Universidad Estatal Península de Santa Elena
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Violencia intrafamiliar: su impacto en el desarrollo social del barrio Galo Plaza, cantón Quevedo, 2024
Get PDFLa violencia intrafamiliar contra los grupos de atención prioritaria no es un problema reciente, más bien es un grave inconveniente que se ha venido desarrollando desde la antigüedad a nivel social por parte de algunas familias que de una u otra forma han padecido algún tipo de violencia en sus diferentes tipos. El objetivo de este estudio es caracterizar la violencia intrafamiliar en el barrio Galo Plaza, del cantón Quevedo y su impacto en el desarrollo social de esta comunidad. La metodología utilizada es cualitativa, la misma que permite analizar el problema desde su propio contexto, se aplica la entrevista y la observación a 26 sujetos (13
masculinos y 13 femeninos) miembros residentes de la comunidad. Los principales resultados muestran evidencia de violencia intrafamiliar caracterizada por la física, psicológica, económica mayoritariamente en estas familias de la comunidad; las cuales afectan el desarrollo social y cultural de la vida cotidiana de estas familias. A pesar de que en el Ecuador existe una normativa legal que sancione la violencia intrafamiliar, muy a menudo continúan este tipo de agresiones en las familias en el barrio objeto de estudio; lo cual obstaculiza el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes y en general de los miembros de la comunida
Influencia ambiental en las respuestas fisiológicas durante el entrenamiento de deportistas élite de orientación
Get PDFEl estudio analizó la influencia de las condiciones ambientales en las respuestas fisiológicas de deportistas élite de orientación, empleando un enfoque mixto con predominancia cuantitativa y un componente cualitativo. Se evaluaron variables como temperatura, altitud y humedad, utilizando relojes Garmin, encuestas, fichas de observación y la Escala de Borg Modificada como instrumentos. La población de estudio estuvo compuesta por 15 deportistas de élite, de los cuales 5 participaron en el análisis. Los resultados revelaron que el 60% de los atletas percibieron cambios significativos en sus respuestas fisiológicas bajo condiciones ambientales adversas, incluyendo mayor deshidratación, fatiga muscular y efectos negativos asociados a la altitud. Las frecuencias cardíacas presentaron correlaciones positivas significativas entre diferentes entornos, siendo más pronunciadas en áreas urbanas. Por su parte, las percepciones de esfuerzo mostraron relaciones consistentes, destacando las condiciones mixtas y urbanas como las más exigentes para los deportistas. Las conclusiones subrayan la importancia de diseñar estrategias de entrenamiento personalizadas que integren datos fisiológicos y percepciones subjetivas, permitiendo optimizar el rendimiento y la capacidad de adaptación de los deportistas a entornos desafiantes. Este enfoque integral mejora tanto la preparación física como cognitiva, además de minimizar riesgos relacionados con fluctuaciones ambientales, favoreciendo el desempeño en competencias de alto nivel
Caracterización de microalgas en la represa de San Vicente de Colonche
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo analizar la diversidad de microalgas en la represa de San Vicente de Colonche, Santa Elena, Ecuador, y su relación con parámetros fisicoquímicos del agua. Se utilizó para monitorear, una botella niskin
de la cual permitió tener, muestra de agua, a una profundidad de 10 mtrs, y Se realizó la sedimentación de las muestras utilizando cámaras de Utermöhl para identificar y cuantificar las microalgas, aplicando índices ecológicos como Shannon-Wiener y Simpson. Se registraron 20 especies pertenecientes a cinco
divisiones: Cyanophyta, Chlorophyta, Bacillariophyta, Dinophyta y Euglenophyta,
destacando Bacillariophyta y Dinophyta como las más abundantes, con un 35.37% y 36.18%, respectivamente. Gonyaulax apiculata fue la especie dominante, representando más del 35% de la comunidad. Los valores de Shannon-Wiener oscilaron entre 1.66 y 1.936, indicando una diversidad moderada, mientras que el índice de Simpson mostró dominancia entre 0.6966 y 0.7181. Las correlaciones significativas entre la abundancia de microalgas y factores como el pH (8.45-8.76), la temperatura (26.65 °C a 26.8 °C) y las concentraciones de nutrientes se midieron con espectrofotometría de los cuales se tuvieron registró, como nitratos (2.5-2.7 mg/L) y fosfatos (24-26 mg/L), evidenciaron que altos niveles de nutrientes favorecieron el crecimiento de especies dominantes. Estos resultados indican un proceso de eutrofización en la represa, impulsado por el aumento de nutrientes, lo que puede influyen directamente en la composición y su estructura de la comunidad de microalgas. Este estudio resalta la importancia de monitorear los parámetros fisicoquímicos para entender la dinámica de los ecosistemas acuáticos y la eutrofización
Factibilidad de un pabellón educativo utilizando paneles prefabricados en cdla. Santa Paula-Salinas.
