ILIAUNI Open Journal Systems (Ilia State University, Tbilisi)
Not a member yet
310 research outputs found
Sort by
La littérature peut-elle construire l’avenir de la mémoire européenne?
Get PDFC’est à partir du présent que se définit une culture de la mémoire. Son élaboration, en effet, permet d’avancer vers un avenir prometteur que risqueraient d’obstruer le reniement et l’effacement des traumas. En 2015, l’Allemagne accueillait plus de 800 000 migrants et Angela Merkel proposait une nouvelle voie à l’Europe, la poussant vers ses racines, puisant dans l’humanisme fondateur, et la projetant vers un monde en devenir. L’Allemagne parvint-elle à s’ériger en nation modèle d’éthique alors que nombre de pays européens choisissent le repli nationaliste et refusent d’emprunter cette nouvelle voie? Qu’en est-il désormais de l’avenir européen? La littérature nous en montre-t-elle la possible réalisation
On The Types of Christian Liturgical Music in Today’s Georgia
Get PDFIn Georgia located at the crossroads between Europe and Asia, other religions coexisted with the Orthodoxy from olden times. By the end of the 20th century Georgian-language, non- Orthodox groups had also became more active.Socio-political upheavals, processes of globalization and democratization, accessibility to interdisciplinary (anthropological, historical-ethnographic, theological, ethnopsychological) approaches allowed to research different religions. Liturgical music – repressed in Soviet epoch – one of the most important markers of the Georgians’ ethnic and religious identity – has long been the object of Georgian and foreign scholars’ scientific research. As for the music of religious minorities, it is absolutely not studied.My goal is to study Orthodox chant and liturgical music of some religious minorities (Pentecostalism, Jehovah’s Witnesses, Baptism). In this regard, western experience of research is of particular interest to me (T. Turino, 2008; M. Hood, 1960; T. Asad, 1982; C. Geertz, 1973, etc).The paper sheds light on the issues of the expansion of society’s musical viewpoint from “bi/multi-musicality” angle; presents the results of the observations on different ritual music.Liturgical music, as a symbol of religious concept, is directly related to believers’ outlook and dogmatism, original understanding and interpretation of the doctrine.Acoustic space of the rituals researched by me unites the music of various styles, genres, epochs, which forms “presentative” and “participative” types
საბავშვო ლიტერატურაში გამოყენებული ონიმების ეტიმოლოგიური კვლევა ფსი
Get PDFსაბავშვო ლიტერატურული ნაწარმოები განსხვავებულ, სპეციფიკურ ხასიათს ატარებს, რომლითაც მწერლის ორიგინალობა და ინდივიდუალიზმი ვლინდება
Défis et potentiels de l’éducation numérique: la plate-forme «Hybrid Pedagogy»
Get PDFLe XXIème siècle: un monde complexe, imprévisible, en constante évolution, dominé par le développement spectaculaire de la technologie. La place croissante qu’elle occupe dans le système éducatif, source d’inquiétude autant que d’espoir, représente un double défi: comment l’éducation va-t-elle s’adapter à ces transformations technologiques et demeurer pertinente, dans quelle mesure le système éducatif ne va-t-il pas être dépassé par des réseaux numériques d’information séduisants mais incontrôlables et invérifiables, qui remettent en question la notion même de vérité et les moyens traditionnels d’acquérir savoirs et savoir-faire? Mais aussi: comment de nouvelles approches pédagogiques peuvent-elles s’appuyer sur la technologie pour apporter de nouvelles solutions permettant d’affronter les risques et les défis de la modernité, de nouveaux outils reposant tout autant sur l’émotion que l’intellect, la pratique que la théorie, l’enseignant que l’apprenant?Cet article s’intéresse au projet «Hybrid Pedagogy», une expérience qui a débuté en 2011 aux États-Unis et qui combine la publication d’une revue en ligne avec la mise en place de nombreuses activités, y compris l’organisation de séminaires et la mise en place de nouvelles formes d’enseignement numérique afin d’explorer la relation entre apprentissage, enseignement et technologie. Nous nous interrogerons sur les buts de ce projet, qui souhaite donner à chacun la possibilité d’apprendre tout au long de la vie et d’affronter les défis du XXIème siècle. Quel rôle y joue la notion d’hybridité? À quel point ne s’agit-il pas d’une illusion de plus quant au potentiel pédagogique de la technologie numérique
For the annotation of Titlo Diacritic
