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Work stress and quality of life in the operational staff of a company
No full textEsta investigación examina las variables del estrés laboral y calidad de vida, El
objetivo general fue relacionar el estrés laboral y la calidad de vida en el personal
operativo de una empresa, con objetivos específicos de describir las escalas del estrés
laboral, las dimensiones de la calidad de vida laboral, y el grado de asociación de las
variables a relacionar. La metodología empleada fue cuantitativa, con un diseño no
experimental y alcance correlacional, y un muestreo no probabilístico. Los datos se
recolectaron mediante dos cuestionarios. Los resultados indicaron un alto riesgo en la
dimensión de relaciones sociales entre los trabajadores de la empresa estudiada. La
conclusión subraya la importancia de estudiar estas variables para comprender mejor su
impacto en la salud mental, la productividad y el bienestar general de los trabajadores
The flipped classroom in the learning of first-year high school students in the subject of History
No full textEn el contexto educativo actual, una de las principales preocupaciones radica en el
desconocimiento sobre el uso del aula inversa en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes de primero de bachillerato en la asignatura de historia. Por lo que se ha
planteado como objetivo establecer el aporte didáctico del aula inversa para mejorar
el aprendizaje de los estudiantes de primero de bachillerato en la asignatura de
historia de la Unidad Educativa Fiscal "Eloy Alfaro". La metodología empleada se
basó en un enfoque mixto, con un diseño descriptivo y de tipo bibliográfico
documental. Los resultados revelan que los estudiantes encuentran útil el uso de
herramientas interactivas y materiales adicionales para fomentar el desarrollo de
destrezas y apoyar su aprendizaje. Además, aunque los estudiantes participan en
actividades didácticas y colaborativas, el uso de recursos como mapas mentales y
la ayuda del docente frente a inquietudes es limitado. Por otro lado, los docentes
utilizan herramientas interactivas y recursos tecnológicos, para colaborar y generar
soluciones en conjunto. Por lo que, destacan la relevancia de seleccionar contenidos
históricos que fomenten habilidades críticas y analíticas, utilizando metodologías
activas. Sin embargo, enfrentan desafíos en la implementación de la metodología
del aula inversa, asimismo, presentan dificultades en adaptar la enseñanza a los
estilos de aprendizaje autónomo de los estudiantes, especialmente al momento de
reforzar temas complejos. Se concluye que, la implementación del aula inversa en
la enseñanza de la historia facilita la comprensión crítica y analítica de los
estudiantes al promover una mayor participación e interacción en clase. De esta
manera se enfatiza la relevancia del diseño de la Guía metodología apoyada en el
aula inversa, basada en principios de aprendizaje activo y constructivismo, que
permita a los estudiantes aplicar conocimientos en actividades prácticas, mejorando
su comprensión de los contenidos históricos
Falta de parámetros para la determinación de la caución en el código orgánico integral penal
No full textLa presente investigación tiene como objetivo general analizar la falta de parámetros para la determinación de la caución en el Código Orgánico Integral Penal, partiendo del criterio de que existe una falta de lineamientos concretos, que impiden que se determine el monto a caucionar de una manera objetiva y específica. Lo anterior, genera de esta manera, que la determinación de los montos, en la mayoría de los casos, quedan sujetos al criterio del juez competente, quien en oportunidades puede dictar montos exorbitantes, los cuales escapan, por una parte, al poder adquisitivo y a la condición económica del procesado. Así como también, exceden la reparación integral del daño, como ocurrió en el análisis del caso concreto estudiado en la presente investigación. La metodología se sustenta en el enfoque cualitativo, utilizando para ello, los métodos inductivo, analítico, sintético y exegético. Los resultados de la investigación permiten demostrar que existe la necesidad que la Asamblea Nacional, en futuras modificaciones del Código Orgánico Integral Penal, establezca criterios objetivos, para determinar el monto de la caución o que la Corte Constitucional del Ecuador dicte una sentencia en la cual se establezcan estos parámetros
The evolution of letters for teaching reading and writing
No full textINTRODUCCIÓN. La enseñanza de la lectoescritura es fundamental en el desarrollo
educativo de los estudiantes, ya que constituye la base para su aprendizaje futuro. En este
contexto, es relevante explorar métodos efectivos que fomenten el interés y la
competencia en la lectura y escritura desde las etapas iniciales de la educación.
