Universidad Estatal Península de Santa Elena

Universidad Estatal Península de Santa Elena: Repositorio Digital UPSE
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    Incidencia de factores de riesgos psicosociales en los trabajadores de una empresa procesadora de alimentos

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    La evaluación de riesgos psicosociales se ha transformado en un estudio de gran importancia en las organizaciones, debido al grado de afectación en la salud física, social y mental del individuo. Este estudio busca determinar la incidencia de factores de riesgos psicosociales, en una empresa procesadora de alimentos. Esta investigación asumió un enfoque correlacional cuantificado y diseño transversal tipo descriptivo, se realizó en Ecuador, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, con muestra no probabilística por conveniencia, debido a que los sujetos de estudio seleccionados fueron el personal del área de procesamiento de materia prima, un total de 45 personas. Como instrumento de evaluación se empleó el Cuestionario del Ministerio de Trabajo del Ecuador, constituido por 8 dimensiones subdivididas en un total de 58 preguntas. Los principales resultados muestran alta asociación significativa entre las dimensiones evaluadas. Se demuestra la existencia de riesgos psicosociales con efectos tolerables y con mínimo impacto, con 67 % de riesgo global en nivel bajo y 33 % de nivel de riesgo global medio. Con relación a los resultados obtenidos se concluye que existe relación entre las dimensiones de estudio, en términos generales los trabajadores presentan mayor porcentaje riesgos psicosociales en nivel bajo. Es necesario mencionar la importancia de la evaluación de riesgos psicosociales, debido a que este tipo de estudios se centran en el individuo y su percepción con compañeros, superiores y con su ambiente de trabajo

    Tecnología de la información y comunicación en la enseñanza de lengua y literatura en los estudiantes de segundo año de educación básica

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    El tema “Tecnología de la Información y Comunicación en la enseñanza de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo año de educación básica”, tuvo como objetivo Promover un entorno de aprendizaje interactivo y colaborativo a través del uso de plataformas TIC que faciliten la participación activa de los estudiantes de 2do año de EGB. Se aplicaron los métodos deductivo, inductivo, analítico, con enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, sustentado en el uso de las técnicas de la encuesta y la guía de observación, el instrumento del cuestionario se realizó en la plataforma Google Form, aplicada a los docentes, mientras que la guía de observación fue cotejada a los estudiantes de segundo año de una escuela ecuatoriana. Entre los resultados de la encuesta se estableció que los profesores aplican las TIC en la enseñanza y que la consideran útil en la enseñanza de Lengua y Literatura. Mientras que los resultados de la guía identificaron que en ocasiones los estudiantes se distraen con facilidad y algunos no trabajan en forma colaborativa. En conclusión, los docentes deben continuar con la implementación de las TIC en la enseñanza y los estudiantes requieren manejar de manera independiente el aprendizaje

    Branding digital y posicionamiento de marca de los emprendedores del centro comercial 9 de Octubre del cantón La Libertad

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    En un mundo donde la digitalización ha tomado el liderazgo, el branding digital y posicionamiento de marca se presentan como un equipo complementario, pues mientras el branding digital forma la identidad de una marca, el posicionamiento certifica que tenga relevancia y visibilidad ante un gran mercado, por lo que una estrategia bien fundamentada le permitirá construir lealtad y satisfacción a los clientes, logrando que ellos se sientan identificados. Está presente investigación mantiene como objetivo estudiar las estrategias del Branding digital y su incidencia en el posicionamiento de marca de los emprendedores del Centro Comercial 9 de octubre del Cantón La Libertad, utilizando un enfoque mixto que comprende el análisis de encuestas, entrevistas y fichas de observación, entre los resultados de las encuestas se evidencia que el 81% de los emprendedores consideran que las estrategias de Branding digital tales como identidad de marca, logotipo, creación de contenidos, comunicación persuasiva, entre otros son efectivas para la construcción de una marca. Así mismo el 63% especifica que el desconocimiento sobre herramientas de análisis de datos, encuestas digitales, entre otras, no permite evaluar la satisfacción de los clientes sobre sobre sus emprendimientos. De acuerdo a los conceptos de las entrevistas los expertos puntualizan que el Branding digital incide en gran manera ya que permiten que un negocio sea reconocido ante su público de interés. En conclusión, los emprendedores reconocen que estas técnicas atraen la atención del público ya que son un factor esencial que permitirá consolidar y otorgar prestigio al centro comercial

    Metodología Montessori para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de educación básica elemental

