31651 research outputs found
Sort by
Equine anatomy with body painting: a model for the learning of topographic anatomy
No full textLa enseñanza de la anatomía enfrenta nuevos desafíos debido a la disminución del número de horas dedicadas a esta materia en los planes de estudio vigentes a nivel mundial, y porque los estudiantes de hoy demandan nuevas metodologías y estrategias que hagan el aprendizaje más didáctico, efectivo y aplicable a las necesidades reales de los profesionales. La técnica de pintura corporal es un método que se ha utilizado durante varios años en la enseñanza de la anatomía humana y recientemente se ha comenzado a utilizar en la enseñanza de la anatomía veterinaria. Este artículo describe la elaboración de un modelo anatómico vivo de un caballo por parte de estudiantes de la asignatura de anatomía veterinaria utilizando pintura corporal, dentro de la “Exposición y Concurso de Modelos Anatómicos, evento semestral realizado en la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). El modelo se realizó para mostrar a la comunidad académica una forma alternativa de abordar la anatomía topográfica y de superficie con un enfoque aplicado, a través de una metodología más didáctica y comprensible para el estudiante. Este artículo también muestra la anatomía superficial de varios sistemas corporales de caballos a través de la técnica de pintura corporal. Esta metodología de aprendizaje tiene gran aceptación entre los estudiantes y actualmente se utiliza dentro de las prácticas del nuevo plan de estudios de la asignatura de Anatomía Veterinaria de la Universidad de Antioquia
Prácticas pedagógicas de resistencia: experiencias colaborativas, entretejidos sensibles y horizontes de posibilidades decoloniales, feministas y antirracistas en contextos educativos
No full textEsta apuesta investigativa se entretejió en las resistencias y las prácticas pedagógicas feministas decoloniales y antirracistas, como un modo de conocer transgresor que convocó a profesoras insurrectas a co-crear conocimientos desde la colectividad y el refugio. Por ello, la presente tesis doctoral pretendió comprender las resistencias y trayectorias de vida encarnadas por las profesoras Carlos y Yeins, quienes han decidido proponer prácticas pedagógicas que se oponen a las maneras en que opera la tríada dominante colonial, capitalista y heteronormada en la cotidianidad de sus espacios escolares e hilar estas provocaciones sentidas para pensar-me, entender-me, cuestionar-me y plantear colectivamente en mi propio espacio escolar una práctica pedagógica. La realización de esta investigación se apoyó en el marco de referentes epistemológicos, teóricos y metodológicos de los feminismos decoloniales y antirracistas, constituyendo un análisis e interpretación a través de la etnografía colaborativa y la autoetnografía
Percepción acerca de la comprensión lectora en formato digital de estudiantes del programa de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle
No full textEl presente informe indaga sobre la percepción de la comprensión lectora en formato digital de estudiantes del Programa de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle. Este es un trabajo de tipo cualitativo elaborado con el propósito de evidenciar el cambio significativo que ha supuesto la incursión de las nuevas tecnologías en los hábitos de lectura de los estudiantes universitarios, quienes recurren cada vez más a dispositivos electrónicos en comparación con aquellos que prefieren los medios impresos tradicionales. Esta labor estuvo dividida en cuatro etapas: la primera de ellas la revisión de estudios sobre el tema publicados en la última década; en segundo lugar la recopilación de datos a través de la aplicación de una prueba diagnóstica de comprensión de lectura y de entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra de estudiantes del programa académico de Medicina Veterinaria; en tercer lugar la elaboración de la matriz de análisis de contenido y de las redes conceptuales; y por último la fase de análisis de los resultados y las conclusiones. Los resultados producto de este estudio permitieron sustentar los fundamentos teóricos y repensar las prácticas académicas en la interacción con contenidos digitales y como estas se vinculan a los procesos de aprendizaje
Negociación internacional y cultural: El rol de la inteligencia artificial (IA)
No full textEs crucial destacar el papel en constante evolución que desempeña la inteligencia artificial (IA) en las negociaciones internacionales, particularmente en relación con la cultura nacional. Al incorporar algoritmos de aprendizaje automático, la IA puede predecir las reacciones y preferencias de las partes involucradas en función de sus antecedentes culturales y valores, lo que ayuda a la toma de decisiones informadas. En los últimos años, la IA ha transformado radicalmente la forma en que las organizaciones abordan la toma de decisiones, al brindarles herramientas avanzadas. La cultura ha ejercido un papel fundamental en las relaciones y negociaciones, dada su influencia en el desarrollo económico y social. Asimismo, es esencial comprender la relevancia de la comunicación intercultural y cómo el conocimiento contribuye a la comprensión de una cultura, facilitando así el establecimiento de relaciones sólidas en diversos ámbitos. Cada país presenta particularidades que influyen en los pensamientos y acciones dentro de una organización
Producción de plátano hartón (Musa paradisiaca) mediante técnicas agronómicas que aumenten la productividad agrícola familiar en Lejanías, Meta