OBJETIVO. Identificar métodos efectivos para la enseñanza de la lectoescritura en niños
de Educación Básica mediante el análisis detallado de diversas estrategias pedagógicas
implementadas a lo largo del tiempo. MÉTODO. Este estudio se basa en un análisis
bibliográfico y revisión sistemática de fuentes educativas, utilizando plataformas como
Dialnet, Scielo y Scopus. Se seleccionaron 25 artículos de alto impacto que abordan
diferentes enfoques y estrategias para la enseñanza de la lectoescritura. RESULTADOS.
Los métodos para la enseñanza de la lectoescritura varían en enfoques y técnicas,
destacando la importancia de la interactividad, el juego y la contextualización en el
aprendizaje. Estrategias como el método fonético, el global, y la combinación de ambos,
han demostrado ser efectivas en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. La enseñanza de la lectoescritura requiere enfoques
adaptativos y dinámicos que consideren las diferentes necesidades y estilos de
aprendizaje de los estudiantes. La combinación de métodos que promuevan la
participación activa, la relación con el entorno y el uso de recursos tecnológicos puede
potenciar el interés y la efectividad en la adquisición de habilidades lingüísticas. En este
sentido, es esencial que los educadores exploren y adapten constantemente sus enfoques
pedagógicos para lograr un impacto positivo en el desarrollo de la lectoescritura en los
estudiantes desde las primeras etapas educativas
Sensory dimension in the urban environment: Olfactory marks in the Ingahurco - Ambato neighborhood
No full textEl olfato es un sentido vital en la experiencia que tienen las personas en el entorno urbano, los olores se vinculan
directamente con la experiencia de las personas debido a que afectan a la memoria olfativa ya que son capaces
de transmitir recuerdos y emociones de alguna época en específico e incluso son directamente relacionados a
personas o lugares. De acuerdo con la importancia histórica que tiene el barrio Ingahurco en la ciudad de Ambato
en Ecuador, se exploran sus características olfativas para exponer los olores más relevantes de esta zona y de
este modo revelar el significado que las personas que se relacionan con el lugar le atribuyen y la experiencia
que brinda. Para llevar a cabo este trabajo de integración curricular, se seleccionaron cuatro recorridos con
diferentes entornos: una zona transitada, una zona comercial, una zona verde y una zona residencial en donde
también se comercializan platos típicos de la ciudad. En estas zonas se realizaron caminatas olfativas y se
recolectaron las marcas olfativas particulares usando diarios de campo. Los datos se registraron en cartografías
que muestran las marcas olfativas recolectadas según la experiencia de los participantes con su clasificación de
olores. De igual manera se crearon ruletas de olor que muestran gráficamente que los olores mas representativos
son provenientes de las emisiones, los desperdicios, la naturaleza y la comida. Además, se realizaron dos tipos
de entrevistas para registrar la satisfacción y la experiencia olfativa de las personas en el entorno urbano. Los
resultados demuestran que, por un lado, las zonas con mayor actividad comercial y mayor circulación vehicular
presentan una mezcla de olores provenientes principalmente de emisiones y desperdicios lo cual provoca una
experiencia desagradable en el espacio urbano. Por otro lado, la zona verde y la zona residencial presentan una
mezcla de olores provenientes de la naturaleza y la comida que las personas calificaron como una experiencia
positiva. Con este estudio se demuestra que sí existe un paisaje olfativo característico en el barrio y que existen
oportunidades para intervenir y mejorar las zonas en donde mas inconformidades se presentan
A Comprehensive Review of Behavior Change Techniques in Wearables and IoT: Implications for Health and Well-Being
