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Implementation of a telemetry and video analytics system in the transport fleet of a mass distribution company
No full textEn el dinámico y competitivo panorama industrial actual, la seguridad vial y la
eficiencia operativa son pilares fundamentales para el éxito de cualquier empresa
de distribución de consumo masivo. Las empresas, especialmente aquellas
involucradas en la producción y distribución de productos, enfrentan desafíos
constantes para garantizar tanto la integridad de sus trabajadores como la calidad
de sus productos. En este contexto, la aplicación de tecnologías avanzadas se ha
convertido en una estrategia esencial para abordar estos retos de manera integral y
efectiva. Esta tesis de cuarto nivel se adentra en un campo de vital importancia: la
telemetría enfocada en la seguridad industrial, con un enfoque específico en una
empresa de distribución de productos de consumo masivo. La implementación de
un sistema de telemetría y analítica de video puede generar importantes beneficios
para las empresas de distribución de productos masivos. Este tipo de sistemas
permite mejorar la seguridad vial, optimizar la operación logística y reducir los
costos de operación. Esta tesis se propone investigar cómo la implementación de
sistemas de telemetría puede fortalecer sus políticas de seguridad ocupacional
existentes. además, se analizará cómo la telemetría puede mejorar la eficiencia
operativa al permitir un monitoreo en tiempo real de las condiciones de trabajo. A
medida que la tecnología evoluciona y los desafíos en seguridad industrial se
vuelven más complejos, es crucial que las empresas adopten un enfoque proactivo
y basado en datos para salvaguardar la integridad de su personal y sus activos. Esta
tesis no solo contribuirá al conocimiento académico en el ámbito de la telemetría y
la seguridad industrial, sino que también proporcionará a la empresa una hoja de
ruta práctica para la implementación exitosa de soluciones de telemetría
Cognitive development of senior adults through pictograms
No full textEl presente proyecto de investigación se enfoca en el desarrollo cognitivo del
adulto mayor, que surge del deterioro normal por el avance de la edad y por otras
causas que limitan las actividades de la vida diaria. El objetivo principal planteado
fue evaluar el impacto del uso de pictogramas en el desarrollo cognitivo del adulto
mayor; para ello, se llevó a cabo un estudio experimental con un grupo de adultos
mayores, donde se implementaron diferentes actividades cognitivas utilizando los
pictogramas como apoyo visual. Los resultados obtenidos arrojaron conclusiones
positivas, evidenciando un impacto significativo en el desarrollo cognitivo de los
participantes mediante el uso de pictogramas. Se constataron, además, mejoras
notables en áreas clave como la memoria, la atención, el lenguaje y la capacidad de
secuencias de acciones. Finalmente, se recomienda la continuación de
investigaciones similares en el contexto abordado, con el propósito de identificar y
proponer diversos enfoques y aplicaciones al uso de los pictogramas como técnicas
de estimulación cognitiva en adultos mayores
The determination acts issued by the SRI in zonal 3, in ligth of the principle of motivation, according to Constitucional Court ruling Nº 1158/21
No full textEste trabajo trata sobre el análisis de la garantía de motivación y los posibles vicios
que se pueden identificar, misma que ha sido desarrollada en base a la Sentencia No. 1158-
17-EP/21 emitida por la Corte Constitucional del Ecuador, que realiza una sistematización
de la jurisprudencia emitida por la propia Corte a lo largo de los años sobre este tema,
alejándose diametralmente del denominado test que venía siendo empleado hasta el año 2021
y que solo consideraba parámetros puntuales – comprensibilidad, lógica y razonabilidad –
para la fiscalización de esta garantía, sin atender al sentido mismo de la argumentación que
es indispensable para el cabal entendimiento de la decisión emitida por los órganos judiciales
y también siendo indispensable que sea considerada en los actos emitidos en sede
administrativa, pues como la propia Corte lo ha señalado el cumplimiento de las pautas sobre
la motivación debe ser atendida por aquellas instituciones que forman parte de la Función
Ejecutiva y que se pronuncian sobre derechos y obligaciones de los administrados, ya que la
comprensión de las decisiones y su estructura permite que exista un acceso adecuado al
derecho a la defensa. El objetivo general del estudio fue analizar si las actas de determinación
cumplen con el derecho al debido proceso en la garantía de la motivación observado el
criterio rector y si existen vicios que se encasillen en la inexistencia, insuficiencia o
apariencia motivacional, mismos que fueron analizados por la Corte en la sentencia de
referencia
Ubiquitous learning in social studies teaching for fourth- grade school students
No full textEl u-learning también denominado como aprendizaje omnipresente o en todas
partes, es beneficioso para docentes y estudiantes, ya que proporciona una
enseñanza más personalizada en cualquier lugar y momento. La presente
investigación se planteó como objetivo determinar la incidencia del aprendizaje
ubicuo en la enseñanza de Estudios Sociales en los estudiantes de cuarto año de
Educación General Básica. Para esto se planteó un diseño metodológico con
enfoque mixto debido a que se aplicó la revisión bibliográfica mediante la
recopilación de documentos que ayudaron a sistematizar la información, además de
recurrir a las calificaciones para medir el rendimiento académico de los estudiantes.