No full textEl proyecto productivo de plátano Hartón (Musa paradisiaca) se llevó a cabo en el departamento del Meta, municipio de Lejanías, ubicado en la vereda La Aurora, como un modelo agrícola mediante el uso de técnicas agronómicas que sostengan la productividad agrícola familiar, además de generar empleo e ingresos monetarios para las familias del municipio. Dentro de la práctica, se realizó un análisis de suelo para iniciar la elaboración del plan de fertilización. También se efectuaron planes de manejo integrado para el control de plagas, enfermedades y arvenses. Se capacitó a 15 productores de la zona mediante el desarrollo del componente social, cuyo enfoque principal se relacionó con el manejo de buenas prácticas agrícolas (BPA) en el cultivo de plátano. Se realizó un acompañamiento técnico a los productores, fortaleciendo las debilidades mediante la enseñanza y provisión de bases para el manejo integrado de plagas y enfermedades de su cultivo. Esto permitió, además, escuchar a los productores y aprender de los métodos que ellos emplean para mejorar los procesos en sus sistemas productivos, incentivando la optimización de los recursos naturales y la mejora de la calidad de vida de los agricultores. Además, se brindó apoyo a 15 madres cabeza de hogar en la implementación y continuidad de huertas familiares con el fin de obtener un producto final para el consumo del hogar
Evaluación de la visión cromática en trabajadores de la industria del calzado expuestos a solventes químicos
No full textEn la industria del calzado los trabajadores se ven expuestos a diferentes sustancias químicas durante la realización del producto que pueden afectar su salud general, ocasionando neurotoxicidad y fallas en las funciones visuales, más aún cuando no se utilizan elementos de protección personal (EPP) y se tiene desconocimiento de los daños que se pueden dar por el uso de dichas sustancias. Los solventes orgánicos (tolueno, xileno, benceno) y metales pesados se utilizan ampliamente en la industria. Entre el 10 y el 16% de los trabajadores se han expuesto a esas sustancias, las cuales se absorben principalmente por las vías respiratorias según la ventilación pulmonar, los coeficientes de partición sangre/aire y la circulación por los alvéolos. Alrededor del 60% de la cantidad inhalada se absorbe en el cuerpo y penetra por vía dérmica, ocasionando alteraciones a nivel sistémico y ocular
Propuesta de remoción de contaminantes metálicos en el suelo del proyecto “EEAR CANOAS”, como garantía de cumplimiento de la compensación ambiental
No full textEl presente trabajo de grado tiene como objetivo realizar una propuesta para la remoción de contaminantes metálicos presentes en el suelo del proyecto Estación Elevadora de Aguas Residuales CANOAS, en Bogotá, Colombia. Está enfocado en el cumplimiento de la compensación ambiental por la ocupación de áreas naturales para el desarrollo del proyecto. La metodología planteada para el desarrollo de este trabajo de grado se realizó mediante cuatro fases. En la primera fase, se llevó a cabo un diagnóstico del suelo en las zonas de compensación ambiental del proyecto, con el fin de identificar las áreas específicas que presentan problemas de degradación del suelo, impidiendo el crecimiento de los individuos forestales seleccionados para la compensación ambiental. En la segunda fase, teniendo en cuenta la información previa, se procedió a identificar los contaminantes presentes en el suelo del proyecto, centrándose especialmente en los metales pesados como el plomo (Pb), zinc (Zn), hierro (Fe) y aluminio (Al). En la tercera fase, se exploraron diversas alternativas de enmiendas para la remediación del suelo, considerando técnicas físicas, químicas y biológicas; entre ellas, el uso de zeolitas, compostaje y lombricompostaje, con el objetivo de seleccionar aquellas que sean más efectivas y sostenibles a largo plazo. Finalmente, en la cuarta fase, se desarrolló una evaluación de las alternativas de remediación del suelo identificadas, teniendo en cuenta criterios de eficacia, viabilidad técnica y económica
Evaluación de la capacidad de remoción de sales presentes en agua residual de tipo salmuera mediante el uso de zeolitas
No full textEl presente proyecto de investigación busca evaluar, a nivel de laboratorio, la capacidad de remoción de sales presentes en agua residual de tipo salmuera. Esta agua proviene de varios procesos de producción de alimentos y es el resultado de que muchas infraestructuras de tratamiento no se desempeñen de la mejor manera, como en el caso de la corrosión, obstrucciones y costos elevados para su gestión. Para cumplir con el objetivo, se emplea un ensayo de jarras para determinar las concentraciones óptimas de minerales que deben ser añadidos al agua residual, además de identificar las condiciones de pH que mejor favorezcan el proceso. En este proyecto se emplean seis tipos de zeolitas, las cuales poseen propiedades diferentes de adsorción y retención. Dado que este no es un trabajo enfocado en las propiedades químicas de estas muestras per se, el análisis de las zeolitas como objetos individuales de estudio no forma parte de los objetivos a desarrollar. Por lo tanto, el enfoque principal está en su actuación en conjunto con el agua de tipo salmuera, y si logran remover agentes dañinos (principalmente sales disueltas) o “descontaminar” dicha agua y en qué proporciones, acorde con la normatividad pertinente, la Resolución 0631 de 2015, capítulo VI, artículo 12
Determinación de la sensibilidad al contraste y la visión cromática en trabajadores de servicios generales expuestos a agentes químicos en Bogotá. Prueba piloto
No full textLos trabajadores de servicios generales ejecutan actividades de aseo, limpieza, pintura, entre otros, por su actividad se ven expuestos a varios productos químicos, que les pueden generar neurotoxicidad, ésta se evidencia de manera temprana en alteraciones de la visión cromática y la sensibilidad al contraste
A review of Content and Language Integrated Learning (CLIL) literature in the latin american university context: 2010-2024
No full textEn un mundo cada vez más globalizado, donde aprender inglés se ha convertido en algo más que un reto, es urgente aplicar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje que mejoren las habilidades de los alumnos para perfeccionar la adquisición y el uso del inglés. En este sentido, la búsqueda de herramientas necesarias para lograrlo se ha centrado en el AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), un enfoque innovador y versátil que ayuda a desarrollar y mejorar las competencias lingüísticas a través de diferentes tipos de contenidos, potenciando las habilidades comunicativas en la comunidad estudiantil en la que se ha desarrollado e implementado