 2005 un equipo interdisciplinario de docentes de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario comenzaron un trabajo conjunto con el fin de desarrollar y analizar las redes de comunicación que se establecen entre productores agropecuarios e instituciones agrarias de la región sur de la provincia de Santa Fe, República Argentina.Se trabajaron con productores e instituciones de las localidades de Maciel; Bernardo de Irigoyen; Pujato (2 casos); Casilda; Carcarañá y Fuentes (2 casos).Se realizaron entrevistas con productores y con informantes calificados; se elaboraron cuestionarios y se revisaron y seleccionaron datos secundarios, suministrados por organismos gubernamentales y no gubernamentales.Para este trabajo fue necesario retomar y problematizar temas referidos al flujo de la información y de la comunicación en el ámbito rural, en un ambiente de fuerte desarrollo de las Nuevas Tecnologías. También fue indispensable repensar los lugares de encuentros, contextualizados por los ciclos de crisis económico-sociales por los que atravesó, en la última década, nuestro país.Se concluye que el flujo de la información entre productores e Instituciones del sur de la provincia de Santa Fe se ve influenciado, en la última década, por la incursión y adquisición de nuevas tecnologías de la comunicación; las charlas siguen siendo una herramienta tradicional e irremplazable de contacto; la información proveniente de Instituciones Privadas está íntimamente ligada a intereses económicos; la soja, como cultivo más extendido de la zona, es quien concentra mayor información desde la difusión; el celular es la nueva tecnología más popular, independientemente del ingreso económico de los usuarios; no así el uso de Internet; se encuentran diferencias entre los mensajes provenientes de Instituciones Públicas y aquellos de Instituciones Privadas; la periodicidad de los mensajes oscila entre informaciones semanales, quincenales y mensuales; y finalmente que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación establecen instancias puntuales de contacto, más difíciles de mantener en el tiempo como un proceso. Analysis of the communicational networks between farms and organizations over the latest ten years in southern Santa Fe province. Six cases. Since 2005 an interdisciplinary team of teachers of the Faculty of Agricultural Sciences of the Universidad Nacional de Rosario began working together in developing and analyzing the various communication networks established between agricultural producers and agricultural institutions in the southern region of the province of Santa Fe, Argentine.Worked with producers and institutions of the towns of Maciel, Bernardo de Irigoyen, Pujato (2 cases); Casilda, Carcarañá and Fuentes (2 cases).Interviews were conducted with producers and qualified informants; questionnaires were developed and reviewed and selected secondary data provided by governmental and non-governmental agencies.For this work was necessary to resume and problematize topics related to the information and communication flows in the countryside, in an environment of strong development of new technologies. It was also necessary to rethink the places of meetings, contextualized by economic crisis cycles that crossed over the last decade, our country.Summing up, the flow of information between producers and institutions of southern Santa Fe province is influenced, in the last decade by the incursion and acquisition of new communication technologies, the speaks are still a traditional and irreplaceable contact tool, the information from private institutions is closely linked to economic interests; soy, as most widespread crop in the area, focuses more media notes, the movile phone is the most popular new technology, regardless of the income of the users, unlike the use of Internet; the are differences between messages from those of public institutions and private institutions; the frequency of messages ranges from weekly, biweekly and monthly, and finally that new information and communication technologies set aiming contact instances more difficult to support over time as a process.
21 • Complejidad y Políticas Públicas: Modelo Telaraña.