Luego, se llevó a cabo la encuesta a los estudiantes para verifica r de qué manera
este aprendizaje tiene factibilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por
consiguiente, se realizó la entrevista con los docentes mediante un cuestionario para
conocer las formas de enseñanza y los recursos tecnológicos utilizados en la clase
para el proceso educativo. Finalmente, se hizo un análisis de resultados donde se
evidenció que los estudiantes aprenden de mejor manera a través de recursos y
herramientas digitales, por lo que, la participación fue más significativa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Como conclusión se evidenció el interés de los
docentes por conocer y aplicar el aprendizaje ubicuo en el proceso de enseñanza,
para satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes. Por ello se vio la
necesidad de plantear una guía metodología como solución al desconocimiento del
aprendizaje ubicuo en la enseñanza de Estudios Sociales, para que los docentes se
adquieran de todos los conocimientos al aplicar en las clases y mejorar la calidad
educativa de los cuartos años de Educación General Básica
Parenting styles and social skills in students in a high school of Puyo
No full textEsta investigación se centró en el estudio de los estilos parentales y el desarrollo de las relaciones sociales.
habilidades. El objetivo principal es relacionar estilos parentales y habilidades sociales de estudiantes de un
escuela secundaria de la ciudad de Puyo. El enfoque de investigación es cuantitativo bajo una perspectiva positivista.
paradigma, con un diseño no experimental, de alcance correlacional y transversal, donde
Se utilizaron instrumentos psicométricos enfocados a medir objetivamente cada variable. El
los resultados obtenidos mostraron que el estilo de crianza predominante es autoritario; en habilidades sociales
el predominante es el nivel alto. Con el software estadístico Jamovi, fue
Se determinó que no existe correlación entre las variables. En conclusión, los estilos de crianza
no son factores que influyan en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, por lo que las variables en
este caso son independientes
Catalog of construction details of laminated wood for buildings with large spans, Ecuador 2024
No full textLa presente investigación tiene como objetivo crear un catálogo de detalles constructivos en madera laminada para grandes luces, el propósito de este catálogo es que las edificaciones ya conocidas actualmente en el Ecuador no estén tan frecuentes a lo largo de muchos años, sino ya comenzar a implementar estas nuevos métodos de construcción ya que son muy pocos al nivel del Ecuador y que la gente conozca que es un buen sistema de construcción implementando la madera laminada para grandes luces, no obstante recordar que este cambio tan drástico no se va a ver de la noche a la mañana sino que se va a tomar su tiempo en pocas palabras años. Para alcanzar este objetivo se implementó una metodología que se dividirá por 2 fases, en la primera fase se realizó un análisis exhaustivo en referente al tema de sistemas constructivos en madera laminada para grandes luces, para realizar esta investigación se tuvo que idear planes para ir a constructoras con expertos relacionados al tema que nos pueda ayudar con información de estos sistemas estructurales de madera laminada, igualmente investigando catálogos del cómo está estructurado y funcionando para el entendimiento al público. Como segunda fase tenemos el desarrollo de detalles constructivos, Se escogerá los detalles constructivos más óptimos a la hora de distribuirlos de mejor calidad a la hora de realizar las construcciones igualmente cuales son más favorables en cada edificación, a estas conclusiones se llega gracias a estudios de submetodologias y cálculos que se ha indagado y por último se implementara fotografías, maquetas modeladas, diagramas, igualmente se desarrollará un repositorio digital que contenga todos los detalles constructivos en modelos 2D Y 3D.