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    El presente trabajo aborda la implementación de la metodología Montessori para incentivar el desarrollo de la lectoescritura en el nivel elemental en aulas que carecen de una metodología determinada. El principal objetivo es implementar la metodología Montessori para fomentar el mejoramiento de habilidades de lectoescritura en alumnos del nivel elemental, proporcionando un ambiente de aprendizaje que promueva el aprendizaje demostrativo. Se empleó un diseño metodológico combinado, es decir, cuantitativo y cualitativo, efectuando actividades adecuadas a las necesidades de cada uno de los estudiantes, usando materiales sensoriales como las letras de lija. Los resultados demostraron un avance significativo en el reconocimiento de letras, formación de palabras y comprensión lectora en comparación con el esquema de enseñanza habitual. Los estudiantes revelaron mayor interés y autonomía en su aprendizaje. Se concluye que la metodología Montessori compone una herramienta positiva para desarrollar la lectoescritura en el nivel elemental, beneficiando un aprendizaje característico y adaptado a las necesidades individuales de los niños

    Análisis de la ejecución presupuestaria del GAD Parroquial Anconcito durante el período 2019-2023.

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    El presente trabajo de investigación, enfocado en el análisis de la ejecución presupuestaria del GAD parroquial Anconcito durante el período 2019-2023, tiene como objetivo principal analizar la ejecución presupuestaria de la institución, examinando los factores que han influido en la planificación, desarrollo y cumplimiento del presupuesto. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo y diseño no experimental. A través del método analítico se examinaron datos obtenidos de documentos institucionales, y la revisión bibliográfica permitió consultar diversas fuentes teóricas para contextualizar el tema, empleando la ficha documental como instrumento de investigación. A partir de esto, los resultados obtenidos evidenciaron inconsistencias en la ejecución y variaciones significativas en la eficacia de los ingresos y gastos, reflejando irregularidades en la ejecución presupuestaria y la administración de los recursos asignados. Estos resultados se evaluaron mediante indicadores de cumplimiento y variación del presupuesto devengado frente al codificado. En conclusión, se identificaron varias áreas claves que requieren de ciertas mejoras, en principio, la necesidad de una proyección más ajustada a la variabilidad de las asignaciones estatales, para reducir los desvíos entre lo proyectado y lo real. Así mismo, el fortalecimiento de la capacidad operativa con el fin de ejecutar las actividades planificadas y evitar rezagos en el gasto público. Y por último, es imperativo implementar un seguimiento continuo del avance presupuestario, lo que permitirá ajustes oportunos y mantener un mayor control sobre la ejecución, favoreciendo la eficacia de los ingresos y gastos

    Análisis financiero en empresas de la construcción, provincia de Santa Elena, periodo 2020 - 2023: caso edificios residenciales, Ing. Carlos Morocho S.A, Conalba S.A, y Constructorugal Cia. Ltda.

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    En el presente trabajo de integración curricular denominado análisis financiero en empresas de la construcción, provincia de Santa Elena, periodo 2020 – 2023: caso edificios residenciales, Ing. Carlos Morocho Duque S.A., Conalba S.A, Constructorugal Cia. Ltda. se percibió como problemática el desempleo por despido y retraso en los pagos de sueldos hacia los colaboradores obreros. De acuerdo a aquello la investigación tiene como objetivo analizar la situación financiera en el corto y largo plazo, la eficiencia operativa de crecimiento y generación de valor mediante estudio de información financiera de la Superintendencia de compañías, relacionada con las empresas de la construcción de edificios residenciales en la provincia de Santa Elena, para desarrollo de habilidades profesionales en diagnóstico financiero. El diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, y métodos bibliográficos como documental, inductivo y analítico formaron parte de la metodología utilizada; como instrumento de recolección de datos se aplicó una ficha documental obteniendo en los resultados como hallazgo principal que las empresas tuvieron un índice alto de endeudamiento, por esta razón se recomienda evaluar estrategias que les permitan mejorar la estructura de capital, además, de fortalecer su patrimonio propio para que el nivel de estabilidad financiera no decrezca y así puedan hacer frente a las crisis económicas

    Rol del docente de estudios sociales en la construcción activa del conocimiento

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    El presente estudio de investigación tuvo como propósito analizar el papel del docente de estudios sociales en la construcción activa del conocimiento en los estudiantes de décimo grado de educación básica superior de las diferentes escuelas de la provincia de Santa Elena. En las bases teóricas se enfatizó el rol del docente como guía, facilitador y mediar de conocimiento pero que a su vez este sea el encargado de crear un ambiente participativo para los alumnos y que lo motiven a ser el protagonista de su propio aprendizaje, mientras que en la construcción activa del conocimiento se mencionó la importancia que tiene desarrollar el aprendizaje significativo en los educandos a través de experiencias prácticas, colaborativas y reflexión en lugar de convertirlos en receptores de información. Esta investigación se basa en un análisis exploratorio- descriptivo con diseño no experimental y un enfoque cuantitativo, los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron un diagnóstico y una encuesta estructurada con 10 preguntas basadas en una escala de Likert con una muestra significativa 857 alumnos. Los resultados afirman que el docente de estudios sociales desempeña un papel crucial en la construcción activa del conocimiento sin embrago también se identificó la necesidad de una formación continua que permitan una mayor conexión entre el aula y las problemáticas sociale

    Análisis geológico-geotécnico para el diseño de pavimento flexible del camino rural de acceso a la comuna Saya, provincia de Santa Elena.