No full textThis research paper delves into the effectiveness and impact of behavior change techniques fostered by information technologies, particularly wearables and Internet of Things (IoT) devices, within the realms of engineering and computer science. By conducting a comprehensive review of the relevant literature sourced from the Scopus database, this study aims to elucidate the mechanisms and strategies employed by these technologies to facilitate behavior change and their potential benefits to individuals and society. Through statistical measurements and related works, our work explores the trends over a span of two decades, from 2000 to 2023, to understand the evolving landscape of behavior change techniques in wearable and IoT technologies. A specific focus is placed on a case study examining the application of behavior change techniques (BCTs) for monitoring vital signs using wearables, underscoring the relevance and urgency of further investigation in this critical intersection of technology and human behavior. The findings shed light on the promising role of wearables and IoT devices for promoting positive behavior modifications and improving individuals’ overall well-being and highlighting the need for continued research and development in this area to harness the full potential of technology for societal benefit
Use of technological tools as a methodological strategy for the development of the learning process in the machining area
No full textEL presente estudio realizado en el Colegio Técnico Puéllaro parte de una
necesidad y tiene el afán de superar las limitaciones del aprendizaje en los
estudiantes y estimular estrategias metodológicas para el desarrollo de la
comprensión conceptual, en la actualidad el cambio de estrategias metodológicas
se ha vuelto urgente para vincular conocimientos tecnológicos, prácticos y teóricos,
el avance informático se ha constituido en un reto para el ámbito educativo, pero
la falta de recursos económicos ha impedido el libre acceso al internet y a los
conocimientos mundiales, esto ha ocasionado que la gran mayoría de docentes
sobre todo del área técnica queden rezagados y por ende sus alumnos habiendo un
estancamiento en el avance e integración de nuevos conocimientos de la ciencia al
currículo, este desfase a incidido sobre todo en los estudiantes de la ruralidad; para
el desarrollo de este estudio se utilizó el enfoque cuantitativo, el método inductivo
y la investigación de campo los cuales permitieron establecer parámetros para la
elaboración de una propuesta llamada manual de usuario para el uso y aplicación
de herramientas tecnológicas, este documento en cierta manera solventará la gran
brecha que existe entre la tecnología y los conocimientos que se imparten en los
módulos de la Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas, este
aporte es una guía fácil de seguir por el lenguaje sencillo que utiliza, tiene
contenidos de programas como AutoCAD e inventor y simuladores de instrumentos
medición y máquinas herramientas muy útiles para fortalecer habilidades y
destrezas en el aprendizaje en otras palabras a este proceso se lo vuelve más eficaz,
tanto en el aula como en el taller, porque motiva no solo a los educandos a buscar
nuevos conocimientos sino también a los docentes, además que determinará
también la eficiencia en la especialidad y en el desenvolvimiento técnico
profesional
Phantom sensation: Threshold and quality indicators of a tactile illusion of motion
No full textUtilizing a randomized, blind, controlled experiment, and the ascending method of limits, we determined the minimum amplitude of motion at which individuals perceive a tactile illusion called moving phantom sensation, the perceived level of clarity and continuity of motion. Implementing tactile illusions in virtual/augmented reality, sensory substitution systems, and other human–computer interaction technologies results in interfaces with improved resolution, using two vibrating actuators only. The actuators are attached to the skin in different locations to render a moving phantom sensation. The intensity of vibrations increases in one actuator while decreases in the other according to the envelope of the voltage supply signals. This intensity variation creates the illusion of a vibrating point moving between the actuators. We gradually increased the amplitude of motion until the participant reported perceiving the illusion, for eight values of duration of the stimulus from 0.1 to 6.0 s. Participants perceived the illusion at a minimum amplitude of motion of 20%; being 100% the motion from one actuator to the other. The median level of clarity of the perceived illusion at the minimum amplitude of motion was 2 (not so clear). Finally, we found a positive correlation between duration and continuity of motion
Online classesusing technological resourses for mathematics learning in sixth grade at school