Con la implementación de este catálogo se espera elevar más el conocimiento sobre esta rama de la arquitectura aquí en el Ecuador así promoviendo el desarrollo de construcciones de grandes luces implementando la madera laminada como método de construcción así aumentando mayor rendimiento y producción de estos
Effects of a dual intervention (motor and virtual reality-based cognitive) on cognition in patients with mild cognitive impairment: a single-blind, randomized controlled trial
No full textBackground: The increase in cases of mild cognitive impairment (MCI) underlines the urgency of finding effective methods to slow its progression. Given the limited effectiveness of current pharmacological options to prevent or treat the early stages of this deterioration, non-pharmacological alternatives are especially relevant. Objective: To assess the effectiveness of a cognitive-motor intervention based on immersive virtual reality (VR) that simulates an activity of daily living (ADL) on cognitive functions and its impact on depression and the ability to perform such activities in patients with MCI. Methods: Thirty-four older adults (men, women) with MCI were randomized to the experimental group (n = 17; 75.41 ± 5.76) or control (n = 17; 77.35 ± 6.75) group. Both groups received motor training, through aerobic, balance and resistance activities in group. Subsequently, the experimental group received cognitive training based on VR, while the control group received traditional cognitive training. Cognitive functions, depression, and the ability to perform activities of daily living (ADLs) were assessed using the Spanish versions of the Montreal Cognitive Assessment (MoCA-S), the Short Geriatric Depression Scale (SGDS-S), and the of Instrumental Activities of Daily Living (IADL-S) before and after 6-week intervention (a total of twelve 40-minutes sessions). Results: Between groups comparison did not reveal significant differences in either cognitive function or geriatric depression. The intragroup effect of cognitive function and geriatric depression was significant in both groups (p < 0.001), with large effect sizes. There was no statistically significant improvement in any of the groups when evaluating their performance in ADLs (control, p = 0.28; experimental, p = 0.46) as expected. The completion rate in the experimental group was higher (82.35%) compared to the control group (70.59%). Likewise, participants in the experimental group reached a higher level of difficulty in the application and needed less time to complete the task at each level. Conclusions: The application of a dual intervention, through motor training prior to a cognitive task based on Immersive VR was shown to be a beneficial non-pharmacological strategy to improve cognitive functions and reduce depression in patients with MCI. Similarly, the control group benefited from such dual intervention with statistically significant improvements. Trial registration: ClinicalTrials.gov NCT06313931; https://clinicaltrials.gov/study/NCT06313931
Proposal for a cultural corridor on the Vicente Rocafuerte road, section 1, of the historic center of the city of Ambato, province of Tungurahua
No full textEl centro histórico de la ciudad de Ambato, es reconocida por ser hogar de distintos elementos representativos
de los ambateños, formando parte de la cultura e historia local al ser el principal exponente de la memoria y
recuerdos que se han construido a lo largo del tiempo; este sitio ubicado en el corazón del casco histórico de
la ciudad trae consigo un sinfín de historias pasadas, anécdotas de antaño que evocan la cultura e identidad
ambateña en cada uno de sus rincones, sueños que crecieron y avanzaron hasta realizarse, cada uno de estos
preservándose en cada calle, edificio y hogar ambateño. El eje vial Vicente Rocafuerte halla en sí gran parte del
patrimonio de la ciudad, abordando gran parte de este especialmente en sus edificios, mismos que expresan un
alto valor patrimonial, por lo que en esta tesis se busca plantear como objetivo general “proponer un proyecto de
corredor cultural del eje vial Vicente Rocafuerte, tramo 1, en el centro histórico de la ciudad de Ambato, provincia
de Tungurahua, mediante una investigación cualitativa, que contribuya al desarrollo cultural y de conservación
del patrimonio edificado”, mediante una investigación cualitativa, enfocada en un nivel investigativo exploratorio