Get PDFThe paper describes different levels of annotation used in the Corpus of Modern, Middle and Old Georgian Texts. Aiming at building a new, extensive and representative tool for Georgian language the Corpus was compiled under the financial support of the Shota Rustaveli National Science Foundation and the Ilia State University (AR/266/1-31/13). In particular, the Corpus of Georgian language is envisaged as collecting a substantial amount of data needed for research. The scope and representativeness of texts included as well as free accessibility to it makes the corpus one of the most necessary tools for the study of different texts in Modern, Middle and Old Georgian (see, http://corpora.iliauni.edu.ge/). The corpus consists of different kind of texts, mainly: a) Manuscript- based publications; b) Reprints; c) Previously unpublished manuscripts and; d) Previously published manuscripts and covers Modern, Middle and Old Georgian.The paper presents the research area, the design and structure and applications related to the compilation of the corpus, in particular, different levels of annotation as meta-data, structural mark-up and linguistic annotation at word-level, especially, from the viewpoint of Titlo Diacritic.This paper is structured as follows: Section 1 includes background and research questions; Section 2 presents a methodological approach and briefly summarizes its theoretical prerequisites; Section 3 includes the findings and hypothesis, which refers generally to the differences between the annotation of Modern and Old Georgian texts; and Section 4 presents the answers to the research questions
Construction argumentale en plurilinguisme: essai de théorisation du contexte en acquisition
Get PDFNotre propos vise à mettre en vedette l’aptitude des collégiens à varier diverses constructions verbales, dans la gestion d’une tâche communicative. Malgré la complexité de l’organisation syntaxo-sémantique des verbes, nous montrons comment ils mettent leurs énoncés en contexte en dosant entre explicite et implicite. Le contexte évoque les relations entre la «compétence» pragmatique et sémantique, celles entre le processus de construction du sens discursif et l’acquisition des significations linguistiques et lexicales. Quel est l’apport de ce contexte dans la construction des rôles argumentaux des verbes? Quels sont les rôles thématiques régulièrement soumis à une influence contextuelle. Rappelons que l’interprétation globale d’une proposition incorpore structure sémantique de la construction et contexte pragmatique dans lequel la proposition est prononcée. Notre hypothèse est que certaines informations sont considérées comme superflues et les locuteurs multilingues, comme ceux de Yaoundé au Cameroun, procèdent à des formes d’économies locales et structurelles lors de l’articulation du verbe avec les autres catégories lexicales.L’économie locale signifie la mise en ellipse ou l’omission d’un argument immédiat et essentiel du verbe au sein d’un énoncé. L’économie structurelle renvoie, dans cette formalisation, à la suppression de toute information non essentielle dans un groupe prépositionnel en fonction de complément circonstanciel. Notre réflexion s’inscrit dans la Sémantique des Frames de Fillmore (1976) et le fonctionnalisme de Klein (1989). Nous analysons un corpus oral minimal de six heures collecté dans quelques lycées de Yaoundé, un milieu plurilingue et transcrit selon le programme CLAN
Outils et ressources en ligne pour la formation des traducteurs juridiques
Get PDFLa langue du droit est l’une des langues de spécialité les plus polysémiques, puisque la signification des termes de son discours a été fixée dans un contexte particulier, par rapport à un cas particulier. Par conséquent, les difficultés de compréhension et de maîtrise du langage juridique se situent à plusieurs niveaux: la technicité de la terminologie et la phraséologie spécifique, les marques d’énonciation, la juridicité des énoncés, l’aspect national du langage juridique, les effets de sens, etc. Dans la perspective de la formation à la traduction juridique, les outils et les ressources en ligne (lexiques de terminologie comparée, dictionnaires bilingues spécialisés, ouvrages généraux en droit, moteurs de traduction automatique, etc.) sont de vrais instruments de travail que les traducteurs doivent s’approprier pour l’acquisition de la compétence technologique, à savoir la compétence en matière d’extraction de l’information. Notre contribution se propose de mettre en exergue la formation des traducteurs dans le domaine juridique à travers l’exploitation des corpus multilingues, qui représentent des bases de données importantes aussi bien pour la terminologie que pour le fonctionnement discursif des termes juridiques
XXI საუკუნის გამოწვევები
No full textმოხსენებაში განხილულია საავტორო სიმღერების შექმნის, შესრულებისა და გავრცელების მექანიზმები.
იდიომების წარმოშობის ლინგვისტური და ე
Get PDFსამყაროს შეცნობა ენით იწყება. ენა ეროვნული კულტურის შემადგენელი ნაწილი და მის აგებაში მონაწილე ფაქტორია. ენა, კულტურა და აზროვნება განსაზღვრავს და აყალიბებს ეროვნული თვითმყოფადობისა და ეროვნული ხასიათის ფორმირების საკითხსაც. ნაციონალური იდენტობის სპეციფიკური მახასიათებლები ყველაზე მრავალფეროვნებით იდიომატურ ფრაზეოლოგიზმებში აისახება. იდიომატური ფრაზეოლოგიზმები ნებისმიერი ხალხის, მსოფლიოს ენობრივი სურათის მკვეთრ და თვითმყოფად ეროვნულ ნაწილს წარმოადგენს.იდიომატური გამოთქმა როგორც გერმანულში, ასევე ქართულში, რთული ენობრივი წარმონაქმნია. მის ჩამოყალიბებაში, განვითარებასა და ენაში დამკვიდრებაში დიდი როლი შეასრულა როგორც საერთო, ისე ეროვნული ხასიათის ექსტრალინგვისტურმა და ეთნოლონგვისტურმა ფაქტორებმა.ჩვენი მიზანია გერმანული ენის ლექსიკურ ფონდში არსებული რამდენიმე იდიომატური გამოთქმის განხილვა, რომლებმაც მოგვცეს საშუალება, დავკვირვებოდით მათი წარმოშობის ლინგვისტურ და ექსტრალინგვისტურ ფაქტორებს, მეტაფორიზაციის გზის გავლით მათ ენაში დამკვიდრების, მყარ შესიტყვებებად-იდიომატურ გამოთქმებად ჩამოყალიბების წინაპირობებსა და ენათშორისი შესატყვისობის დონეს