Get PDFThe following article rises that the methods to realize public policies elaborated from the paradigm of the ";;;classic science";;; do not solve in a satisfactory way the problems of the society. This owes to that a socially troubled issue is a complex system and the methods to resolve public policies that depart from the paradigm mentioned before are not developed to approach complexity problems of this type. That is why it is necessary to develop a method of public policies that departs from the field of the complexity. The aim of this work is to develop a method to design and develop public policies, based in the knowledge of complex system, so that it can fulfill in a satisfactory way the necessities and demands of society.El siguiente artículo plantea que los métodos para realizar políticas públicas elaborados desde el paradigma de la “ciencia clásica” no resuelven de manera satisfactoria las problemáticas de la sociedad. Esto se debe a que una cuestión socialmente problematizada es un sistema complejo y los métodos para realizar políticas públicas que parten del paradigma recién mencionado no están desarrollados para abordar problemáticas de este tipo de complejidad. Por ello es necesario desarrollar un método de políticas públicas que parta del campo de la complejidad. El objetivo de este trabajo es desarrollar un método para diseñar y realizar políticas públicas que esté basado en la noción de sistema complejo, para así poder responder a las necesidades y demandas de la sociedad de manera satisfactoria. COMPLEXITY AND PUBLIC POLICIES: COBCOBWEB TYPE The following article rises that the methods to realize public policies elaborated from the paradigm of the ";;classic science";; do not solve in a satisfactory way the problems of the society. This owes to that a socially troubled issue is a complex system and the methods to resolve public policies that depart from the paradigm mentioned before are not developed to approach complexity problems of this type. That is why it is necessary to develop a method of public policies that departs from the field of the complexity.The aim of this work is to develop a method to design and develop public policies, based in the knowledge of complex system, so that it can fulfill in a satisfactory way the necessities and demands of society.
PROPUESTAS SUPERADORAS DE LAS DIFICULTADES OBSERVADAS EN PRUEBAS DE COMPREENSIÓN ESCRITA Y DE LÉXICO
Get PDFThis article presents in a succinct way the importance that is owed to give when carrying out evaluations in lesson. It presents the concept of evaluation as being the action of measuring the quality of the results obtained in relationship with proposed objectives, taking into account the context of the conditions in which the work has been developed. Understanding and observe closely the state in which students and its learning of intervening are found. It proposes activities superadores, on results of the evaluation, out of them the game. And they suppose to transform the investigation evaluation as middle, is to have her such as an instrument in favor of the learning, so that the teacher can reorient its practice and to attend its students' conceptual needs, to review mistakes and so that it can drive in a constructive way the process of teaching.Este artículo presenta de forma sucinta la importancia que se debe dar al realizar las evaluaciones en clase. Presenta el concepto de evaluación como siendo la acción de medir la calidad de los resultados obtenidos en relación con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta el contexto de las condiciones en las que el trabajo se ha desarrollado. Comprender y observar de cerca el estado en que se encuentran los estudiantes y su aprendizaje de intervenir. Propone actividades superadoras, sobre los resultados de la evaluación, de entre ellas el juego. Y suponen transformar la evaluación como medio de investigación, es tenerla como instrumento a favor del aprendizaje, para que el profesor pueda reorientar su práctica y atender las necesidades conceptuales de sus alumnos, rever los fallos y para que pueda conducir de manera constructiva el proceso de enseñanza.Recibido: Jul.2010 | Aceptado: Sep.2010Para citar este artículo:Schadeck, Marise. Propuestas superadoras de las dificultades observadas en pruebas de comprensión escrita y de léxico. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 3 Número 5 [octubre 2010]. Disponible en http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/39. ISSN 1666-6143.OVERCOMING PROPOSALS OF THE DIFFICULTIES OBSERVED IN WRITTEN AND LEXICAL COMPREHENSIONAbstract This article presents in a succinct way the importance that is owed to give when carrying out evaluations in lesson. It presents the concept of evaluation as being the action of measuring the quality of the results obtained in relationship with proposed objectives, taking into account the context of the conditions in which the work has been developed. Understanding and observe closely the state in which students and its learning of intervening are found. It proposes activities superadores, on results of the evaluation, out of them the game. And they suppose to transform the investigation evaluation as middle, is to have her such as an instrument in favor of the learning, so that the teacher can reorient its practice and to attend its students' conceptual needs, to review mistakes and so that it can drive in a constructive way the process of teaching.Received: Jul.2010 | Accepted: Sep.2010To cite this article:Schadeck, Marise. Overcoming proposes for the difficulties observed in lexicon and written comprehension test. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 3 Número 5 [octubre 2010]. Available in http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/39. ISSN 1666-6143. Este artículo presenta de forma sucinta la importancia que se debe dar al realizar las evaluaciones en clase. Presenta el concepto de evaluación como siendo la acción de medir la calidad de los resultados obtenidos en relación con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta el contexto de las condiciones en las que el trabajo se ha desarrollado. Comprender y observar de cerca el estado en que se encuentran los estudiantes y su aprendizaje de intervenir. Propone actividades superadoras, sobre los resultados de la evaluación, de entre ellas el juego. Y suponen transformar la evaluación como medio de investigación, es tenerla como instrumento a favor del aprendizaje, para que el profesor pueda reorientar su práctica y atender las necesidades conceptuales de sus alumnos, rever los fallos y para que pueda conducir de manera constructiva el proceso de enseñanza.
