Universidad Estatal Península de Santa Elena
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Juegos de gamificación para el desarrollo de hábitos de autonomía en niños y niñas de 4 a 5 años.
Get PDFSe destaca la importancia de los juegos de gamificación como recurso didáctico fundamental para los docentes quienes enfrentan el desafío de formar a una generación inmersa en la tecnología, es imperativo que los métodos de enseñanza estén a la par con las tendencias actuales. Esta técnica incorpora elementos de los videojuegos a las actividades lúdicas de esta manera capturan el interés de los estudiantes y pueden aplicarse
en todos los ámbitos de desarrollo y aprendizaje. Especialmente, se destacan en el desarrollo de la autonomía al fomentar hábitos de higiene, alimentación y vestimenta, metas esenciales del currículo de Educación Inicial. Al exponer a los niños a experiencias lúdicas que requieren toma de decisiones y autorregulación, se fomenta la adquisición de hábitos de autonomía desde una edad temprana. El objetivo es determinar la contribución de los juegos de gamificación para el desarrollo de Hábitos de Autonomía en niños y niñas de 4 a 5 años. La metodología empleada sigue un enfoque cualitativo, combinando la observación directa de niños y una encuesta dirigida a ocho docentes de educación inicial en los cantones La Libertad y Santa Elena. Los datos recabados fueron analizados mediante el software ATLAS.ti 24. Se concluye que, existen juegos adecuados para que los docentes promuevan hábitos de autonomía, como el orden, la alimentación saludable y la higiene
Microalgas en los ríos Garrapata y Grande, provincia de Manabí.
Get PDFEl presente estudio analizó la diversidad y abundancia de microalgas en relación
con los parámetros físico-químicos en los ríos Garrapata y Grande, Manabí,
Ecuador. Se plantearon como objetivos identificar y cuantificar la diversidad y
abundancia de microalgas, además de establecer su correlación con variables
como temperatura, oxígeno disuelto, nitritos, nitratos y fosfatos. La investigación
incluyó cinco muestreos quincenales en cuatro estaciones por río, para la
recolección de muestras se utilizó una red de arrastre de 45um. La identificación
de las especies se realizó con microscopía óptica y guías especializadas,
mientras que la cuantificación se efectuó con una cámara Sedgewick-Rafter. Los
parámetros físico-químicos fueron registrados in situ (temperatura, pH, oxígeno
disuelto) y en laboratorio (nitritos, nitratos, fosfatos). Teniendo como resultado
43 especies identificadas en el río Garrapata, destacando Pediastrum tetra y
Fragilaria capucina, y 42 en el río Grande, donde predominaron
Cylindrospermopsis raciborskii y Phormidium sp.. El análisis de Pearson
evidenció correlaciones positivas entre el fosfato y especies como Pediastrum
duplex (0.79) y Rhopalodia gibba (0.90), sugiriendo una influencia en ambientes
eutróficos. Asimismo, el nitrito tuvo un impacto en la densidad de Anabaena flos-
aquae (0.90) y Epithemia turgida (0.86). El río Grande mostró mayores
concentraciones de fosfatos (0.88 mg/L), mientras que el río Garrapata presentó
temperaturas de hasta 35 °C y niveles superiores de oxígeno disuelto (8 mg/L).