Get PDFLa presente tesis de “Factibilidad de un pabellón educativo utilizando paneles prefabricados en cdla. Santa Paula-Salinas” tiene como objetivo principal garantizar la seguridad de los usuarios. Por ello, se implementó encuestas a los habitantes del sector,
conociendo su percepción sobre sistemas constructivos en edificaciones educativas. Además, se diseñó una estructura que cumpla la NEC-15, donde se redujo factores principales en el diseño al reemplazar la mampostería tradicional por paneles prefabricados, sumado a un análisis comparativo de presupuesto de la mampostería tradicional y los paneles prefabricados. Obteniendo resultados a favor de los paneles prefabricados en relación a: peso de la estructura, costos y tiempos de construcción. Por lo tanto, los paneles prefabricados son factibles para mejorar las condiciones de las edificaciones educativas, brindando eficiencia y seguridad
Entrenamiento funcional para mejorar el VO2 máx en cadetes de segundo año de la Escuela Militar
Get PDFEl estudio evaluó el impacto del entrenamiento funcional en el VO2 máx. de cadetes de segundo año de la Escuela Militar Eloy Alfaro (ESMIL), con el fin de optimizar la condición física necesaria para un rendimiento adecuado en actividades militares. Este estudio experimental asignó aleatoriamente a los cadetes a un programa de entrenamiento funcional, mismo que inicia con el análisis e interpretación de las marcas y tiempos alcanzados en el test de las 2 millas, comparando las mediciones de VO2 máx. antes y después del programa. Se utilizaron pruebas físicas específicas y análisis de composición corporal para evaluar la
resistencia y fuerza muscular, así como el consumo máximo de oxígeno. El proceso metodológico incluyó un enfoque cuantitativo, ya que se realizó un análisis numérico detallado de los cambios en el VO2 máx. y otros indicadores de rendimiento físico en los participantes.
Cabe señalar que el software que facilitara la comprobación del grado de significancia de las marcas y tiempos de las pruebas iniciales y finalizadas el programa de entrenamiento es el desarrollado por la empresa mundial IBM, SPSS Statistics V.30.0. Como resultado del presente trabajo se verificó la media VO2 max de los cadetes de segundo año de la ESMIL, aumentó de 56,36 ml/kg/min a 59,48 ml/kg/min después de ser sometidos al entrenamiento funcional. Asimismo, se investigaron factores como la frecuencia, intensidad y duración del
entrenamiento para identificar su influencia en los resultados obtenidos. El análisis descriptivo y analítico permitió determinar que el entrenamiento funcional mejoró significativamente el VO2 máx. y la resistencia muscular de los cadetes en comparación con sus niveles iniciales. Las conclusiones destacaron que el entrenamiento funcional es eficaz para aumentar la capacidad aeróbica y la condición física general de los cadetes, ofreciendo una alternativa viable y relevante frente a los métodos tradicionales de entrenamiento militar. Los resultados sugieren que la implementación de este tipo de programas podría beneficiar el rendimiento de cadetes en escenarios operativos futuros
Práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH
Get PDFEste estudio aborda la Práctica Psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH, partiendo desde el análisis de las observaciones áulicas y encuestas a docentes evidenciando que el estudiante muestra mayor compromiso en actividades prácticas, como Robótica y Educación Física, mientras que enfrentan dificultades en materias más estructuradas como Matemáticas, Lengua, y Literatura e Inglés. Por lo tanto, es esencial adaptar el diseño curricular y las estrategias de enseñanza para mejorar su atención y auto-regulación, utilizando métodos motivadores y planes de
intervención personalizados que reconozcan tanto sus fortalezas como debilidades. Las observaciones sugieren un enfoque educativo adaptativo que integre el aprendizaje teórico con actividades prácticas. Además, se destaca la necesidad de un plan de intervención que aborde las dificultades en atención e impulsividad, incorporando recursos didácticos visuales y táctiles. Aunque los docentes tienen conocimiento de este trastorno y por lo tanto aplican estrategias en el aula, aún persisten desafíos en la atención y el comportamiento, lo que resalta importancia de una colaboración efectiva entre docentes, padres y profesionales para promover un ambiente escolar positivo e inclusivo
Los entornos móviles y su aplicación en el proceso educativo del subnivel básica superior