– descriptivo, la cual estará fundamentada principalmente en técnicas de investigación derivadas de esta, como
observación, análisis documental, revisión bibliográfica, entrevista, grupo focal y estudio de casos, siendo estos
los principales medios de investigación. Mediante el procesamiento de la información receptada, se concreto
como resultado principal la propuesta de diseño de corredor cultural del eje vial Vicente Rocafuerte, tramo 1,
planteando su diseño a través de estrategias plausibles e idóneas según los datos obtenidos de los distintos
análisis desarrollados, visualizando un proyecto que responda a cada una de las necesidades encontradas por
medio de incorporaciones espaciales y funcionales dado el caso. Concluyendo así, con el diseño de corredor
cultural del eje vial Vicente Rocafuerte, siendo este uno de los principales centros dinámicos de la ciudad,
involucrando temas como la cultura y patrimonio en su composición, convirtiéndose en uno de los principales
ejes dinamizadores de la zona centro de la ciudad, al buscar alternativas sostenibles para reactivar la zona
como parte de la actividad económica del sector
Lifting of documented information based on points 4, 8, 9, and 10 of ISO 9001:2015 standard for a company in the mining sector
No full textLa empresa se dedica a la perforación y extracción de muestras de suelo dentro y
fuera del país a través de diferentes filiales. En el marco de su compromiso con la
seguridad, el medio ambiente, la mejora continua, la satisfacción del cliente y su
experiencia en el mercado, decide gestionar la parte documental de la norma ISO
9001:2015 para solventar el 79% de las pérdidas por la falta de una certificación
que avale sus procesos de calidad en las licitaciones. En la propuesta se realiza un
análisis exhaustivo de la situación actual de la gestión documental en la empresa,
identificando áreas de mejora y oportunidades de optimización bajo una auditoría
de diagnóstico. Esto con el fin de determinar las brechas existentes ante los
requerimientos de la norma y solventarlas dentro del manual del sistema de gestión
de calidad. El objetivo es que este manual sea parte del sistema integrado de gestión
que la empresa ya mantiene, gestionando y actualizando los requerimientos
documentales. El sistema de gestión documental levantado a partir de los requisitos
de la norma permitió la elaboración de políticas, procedimientos, instructivos,
documentos, registros y seguimiento de actividades. Estos elementos permitirán
abordar más del 75% del cumplimiento documental y, una vez implementados,
podrán satisfacer el 100% de las brechas que hayan existido. Esto facilitará la
certificación y dará paso hacia una nueva cultura organizacional basada en
procesos, donde la empresa mejorará la eficiencia de sus procesos, la calidad del
producto y la satisfacción del cliente
Interactive teaching strategies for reading comprehension in elementary school students
No full textLa investigación aborda el problema de la comprensión lectora en estudiantes de
básica elemental, proponiendo la implementación de estrategias didácticas
interactivas para mejorar dicho proceso. El objetivo principal es facilitar la
comprensión lectora en estos estudiantes, mientras que los objetivos específicos
incluyen diagnosticar el proceso de aprendizaje, conocer estrategias didácticas
interactivas y diseñarlas para fortalecer la capacidad crítica frente al texto escrito.
Por lo tanto, lo que en esencia se propone, es la implementación de estas estrategias
como un vehículo pedagógico que permita mejorar de manera significativa, la
comprensión lectora de los jóvenes en formación. Es por ello que, al introducir estas
estrategias en el escenario pedagógico, los lectores desarrollarán habilidades más
sólidas para interpretar y analizar textos de manera más profunda y reflexiva. La
metodología empleada consiste en un enfoque cualitativo, que facilitará el análisis
detallado de cómo se implementan las estrategias didácticas interactivas, cómo son
percibidas por los estudiantes y cómo influyen en su proceso de comprensión
lectora; además, posibilita la identificación de nuevas prácticas y adaptaciones que
puedan mejorar las intervenciones educativas. En conclusión, se destaca la
importancia de estas estrategias para abordar la problemática de la comprensión
lectora y mejorar el proceso pedagógico en estudiantes de básica elemental