Los resultados confirmaron la hipótesis alternativa (H1), que establece que los
parámetros físico-químicos influyen en la abundancia de microalgas en ambos
ríos. Se recomienda implementar un monitoreo continuo de los niveles de
nutrientes
Estrategias integrales para reducir la deserción escolar
Get PDFEl objetivo del estudio es identificar y abordar los problemas sociales, económicos, familiares y organizacionales que contribuyen a la deserción escolar en la escuela de educación básica Pablo Sandiford Amador en Durán, Ecuador. Resultados: Los resultados del estudio indican que la pobreza, la falta de apoyo familiar y las normas escolares son factores clave que contribuyen a la deserción escolar. A partir de esta información, se diseñaron estrategias para abordar los aspectos psicosociales, fortalecer la conexión entre la escuela y la familia, y forjar alianzas con instituciones externas. Conclusión: La investigación propone estrategias integrales para reducir la deserción escolar, enfocándose en la creación de un ambiente de aprendizaje inclusivo y consciente. Además, se sugiere que estas estrategias podrían servir como modelo para otras instituciones educativas que enfrenten desafíos similares
La gamificación para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de la escuela Eloy Alfaro
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo analizar el uso de la gamificación como técnica para la enseñanza de las matemáticas en estudiantes del cuarto grado de la Escuela de Educación Básica Eloy Alfaro, utilizando un enfoque mixto, es decir cualitativo y cuantitativo, a través de un diseño no experimental, de modo exploratorio, descriptivo. Para el estudio se realizó una prueba diagnóstica y prueba posterior a los estudiantes, una entrevista dirigida a la docente y la ficha de observación, para un posterior análisis de resultados obtenidos de los instrumentos utilizados en la recolección de datos en donde se comprobó que la gamificación es una técnica eficaz para la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en la formación de los estudiantes, puesto que facilita el aprendizaje y logra una mejora en el rendimiento académico, además de que eleva el interés en la materia, motivándolos a querer seguir aprendiendo
Capacidades de liderazgo de los estudiantes en la carrera de Gestión Social y Desarrollo, UPSE, 2024
Get PDFEste estudio se centras en conocer las capacidades de liderazgo con las que cuentan los estudiantes de la Carrera de Gestión Social y Desarrollo: este tipo de liderazgo estudiantil engloba las capacidades y competencias para un liderazgo transformador. El objetivo principal de esta investigación es describir las capacidades de liderazgo de los estudiantes de la carrera de Gestión Social y Desarrollo, UPSE, 2024. En la metodología que se aplicó es descriptiva y deductiva, un enfoque cuantitativo, se aplicó una encuesta a los estudiantes de la carrera de Gestión Social y Desarrollo, se realizó preguntas de acuerdo a las variables establecidas en el Marco teórico, la confiabilidad del instrumento generado gracias al Alfa de Cronbach dando como resultado 0,875 como bueno. En los hallazgos se encontró que, aunque la mayoría domina estas capacidades hay brechas que deben ser solucionadas para potenciar el desarrollo de esas habilidades de los futuros líderes
Deficiencias y obstáculos en la logística de productos agrícolas, provincia de Santa Elena, 2024.
Get PDFEl sector agrícola de la provincia de Santa Elena es valorizado en calidad de ser una de las actividades claves representativas en la localidad; por tanto, la gestión adaptada en su proceso logístico debe proteger el producto agrícola durante todo el desarrollo del traslado, desde su recolección hasta llegar a los clientes finales. El trabajo de investigación se direccionó al cumplimiento del objetivo es identificar las deficiencias y obstáculos en la logística de los productos agrícolas en la provincia de Santa Elena. Para la ejecución, se empleó una metodología descriptiva acompañada de un enfoque mixto, implementando las técnicas de entrevistas y encuestas, destinadas a los agricultores y presidentes de las diferentes comunas de las parroquias Manglaralto-Coloche-Chanduy-Simón Bolívar. La clasificación de los datos obtenidos estuvo sujeta a la aplicación del software SPSS. En definitiva, los medios visuales suministraron el proceso de distribución real, desencadenado una serie de barreras, destacando la ineficiencia en mecánicos de inventarios, inadecuada infraestructura física y vial, aumento progresivo en insumos, mano de obra y transporte, situaciones que conllevaban la disminución sustancial en ingresos junto con la competitividad y rentabilidad por la baja participación en capacitaciones en técnicas de prácticas agrarias, reducción de la generación emergente de productores, entre otros. Bajo este enfoque, se logró el propósito de la investigación al plantear estrategias que busquen mitigar los efectos adversos que enfrentan los agricultores
Manual de procesos para el abastecimiento en el minimarket Lisandre, cantón La Libertad, año 2024
Get PDFEl presente trabajo de investigación se enfoca en el minimarket Lisandre, ubicado en el
barrio 6 de enero, La Libertad, cuya temática se centra en la creación de un manual de
procesos para el área de abastecimiento, logrando contribuir significativamente a la
mejora continua en el establecimiento, por lo que los objetivos abarcan desde la
descripción de los procedimientos actuales, la identificación de los puntos críticos hasta
el establecimiento o aporte del proyecto. En cuanto a su variable se divide en tres
dimensiones que permiten desglosar el trabajo en mejor medida, aquí se presenta el
abastecimiento, la estructura del manual, el impacto y la eficiencia. La metodología
aplicada es de tipo cualitativa, utilizando el alcance descriptivo-documental, se utilizó los
métodos analíticos y sintéticos, la población a quienes se les aplico los instrumentos de
recolección de datos fueron los colaboradores del negocio, la entrevista al gerente y focus
group realizado a los 6 trabajadores, obtuvo información relevante para el desarrollo del
manual. Los resultados obtenidos se dieron a conocer que procesos sirven de manera
efectiva al comercial. Por último, el proyecto permite enfocarse en la sistematización de
procesos para volver su funcionamiento más ágil , determinando que el minimarket
Lisandre, tendrá beneficios si cumple con los procesos propuestos en el manual.