Get PDFEl presente estudio, tuvo como objetivo proponer la aplicación de entornos móviles en la U.E. Hermano Miguel La Salle con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La metodología correspondió a un enfoque mixto, diseño no experimental y descriptivo, se recolectaron datos de 81 estudiantes de 8vo grado y 11 docentes mediante encuestas y entrevistas. Se halló que, aunque el 92% de los estudiantes poseen teléfonos móviles, su uso educativo es limitado por falta de conexión y formación específica. Microsoft Teams fue identificada como una herramienta clave por sus funciones organizativas, comunicativas y de seguimiento académico. Se concluyó que su integración podría promover un aprendizaje más flexible y colaborativo. Se recomendó capacitar a docentes y estudiantes en su uso y realizar evaluaciones regulares para garantizar su efectivida
Plan de negocios sostenible para el centro turístico Los Coquitos
Get PDFEl objetivo de la investigación es desarrollar un plan de negocios sostenible para el centro turístico "Los Coquitos", ubicado en el cantón Loreto, provincia de Orellana, Ecuador. El plan de negocios tiene como visión optimizar la operatividad del centro, abordar los desafíos que afronta la región y fomentar el turismo responsable. Se identifican problemáticas clave como: la falta de infraestructura, escasas oportunidades laborales y gestión eficiente de los recursos naturales. La propuesta se fundamenta en un enfoque integral que promueve la
sostenibilidad económica, social y ambiental, garantizando beneficios equitativos para la comunidad local. El plan abarca acciones específicas, como el diseño de procesos administrativos, la estructura organizacional y la creación de estrategias de promoción y marketing centradas en el ecoturismo. Mediante la matriz de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA) como herramienta de análisis permite identificar factores
internos y externos clave del centro turístico, facilitando la toma de decisiones. En conjunto con un estudio técnico permite determinar los recursos necesarios mediante análisis financiero para evaluar la viabilidad económica del proyecto. Con el diseño de las estrategias se permite fortalecer la operatividad del centro "Los Coquitos" mediante la optimización de los recursos, además de potenciar el mercado turístico, alineados con las metas y propósitos establecidos para el desarrollo sostenible y la conservación de los recursos naturales
Evaluación del procedimiento de perforación en un pozo direccional tipo S de desarrollo en el campo Sacha-oriente ecuatoriano.
Get PDFEl presente trabajo de titulación tiene como objetivo, realizar una evaluación mediante
los procesos de perforación de un pozo dirección tipo “S” de desarrollo por secciones
mediante las prácticas de perforación en el campo Sasha del oriente ecuatoriano. En la
sección 16” Durante el trabajo de perforación se adicionó Bicarbonato de sodio para
control del ioncalcio, SAPP como dispersante, Soda Ash para combatir contaminación
por Anhidrita, New Drill como encapsulador de arcillas, Desco CF como dispersante para
mantener la viscosidad del fluido, Terrarate como surfactante para evitar el embolamiento
de la broca y como mejorador de ROP, adicionó Pac R y Pac LV para control del filtrado
a partir de los 3991 pies, Chemtrol X como agente dispersante y como controlador de
filtrado y All Temp como dispersante. Se recomienda el uso de 380 gpm para la
perforación del intervalo de 8 ½” e incrementar el mismo a 420 gpm una vez dentro de la
formación Hollín. Se recomienda de nuevo esta práctica en caso de necesitar reparaciones
del equipo en las que se requiera circular en un solo punto
El Impacto del tecnoestrés en el rendimiento académico de los estudiantes de educación general básica
Get PDFLa investigación se enfoca en la metodología para recopilar datos sobre la prevención del
tecnoestrés entre estudiantes de la Escuela de Educación Básica Ing. Sixto Chang Cansing del
cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, durante el período lectivo 2023-2024. Los
resultados de una encuesta muestran que muchos docentes experimentan síntomas físicos y
estrés relacionado con el uso de la tecnología en su trabajo. Un 35% experimenta un aumento
definitivo en los niveles de estrés, mientras que un 45% lo hace en cierta medida. Estos
hallazgos subrayan la importancia de abordar el tecnoestrés en el ámbito educativo para mejorar
el bienestar y el rendimiento de los educandos. El objetivo general es identificar los impactos
del tecnoestrés en el desempeño académico de los estudiantes para mejorar la calidad educativa.
Los objetivos específicos incluyen determinar las características sociodemográficas que
influyen en los estudiantes, evaluar cómo el tecnoestrés afecta el rendimiento académico y
establecer estrategias para su prevención. La investigación utiliza encuestas, entrevistas y
análisis de datos para desarrollar medidas y recursos psicológicos específicos que ayuden a
mitigar y prevenir el tecnoestrés en los estudiantes