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    El estudio geológico y geotécnico para el diseño del pavimento flexible constituye en la base fundamental para el desarrollo y comunicación entre el cruce de la vía a Baños termales y la comuna Saya. Al ser un pilar principal de desarrollo, su ausencia genera retrasos en el progreso socioeconómico afectando a la economía de los comuneros. Estas condiciones justifican la necesidad de implementar un diseño de pavimento flexible. La investigación, de tipo aplicativa y nivel descriptivo, empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental donde se realizaron estudios de la subrasante, el análisis de los taludes más críticos y el diseño de los espesores del pavimento mediante la metodología AASTHO 93. Los resultados del estudio determinaron el rediseño del talud a 1:1.05 (H:V) y un factor de seguridad de 1.19, utilizando parámetros geotécnicos de cohesión de 4.926kPa y un ángulo de fricción de 15.3°, también identificándose suelos tipo A-2-6 Y A2-7. El diseño de los espesores del pavimento se determinó una carpeta de rodadura de 5.1cm y subbase de 15 cm, con una capacidad de soporte promedio de la subrasante de16.4%, garantizando la estructura del pavimento flexible

    La danza folclórica y la capacidad coordinativa rítmica en los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación básica Luz del Saber

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    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la influencia de la danza folclórica en el desarrollo de la capacidad coordinativa rítmica de los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación básica Luz del Saber. A través de la implementación de actividades pedagógicas centradas en la danza tradicional, se busca evaluar el impacto de estas prácticas en la mejora de las habilidades rítmicas y de coordinación motora en los niños participantes. El estudio se enfoca en usar encuesta y entrevistas a niños de tercer grado de la Escuela Luz del Saber, junto con observar el conocimiento previo que existe de la danza folclórica, para recopilar información. Estudios han demostrado que bailar danza folclórica con frecuencia ayuda a mejorar la coordinación y el ritmo de los movimientos. Bailar no solo es bueno para el cuerpo, también es bueno para la mente y para socializar. Un estudio encontró que los estudiantes que bailaban aprendían a coordinar movimientos, concentrarse, recordar mejor y mejorar sus habilidades físicas en general. Hacer este tipo de actividades juntos ayuda a aprender a trabajar en equipo, a ser disciplinados y a respetar las costumbres de nuestra cultura esto nos ayuda a sentirnos parte de un grupo y a saber quiénes somos

    Acuerdo ministerial #0151 y el principio de igualdad y no discriminación en el reclutamiento y selección de postulantes a servidores policiales, 2024.

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    La presente investigación realiza un análisis exhaustivo del acuerdo ministerial #0151, con especial énfasis en su relación con el principio de igualdad y no discriminación en el proceso de reclutamiento de servidores policiales para el año 2024, la investigación se centra en el artículo 45, numeral 14, del mencionado acuerdo, que establece como requisito para el ingreso a la policía el no poseer tatuajes, esta disposición es evaluada bajo la perspectiva de su compatibilidad con los estándares nacionales e internacionales sobre derechos humanos, en particular los principios que consagran el derecho a la igualdad y rechazan cualquier forma de discriminación arbitraria. A través de un análisis de los cuerpos normativos vigentes, tanto en el ámbito ecuatoriano como en tratados y convenios internacionales, se explora cómo este requisito podría contravenir derechos fundamentales de los postulantes, para profundizar en el tema, se recabaron opiniones especializadas mediante encuestas a miembros de la policía nacional y entrevistas con profesionales del derecho, quienes aportaron perspectivas críticas sobre la aplicabilidad y posibles efectos discriminatorios de la normativa, los testimonios obtenidos revelan opiniones divididas algunos miembros de la policía consideran que la restricción es una medida legítima para mantener la imagen institucional, mientras que los expertos en derechos humanos señalan que podría constituir una práctica discriminatoria. Los hallazgos reflejan un panorama detallado de las implicaciones legales y sociales del acuerdo ministerial, subrayando la necesidad de adoptar criterios de selección que promuevan la inclusión, la transparencia y el respeto por la diversidad de los postulantes, esta investigación concluye que la exclusión de personas con tatuajes en el proceso de reclutamiento puede resultar contraria a los principios de igualdad y no discriminación, recomendando la adopción de políticas más inclusivas que garanticen el respeto a los derechos fundamentales de todos los ciudadanos, independientemente de características personales irrelevantes para el desempeño policial

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