Palabras-claves: Propuestas superadoras- Evaluación- Comprensión escrita y léxic
12 • DESARROLLO DE UNA RED INALÁMBRICA DE SENSORES PARA MEDICIÓN DE RADIACIÓN ULTRAVIOLETA DE APLICACIÓN EN LA SALUD HUMANA
No full textThe measurement of ultraviolet radiation (UV) at different levels is of particular interest when people are exposed to the sun's apparent movement in order to reconstruct the solar incidence throughout the body. In addition, there are situations, conditions or activities where UV values are particularly high, and then it is necessary to take measurements in a systematic way.This paper reports a joint work performed by the Solar Energy Group of the Institute of Physics Rosario (CONICET – UNR) and the Intelligent Wireless Sensor Networks Group (Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura – UNR) for the implementation of a Wireless Sensor Network to perform multiple measurements of ultraviolet index (UVI). This work included the physical construction of a prototype sensor node and development of software for network configuration that also allows to collect and store the measured variables.La medición de la radiación ultravioleta (UV) en diferentes planos resulta de especial interés, cuando las personas están expuestas al movimiento aparente del sol, a fin de reconstituir la incidencia solar en todo el cuerpo. Además, existen situaciones, condiciones o actividades donde los valores de la UV son particularmente altos, en las que es necesario realizar mediciones en forma sistemática. El presente documento reporta un trabajo conjunto realizado por el Grupo de Energía Solar del Instituto de Física Rosario (CONICET – UNR) y el Grupo Redes Inalámbricas de Sensores Inteligentes (Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura - UNR), para la implementación de una Red Inalámbrica de Sensores con el fin de realizar múltiples mediciones de índices ultravioleta (UVI). Dicho trabajo incluyó la construcción física de un prototipo de nodo sensor y el desarrollo de un software para configuración de la red que permite además recolectar y almacenar las variables medidas.Recibido: May.2010 | Aceptado: Abr.2010Para citar este artículo:Belmonte, Javier; Giandoménico, Enrique; Martínez, Roberto; D'agostino, Estela; Corti, Rosa; Piacentini, Rubén. Desarrollo de una red inalámbrica de sensores para medición de radiación ultravioleta de aplicación en la salud humana. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 4 [junio 2010]. Disponible en: http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/38. ISSN 1666-6143. AbstractWireless sensor network development for measuring ultraviolet radiation on human health application The measurement of ultraviolet radiation (UV) at different levels is of particular interest when people are exposed to the sun's apparent movement in order to reconstruct the solar incidence throughout the body. In addition, there are situations, conditions or activities where UV values are particularly high, and then it is necessary to take measurements in a systematic way.This paper reports a joint work performed by the Solar Energy Group of the Institute of Physics Rosario (CONICET – UNR) and the Intelligent Wireless Sensor Networks Group (Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura – UNR) for the implementation of a Wireless Sensor Network to perform multiple measurements of ultraviolet index (UVI). This work included the physical c nstruction of a prototype sensor node and development of software for network configuration that also allows to collect and store the measured variables.Received: May.2010 | Accepted: Abr.2010To cite this article:Belmonte, Javier; Giandoménico, Enrique; Martínez, Roberto; D'agostino, Estela; Corti, Rosa; Piacentini, Rubén. Wireless sensor network development for measuring ultraviolet radiation on human health application. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 2 Número 4 [junio 2010]. Available in: http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/38. ISSN 1666-6143