Evolución normativa de la protección de datos personales en Ecuador: un análisis histórico.
Get PDFLa protección de datos personales es crucial en la era de la información. Este estudio revisó la
evolución histórica de las normativas de protección de datos en Ecuador. Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas y fuentes gubernamentales, identificando
150 documentos, de los cuales 30 fueron incluidos en el análisis final. La investigación reveló
hitos importantes en la protección de datos en Ecuador, destacando la influencia del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de la Unión Europea. Se observó que las normativas previas, aunque no integrales, fueron fundamentales para crear un contexto legal y conciencia social sobre el tema. La Ley Orgánica de Protección de Datos Personales (LOPDP) de Ecuador surgió como respuesta a los desafíos modernos en protección de datos. Sin embargo, no se encontraron estudios que evaluaran el impacto o la aplicabilidad de la LOPDP en la ciudadanía ecuatoriana, sugiriendo la necesidad de investigaciones futuras en este ámbito
Métodos didácticos para el desarrollo de la comunicación oral en la asignatura de lengua y literatura, en los estudiantes de sexto grado, de la escuela Pedro María Zambrano Reyes.
Get PDFLa presente investigación se centra en cómo se desarrolla la comunicación oral en los estudiantes de sexto grado de la escuela Pedro María Zambrano Reyes, ubicada en la provincia de Santa Elena, Ecuador. La comunicación oral es vista como una habilidad esencial no solo para el aprendizaje, sino también para la interacción social. El objetivo principal de este estudio es analizar los métodos didácticos empleados en la enseñanza de Lengua y Literatura para fortalecer la comunicación oral. Para esto, se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, utilizando herramientas como encuestas, entrevistas y observaciones directas con estudiantes, docentes y directivos. La investigación busca conocer las estrategias que se implementan en el aula, los resultados obtenidos y cómo
los estudiantes perciben la efectividad de estos métodos. Los resultados de la investigación ponen en evidencia la necesidad de introducir estrategias metodológicas innovadoras que
promuevan una mayor participación de los estudiantes y fortalezcan sus habilidades comunicativas. Se espera que este estudio no solo mejore el desempeño académico de los estudiantes, sino que también brinde a los docentes herramientas prácticas para enriquecer su labor pedagógica. En conclusión, la investigación subraya la importancia de desarrollar habilidades comunicativas efectivas en el contexto educativo actual, ayudando a los estudiantes a prepararse para los retos de un mundo que está en constante evolución
La inteligencia artificial en el rendimiento académico de los estudiantes de la unidad educativa Ancón.
Get PDFEl presente trabajo de investigación permitió evaluar las percepciones que tienen los docentes de la unidad educativa Ancón sobre el impacto que puede tener la introducción de herramientas de IA en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes, este estudio consideró los diferentes beneficios y dificultades que brinda la inteligencia artificial en el rendimiento académico de los estudiantes. Se plantearon dimensiones como: mejora en el proceso de aprendizaje y carácter formativo, resultados académicos y limitaciones percibidas por los docentes. La metodología se encuentra basada en un enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio-descriptivo y transversal, la aplicación de
instrumentos de investigación como la encuesta dirigida a 38 docentes tuvo un procesamiento de información por medio de Excel. Los resultados obtenidos el poco conocimiento de los docentes sobre los beneficios que tiene la inteligencia artificial para mejorar el rendimiento académico de los alumnos, evidenciando temores y limitaciones sobre la implementación de
esta y la influencia en la mejora del carácter formativo, sin embargo, el aporte positivo de la IA en la educación la plantea como una herramienta vital para una mejora en la educación