No full textEl presente estudio está enfocado en la importancia del aula virtual para el
aprendizaje de la matemática en los estudiantes de sexto año de educación básica,
la finalidad es fortalecer los conocimientos, habilidades y destrezas a través de
diferentes actividades que motivan, animan y despiertan la creatividad e
imaginación de los estudiantes, de esta manera se contribuye al mejoramiento del
nivel educativo. En este aspecto, se considera que la matemática está alineada a los
estándares básicos de competencias establecidos por el Ministerio de Educación
Nacional; evalúa tres competencias: el razonamiento y la argumentación, la
comunicación, la representación y la modelación y el planteamiento y la resolución
de problemas. En el aspecto metodológico el estudio se basa en un paradigma que
mantiene un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) considerando que las
conceptualizaciones la tarea y las categorías u objeto de análisis fortalecen la
elaboración del marco teórico; fue cuantitativo porque se utiliza cálculos
estadísticos a través de programa SPSS que permite obtener el nivel de
confiabilidad del estudio. La modalidad corresponde al diseño no experimental, se
aplica una indagación documental para realizarse investigaciones en diferentes
repositorios y revistas indexadas, fue de campo porque se aplicó varios
instrumentos que favorecieron en la recolección de información, descriptivo al
realizar una síntesis tanto de la variable independiente como la dependiente, fue
explicativo porque se explica la las causas que generaron el problema. Las técnicas
aplicadas fueron la observación, encuesta y la entrevista, mientras los instrumentos
fueron la ficha de observación, el cuestionario y la guía de entrevistas. La muestra
se conformó por 37 educandos tres maestros y una autoridad. En las conclusiones
se obtiene que se logró sustentar la importancia de la tecnología a través de una
revisión de literatura, la finalidad fue profundizar en el contenido de las variables
para alcanzar la comprensión y dar una mejor aplicación del problema detectado.
En este contexto la propuesta planteada motivó a los estudiantes en los aprendizajes
de contenidos a través de la virtualidad de esta forma se contribuye en el éxito
institucional y académico
Automation of processes to minimize risk to personnel security at UNPRO
No full textLa presente investigación se fundamenta en la problemática de la insuficiente
estandarización y definición de procesos internos en la Unidad Nacional de
Protección (UNPRO), lo que afecta la eficiencia y seguridad en la protección de
personas, el objetivo principal es realizar el diseño de un modelo automatizado de
procesos los mismos que optimice la gestión de la información y respuestas a los
incidentes presentados, mejorando así la seguridad en las personas protegidas. La
hipótesis planteada que la implementación de sistemas automatizados permita es
reducir errores humanos, optimizar recursos, aumentar la productividad y la
eficiencia operativa. Además la investigación recurre al enfoque mixto, utilizando
técnicas como la cuantitativa y cualitativa, sustentando en un meticuloso proceso
de recolección de datos, ejecutado mediante la implementación de encuestas,
entrevistas, grupos focales y otros instrumentos metodológicos, dirigidos a policías
de protección, analistas de seguridad y analistas de operaciones, con el propósito de
dilucidar el estado situacional de la UNPRO, identificando de esta manera la
insatisfacción de los métodos actuales en la gestión de riesgos, además una alta
disposición hacia la automatización de procesos, por lo que nace la necesidad de
integrar tecnologías avanzadas para mejorar la identificación de las amenazas y la
respuesta a incidentes, de esta manera se propone que la automatización de procesos
no solo es viable, sino necesaria para fortalecer la seguridad en la UNPRO,
proponiendo una implementación progresiva de soluciones tecnológicas que
incrementen la eficacia y resiliencia de la organización ante los riesgos eminentes
presentados en la actualidad ecuatoriana, mejorando la calidad de servicio de
protección y satisfacción del personal, tal esfuerzo no solo orienta a elevar los
estándares de eficacia y eficiencia en la protección de personas, sino también
motiva al personal encargado de la misión encomendada